一年级道德与法治上册第一单元我是小学生啦第1课上学真快乐教学设计1北师大版

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Page1上学真欢乐1教学目标1、熟识学校，初步适应学校生活。

2、体验作为小学生的开心和责任。

3、学会遵守必要的纪律和行为规范。

4、学习了解新环境的方法。2重点难点1、熟识新同学和新老师，体验集体生活的开心。

2、体验当一名小学生的开心和骄傲。

3、学习人际交往的初步学问和方法。

4、学会解决生活中遇到的困难的方法。3教学过程活动1【导入】上学真欢乐1、引导学生相识做小学生的乐趣。

老师：（课前作自我表现介绍）讲课之前老师先恭贺小挚友从现在起成为一名小学生！做小学生可真好！你们做了小学生心情肯定很好，很兴奋！（问学生：你们兴奋吗？为什么这么兴奋，做小学生有哪些乐趣呢？）

学生自由回答，并且可以四人小组相互说一说。

老师总结介绍做小学生的乐趣：

（1）相识好多新挚友（学生看看身后的同学）老师（数一数班里有多少人——全年级——高年级——全校）啊，你们相识的人真不少，你们的交际圈可真大！

（2）参与很多好玩的活动：得小红花，升旗，打电脑，中午看电视，六.一你们可以看百人舞,书法,老师会带你们去莲湖公园在小萝卜头像前带红领巾,表现得好还可以得小红花,五角星。(比如：我们这门课，老师会奖给你“小精灵”，三跳运动会，《猫和老鼠》，《木兰花》……中午看电视的内容。)

（3）除此以外，还有最大的好处是：你能学到好多的学问。（学生打开书包随意看看自己的新书，自己看5分钟。老师：这样的书都很有意思。比如：我们这本书《品德与生活》……逐页带学生看书一遍。）

（4）现在，我们就来动手体验一下《品德与生活》课的乐趣，先画手印。活动2【讲授】上学真欢乐2、学数字口令歌：

（1）老师讲纪律：

123，手放好；良好的秩序是上好活动

456，闭上口；课的开端，以后老师举

789，要做端。起“1”，你们就要按口令做，然后，我们在宁静的环境中做嬉戏。

(2）带好上课工具：水彩笔，小美术本。

(3）每节课评五面小红旗。

（4）每节课讲一个小故事。

3、相识新挚友的活动。

（1）老师：刚到新学校会遇到这么多的挚友真好！怎样和老师和他们成为好挚友呢？这里，我们通过击鼓传花的嬉戏相识。

（2）老师讲要求及嬉戏规则，并做自我介绍。（4——5名学生）范例：我叫刘金萍，姓“文，刀，”刘，金子的“金”爸爸，妈妈为我起这个名字是为了…（名字的来历），我是1976年生的，我属大龙，我喜爱……

(3)简洁的方法:相互采访,自我介绍。(有时间讲毛遂自荐的

故事)同桌俩相互介绍,相互采访:你叫什么名字?你家在哪

里?你喜爱玩什么?你爸爸,妈妈干什么的?

(4)学做名片:怕别人记不住你的名字,可以做名片,

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