2023-2024学年高中生物第01章种群及其动态单元卷A夯实基础教师版新人教版选择性必修2

第01章种群及其动态

A卷•夯实基础

（时间:60分钟,满分：100分）

一、选择题：本题共30个小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是

符合题目要求的。

1.生境破碎指因人类活动等因素导致生物的生存环境被隔断成碎片。隔断后的碎片称为生境碎片。

为研究生境破碎对濒危植物景东翅子树种群数量的影响，2019年科研人员对某地不同类型生境碎片

进行了相关调查，设置的样地总面积均为15000m2,调查结果如下表所示。

植株数（株）

生境碎片类型

幼树小树成树合计

5公顷碎片219333

15公顷碎片5781782

连续森林39222687

下列叙述错误的是（）

A.15000m2应是设置的多块调查样地面积之和

B.生境碎片的面积与其维持的种群数量呈正相关

C.生境破碎有利于景东翅子树种群的生存和发展

D.不同树龄植株的数最比例反映该种群的年龄组成

【答案】C

【知识点】种群的概念和特征、种群密度及其调查方法、种群数量的变化曲线

【解析】

A、结合题意可知，科研人员对某地不同类型生境碎片进行了相关调杳，设置的样地总面积均为

15000m2,故15000m2应是设置的多块调查样地面积之和，A正确；

BC、据表格数据可知，5公顷碎片、15公顷碎片和连续森林的景东翅子树种群数量分别为33、82和

87,故生境碎片的面积与其维持的种群数量呈正相关，可推知生境破碎不利于景东翅子树种群的生

存和发展，B正确，C错误；

D、年龄组成是指一个种群中各年龄期个体数目的比例，不同树龄植株（如幼树、小树和成树）的数

量比例反映该种群的年龄组成，D正确。

故选：Co

种群的特征包括数量特征、空间特征和遗传特征，其中种群数量特征包括种群密度、出生率和死亡

率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例；出生率和死亡率都会影响种群数量的变化，但年龄组

成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的，性别比例通过影响出生率影响数量变化的。

本题主要考查种群的相关知识，要求考生识记种群的特征；掌握种群密度的调查方法，能正确分析

表格，再结合所学知识判断各选项。

2.大约在1800年，绵羊被引入到塔斯马尼亚岛，绵羊种群呈“S”形曲线增长，直到I860年才稳定

在17（）万头左右。下列叙述正确的是（）

A.绵羊种群数量的变化与环境条件有关，而与出生率、死亡率变动无关

B.绵羊种群在达到环境容纳量之前，每单位时间内种群增长的倍数不变

C.若绵羊种群密度增大，相应病原微生物的致病力和传播速度减小

D.若草的生物量不变而种类发生改变，绵羊种群的环境容纳量可能发生变化

【答案】D

【知识点】种群的概念和特征、种群数量的变化曲线

【解析】

A、绵羊种群数量除与环境条件有关外，出生率和死亡率也会影响种群数量的变化：出生率大于死亡

率种群数量增加，而死亡率大于出生率种群数量减少，A错误；

B、绵羊种群呈“S”形曲线增长，种群在达到环境容纳量之前，每单位时间内种群增长趋势为先增

加后减少，B错误；

C、病原微生物的致病力和传播速度会随着绵羊种群密度的增加而增加，C错误；

D、若草的生物量不变而种类发生改变，则绵羊的食物来源可能会受影响，故绵羊种群的环境容纳量

可能发生变化，D正确。

故选：Do

“S”型增长曲线：当种群在一个有限的环境中增长时，随着种群密度的上升，个体间由于有限的空

间、食物和其他生活条件而引起的种内斗争必将加剧，以该种群生物为食的捕食者的数量也会增加,

这就会使这个种群的出生率降低，死亡率增高，从而使种群数量的增长率下降。当种群数量达到环

境条件所允许的最大值时，种群数后将停止增长，有时会在K值保持相对稳定。

本题考查种群和群落的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问

题的能力。

3.农业生产中常利用瓢虫来防治叶蛾。某小组研究瓢虫的饥饿程度和密度对其捕食作用率的影响，

结果如图所示。下列有关叙述错误的是（）

E斩

亚

都

隼

加虫密度（头/皿）

A.在相同条件下，瓢虫密度越高，捕食作用率越低

B.饥饿程度和叶蛾密度共同决定了瓢虫的捕食作用率

C.对瓢虫进行适当饥饿处理可提高防治效果

D.田间防治叶螭时应适当控制瓢虫密度

【答案】B

【知识点】种群的概念和特征、生物多样性的价值和保护、生物种间关系

【解析】

A、由分析可知，在相同的饥饿条件下，瓢虫的密度越高，捎食作用率越低，A正确；

B、结合题图信息分析可知，该实验的目的是研究瓢虫的饥饿程度和密度对其捕食作用率的影响，故

实验中的自变量为饥饿程度和瓢虫密度，因变量为捕食作用率，故饥饿程度和瓢虫密度共同决定了

瓢虫的捕食作用率，B错误；

C、由分析可知，在相同瓢虫密度条件下，饥饿时间越长，瓢虫的捕食作用率越高，故对新虫进行适

当饥饿处理可提高防治效果，C正确；

D、在相同的饥饿条件下，瓢虫的密度越高，捕食作用率越低，故在田间防治叶螭时应适当控制瓢虫

密度，以提高防治效果，【）正确。

故选：Bu

由曲线图分析可知，在相同的饥饿条件下，瓢虫的密度越高，捕食作用率越低：在相同瓢虫密度条

件下，饥饿时间越长，瓢虫的捕食作用率越高。

本题结合曲线图考查考生的识图和分析能力，要求考生识记相关知识，运用所学知识结合题图信息

完成试题的解答。

4.下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是（）

①蜀岗西峰的所有蒲公英②茱萸湾的全部生物

③瘦西湖的全部动物及绿色植物④凤凰岛的全部生物及无机环境

A.①②③B.②③④C.③④①D.①②④

【答案】I）

【知识点】群落的结构、种群的概念和特征、生态系统的概念、类型及功能

【解析】

【分析】

种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。群落指生活在一定的自然区域内，相互

之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。生态系统是指在一定的空间和时间范围内，在各种生

物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体。据

此答题。

本题考查种群、群落和生态系统，要求考生识记种群、群落和生态系统的概念，能正确区分三者，

并能根据种群、群落和生态系统的概念对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查。

【解答】

①蜀岗西峰的所有蒲公英属于种群；

②茱萸湾的全部生物属于群落；

③瘦西湖的全部动物及绿色植物既不是种群、也不是群落、更不是生态系统；

④凤凰岛的全部生物及无机环境属于生态系统。

所以①@④依次属于种群、群落、生态系统。

故选D。

5.202（）年初爆发的沙漠蝗灾持续数月，席卷了从西非、东非、西亚至南亚的20多个国家，严重威

胁了当地的农业生产和人民生计，导致全球性粮食危机。以下相关描述错误的是（）

A.调查沙漠蝗虫幼体（跳蛹）的种群密度常用样方法

B.调查蝗虫种群的年龄组成有助于预测蝗虫种群数量变化趋势

C.沙漠雄蝗会释放挥发性化合物苯乙睛趋避同种雄虫，以减少求偶竞争，提高交配效率，体现了信

息传递在生物种群繁衍中有重要作用

D.沙漠蝗虫迁徙到新环境后其出生率大于死亡率就会导致其种群密度短期内迅速增加

【答案】D

【知识点】种群的概念和特征、信息传递的作用和应用、种群密度及其调查方法

【解析】

A、跳蛹活动能力弱，活动范围小，因此调查沙漠蝗虫幼体（跳蛹）的种群密度常用样方法，A正确;

B、种群的年龄组成能预测种群出生率和死亡率的大小，进而对蝗虫种群的变化进行预测，B正确；

C、沙漠雄蝗会释放挥发性化合物苯乙腾趋避同种雄虫，以减少求偶竞争，提高交配效率，由此可见

生物种群的繁衍离不开信息的传递，C正确；

D、种群数量的变化影响因素较多，只有出生率大于死亡率，不一定会导致其种群密度短期内迅速增

加，D错误。

故选:Do

I、估算种群密度时，常用样方法和标志重捕法，其中样方法适用于调查植物或活动能力弱、活动范

围小的动物，标志重捕法适用于调查活动能力强、活动范围大的动物。

2、种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例，其中

种群密度是最基本的数量特征，出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小，性别比例

直接影响种群的出生率，年龄组成预测种群密度变化。

3、信息传递在生态系统中的作用

（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。

（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递。

（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，经维持生态系统的稳定。

本题考查种群的特征、种群数量的变化、信息传递在生态系统中的作用，意在考查学生的识记能力

和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

6.原产于北美的美国白蛾已被列入我国首批外来入侵物种。其幼虫取食叶片，成虫具有趋光性，白

天隐藏、晚上活动。下列叙述错误的是（)

A.美国白蛾在入侵地的种群数量一直呈J型曲线增长

B.美国白蛾原产地与我国的入侵地的物种组成一般不同

C.美国白蛾种群中雌雄个体数目的比例对种群密度有一定的影响

D.调查美国白蛾成虫的种群密度可以利用灯光诱捕的方法

【答案】A

【知识点】种群的概念和特征、种群密度及其调查方法、种群数量的变化曲线

【解析】

A、美国白蛾在入侵地的种群数量可能一段时间内呈J型曲线增长，A错误；

B、美国白蛾原产地与我国的入侵地的物种组成一般不同，如缺少天敌等，B正确；

C、美国白蛾种群中雌雄个体数目的比例即性别比例，对种群密度有一定的影响，C正确；

D、美国白蛾成虫具有趋光性，调查美国白蛾成虫的种群密度可以利用灯光诱捕的方法，D正确。

故选：Ao

生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危

害的现象.这些生物被叫做外来物种.外来入侵物种具有生态适应能力强，繁殖能力强，连播能力

强等特点。

本题考查生物入侵及生态系统稳定性的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知设要点，

把握知识间内在联系的能力；能运用所学知以，对生物学问题作出准确的判断。

7.下列有关种群数量变化的叙述，正确的是（）

A.随着环境条件的改变，种群数量出现波动，K值不变

B.K值即环境容纳量，就是该种群所能达到的最大数量

C.不考虑迁入和迁出，出生率等于死亡率时，种群增长就会停止

D.控制鼠害可通过减少食物来源、增加天敌等方式，将其数量降低到。

【答案】C

【知识点】种群的概念和特征、种群数量的变化曲线

【解析】

A、K值是指环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，即环境容纳量，环

境条件被破坏，K值会降低，A错误；

B、K值是指环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，B错误；

C、直接影响种群数量或密度的数量特征即出生率、死亡率、注入率和迁出率，当不考虑迁入和迁出，

出生率等于死亡率时，种群数量不再增长，C正确；

D、通过减少食物来源、增加天敌等方式控制鼠害，若数量降低至g,恰好是种群增长速率最大的时

候，反而不利于控制鼠害，因此应尽可能降低其数量，D错误。

故选：Co

此题主要考查的是种群的数量变化的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。

8.下列关于种群数量特征及种群数量变化的叙述，错误的是（）

A.种群密度是种群最基本的数量特征，能反映种群的数量变化趋势

B.干旱缺水会使许多植物种群的死亡率升高，却可促使东亚飞蝗种群数量的爆发式增长

C.黑光灯诱捕的方法可用于调查农田里趋光性昆虫的物种数目

D.处于稳定状态的生态系统中各种生物的种群密度也会在一定范围内波动

【答案】A

【知识点】种群的概念和特征、种群密度及其调杳方法、种群数量的变化曲线

【解析】

A、能反映种群的数量变化趋势的是年龄组成，A错误；

B、干旱缺水会使许多植物种群的死亡率升高，却可促使东亚飞蝗种群数量的爆发式增长，B正确；

C、黑光灯诱捕的方法可用于调查农IH里趋光性昆虫的物种数目，C正确；

I）、处于稳定状态的生态系统中各种生物的种群密度也会在一定范围内波动，D正确。

故选：A。

1、种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁出率和迁入率、年龄组成和性别比例四个基本特征。①

种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。②决定种群大小和种群密度的重要因素是出

生率和死亡率。③预测种群数量的变化趋势具有重要意义的种群特征是年龄组成。

2、估算种群密度时，常用样方法和标志重捕法。其中样方法适用于调查植物或活动能力弱、活动范

围小的动物；标志重捕法适用于调查活动能力强、活动范围大的动物。

本题考查种群数量特征及种群数量变化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不

大。

9.下列不属于种群水平研究的问题是（）

A.通过样方法调查天坛公园某片草地上二月兰的数量

B.通过分析容器中两种草履虫数量变化推测二者关系

C.研究释放不育雄蚊对广州地区白纹伊蚊出生率的影响

D.调查英国曼彻斯特地区桦尺蟆深色基因的基因频率

【答案】B

【知识点】种群密度及其调查方法、种群数量的变化曲线

【解析】

A、通过样方法调查天坛公园某片草地上二月兰的数量，属于种群的数量特征，A错误；

B、通过分析容器中两种草履虫数量变化推测二者关系，是种间关系问题，属于群落的研究内容，B

正确；

C、研究释放不育雄蚊对广州地区白纹伊蚊出生率的影响，属于种群的数量特征，C错误；

D、调杳英国曼彻斯特地区桦尺蝮深色基因的基因频率，属于种群水平的研究内容，D错误。

故选：Bo

种群特征包括数量特征、空间特征和遗传特征，其中种群数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、

迁入率和迁出率.、年龄组成和性别比例；种群的空间特征包括均匀分布、集群分布和随机分布。

本题考查种群水平上研究的问题，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于简单题。

10.农业生产上，可采取某种措施，诱杀某种性别或具有某种特性的昆虫，降低害虫的种群密度，从

而减少害虫对农作物的危害。对下列实例的分析，错误的是（）

A.利用音响设备吸引鸟类捕杀害虫属于机械防治

B.黑光灯诱杀金龟子利用的是其具有趋光性

C.利用性引诱剂诱杀菜粉蝶，通过破坏性别比例降低种群密度

D.田间移放性引诱剂干扰昆虫交配，可降低出生率

【答案】A

【知识点】种群的概念和特征、信息传递的作用和应用

【解析】

A,利用音响设备吸引鸟类捕杀害虫属于生物防治，A错误；

B、金龟子具有趋光性，可利用该特性诱杀，B正确；

C、利用性引诱剂诱杀某种性别的菜粉蝶，通过破坏性别比例降低种群密度，C正确；

D、田间释放性引诱剂干扰昆虫交配，可降低出生率，D正确。

故选：Ao

1、种群的数量特征包括种群密度、年龄组成（增长型、稳定型和衰退型）、性别比例、出生率和死

亡率、迁入率和迁出率.其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率能决定种群密度的大小；年龄组成

能预测种群密度的变化；性别比例也能影响种群密度的大小。

2、信息传递的应用：（1）提高农产品和畜产品产量；（2）对有害动物进行控制。

本题考查种群的特征、生态系统的信息传递，要求考生识记种群的数量特征，掌握各数量恃征之间

的关系；识记生态系统中信息的种类及功能，掌握信息传递的应用及实例，能结合所学的知识准确

答题。

11.下列关于种群密度调查方法的叙述，错误的是（）

A.种群密度的调查要考虑季相变化的影响

B.使用比浊法可对酵母菌种群密度进行估算

C.对具有强烈领域行为的动物不宜采用标志重捕法

D.可用血细胞计数板调查某自然水域大肠杆菌的种群密度

【答案】0

【知识点】种群密度及其调杳方法

【解析】

A、季相变化指一年四季的变化，例如候鸟在不同季节的分布是不同的，所以要考虑季节因素的影响，

A正确；

B、比浊法为测量透过悬浮质点介质的光强度来确定悬浮物质浓度的方法，可以用来估算酵母的密度,

B正确；

C、标志重捕法适用于活动能力强、活动范围广的动物，而具有强烈领域行为的动物通常其活动范围

内只有一只或成群（如狮群）出现，该方法不适合，C正确；

I）、自然水域中大肠杆菌的浓度很低，若用血细胞计数板调香，可能一次取样中计数板上找不到大肠

杆菌，D错误。

故选:Do

调查种群密度的方法有样方法和标记重捕法等。对r活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度

时适宜用标志重捕法；而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常

用的是样方法。对于有趋光性的昆虫，还可以用黑光灯进行灯光诱捕的方法。

本题考查了种群密度调查的相关知识，要求考生能够识记两种方法在不同生物中调查过程中的运用；

明确动物能力较弱的动物运用样方法进行调查；识记样方法调查过程中的相关注意点，如取样随机、

样本数量足够大等.

12.如图为某种群的出生率和死亡率随时间变化的示意图，下列相关叙述正确的是（）

A.该图可表示池塘中养殖的某些俏.类种群的增长

B.该种群的数量不断增大，增长速率先增大后减小

C.该种群的增长率不变，种群数量呈“J”型曲线增长

D.该种群数量的增长速率主要受环境阻力的影响

【答案】C

【知识点】种群的概念和特征、种群数量的变化曲线

【解析】

A、池塘中养殖的鱼类的种群数量受资源和空间限制，呈S型曲线增长，A错误；

B、该种群数量呈“J”型曲线增长，种群的数量不断增大，种群数量的增长速率不断增大，B错误;

C、该种群增长率（出生率-死亡率）不变，种群数量呈“J”型曲线增长，C正确；

D、该种群是在理想条件下，元环境阻力，D错误。

故选：Co

题图中种群数量的出生率和死亡率都保持不变，且出生率大于死亡率，即种群自然增长率大于。且

稳定不变，该种群是在理想条件下，种群数量呈J型曲线增长。

本题结合曲线图，考查种群的特征、种群数量增长曲线，要求考生识记种群的数量特征及各数量特

征之间的关系；理解和掌握种群数量增长的两种曲线，能结合图中信息准确答题，属于考纲理解层

次的考查。

13.研究人员在千岛湖地区2个岛屿上调查了社鼠的种群数量动态变化，结果如图所示。A、B岛环

境条件（面积、植被、气候等）相似，没有迁入和迁出，但B岛上青毛硕鼠的数量明显多于A岛，

而且6-8月发现有野猪捕食迹象。下列相关叙述错误的是（）

A.研究人员调查社鼠种群数量的方法是标志重捕法

B.出生率和死亡率是决定社鼠种群密度的直接因素

C.B岛社鼠数量下降更快的原因可能是竞争和捕食

I）.4月和6月分别是B岛和A岛的最佳灭鼠时机

【答案】D

【知识点】种群的概念和特征、生物种间关系、种群密度及其调查方法、种群数量的变化曲线

【解析】

A、标志重补法适用于活动能力强和范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫

等动物，故研究人员调查社鼠种群数量可采用标志重捕法，A正确；

B、出生率和死亡率是决定种群数量的主要因素，故出生率和死亡率是社鼠种群密度的直接因素，B

正确；

C、由曲线图分析可知，B岛在6月后数量相对于A岛下降更快的原因可能是种群数量较多，从而产

生的竞争和被野猪的捕食，C正确；

I）、最佳灭鼠的时机应选择社鼠种群数量相对较少的时期，而4月和6月分别是B岛和A岛社鼠的数

量最多的时期，故4月和6月并不是B岛和A岛的最佳灭鼠时机，D错误。

故选；Do

1、种群的特征：

（1）数量特征（核心问题）：①种群密度：种群最基本的数量特征；②出生率和死亡率、迁入率和

迁出率：决定种群数量变化的主要因素；③年龄结构和性别比例：预测种群数量变化的主要依据（一

般根据年龄结构）。

（2）空间特征：指组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局。

（3）遗传特征：遗传的单位，繁殖的单位。

2、由曲线图分析可知，两岛社鼠数量均在超过最高点后开始下降，不能维持在最高点上下波动；5~

6月，A岛社鼠的种群数量是增加的，此时其种群的出生率大于死亡率；5〜6月，B岛社鼠的种群数

量呈下降趋势，所以此时其种群的出生率小于死亡率。

本题考查种群的相关知识，要求考生识记相关知识，意在考查学生的识记能力和图形分析能力，运

用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。

14.一块农田中种植有甜玉米和糯玉米，玉米螟幼虫能蛀入玉米茎秆和果穗内取食。下列有关分析不

正确的是()

A.玉米秸秆还田可以促进农田中物质循环再生

B.该农田中所有玉米具有种群密度、出生率与死亡率、性别比例等数量特征

C.玉米螟种群密度是进行害虫预测预报的基础

I).农田作物上的鲂虫呈集群分布，应采用样方法调查蜡虫的种群密度

【答案】B

【知识点】种群的概念和特征、种群密度及其调查方法

【解析】

A,玉米秸秆还田可以促进农田中物质循环再生，A正确；

B、玉米雌雄同株，没有性别比例这一特征，B错误；

C、玉米螟种群密度是进行害虫预测预报的基础，C正确；

D、农田作物上的蝇虫呈集群分布，应采用样方法调查螃虫的种群密度，D正确。

故选：Bo

1、估算种群密度时，常用样方法和标志重捕法。其中样方法适用于调查植物或活动能力弱、活动范

围小的动物；标志重捕法适用于调查活动能力强、活动范围大的动物。

2、种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁出率和迁入率、年龄组成和性别比例四个基本特征。①

种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。②决定种群大小和种群密度的重要因素是出

生率和死亡率③预测种群数量的变化趋势具有重要意义的种群特征是年龄组成。

本题考查种群的特征和估算种群密度的方法，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。

15.关于种群的叙述，不正确的是()

A.种群密度是种群最基本的数量特征

B.“二胎”政策将影响人口的出生率

C.固着在岩礁上贝类的种群密度用标志重捕法调查

D.渔业捕捞时，应使捕捞后的剩余量维持在A72左右

【答案】C

【知识点】种群的概念和特征、种群密度及其调查方法、种群数量的变化曲线

【分析】

本题考查种群特征、种群密度的调杳方法、种群数量变化的相关知识，意在考查学生识记和理解能

力，关键是掌握相关知识。

【解答】

A.种群密度直接反映种群数量，是种群最基本的数量特征，a正确：

B.“二胎”政策将提高出生率，B正确；

C.岩礁上贝类活动能力弱，活动范围小，种群密度应用样方法调查，c错误；

D.渔业捕捞时，应使捕捞后的剩余量维持在A72左右，群增长率最高，短时间能恢复到K值，D正

确

16.下列有关生物种群数量调查的方法中，错误的是（）

A.五点取样和等距取样是样方法取样的常用方法，遵循了随机取样的原则

B.调查蒲公英，只计数小样方内的个体数

C.调查趋光性农业害虫，可用定位设置灯光诱捕，定时计数法

D.将'［只鹿标记后，重新捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有只

【答案】B

【知识点】【实验】用样方法调杳种群密度（调杳草地中某种双子叶植物的种群密度）、种群密度

及其调查方法

【解析】

【解答】

A、取样法调查种群密度时应做到随机取样，五点取样和等跣取样是样方法取样的常用方式，遵循了

随机取样的原则，A正确；

B、统计数据时位于样方边线上的，要记上不记下，记左不记右，即一般计数样方内和相邻两边线上

的，B错误；

C、调查趋光性农业害虫，可用定位设置灯光诱捕，定时计数法，C正确；

D、根据标志重捕法的公式种群中的个体数;第一次捕获数X第二次捕获数+标志后重新捕获数可得

则该鹿群约有（MXn）+ni只.D正确。

故选Bo

【分析】

1、解关于调查种群密度方面的题目时，首先要知道什么生物选用什么样的调查方法，其次要知道怎

么调查。一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，其步骤是确定调查对象

~选取样方一计数~计算种群密度：活动能力大的动物常用标志重捕法，其步骤是确定调查对象一

捕获并标志个体f重捕并计数->计算种群密度。

2、计算种群密度时，样方法是计算各个样方内种群数量的平均值，计算时要注意样方的面积大小相

等，标志重捕法也要根据环境面积，再计算种群密度，而不是一定面积内的个体数。种群中的个体

数=第一次捕获数义第二次捕获数+标志后重新捕获数。

本题考查估算种群密度的方法，要求考生掌握估算种群密度的样方法和标记重捕法，明确这两种方

法的适用范围，能准确判断出调查选项中各种生物的种群密度适宜采用的调查方法，属于考纲识记

和理解层次的考查。

17.样方法和标志重捕法是调查种群密度的常用方法，关于这两种方法的描述错误的是（）

A.样方法的调查对象不一定是植物，但标志重捕法的调查对象一定是动物

B.若样方中个体数量太少，可以适当扩大样方面积增加结果准确性

C.用标志重捕法调查时，由于操作不当造成重捕个体部分死亡，将会导致调杳结果偏大

D.用标志重捕法调查时，若标志物影响了动物的正常活动，使其更容易被捕获，将导致调查结果偏

小

【答案】C

【知识点】【实验】用样方法调杳种群密度（调查草地中某种双子叶植物的种群密度）、种群密度

及其调查方法

【解析】

【分析】

本题考杳估算种群密度的方法，要求考生掌握估算种群密度的样方法和标记重捕法，明确这两种方

法的适用范围，能准确判断出调查选项中各种生物的种群密度适宜采用的调查方法，属于考纲识记

和理解层次的考查。

【解答】

A.样方法调查的对象可以是植物或者活动能力弱的动物，标志重捕法调查的一定是活动能力强的动

物，A正确；

B.若样方中个体数量太少，可以适当扩大样方面积增加结果准确性，B正确；

C.根据标志重捕法计算公式：种群中个体数（N）=重捕总数X标志总数+重捕中被标志的个体数，

若被标记的个体死亡，即重捕中被标志的个体数减小，则估算出的理论值比实际值偏大，但是已捕

获的个体死亡对结果无影响，C错误；

D.标志重捕法的公式为：种群的总数量=第一次捕捉并被标记的个体数X第二次捕捉的个体数彳第二

次捕捉被标记的个体数，若标记物影响了动物的正常活动，使其更容易被捕获，从而导致计算出的

种群数量偏小，D正确。

18.下列关于种群的研究方法的分析，正确的是（）

A.进行酵母菌计数，应先将盖玻片放在计数室上，再滴培养液于盖玻片边缘

B.经过一次捕捉的动物更难被重捕到，会导致标志重捕法L算出的结果偏小

C.密闭培养瓶中酵母菌的数量会呈“S”型增长，最终长期稳定在K值附近

D.单子叶植物、鲂虫、跳蛹等生物的种群密度都不适合采用样方法进行调查

【答案】A

【知识点】【实验】培养液中酵母菌种群数量的动态变化、【实验】用样方法调查种群密度（调查

草地中某种双子叶植物的种群密度）、种群密度及其调杳方法

【解析】

利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，使用血球计数板时，应先放盖玻片，

再滴加培养液，使培养液从边缘处自行渗入计数室；调查种群密度常用样方法和标志重捕法，其中

样方法适用于调查植物和活动能力弱、活动范围小的动物，而标志重捕法适用于调查活动能力强、

活动范围大的动物，根据标志重捕法计算公式，种群数量二（第一次捕获标记的个体数X第二次捕获

的个体数）♦二次捕获的个体中被标记的个体数。

【解答】

A、先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入，多余培养

液用滤纸吸去，A正确；

B、经过一次捕捉的动物更难被重捕到，会导致重捕数中的标记数偏小，最终计算出的结果偏大，B

错误；

C、密闭培养瓶中活酵母菌的数量在开始一段时间内会呈S型增长，但是由于营养物质的不断消耗,

最终会逐渐减少而灭亡，C错误；

I）、单子叶植物、蛇虫、跳蛹等生物活动能力弱，活动范围小，种群密度都适合采用样方法进行调查,

D错误。

19.下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是（）

A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响③

B.种群密度是种群最基本的数量特征

C.预测种群数量变化的主要依据是④

D.春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的①②

【答案】0

【知识点】种群的概念和特征

【解答】

A、利用性引诱剂诱杀雄性害虫会直接影响种群的性别比例，即图中③，A正确;

B、种群密度是种群最基本的数量特征，B正确；

C、预测种群数量变化的主要依据是年龄组成，即图中④，C正确；

D、春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的迁入率和迁出率，D错误。

故选：D。

【分析】

分析题图：图示为种群特征的概念图，种群的数量特征包括出生率和死亡率、迁入率和迁出率、种

群密度、年龄组成、性别比例，其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小，性别

比例直接影响种群的出生率，年龄组成预测种群密度变化，所以①死亡率、②是出生率、③是性别

比例、④是年龄组成。

本题结合种群特征的概念图，考查种群特征，要求考生识记种群特征，特别是种群的数量熔征，明

确各数属特征之间的关系，能准确判断图中各数字代表的数号特征，再结介所学的知识准确判断各

选项，属于考纲识记和理解层次的考查。

20.如图为某种群的出生率和死亡率随时间的变化曲线。下列相关叙述错误的是()

B.性别比例会影响到出生率和死亡率

C.该种群的年龄组成由稳定型变成增长型

D.随着时间的推移，该种群数量不一定增大

【答案】B

【知识点】种群的概念和特征、影响种群数量变化的因素

【分析】

本题考查种群特征的有关知识，意在考查考生的理解分析能力、获取信息的能力和综合运用能力。

【解答】

A.年龄组成、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率都会影响种群数量变化，A正确；

B.性别比例只会影响出生率，不会影响死亡率，B错误；

C.由图可以直接看出出生率和死亡率的差值由。变得越来越大，种群的年龄组成由稳定型变成增长

型，C正确；

D.影响种群数量的因素有多种(如迁入率和迁出率)，随着时间的推移，该种群数量不一定增大，D

正确。

21.下列叙述中符合种群密度概念的是()

A.某地区灰仓鼠每年新增的个体数B.一亩水稻的年产量

C.每平方米草地中杂草的数量D.某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量

【答案】I)

【知识点】种群的概念和特征

【解答】

A、某地区灰仓鼠每年新增的个体数为出生率的范畴，不属于种群密度，A错误；

B、一亩水稻的年产量不是种群密度，B错误；

C、杂草不一定是同一个物种，不是一个种群，C错误；

D、根据分析，某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量为种群密度，D正确。

故选：Do

【分析】

种群的特征有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例，种群密度是种

群最基本的数量特征，是指在一定空间范围内同种生物个体同时生活着的个体数量或作为其参数的

生物量，不同的种群密度差异很大，同一种群密度在不同条件下也有差异。

本题考行了种群密度的概念，意在考查学生的识记和理解能力，试题难度一般。

22.下列关于“探究酵母菌细胞呼吸的方式"（实验I）和“培养液中酵母菌种群数量的变化”（实

验H）的叙述，正确的是（）

A.实验I、II都要将实验结果转化为数学模型进行分析

B.实验I,H通气前都必须用NaOH去除空气中的CO?

C.实验I中，有氧组和无氧组都能使澄清石灰水变浑浊

D.实验II中，可用滤纸在盖玻片另一侧吸引培养液进入计数室

【答案】C

【知识点】【实验】培养液中酵母菌种群数量的动态变化、【实验】探究酵母菌的细胞呼吸方式、

种群数量的变化曲线

【解析】解：A、实验I不需要将实验结果转化为数学模型进行分析，A错误；

B、探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，需用NaUH除去空气中的二氧化碳，13错误；

C、实验I中，有氧组和无氧组都产生二氧化碳，因此都能使澄清石灰水变浑浊，C正确；

D、实验H中，将酵母菌培养液滴在盖玻片一侧，让培养液自行渗入计数室，D错误。

故选：Co

1、酵母菌计数方法：抽样检测法。

2、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中：

检测CO》的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使澳麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。

（2）检测酒精的产生：橙色的重倍酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色。

本题考查探究酵母菌细胞呼吸方式、探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化等相关知识，对于此

类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象等，需要考生在平

时的学习过程中注意积累。

23.如图表示在生态学研究过程中，种群在理想环境下，呈“J”型增长；由于生存斗争的存在，种

群实际呈“S”型增长。下列关于曲线的叙述，错误的是（）

种群数量

A.改变空间和资源条件可改变环境容纳量

B.阴影部分表示种群数量变化受到的环境阻力

C.种群增长过程中出现环境阻力是在b点之后

D.ce段种群增长速率逐渐下降，出生率小于死亡率

【答案】I）

【知识点】种群数量的变化曲线

【解析】

A、改善空间和资源条件可提高K值，A正确；

B、阴影部分表示通过生存斗争被淘汰的个体数量，即环境阻力，B正确；

C、由曲线图可知，种群增长过程中出现环境阻力是在b点之后，C正确；

I）、ce段种群增长率逐渐下降，但种群数量还在增多，说明出生率大于死亡率，1）错误。

故选：Do

“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情

况。

自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的

数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稽定在一定的水平，形成“S”型增

长曲线。在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数后称为环境容纳量，又

称为K值。

本题考查种群数量的增长曲线，意在考查学生的识图和判断能力，难度不大。

24.某野生动物种群数量超过环境容纳量（K值）后,其种群数量的变化趋势有如图的I、II、川三

种可能性。下列相关叙述错误的是（）

A.环境被破坏时环境容纳量K降，体现了环境的制约作用

B.a点出生率大于死亡率，c点死亡率大于出生率

C.一：种可能性中，曲线【说明该种群栖息地的受破坏程度较轻

D.当曲线HI趋近零时，对该动物种群应采取就地保护

【答案】D

【知识点】生物多样性的价值和保护、种群数量的变化曲线

【解析】

【试题解析】

【分析】

本题以种群的数量变化为背景，综合考查种群的数量变化、生物多样性的保护等基础知识，考杳识

图能力和获取信息的能力。

【解答】

A、环境容纳量受环境的影响，环境被破坏时环境容纳量下降，体现了环境的制约作用，A正确；

B、a点时种群数量增加，即增长率大于零，出生率大于死亡率，c点种群数量下降，死亡率大于出

生率，B正确；

C、曲线I在原始的环境容纳房附近波动，说明该种群对其栖息地环境的破坏程度较轻，C正确；

I）、山中生物逐渐灭绝，说明柩息地被完全破坏，该生物已经无法生存，因此无法实施就地保护措施,

只能进行迁地保护，D错误。

故选:Do

25.某实验小组做了探究酵母菌种群数显变化的实睑，结果如图.下列说法错误的是（）

A.若计数室中有气泡，计数的结果必然会偏高

B.ab段酵母菌的增长速率是先增加后降低

C.be段酵母菌的数量基本不变，此时出生率与死亡率基本相等

I）,cd段种群数量的下降可能与营养物质减少、种内竞争加剧有关

【答案】A

【知识点】【实验】培养液中酵母菌种群数量的动态变化

【解析】

A、气泡会占据计数室的空间，导致计数室中的菌体个数计数偏小，最后导致计数结果偏小；计数室

内的气泡，可影响菌液的随机分布，使计数产生误差，A错误：

B、ab段曲线的斜率先增加后减小，所以酵母菌的增长速率是先增加后降低，B正确；

C、be段酵母菌的数量保持动态平衡，此时出生率与死亡率基本相等，C正确；

D、cd段种群数量的下降可能与营养物质减少、代谢废物的枳累和种内竞争加剧有关，D正确。

故选：Ao

分析曲线图：根据实验结果绘制出如图所示的曲线图。其中ab段种群数量增长率先逐渐升高后降低,

种群数量逐渐增长；be段种群数量增长率为0,种群数量保持相对稳定，cd段种群数量逐渐下降“

本题考查探究培养液中酵母菌种群数量变化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运

用所学知识综合分析问题的能力以及对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。

26.下列对种群数量变化曲线的解读，合理的是（）

A.图1所示为种群在自然环境条件下的增长规律，图2所示为曲线I条件下种群的存活率

B.鱼类捕捞在图1的e点和图2的g点时进行，能获得最大日捕捞量

C.若图1为酵母菌种群数量妈长曲线，则曲线I为培养早期，曲线I【的cd段下降可能为酒精大量

积累所致

D.图1中曲线n的f点与图2曲线的g点，种内斗争最激烈

【答案】C

【知识点】种群数量的变化曲线

【解析】解：A、分析曲线可知，图1中曲线I为食物和空间充足、气候适宜、没有天敌的理想条件

下的指数增长，种群增长不受密度制约，因此不能用图2表示，A错误；

B、图1的。点对应。此时种群增长速率最大，图2的g点对应种群存活率最高，种群数量增长迅

速，要获得最大日捕捞量应该选择在K值进行，B错误；

C、酵母菌培养早期近似呈指数增长，在有限的空间和资源条件下呈S型增长，cd段为衰亡期，是

有害物质酒精大量积累所致，c正确；

D、图1中曲线II的f-c时期时种内斗争最激烈，而图2的g点后比g点时的种内斗争要激烈，D错

误。

故选：Co

种群增长曲线

1、“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长

的情况。

2、自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物

的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型

增长曲线。在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，

又称为K值。

本题结合曲线图考查种群的数量变化，考查了学生从曲线图中获取相关生物学信息，并能运用这些

信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。

27.下列关于种群数量变化的表述，正确的是（）

A.一个种群迁入新的地区后，其种群数量增长的数学模型一定为

B.在环境条件变化的情况下，种群数量都会在K值附近波动

C.在环境条件不变的情况下，种群的增长都有在K值上下维持稳定的趋势

D.自然界的种群增长到一定程度都会在K值保持稳定，因此都呈“S”形增长

【答案】C

【知识点】种群数量的变化曲线

【解析】

A、一个物种引入新的地区后，如果不适应该环境将逐渐减少甚至灭亡，如果适应该环境，在开始一

段时间内会呈“J”型曲线的趋势增长，但是由于环境资源是有限的，最终会呈现“S”型曲线增长,

A错误；

B、同•种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响.环境遭受破坏，K值会下降：当生物生

存的环境改善，K值会上升，B错误；

C、在环境条件不变的情况下，种群的增长都有在K值上下维持稳定的趋势，此时处于相对稳定的状

态，C正确；

D、自然界的种群数量变化有增长、波动、稳定、下降的情况，不一定都呈“S”形增长，D错误。

故选：Co

“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情

况。

“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长

情况，存在环境容纳的最大值K。

本题考查种群数量的变化曲线，要求考生识记种群数量变化的两种曲线，掌握这两种曲线形成的原

因、增长率、增长速率变化，再结合所学的知识准确判断各选项。

28.某研究性学习小组将一定数量的酵母菌接种到装有1。()疝培养液的密闭容器中进行培养，接种

后不再更换或添加培养液，实验结果如图所示。下列叙述正确的是()

B.0-8h酵母菌种群的出生率大于死亡率导致种群增长速率一直增大

C.8-10h酵母菌在该容器中的环境容纳量下降是因为生存的环境阻力增大

D.0-10h酵母菌在该容器中的数曷增长呈“S”型曲线

【答案】C

【知识点】【实验】培养液中酵母菌种群数量的动态变化、种群数量的变化曲线

【分析】

本题考查培养液中酵母菌种群数显的变化的实验，意在考查学生能否独立完成“生物知识内容表”

所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些

实验涉及的方法和技能进行综合运用。

分析题图：将一定数量的酵母菌接种到装有100mL培养液的密闭容器中进行培养，接种后不再更换

或添加培养液，种群增长开始时呈现S曲线，达到K值后，由于营养物质、氧气含量减少，种群数

量逐渐下降。

【解答】

A.其他条件相同时，培养液的体积越小，酵母菌种群数量达到K值时所用时间越短，A错误；

B.0-8h酵母菌种群的出生率大于死亡率导致种群数量一直增大，B错误；

C.8-10h酵母菌在该容器中的环境容纳量下降是因为生存的环境阻力增大，C正确；

D.8-10h由于容器中营养物质、氧气含量减少和代谢产物积累，酵母菌种群数量逐渐下降，所以0T0

h酵母菌在该容器中的数量增长并不是呈“S”型曲线，D错误。

29.某学生在“探究培养液中醉母菌种群数量的变化”实验中，根据实验结果绘制出下图所示的曲

线。有关分析错误的是()

种群数量

KJ2\/b

°时间

A.实验过程中酵母菌种群的年龄组成有变化

B.种群数量在不同时间的增长速率可能相同

a本实验中不存在对照

D.每次取样前应将培养瓶振荡摇匀

【答案】C

【知识点】【实验】培养液中酵母菌种群数量的动态变化、种群数量的变化曲线

【解析】A、实验过程中酵母菌种群的年龄组成有变化，其中ac段为增长型，cd段为稳定性，de段

为衰退型，A止确；

B、ab段种群数量增长率逐渐升高，到b点时到达最大值，而be段种群数量增长率逐渐降低.因此,

种群数量在不同时间的增长速率可能相同，B正确；

C、本实验自身前后形成对照，C错误；

D、每次取样前应将培养瓶振荡摇匀，使酵母菌分布均匀，减少实验误差，D正确.

故选：C.

分析曲线图：图示为某学生在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验结果绘制

出如图所示的曲线图.其中ab段种群数显增长率逐渐升高，种群数吊增长加快；be段种群数量增

长率逐渐降低，种群数量增长减慢；cd段种群数量增长率为0,种群数量保持相对稳定；de段种群

数量逐渐下降.

本题考点：探究培养液中酵母种群数量的动态变化.

考点点评：本题结合曲线图，考查探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，要求考生识记种群数

量特征，掌握种群数量变化曲线，尤其是S型曲线的增长率变化情况，能结合所学的知识准确判断

各选项.

30.如图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是（）

①K是环境条件所允许达到的种群数量最大值

②在K值时，种群的增长率最大

③如果不考虑迁入、迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率

④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，才可持续获得最高产量.

>ii丁K―丽

A.①②B.①④C.①③D.②③

【答案】C

【知识点】种群数量的变化曲线

【解析】

【分析】

K值代表的是环境容纳量，即环境条件所允许达到的种群数量最大值；达到K值后，种群增长使率

为0,若不考虑迁入与迁出，则出生率与死亡率相当；根据相关原理，要获得最大的产量，捕鱼应

在K值前，而保持种群数量在?左右。

本题考查种群增长曲线，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出

正确的结论的能力。

【解答】

①K是环境容纳量，指环境条件所允许达到的种群数量最大值，①正确；

②在K时种群增长速率为（），在软寸种群的增长速率最大，②错误；

③如果不考虑其他因素，在K值时出生率和死亡率基本相等，种群增长率为0,③正确：

④在K值时捕捞鱼类得到的Fl捕曷最大，但一般拼渔业捕捞者需控制剩余量在暂时，种群增长速率最

大，所以捕捞数维持在9可持续获得最高产量，④错误。

故选:Co

二、非选择题：本题共4个题，共40分。

31.2020年年初爆发的沙漠蝗虫灾害持续数月，席卷了从西非、东非、西亚至南亚的20多个国家,

这轮蝗灾的主角沙漠蝗虫被认为是世界上最具破坏性的迁徙性害虫，严重威胁当地的农业生产和人

民生计，导致全球性的粮食危机。请回答下列问题：

（1）调查沙漠蝗虫幼体跳蛹密度常用的方法是o

（2）在自然状态卜M蝗虫种群的增长曲线呈现_________型，若要预测蝗虫种群数量的变化趋势，

需要调查蝗虫种群的。

（3）从种群特征的角度分析，沙漠蝗虫迁徙到新环境后种群密度短期内迅速增加的直接原因是

【答案】

（1）样方法

(2)S；年龄组成

(3)出生率大于死亡率、迁入率大于迁出率

【知识点】【实验】用样方法调查种群密度(调查草地中某种双子叶植物的种群密度)、种群的概

念和特征、种群数量的变化曲线

【分析】

本题创设“蝗灾”情境，答题关键在于掌握种群密度调查方法、种群特征有关知识，意在考查学生

对知识的理解和记忆能力。

【解答】

(1)蝗虫幼体跳蛹活动能力弱、活动范围小，调查沙漠蝗虫幼体跳螭密度常用的方法是样方法。

(2)在自然状态下，蝗虫种群收到环境、天敌等的制约，增长曲线¥.现S型，若要预测蝗虫种群数

量的变化趋势，需要调查蝗虫种群的年龄组成。

(3)从种群特征的角度分析，沙漠蝗虫迁徙到新环境后种群密度短期内迅速增加的直接原因是出生

率大于死亡率、迁入率大于迁出率。

32.薇甘菊原产于中南美洲，后来入侵我国，是“疯狂”植物杀手，以“死亡缠绕”为杀手铜，可匍

匐变身“地毯”，也可顺藤蔓形成覆盖，阻止其他植物进行光合作用，从而使其死亡，对我国生态

环境造成巨大危害。

(1)薇甘菊入侵初期，其种群数量呈_________型增长，原因是。薇甘菊入侵

后导致原生态系统植物群落的丰富度_________(填“上升”或“下降”)。

(2)薇甘菊成功入侵离不开它的“生物武器”一一化感作用。它通过根分泌一些有机化合物影响土

壤，起到抑制其它植物的种子萌发和根系生长的作用，从而快速形成单优种群，破坏入侵地的生物

多样性。这个过程中薇甘菊向其它植物传递的是信息。

(3)目前全球薇甘菊防控，主要分为人工清除、化学农药防治和生物防治。生物防治目前主要采取

天敌昆虫防控和真菌防控，其中包含的种间关系有,此时薇甘菊光合作用固定

的能量去向除了流向昆虫或真菌外，还有o

【答案】

(1)J;空间充裕，没有天敌，气候适宜；下降

(2)化学

(3)寄生和捕食；呼吸作用和被分解者利用

【知识点】群落的概念和物种组成、信息的种类、信息传递的作用和应用、能量流动的概念和过程、

种群数量的变化曲线

【分析】

本题考杳生物的种间关系和种群的数量变化，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识

分析问题的能力。

【解答】

（1）薇甘菊入侵初期，由于环境空间充裕，没有天敌，气候适宜，因此种群数量呈J