道德与法治辨析题并不难学会方法是关键

道德与法治辨析题并不难，学会方法是关键原创小小鸟小小鸟道法天空2025年04月12日03:50河南辨析题是河南省初中道德与法治课中考必考题型，主要考查学生辩证思维能力、知识运用能力和价值判断能力，该题型也是往年学生失分最多的题型，笔者针对该题型的特点、学生常见问题、审题思路、解题技巧及注意事项进行如下总结：一、辨析题的特点1.观点具有迷惑性

题目给出的观点往往是正误混杂或部分合理，需要学生辩证分析，避免非黑即白的判断。

例：

“中学生的主要任务是学习，参与社会实践会耽误时间。”

（合理部分：学习是主要任务；不合理部分：忽视社会实践的重要性。）2.贴近生活与社会热点

常结合青少年成长、网络道德、法治案例、社会主义核心价值观等情境，要求学生联系实际分析。3.考查核心素养

聚焦法治意识、责任意识、家国情怀等学科核心素养，要求体现正确的价值导向。二、学生常见问题1.审题不全面

，不知从何处下手

抓不住观点中的关键词（如“只要……就”“完全不需要”等绝对化表述）；

忽略题目隐含的“辩证点”（如既要肯定合理部分，又要批判错误部分）。

2.分析缺乏逻辑性

仅简单判断“对”或“错”，未分点分层论述；

理论与实际脱节，缺乏知识点支撑或案例分析。

3.知识点混淆

混淆法律与道德的概念（如将“违法”等同于“犯罪”）；

对教材重点（如宪法精神、权利与义务关系）掌握不牢。

4.语言表述不规范

使用口语化表达，缺乏学科术语（如“权利义务统一性”“社会公德”）；

结论缺乏升华，未体现社会主义核心价值观。

三、审题思路

1.明确辨析对象

找准辨点

划出题目中的核心观点（如“网络时代，人人可以自由发表言论”），判断其合理性与局限性。“知己知彼，百战不殆。”明白对方观点有几层意思，这是找准找全辨点的前提。

2.拆解观点关键词，理清题目观点的逻辑关系

关注绝对化表述（如“必须”“只能”）、逻辑关系（如“只要……就”）、价值倾向（如“个人利益高于集体利益”）。理清题目观点的逻辑关系，是确保答案层次分明、逻辑严密的保证。

3.回归教材，联系知识点

快速对应教材知识模块（如七年级“网络生活”、八年级“权利义务”、九年级“法治中国”）。这是答案语言表述规范的依据，避免口语化、满篇大白话。

4.构建辩证框架，力争分析透彻

若观点部分正确，分“合理部分+错误部分”分析；

若观点片面，补充条件或背景（如“在遵守法律的前提下……”）。

四、解题技巧与步骤

1.答题结构模板：

判断：明确观点是否全面（如“此观点是片面的/错误的”）。

分析：

（1）合理部分（理论依据+案例分析）；

（2）错误部分（指出问题+知识反驳）；

（3）补充说明（提出正确做法或条件限制）。

结论：总结升华，强调正确价值观或方法论（如“因此，我们应……”）。

2.具体方法：举例论证：用教材案例或时政热点佐证观点（如“民法典规定……”）；

对比分析：对比正确与错误做法的结果（如“若放任网络谣言，会破坏社会秩序……”）；

分角色讨论：涉及多方主体时（如个人、社会、国家），分别阐述责任。

五、注意事项

1.避免绝对化表述

慎用“绝对正确”“完全错误”，多用“需要辩证看待”“在一定条件下合理”。

2.紧扣学科术语

法律类：权利义务、法治精神、宪法权威；

道德类：社会主义核心价值观、社会责任、诚信友善。

3.时间分配合理

建议用时5-8分钟，避免过度展开或遗漏要点。

4.书写规范清晰

分点作答，标注序号（如①②③）；结论部分突出价值引领，体现家国情怀。近几年河南中考评卷采取分层赋分：观点正确，层次分明，逻辑严密，分析透彻，表述规范，给8~7分；观点

正确，层次比较分明，逻辑比较严密，分析比较透彻，表述比较规范，给6~3分；观

点模糊不清，层次不分明，逻辑不严密，分析不透彻，表述不规范，给2~1分；观点

错误，只作判断不作分析或表述与主题无关，给0分。六、典型例题解析2024河南中考真题：19.(8分)中学生小刚课余时间喜欢上网，他在网络上多次散布同学小德的隐私，给小德的生活带来很大的困扰。小德和家长

审题：1.明确辨析对象，找准辨点：第一，我是中国公民，享有言论自由；第二，我是未成年人，受法律特殊保护，违法不用承担法律责任。2.拆解观点关键词，理清题目观点的逻辑关系：题中的小刚的推理是：因为我是中国公民，所以我享有言论自由，可以在网上自由发表言论，并且我是未成年人，受法律特殊保护，所以我即使违法了，也不用承担法律责任。3.回归教材，联系知识点：小刚的观点主要涉及如何正确行使权利、法律给予未成年人特殊保护、违法要承担法律责任等知识点。4.构建辩证框架，力争分析透彻：

小刚知道我国公民有言论自由，未成年人受法律特殊保护，但没有认识到如何正确行使权利，不知道违法无小事，违法必担责。组织答案：小刚有一定的法律意识，但是他认为未成年人违法不用承担责任的观

点是错误的。（亮明观点）依据我国宪法规定，公民享有言论自由，但公民在行使自由和权利的时候，不得

损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小刚有上网发表

言论的自由，但在网络上散布小德的隐私，侵犯了小德的隐私权，违反了法定义务，

必须依法承担相应的法律责任。（逐层分析一，公民有言论自由，但要正确行使权利）由于未成年人身心发育尚不成熟，他们的生存和发展又事关国家的未来，我国法

律给予未成年人特殊关爱和保护。我国公民在法律面前一律平等，公民的违法行为一

律平等地依法予以追究。所以，小刚作为未成年人，在受到法律特殊保护的同时，依

然应该对自己的违法行为承担相应的法律责任。（逐层分析二，未成年人受法律保护的特殊保护，但未成年人有违法行为依然要承担法律责任）我们要从小刚的身上吸取教训，提高媒介素养，增强法治观念，坚持权利和义务相统一，做自觉守法的人。（总结升华，强调正确价值观或方法论）2025郑州一模19.(8分)压岁钱承载着长辈对晚辈的祝福与关爱，也蕴含着传统节日的温馨与亲情，但压岁钱引发的亲子冲突也屡见不鲜。今年春节期间，初中生小刚收到了三千多元压岁钱，妈妈怕他乱花，要求替他保管，小刚反驳道：“压岁钱是我的，怎么花是我的事，你无权干涉。结合材料，运用所学知识，对小刚的观点进行辨别与分析。审题：1.明确辨析对象，找准辨点：1小刚认为春节压岁钱归自己所有；2，如何使用压岁钱是自己的自由；3妈妈不能干涉自己。2.拆解观点关键词，理清题目观点的逻辑关系：小刚认为，压岁钱是长辈给自己的祝福，理应归自己所有，所以自己的压岁钱应由自己支配，妈妈也无权干涉。3.回归教材，联系知识点：此题主要涉及财产所有权、理性消费、监护人行使对未成年人的监护权等知识点。4.构建辩证框架，力争分析透彻：小刚知道压岁钱属于自己的财产，拥有财产所有权，但没有认识到由于自己是未成年人，可能会存在盲目消费问题，需要家长的监护，要理解父母的良苦用心，处理好与父母的关系，正确认识父母的监护。组织答案：（判断，亮明观点)

小刚的观点是片面的。压岁钱应归小刚所有，但妈妈有权参与管理。财产权是公民享有的基本权利，压岁钱是长辈赠予孩子的财产，小刚拥有所收压岁钱的所有权。（注：能将财产权、压岁钱两个点结合起来回答即可得2分）(逐层分析）小刚可以使用与其年龄相符额度的压岁钱，这样能培养小刚的理财能力、自立能力（2分）；超过一定数额，则需要在妈妈的监护指导下使用，因为未成年人属于限制民事