《心理咨询师基础知识》试题及答案第2章人格与社会心理学

心理咨询师基础知识章节练习题

人格与社会心理学单元作业

一.单选题

1.根据霍兰德的观点,社会心理学的形成期是在（）

A.社会发展阶段

B.哲学思辨阶段

C.经验描述阶段

I）.实证分析阶段

答案：C

解析：根据美国学者霍兰德的研究，社会心理学的发展可划分为哲学思辨、经验描述与实证分析三

个阶段。这三个阶段也就是社会心理学的启蒙期、形成期及饶立期。

2.对一些反社会的价值观和一些引起心理障碍的价值观理念，心理咨询师应该（）。

A.不予干预B.完全保持

价值中立C.表示同情D.

进行积极的干预和引导

答案：D

解析：对一些反社会的价值观和一些引起心理障碍的价值观理念，心理容询师应该进行积极的干预

和引导。

3.社会行为公式B=f（P,E）中，P指（）。

A.行为B.个体所

处的情境C.个体

D.函数关系

答案：C

解析：勒温提出过一个著名的公式:B=f（P,E）o公式中，B指行为，P指个体，E指个体所处的

情境，f指函数关系。故答案选C。

4.社会心理学经验描述阶段的特点是在（）的基础上,对人类的心理活动和行为方式进行客观的

描述和分析。

A.观察

B.实验

C.思辩

D.归纳

答案：A

解析：经验描述阶段从19世纪中叶到20世纪初。其特点是，在观察的基础上，对人类的心理活动

和行为方式进行客观的描述和分析。故答案选A。

5.勒温认为要理解和描述行为，必须同时考虑人和其（）

A.情绪状态

B.过去的经验

C.个性特征

D.所处的情境

答案：D

解析：勒温提出过一个著名的公式:B=f（P,E）o公式中，B指行为，P指个体，E指个，本所处的

情境，f指函数关系。勒温指出，要理解和描述行为，人和他所处的情境必须被看成是一个相互依

赖的因素群。

6.社会行为是由（）引起，并对社会严重影响的反应系统。

A.社会因素

B.现实生活

C.周围环境

D.即时情境

答案：A

解析；社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应和反应系统。社会行为包括个体的

习得行为、亲社会行为和反社会行为、人际合作与竞争以及群体的决策行为，等等。社会行为及其

发展取决于个体与其所处情境的状况。故答案选A。

7.社会行为公式B=f（P,E）中，E的含义是（）

A.行为B.

函数关系

C.个体

D.个体所处的情境

答案：D

解析：勒温提出过一个著名的公式:B=f（P,E）u公式中，B指行为，P指个体，E指个体所处的

情境，f指函数关系。故答案选C。

8.麦独孤用（）来解释人类的社会行为。

A.认知过程

B.学习C.

社会影响

D.本能答

案：D

解析：麦独孤用本能来解释人类的社会行为。故答案选D。

9.社会学习论的理论根源是（）

A.心理分析

B.行为主义

C.认知理论

D.人本主义

答案：B

解析：社会学习论试图通过学习机制来解释人们社会行为的形成和变化。社会学习论吸收了行为主

义的主要理论假设，认为先前的学习对现在的行为有决定作用。故答案选B。

10.与人本主义心理学关系最不密切的概念是（）

A.存在主义

B.自我实现

C.人的尊严

1）.观察学习

答案：1）

解社会学习论的不足主要表现在：一是认为行为决定于过去的学习经验，比较忽视当时的情境

细节；二是倾向于将行为归因于外在的情境，而忽视个体当时的情绪状态和主观感受对行为的影响；

三是主要关注外在行为的解释，而忽视内在心理过程的分析。而人本主义强调关注人本身，故答案

选D。

11.性别表示男女在（）

A.生物学方面的差异

B.人格特征方面的差异

C.社会学方面的差异

I）.行为方式方面的差异

答案：B

解性别指男女在人格特征方面的差异，男性特质和女性特质指的就是性别的差异。故答案选B。

12.由他人的判断所反映的自我概念，称为（）

A.反思自我

B.客我C.

社会自我

D.镜我答

案：D

解析•：镜我是由他人的判断所反映的自我概念。米德认为，我们所隶属的社会群体是我们观察自己

的一面镜子。个体的自我概念在很大程度上取决于个体认为他人是如何“看•”自己的。故答案选D。

13.自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，这是（）的观点

A.C•罗杰斯

B.M米德

C.W詹姆士

I）.K勒温

答案：A

解析;罗杰斯（C.Rogers）认为，自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，因为

它是个体自我知觉的体系与认识自己的方式。故答案选A。

1.(

）不是社会化的载体。

4.家

A.大

氏

C杂

意

DQ.罪

口D

柝

解个体社会化的主要载体有家庭、学校、大众传媒和参照群体。故答案选D。

15.企业豕属于（）的社会角色。

A.表现型

B.功利型

C.开放型

D.创新性

答案：B

解析：按角色的功能，社会角色可以分为功利型角色和表现型角色。前者是以追求实际利益为基本

目标的角色，如银行家、企业家、商人等，主要是追求效率;后者是以表现社会秩序、制度、价值

观念、道德风尚为基本目标的角色，如学者、教授等，主要发挥社会公平的作用。故答案选B。

16.自我概念self是指（）

A.人格中的监控成分

B.人格中的本能成分

C.求助者真实的本体性

I）.求助者如何看待自己

答案：D

解析•：自我又称自我意识或自我概念，是个体对其存在状态的认知，包括对自己的生理状态、心理

解析：詹姆士在《心理学原理》（1890）一书中提出了一个自尊的经典公式：自尊=成功/抱负。

23.自尊是个体对其（）进行自我评价的结果。

A.社会角色

B.自我概念

C.自我意识

D.自我价值

答案：A

解析：自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果。自尊水平是个体对其扮演的每一角色进行单

独评价的总和。故答案选A。

24.第一印象的作用机制是（）

A.近因效应

B.光环效应

C.刻板印象

D.首因效应

答案：I）

解析：在印象形成的过程中，信息出现的顺序对卬象形成有重要影响。最初获得的信息的影响比后

来获得的信息的影响更大的现象，称为首因效应。首因效应是第一印象作用的机制。故答案选I）。

25.在形成总体印象时，不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度,而且从逻辑上判断各种特征的

重要性，这是（）

A.平均模式B.中心

品质模式C.加法模

式D.加权平均模式

答案：D

解析：加权平均模式指许多人在形成对他人的总体印象时，不仅考虑积极特征与消极特征的数量与

强度，而且还从逻辑上判断各种特征的重要性。对他人的总体印象依据的不是简单平均分数，而是

加权平均分数。故答案选D。

26.根据凯利的三维理论，如果特异性高、共同性和一致性低，那么人们往往做出归因（）

A.社会视角

B.行为主体

C.刺激客体

D.情境答

案：D

解析：是高特异性、低共同性和低一致性，例如玛丽没有对别的小丑的表演笑，别人几乎不对这个

小丑的表演笑，玛丽以前从未对这个小丑笑过，在这种情况下，72%的被试者将玛丽笑的原因归于

情境。故答案选风

27.光环效应是一种（）的现象。

A.社会适应

B.信息干扰

C.先入为主

D.以偏概全

答案：D

解析：光环效应是一种以偏概全的现象，一般是在人们没有意识到的情况下发生作用的。由于它的

作用，一个人的优点或缺点变成光圈并被夸大，其他的优点或缺点也就退隐到光圈背后视而不见了。

故答案选Do

28.人脑中已有的知识经验网络称为（）

A.图式B.

核心知识

C.框架D.

内隐认知

答案:A

解析：人脑中己有的知识经验网络称为图式，故答案选A。

29.在印象形成过程中，个体把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形

成（）

A.第一印象

B.刻板印象

C.总体印象

D.客观印象

答案：C

标析：在印象形成的过程中，个体所获得的信息总是认知对象的各种具体特征，但个体最终形成的

印象并不是停留在各种具体特征上面，面是把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情感一

致性的原则，形成•个总体印象。故答案选C。

要

体

3O“

・概念是（）

各

A%eS：

.佛

B%尼

.霍C.

工

沙3.D.

得

利-

卷

荣t

格n

案D

•.

解

析*

:牙集体潜意识”，故答案选及

31.刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此它具有（）的作用。

A.概括化

B.社会适应

C.抽象化

D.消极答

案：B

解析：刻板印象具有社会适应的意义，能使人的社会知觉过程简化。但在有限经验的基础上形成的

刻板印象往往具有消极的作用，会使人对某些群体的成员产生偏见,产生歧视。故答案选E。

32.在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有（）的性质。

A.积极B.

双向作用

C.消极D.

定势作用

答案：C

解析：刻板印象具有社会适应的意义，能使人的社会知觉过程简化。但在有限经验的基础上形成的

刻板印象往往具有消极的作用，会使人对某些群体的成员产生偏见,产生歧视。故答案选臭

33.个体以一定方式去影响他人对自己的印象是（）

A.印象输入

B.印象输出

C.印象管理

1）.印象形成

答案：C

解析：印象管理也称印象整饰和印象控制，指个体以一定的方式去影响他人对自己的印象，即个体

进行自我形象的控制，通过一定的方法去影响别人对自己的印象形成过程，使他人对自己的印象符

合自我的期待。故答案选C。

34.社会知觉是个体对他人、群体以及（）的知觉。

A.自己

B.社会

C.自然

D.环境

答案：A

解析：社会知觉包括个体对他人、群体以及对自己的知觉。对他人和群体的知觉是人际知觉，对自

己的知觉是自我知觉。此外，对行为原因的知觉也属于社会知觉的范畤。故答案选A。

35.当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往有明显的不同，这表明（）影响归因过程及其

结果。

A.利益

B.社会视角

C.态度

D.控制点

答案：B

解析：人们的角色和处境不同，观察问题的视角就不同,对事情的看法也会有差别.因而对行为原

因的解释也会有明显的不同。显然，行动者（当事人）和观察者（局外人）对行动者行为的原因的解

释会有差别。故答案选B。

36.对可控性因素的归因，使人们更可能对行为做出（）的预测

A.准确

B.变化

C.稳定

D.系统

答案:B

解析：对可控性因素的归因,人们更可能对行为做出变化的预测。因为个体努力了,结果就会好.

个体不努力，结果就不理想。故答案选B。

37.在个体社会化过程中起关键作用的人或者人群称为（）

A.抽象化他人

B.重要他人

C.概括化他人

D.一般他人

答案：B

解析：在个体社会化过程中起关键作用的人或者人群称为重要他人，故答案选B。

38.某些人认为个体生活中多数事情的结果是个人不能控制的各种外部力量的作用造成的,这种人

被称为（）

A.行动者B.

观察者C.外

控者D.内控

者答案：C

解析：对一些人来说，个体生活中多数事情的结果是个人不能控制的各种外部力量的作用造成的，

他们相信社会的安排，相信命运和机遇等因素决定了自己的状况，认为个人的努力无济于事。这种

人倾向于放弃对自己生活的责任，他们的控制点在个体的外部，称为外控者。故答案选C。

39.根据凯利的三维归因理论，如果一个人的行为存在特异性低、共同性低、一致性高的情况，就在

有可能被归因于（）。

A.行为主体

B.刺激客体

C.偶然因素

D.环境背景

答案：A

解析：低特异性、低共同性、高一致性，例如玛丽对小丑的表演总是笑，别人几乎对这个小丑不笑，

玛丽总是对这个小丑笑。在这种情况下,86%的被试者将玛丽笑的原因归于行为主体，也就是玛丽本

人。故答案选A。

40.时间会影响归因，人们会对过去许久的事情，倾向于解释为（）的原因。

A.图形B.

刺激客体

C.背景D.

行为主体

答案：C

解析：随着时间的推移，归因会越来越具有情境性。人们会把过去很久的事件解释为背景的原因，

而不是行为主体和刺激客体的原因。故答案选C。

41.关于利他行为,下列说法错误的是（）

A.噪音等恶劣的环境会减少利他行为

B.助人的榜样,会增加人们的利他行为

C.他人在场,往往会产生社会助长效应,对利他行为有积极影响

D.K得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助

答案：C

解析：他人在场对利他行为往往有负面的影响，在场的人数越多，利他发生的可能性有时越小。独

自一人时，个体利他的可能性反而增加。这是由于他人在场，导致去个性化，个体的责任意识丧失；

或者个体倾向于把责任分给在场的其他人，导致责任分散，使自己的责任减轻。故答案选Q

42.羞耻是一种（）的社交情绪。

A.积极B.

作用不明

C.消极

I）.有积极作用，也有消极作用

答案：D解析：健康的羞耻感是个体心理发展的自然结果，是人适应社会生活、改善自己的一种重

要力量，过少或者过多的羞耻感都是不健康的，都对个体发展不利。故答案选D。

43.动机强度和活动效率的关系大致是（）型曲线。

A.倒U

B.U

C.线性

D.N

答案：A

解析：一般说来，动机强度与活动效率之间的关系大致呈倒U型曲线，即中等强度的动机，活动效

率最高。动机强度过低或过高，均会导致活动效率下降。故答案选A。

44.在群体活动时，个体的侵犯性一般会（）

A.减少

B.保持稳定

C.增加D.

受到抑制

答案：C

解析：如果社会对某种社会角色较为容忍，那么拥有这种社会角色的个体的侵犯性就会明显增加。

在群体活动时，个体的侵犯性也倾向于增加。故答案选C。

45.个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任，而产生情绪体验是（）。

A.内疚

B.羞耻

C.焦虑

D.嫉妒

答案：A

解析：内疚是个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任，而产生的强烈的不安、羞愧

和负罪的情绪体验。内疚者往往有良心上和道德上的自我谴责，并试图做出努力弥补自己的过失。

故答案选A。

46.利他行为中有一现象称为“旁观者效应”，其意思（）

A.他人在场有利于促进助人行为B.他人在场对利他

行为有负面影响C.他人在场,会激励助人者D.他人

在场，使助人者休会到社会赞许，增进助人行为答

案：B

解析：他人在场对利他行为往往有负面的影响，在场的人数越多，利他发生的可能性有时越小。独

自一人时，个体利他的可能性反而增加。这是由于他人在场，导致去个性化，个体的责任意识丧失；

或者个体倾向于把责任分给在场的其他人，导致责任分散，使自己的责任减轻。故答案选民

47.根据研究，每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的增加，最佳动机水平有（）的趋

势。A.逐

渐降低B.

逐渐上升

C.迅速上升

D.迅速降低

答案：A

解析：每种活动都存在最佳的动机水平，这种最佳水平随活动的性质不同而有所不同，并且具有明

显的个体差异。在比较简单的任务中，活动效率随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，最佳

动机水平有逐渐下降的趋势。故答案选A。

48.一般情况下.自我控制能力和个体的侵犯性之间的关系是（）

A.正相关

B.负相关

C.零相关

D.不确定

答案：B

解析：个体的自我意识和自我控制水平下降时，侵犯行为就比较容易发生。故答案选B。

49.态度的ABC模型中,B指（）

A.行为B.

情感C.感

觉D.行为

倾向

答案：D

解析：三种成分的英文单词首字母分别为C（cognilion,认知）A（afefctione情感）、

B（behavioraltendency,行为倾向），因而有人把态度的三成分说称为态度的ABC模型。故答案选

Do

50.态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的，对于威信低的传递者，要

引发最大的态度转变量,这种差异应该（）

A.适中

B.较大

C.较小

D.最大

答案：A

解析：因说服者威信较低，所以两者间差异适中说服力度最大。故答案选A。

51.信息如果能唤起人们的畏惧情绪，一般有利于说服。畏惧和说服之间是（）关系。

A.U型曲线

B.线性

C.倒U型曲线

D.指数曲线

答案：C

解析：信息如果唤起人们的甚:惧情绪，一般来说会有利于说服，但畏惧与态度转变不是关系。在大

多数的情况下，畏惧的唤起能增强说服效果。但是，如果畏惧太强烈，亚者的心理防御，以至于否

定畏惧本身，那么就会使态度转变变得困难。研究能唤起人们中等强度的畏惧的信息能取得较好的

说服效果。故答案选C。

52.态度的各个成分之间不协调时，（）往往占有主导地位。

A.情感成分B.

行为倾向成分

C.认知成分D.

动机成分答

案：A

解析：一般地说，态度的三种成分是协调致的。在它们不协调时，情感成分往往占有主导地位，决

定态度的基本取向与行为倾向。故答案选A。

53.人际关系深度的一个敏感的“探测器”是（）

A.自我暴露程度

B.好恶评价C.

情感卷入程度

1）.亲密行为答

案：A

解析：良好的人际关系是在自我暴露逐渐增加的过程中发展起来的。随着信任和接纳程度的提高，

交往的双方会越来越多地暴露自己。因此，自我暴露的广度和深度是人际关系深度的一个敏感的

“探测器”。故答案选A。

54.个体对特定态度对象的卷入程度，反映的态度属性是（）

A.强度

B.外显度

C.方向

I）.深度

答案：1）

解析：深度指个体对特定态度对象的卷入水平。态度对象对个体的意义越大，个体的卷入程度越深。

故答案选D。

55.个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应向是（）

归

因

态

A.度

BC.

动机

绪

D.情

B

解析：态度是个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向。故答案选风

56.海德的态度转变理论是（）

A.角色理论

B.认知失调论

C.平衡理论

I）.社会交换论

答案：C

解析：海德的平衡理论重视人与人之间的相互影响在态度转变中的作用。海德认为，在人们的态度

系统中，存在某些情感因素之间或评价因素之间趋于一致的压力，如果出现不平衡，那么就会倾向

于朝平衡转化。人们在转变态度时，往往遵循“费力最小原则”，即个体尽可能少地转变情感因素

而维持态度平衡。故答案选C。

57.在态度的成分中，起主导作用的是（）成分。

A.外显行为

B.感情C.

行为倾向

D.认知答

案：B

解析：一般地说，态度的三种成分是协调致的。在它们不协调时：情感成分往往占有主导地位，决

定态度的基本取向与行为倾向。故答案选B。

58.•殷来说.最能准确反映人的内心状况的身体语言形式是（）

A.目光B.

面部表情

C.姿势D.

空间距离

答案：A

解析：眼睛是心灵的窗户。眼睛是非常有效的显露个体内心世界的途径。人对目光很难做到随意控

制，人的态度、情绪和情感的变化都可以从眼睛中反映出来。观察力敏锐的人，能从目光中看到一

个人真实的心态。故答案选A。

59.下列说法中错误的是（）

A.蹄孔的变化能反映个体的情绪变化

B.经过训练人能够较为自如的控制自己的面部表情

C.面部表情和实际的情绪状态一致D.人对目光很

难做到随意控制

答案：C解析：来自面部的信息，很容易为人们所觉察，但经过训练，人能较为自如地控制自己的

表情肌，因而面部表情表达的情感状态有可能与实际的情况不一致。故答案选C。

60.人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的（）的联系。

A.心理上

B.认知上

C.行为上

D.道德上

答案：A

解析：人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的心理上的联系。故答案选A。

61.了解人际关系度的一个敏感的“探测器”是（）

A.自我暴露程度

B.相互评价C.

情感卷入程度

D.FI光

答案：A

解析：良好的人际关系是在自我暴露逐渐增加的过程中发展起来的。随着信任和接纳程度的提高，

交往的双方会越来越多地暴露自己。因此，自我暴露的广度和深度是人际关系深度的一个敏感的

“探测器”。故答案选A。

62.根据安德森的研究，影响人际吸引最重要的人格品质是（）

A.智慧

B.真诚

C.热情

D.幽默

答案：B

解析：安德森研究了影响人际关系的人格品质排在序列最前面、受喜爱程度最高的六个人格品质是：

真诚、诚实、理解、忠诚、真实、可信，它们或多或少、直接或间接地与真诚有关;排在系列最后

面、受喜爱程度最低的几个品质，如说谎、装假、不多实等，也都与真诚有关。安德森认为，真诚

受人欢迎，不真诚则令人厌恶。故答案选B。

63.（）是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。

A.亲合B.

利他关系

C.依赖D.

人际吸引

答案：D

解析：人际吸引是个体与他人之间情感上相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式吸引的程

度，人际吸引可分为亲合、喜欢和爱情。故答案选D。

64.在人际吸引的影响因素中，可视为相似性的殊形式的是（）

A.熟悉

B.互补

C.邻近

D.竞争

答案：B

解析：实际的相似性很重要，但更重要的是双方感知到的相似性。当双方在某些方面看起来互补时，

彼此的喜欢也会增加。互补可.视为相似性的特殊形式。故答案选B。

65.“对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳”，这一现象表明人际关系遵守（）

A.相互性原则B.交

换性原则C.自我价

值保护原则I）.平等

性原则答案：C

解析：自我价值保护是一种自我支持的心理倾向，其目的是为止自我价值受到贬低和否定。由于自

我价值是通过他人的评价而确立的，个体对他人的评价极其敏感。对肯定自我价值的他人，个体对

其认同和接纳，并反过来予以肯定与支持;而对否定自我价值的他人则予以疏离，与这种人交往时，

可能激活个体的自我价值保护动机。

66.一般来说，人在（）时,情感体验最为深刻。

A.身体运动

B.身体接触

C.目光接触

D.身体欠安

答案；B

解析：触摸是人际沟通的有力方式，个体与他人在触摸和身体接触时的情感体验最为深刻。在日常

生活中，身体接触是表达某些强烈情感的方式。故答案选瓦

67.在一项试验中，给被试呈现一组他人的面部照片，照片被呈现的次数不同，结果发现，照片呈现

次数越多,被试越喜欢，这说明人际吸引受（）的影响。

A.熟悉

B.相似

C.临近

D.外貌

答案：A

解析：熟悉能增加吸引的程度，此外如果其他条件大体相当，人们会喜欢与自己邻近的人熟悉和邻

近两者均与人们之间的交往频率有关。故答案选A。

68.一般来说,最能吸引人的人格品质是（）

A.热情

B.真诚

C.善良

D.智慧

答案:B

解析：安德森研究了影响人际关系的人格品质排在序列最前面、受喜爱程度最高的六个人格品质是:

真诚、诚实、理解、忠诚、真实、可信，它们或多或少、直接或间接地与真诚有关;排在系列最后

面、受喜爱程度最低的几个品质，如说谎、装假、不多实等，也都与真诚有关。安德森认为，真诚

受人欢迎，不真诚则令人厌恶。故答案选B。

股

•一.最让人反感的人格品质是（)o

自

69.私

虚

A.伪

B.

C古

怪

粗

I).鲁

答

黑B

解

帜9

,真诚受人欢迎，不真诚则令人厌恶。虚伪为不真诚。故答案选Bo

70.“体语”不包括（）

A.身体接触

B.社会距离

C.装束打扮

D.人际距离

答案：B

解析：身体语言沟通有目光与面部表情、身体运动与触摸、姿势与妆饰和人际距离。故答案选B。

71.从众是一种（）接受群体影响的方式。

A.被动地

B.主动地

C.积极地

I）.客观地

答案：A

解析：从众是一种被动地接受群体影响的方式，如果凡事从众，缺乏独立思那么也会会使自已失去

主动性和缺乏个性。正确的做法是从众但不盲从，考虑社会旧也要发展自己的个性。故答案选A。

72.在有人陪同的活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动效率,这是社会促进中

的（）

A.结伴效应

B.观众效应

C.比较效应

D.竞争效应

答案：A

解析：结伴效应，即在有人陪同的活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动效率。

故答案选A.

73.下列说法中，、不符合塔尔德观点的是（）

A.一切事物不是发明，就是模仿

B.模仿是基本的社会现象

C.社会下层人士往往具有模仿社会上层人士的倾向

D.个体对外域文化及其行为方式的模仿,总是优于对本土文化及其行为方式的模仿

答案：D

解析：塔尔德认为模仿是基本的社会现象，一切事物不是发明，就是模仿，社会下层人士往往具有

模仿社会上层人士的倾向。故答案选I）。

74.在吃“大锅饭”的单位，最容易产生的现象是（）

A.社会促进

B.社会抑制

C.平衡理论

D.社会懈怠

答案：D

解析：社会懈怠也称社会逍遥，指群体一起完成一件任务时，个人所付出的努力比单独完成时偏少

的现象。“大锅饭”为一起工作，故答案选D。

75.“男女搭配，干活不累”，这是一种社会（）现象。

A.助长

B.逍遥

C.强化

D.抑制

答案：A

解析：社会助长，指个体完成某种任务时;由于他人在场而提高了绩效的的形式有实际在场、想象

在场和隐含在场。故答案选A。

76.关于喑示,错误的说法是（）

A.被暗示者处于因难情境有缺乏社会支持时容易接受暗示

B.年龄越小时个体越容易接受暗示C.有人格魅力

的暗示者暗示效果较好D.总的来说男性和女性在

易受暗示性方面没有差异

答案：D

解析;女性比男性易接受暗示，故答案选D。

77.人际吸引的最强烈的形式是（）

A.亲合

B.喜欢

C.亲情

1）.爱情

答案：D

解析：爱情是人际吸引最强烈的形式，是身心成熟到一定程度的个体对异性个体产生的浪漫色彩的

高级情感。故答案选D。

78.一般说来，现代社会人们结婚的动机，按照强度由高到低排序，应该是（）

A.经济动机一繁衍动机一爱情动机

B.繁衍动机一经济动机一爱情动机

C.爱情动机一繁衍动机一经济动机

D.爱情动机一经济动机一繁衍动机

答案：C

解析：现代社会人们结婚的动机，由爱情动机一繁衍动机一经济动机的动机强度逐渐降低。故答案

选C。

79.关于爱情的描述,不正确的是（）

A.具有浪漫色彩B.是一

种高级情感C.幼儿也有

爱情D.人际吸引最强烈

的形式答案：C

解析：爱情是人际吸引最强烈的形式，是身心成熟到一定程度的个体对异性个体产生的浪漫色彩的

高级情感。故答案选C。

80.婚姻关系的本历在它的（）

A.社会性

B.经济性

C.繁衍性

1）.激情性

答案：A

解析：婚姻是男女结成夫妻关系的行为，是家庭成立的基础和标志。婚姻关系的本质在于它的社会

性，即婚姻是按照一定的法律、伦理和习俗规定而建立的。夫妻关系是一种特定的人际关系和社会

关系。故答案选A。

81.没有两个人能对同一事物做出相同的反应，反应的是人格的（）

A.稳定性

B.独特性

C.统合性

D.功能性

答案：B

解析：没有两个人能对同一事物做出相同的反应说明了人格具有独特性。故答案选B。

82.人格决定一个人的生活方式，甚至有时会决定一个人的命运，反映的是人格的（）

A.稳定性

B.独特性

C.统合性

I）.功能性

答案：D

解析：外界环境刺激是通过人珞的中介才起作用的，也就是说，人格对个人的行为具有调节的功能。

人格能决定一个人的生活方式，甚至能决定一个人的成败。故答案选D.

83.人格理论研究的流派众多，每一个流派都在帮助我们理解（）的问题上提供了有价值的帮助。

A.我是谁

B.自我价值

C.安全感

D.自我成长

答案：A

解析：人格理论研究的流派众多，每一个流派都在帮助我们理解我是谁的问题上提供了有价值的帮

助

84.个体将不被社会所接受的冲动转化为社会赞许的行为，其所运营的防御机制是（）

A.合理化

B.升华C.

反向形成

1）.投射答

案：B

解析：升华为个体将不被社会所接受的冲动转化为社会赞许的行为。故答案选瓦

85.霍尼所说的（）是指个体在此时此地所表现出来的一切存在的总和，是别人所能观察到的客

观存在,独立于个体的自我概念和知觉。

A.真实自我

B.理想自我

C.现实自我

D.概念自我

答案:C

解析：现实自我是指个体在此1寸此地所表现出来的一切存在的总和.是别人所能观察到的客观存在，

独立于个体的自我概念和知觉。故答案选C。

86.根据霍尼的理论，在（）的控制下，个体会产生很多不切实际的期望。

A.真实自我

B.理想自我

C.现实自我

D.期望自我

答案：B

解析：在理想自我的控制下，个体会产生很多不切实际的期望。故答案选B。

87.在荣格的意识三层次理论中，处于最深层的是（）

A.本我B.个

体潜意识C.

自我D.集体

潜意识答

案：D

解析：集体潜意识处于荣格意识三层次理论中的最深层。故答案选I）。

88.阿德勒认为，很少受到父母关注的儿童在长大后容易变得（）

A.羞怯自卑

B.冷漠多疑

C.孤独悲观

D.被动焦虑

答案：B

解析：阿德勒认为，冷漠多疑的儿童往往在小时候很少受到父母的关注。故答案选B。

89.根据荣格的理论，（）是人格的核心，是有条理的、统合的人格原型。

A.面具

B.意识

C.自性

D.阴影

C

解析：荣格认为，自性是人格的核心。故答案选C。

90.自卑与心理补偿是（）的观点

A.沙利文

B.荣格

C.阿德勒

D.霍尼

答案：c

解析；阿德勒的理论中有追求优越、自卑与补偿、生活风格即社会兴趣四部分关键内容。故答案选

Co

91.根据艾森克的观点，儿童早期的发展任务是获得主动感，克服（）

A.内疚感

B.自卑感

C.孤独感

D.停滞感

答案：A

解析：儿童早期的发展任务是获得主动感，克服内疚感。

92.根据卡特尔的理论，在根源特质中，（）是由遗传决定的特性，决定个体对情境做H反应的

速度、能量、脾气等。

A.能力特质

B.气质特质

C.成就特质

D.动力特质

答案：B

解析：在根源特质中，气质特质是由遗传决定的特性，决定个体对情境做出反应的速度、能量、脾

气等。

93.奥尔波特把人格特质分为两类,即（）

A.共同特质和个别特质

B.共同特质和个人特质

C.表面特质和根源特质

D.表面特质和中心特质

答案：B

解析：奥尔波特将人格分为共同特质和个人特质两类。故答案选B。

94.人格五因素模型中，开放性得分高者的特征是（）

A.注重合作

B.乐观的态度

C.为人亲和

D.独立的思考

答案：【）

解析：开放性好的人偏向表现出高独立思考的能力。故答案选及

95.社交焦虑的原因是（）

A.评价恐惧

B,竞争恐惧

C.悲观态度

D.性格内向

答案：A

解析：社交焦虑者往往害怕他人对自己负性的评价，因为害怕他人的评价而感觉到焦虑。故答案选

Ao

96.抑制型儿童在新环境中表现出退缩的反应模式，心理学家称之为：

A.素质焦虑

B.存在焦虑

C.情境焦虑

1）.新异焦虑

答案：D

解析：抑制型儿童是自我控机良好、温和有礼，能良好行为控制能力的儿童。非抑制型儿童表现出

相反的行为模式，进入一个新的环境中会很快探索新事物，很快开始说话。抑制型儿童表现出了一

种特殊的焦虑，心理学家称为新异焦虑，是一种在新环境中表现不自在，退缩的反应模式，

97.罗杰斯认为，一个心理健康的人，应该具有（）。

A.自我一致性

B.个人成长性

C.自我同一性

1）.协调发展性

答案：A

解析：罗杰斯认为，心理健康者的真实自我和理想自我是相符合的，他们会对自己有切实的了解并

接受真实自我，不会给自己设置一些无法实现的目标，具有较好的自我一致性。

98.个体在感知信息后会形成表征，表征通常是以（）的方式存在。

A.图片

B.图式

C.符号

D.概念

答案：B

解析：表征通常以图式的方式存在。

99.个人建构论认为，人格差异主要来自（）

A.个体解释世界的方式

B.个体识别世界的方式

C.个体的知觉风格D.

个体的表征方式答

案：A

。析：个人建构论指出，个体揭示世界的方式造成了人格的差异。故答案选A。

100.认知心理学家对“原型”进行研究,发现人们利用原型，可以（）

A.总结事物的重.要特征

B.组织关系复杂的任务C.

快速的完成判断D.优化心

理活动的记载方式答案：C

解析：认知心理学家发现人们利用原型，可以快速的完成判断。故答案选C。

二.多选题

1.奥尔波特认为，个体的思想、情感和行为会受他人存在的影响，他人存在形式包括）

（A.虚拟的存在

B.现实的存在

C.想象的存在

D.隐含的存在

答案：BCD

解析：美国心理学家奥尔波特认为，社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他

人的现实的、想象的和隐含的存在所影响。他主张社会心理学主要采用实验研究的方法，揭示个体

社会行为的依存条件，分析个体心理的变化过程。故答案选3CD。

2.自我概念的功能包括（）

A.印象管理

B.决定期待

C.解释经验

D.保持个体内在的一致性

答案：BCD

解析：自我概念具有保持个体内在一致性、解释经验和决定期待三个功能。故答案选BCD。

3.个体社会化的主要载体包括（）

A.家庭B.

大众传媒

C.学校D.

交通工具

答案：ABC

解析：个体社会化的主要载体有家庭、学校、大众传媒以及参照群体四种。故答案选ABC。

4.角色失调包括（）

A.角色冲突

B.角色失败

C.角色不清

D.角色误解

答案：ABC

解析：不是每个人，也并不是每个人每个时候都能清楚并且扮演好自己的社会角色的人们在角色扮

演的过程中常常会产生矛盾、障碍，甚至遭遇失败。角色失调有四种形式:角色冲突、角色不清、

角色中断及角色失败。

5.按角色获得的方式叫将角色分为（）

A.先赋角色

B.功利角色

C.表现角色

1）.成就角色

答案：AD

解析：按角色获得方式，社会角色可以分为先赋角色和成就角色。前者是建立在先天因素基础上的

角色，比如父母角色;后者指主要靠个体努力获得的角色，比如老师角色。故答案选AD。

6.关于自我self,正确的说法包括（）

A.是个体自我知觉的体系与认识的方式B.

也叫自我意识C.是个体对自我存在状态的

认知D.是个体对其社会角色进行自我评价

的结果答案：ABC

解析：自我又称自我意识或自我概念，是个体对其存在状态的认知，包括对自己的生理状态、心理

状态、人际关系及社会角色的认知。罗杰斯认为，自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更重

要的作用，因为它是个体自我知觉的体系与认识自己的方式,故答案选ABC。

7.自尊需要包括（）

A.对成就、优势与自信等的欲望

B.对名誉、支配地位、赞赏的欲望

C.对归宿感的需要D.对实现自我

价值的需要

答案：AB解析：在马斯洛的需要层次论（1968）中，自尊是一种高级需要。自尊需要包括两个方面:

一是对成就、优势与自信等的欲望;二是对名誉、支配地位、赞赏的欲望。自尊需要的满足会导致

自信，个体就会觉得自己有价值、有力量、有地位。如果自尊遇到挫折，个体可能会感到无能与弱

小，产生自卑，以致丧失自信。故答案选AB。

8.常用的卬象管理策略包括（）

A.隐藏自我

B.投入所好

C.自我抬高

D.按社会期待管理自己

答案：ABCD

解析•：常用的印象管理策略有按社会常模管理自己、隐藏自己与自我抬高、按社会期待管理自己和

投其所好.故答案选ARCD。

9.根据凯丽的三维理论，个体在归因时需要掌握包括（）的信息。

A.协调性

B.特异性

C.共同性

D.一致性

答案：BCD

解析：根据凯丽的三维理论，个体在归因时需要掌握的三种信息包括特异性信息、共同性信息和一

致性信息。故答案选BCD。

10.失败时人们往往外归因,这属于一种（）

A.自我障碍B.自我

价值保护倾向C.自

我防卫I）.动机性归

因偏差答案：BC

解析：失败时，外归因减少自己对失败的责任，这是一种自我防卫策略。故答案选BC。

11.挫折一侵犯学说的要点包括（）

A.人在受挫折后，一定会产生侵犯行为

B.侵犯强度同目标受阻强度呈正比C.抑制侵犯的力量与该侵

犯可能受的预期惩罚强度呈正比D.如果挫折强度一定，预期惩

罚越大，侵犯发生的可能性则越小答案：BCD

解析：挫折一侵犯学说的要点如卜＞（1）侵犯强度同目标受阻强度呈正比。（2）抑制侵犯的力

量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比。（3）如果挫折强度定，预期惩罚越大，侵犯发

生的可能性越小;如果预期惩罚-定，则挫折越大，侵犯越可能发生。故答案选BCD。

12.对态度转变的P-O-X模型,正确的说法包括（）

A.P-0之间的关系最重要

B.P-0关系为肯定时的平衡为强平衡

C.P-0关系为否定时的平衡为弱平衡

D.P-0关系为否定时的不平衡为强不平衡

答案：ABC

解析：在p-0-X模型中，10之间的关系最重要。P-0联系为肯定时的平衡为强不平衡;而P

一0联系为否定时的平衡为弱平衡、不平衡为弱不平衡。故答案选ABC。

13.人们常用自我防卫策略来弱化说服信息的影响，这样的策略包括（）

A.贬损来源

B.歪曲信息

C.论点辩驳

D.投射作用

答案：ABC

解析：人们常用贬损来源、歪曲信息以及论点辩驳的策略来弱化说服信息的影响。故答案选

ABCo

14.霍夫兰德c.Hovland态度转变模型包含的要素有（）

A.信息

B.背景

C.反馈

D.通道

答案：AB

解析•：发生在接受者身上的态度转变，要涉及四个方面的要素。第一是传递者。第二是沟通

信息。第三是接收者，也是态度转变的主体。第四是情境沟通和说服是在定的背景中进行的,

个体所处的情境和情绪状态的差异，都会影响态度转变的效果。故答案选AB。

6在态度转变的P-0-X模型中，（）则系统处于平衡状态。

A.如果三种关系都是否定的

B.如果三种关系都是肯定的

C.如果三种关系中两种是否定的,一种是肯定的

D.如果三种关系中两种是肯定的,一种是否定的

答案：BC

解析：海德指出：“如果三种关系从各方面看都是肯定的，或两种是否定的，一种是肯定的，

则存在平衡状态。”故答案选BCo

16.社会惰化的主原因包括（）

A.模仿B.竞争意识

增加C.被评价的焦

虑减弱I）.责任意识

降低答案：CD

解析：社会懈怠的主要原因是个体在群体活动中的责任意识降低，被评价的焦虑减弱，因而

行为的动力也相应下降。如果加强考核，让每个人在群体活动中的努力和成果量化，就可能

有效地减少社会懈怠现象。故答案选CD。

17.塔尔德的模仿律包括（）

A下降律B.

几何级数律

C.上升律D.

先内后外律

答案：ABD

解析•：塔尔德在研究模仿在犯罪活动中的作用时，提出了下降率、几何级数律和先内后外律。

故答案选ABDo

18.从众行为的原因有（）

A.寻求行为参照

B.对偏离的恐惧

C.追求成就D.

群体凝聚力答

案:ABD

解析：寻求行为参照、对偏离的恐惧以及群体凝聚力是个体从众行为的原因。故答案选ABD。

19.一个人要与周围人建立良好的人际关系，遵循的原则一般应该包括（）

A.相互性原则B.平

等原则C.交换性原

则【）.自我价值保护

原则答案：ABCD

解析：建立良好人际关系的原则有：相互性原则、平等原则、交换性原则和自我价值保护原

则。故答案选ABCD。

20.下列属于现实沟通的包括（）

A.亲人通过电话交流B.直

对面谈判C.同学通过网络

聊天室聊天

I）.网络聊天室中不认识网友之间的交流

答案：ABC解析：现实沟通是沟通双方对对方的身份和角色都有比较清楚把握的沟通，面对

面的沟通是最普遍的现实沟通形式。有时候，双方通过媒体，比如电话来沟通，但好像对方

站在面前一样，这也是现实沟通。故答案选ABC。

21.身体语言包括（）

A.面部表情

B.身体姿势

C.妆饰打扮

D.人际距离

答案：ABCD

解析：身体语言包括目光与面部表情、身体运动与接触、姿势与妆饰以及人际距离。故答案

选ABCD。

22.互补对于人际吸引是重要的，互补的形式主要有（）

A.情感的互补B.

社会角色的互补

C.需要的互补D.

人格特征的互补

答案：BCD

解析：当双方在某些方面看起来互补时，彼此的喜欢也会增加。互补可视为相似性的特殊形

式。以下三种互补关系会增加吸引和喜欢：1.需要的互补。2.社会角色和职业的互补。3.某

些人格特征的互补，如内向与外向。故答案选BCD。

23.态度测量的主要方法包括（）

A.实验法

B.量表法

C.投射法

D.行为反应测量法

答案：BCD

解析：态度测量的方法有量表法、投射法、行为反应测量法等。故答案选BCD。

24.态度的特点包括（）

A.稳定性

B.内在性

C.间接性

D.针对性

答案：ABD

解析：态度的特点包括：1.内在性：态度是内在的心理倾向，是尚未显现于外的内心历程或

状态。2.对象性：态度总是指向一定的对象，具有针对性，没有无对象的态度。态度论对象

可以包括人、物、事件、观念等。3.稳定性：态度一旦形成，就会持续一段时间，不会轻易

地转变“故答案选ABD“

25.影响成就动机的因素不包括（）

A.抱负水平B.成败的

主观概率C.出生顺序

D.个体施展才干的机会

答案：AC

解析：影响成就动机的因素有目标的吸引力、风险与成败的主观概率以及个体施展才干的机

会。故答案AC。

26.个体侵犯行为的影响因素包括（）

A.道德水平B.

情绪唤起水平

C.社会角色D.

他人的行为答

案：ABC

解析：个体侵犯行为的影响因素包括情绪唤起水平、道德发展水平、个体自我控制能力、社

会角色与群体以及大众传媒的影响。故答案选ABC。

27.下列说法中正确的包括（）

A.恐惧越强,亲合倾向越弱

B.恐惧越强,亲合倾向越强

C.焦虑越强,亲合倾向越弱

D.焦虑越强,亲合倾向越强

答案：BC

解析：从亲合产生的心理背景看，亲合与人的情绪状态有密切的关系。恐惧是现实危险引起

的情绪体验，恐惧情绪越强烈，亲合倾向越明显。焦虑是非现实危险引起的情绪体验，高焦

虑者的亲合倾向较低，因为在焦虑的状况下，与他人在一起，不仅不能减少焦虑，反而可能

增加焦虑。故答案选BC。

28.亲合的作用包括（）

A.获得信息B.减

轻心理压力C.避

免窘境D.协调群

体内行动答案：

ABC

解析：亲和的作用：1.满足个体的某些社会性需要：个体通过与他人建立联系，满足某些社

会性需要，比如交往与尊重的需要、爱的需要等。2.获得信息：个体在孤单的情境中，信息

来源很少，会产生不适应和不安全感，而亲合会使个体获得对其生存与发展有意义的信息。

3.减轻心理压力：高兴时，与他人在一起可以共享快乐;痛苦时，与他人在一起可以排解忧

愁。4.避免窘境：在明显需要亲合行为的情境中，如果无人做伴，往往使他人对个体有某种

负面的评价。这种情况下，通过亲合可使个体避免窘境。故答案选ABC。

29.印象形成的中心品质模式认为，人们经常仅仅根据时象的几个（）特征对其形成总体

印象。

A.概括性

B.新奇

C.对个体意义大

D.重要

答案：CD

解析：中心品质模式指在印象形成的过程中，人们往往忽略一些次要的、对个体意义不大的

特征，仅仅根据几个重要的、对个体意义大的特征来形成总体印象。真诚、热情等是积极的

中心品质，虚伪、冷酷等是消极的中心品质。故答案选Q）。

30.一般来说，近因效应容易在（）的人之间产生。

A.熟悉B.

不熟悉C.

亲密D.不

曾见面答

案：AC

解析：一般来说，熟悉的人，特别是亲密的人之间容易出现近因效应，而不熟悉或者少见的

人之间容易产生首因效应，故答案选AC。

31.“人际关系的三维理论”的“三维”包括（）

A.包容需要

B.支配需要

C.成就需要

D.情感需要

答案：ABD解析：人有三种基本的人际需要，即包容需要、支配需要和情感需要。包容需要

此上他人接触、交往、相容的需要;支配需要指控制他人或被他人控制的需要;情感需要指爱

他人或被被他人所爱的需要。故答案选ABD。

32.沟通的结构要素包括（）

A.信息B.

强化C.反

馈D.通道

答案：ACD

解析：沟通过程由信息源、信息、通道、信息接受者、反馈、障碍与背景七个要素构成。故

答案选ACDo

33.关于社交焦虑,下列说法中正确的包括（）

A.是一种与人交往的时候,觉得不舒服、不自然、紧张,甚至恐惧的情绪体验

B.社交焦虑的个体与他人交往的时候一般没有生理上的症状C.社交焦虑是

一种消极的情绪体验D.为了回避导致社交焦虑的情境，个体通常是减少社

交,选择孤独的生活方式答案：ACD

解析：社交焦虑是一种与人交往的时候，觉得不舒服、不自然、紧张甚至恐惧的情绪体验。

严重的情形是社交焦虑体验强烈的个体，其每天的各种活动，如走路、购物、社会活动甚至

打电话都是很大的挑战。社交焦虑的个体不仅在现实情境中体验焦虑情绪，而且在离开使他

焦虑的社会情境后，还在头脑中不断分析和“回放”焦虑情境，使社交焦虑情绪获得强化。

社交焦点的个体与他人交往的时候，往往还伴随有生理上的症状，如出汗、脸红、心慌等。

个体为了回避导致社交焦虑的情境，通常是减少社会交往，选择孤独的生活方式。

34.社会心理学家的研究，个体归因时遵循的主要原则包括（）

A不变性原则B

折扣原则C.情感

一致性原则D.协

变原则答案：ABI）

解析：个体归因时遵循的主要原则有不变性原则、折扣原则和协变原则。故答案选ABD,

35.在社会学习理论来看，学习的机制主要有（）

A.联想

B.强化

C.暗示

D.模仿

答案：ABD

解析：根据社会学习理论，学习的机制主要有联想、强化和模仿。故答案选ABD。

36.人格的特性包括（）

A.独特性

B.统合性

C.稳定性

D.功能性

答案：ABCD

解析：人格具有独特性、统合性、稳定性及功能性。故答案选ABCD。

37.人格的独特性包含的两层含义是指（）

A.统合性

B.典型性

C.功能性

D.差异性

答案：BD

解析：每个人的遗传素质不同，他们又在不同的环境条件下发育成长，因而各人都有自己独

特的心理特点。没有哪两个人的人格是完全相同的。心理学家着重于个别差异的研究，但也

承认，生活在同一社会群体中的人，也会有一此相同的人格特征，心理学家同样重视对这些

共同特征的探讨。故答案选AD。

38.以下关于人格的描述，正确的包括（）

A.人格的统合性体现了人格的组织功能、匹配功能和健康功能

B.人格决定一个人的生活方式，甚至有时会决定一个人的命运C.个体经常表现出来的、稳

定的及偶然表现出来的心理与行为特点都可以成为其人格特征D