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文档简介
Page1上学真欢乐1教学目标1、熟识学校,初步适应学校生活。
2、体验作为小学生的开心和责任。
3、学会遵守必要的纪律和行为规范。
4、学习了解新环境的方法。2重点难点1、熟识新同学和新老师,体验集体生活的开心。
2、体验当一名小学生的开心和骄傲。
3、学习人际交往的初步学问和方法。
4、学会解决生活中遇到的困难的方法。3教学过程活动1【导入】上学真欢乐1、引导学生相识做小学生的乐趣。
老师:(课前作自我表现介绍)讲课之前老师先恭贺小挚友从现在起成为一名小学生!做小学生可真好!你们做了小学生心情肯定很好,很兴奋!(问学生:你们兴奋吗?为什么这么兴奋,做小学生有哪些乐趣呢?)
学生自由回答,并且可以四人小组相互说一说。
老师总结介绍做小学生的乐趣:
(1)相识好多新挚友(学生看看身后的同学)老师(数一数班里有多少人——全年级——高年级——全校)啊,你们相识的人真不少,你们的交际圈可真大!
(2)参与很多好玩的活动:得小红花,升旗,打电脑,中午看电视,六.一你们可以看百人舞,书法,老师会带你们去莲湖公园在小萝卜头像前带红领巾,表现得好还可以得小红花,五角星。(比如:我们这门课,老师会奖给你“小精灵”,三跳运动会,《猫和老鼠》,《木兰花》……中午看电视的内容。)
(3)除此以外,还有最大的好处是:你能学到好多的学问。(学生打开书包随意看看自己的新书,自己看5分钟。老师:这样的书都很有意思。比如:我们这本书《品德与生活》……逐页带学生看书一遍。)
(4)现在,我们就来动手体验一下《品德与生活》课的乐趣,先画手印。活动2【讲授】上学真欢乐2、学数字口令歌:
(1)老师讲纪律:
123,手放好;良好的秩序是上好活动
456,闭上口;课的开端,以后老师举
789,要做端。起“1”,你们就要按口令做,然后,我们在宁静的环境中做嬉戏。
(2)带好上课工具:水彩笔,小美术本。
(3)每节课评五面小红旗。
(4)每节课讲一个小故事。
3、相识新挚友的活动。
(1)老师:刚到新学校会遇到这么多的挚友真好!怎样和老师和他们成为好挚友呢?这里,我们通过击鼓传花的嬉戏相识。
(2)老师讲要求及嬉戏规则,并做自我介绍。(4——5名学生)范例:我叫刘金萍,姓“文,刀,”刘,金子的“金”爸爸,妈妈为我起这个名字是为了…(名字的来历),我是1976年生的,我属大龙,我喜爱……
(3)简洁的方法:相互采访,自我介绍。(有时间讲毛遂自荐的
故事)同桌俩相互介绍,相互采访:你叫什么名字?你家在哪
里?你喜爱玩什么?你爸爸,妈妈干什么的?
(4)学做名片:怕别人记不住你的名字,可以做名片,
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