端午节趣味活动方案2024年

端午节趣味活动方案2024年

端午节趣味活动方案2024年（篇1）

为了更好地发掘、传承和创新端午节的文化内涵，使之与现代社会相融合，

唱响我们的节日主题.给古老的节日注入新的因子，让社区居民以贴近现实和现

代的方式来过好端午节，近而引导社区居民进一步了解传统节日、认同传统节日、

喜爱传统节日、过好传统节日，促进人与自然和谐相处，增强社区的凝聚力，我

社区特组织如下活动。

一、立夏居干与新开养老院老人家一起包饺子

时间：_____

地点：新开养老院

参加人员：社区居干

活动目的：_月15日正好是，南通有立夏碰蛋、吃蛋的习俗，以寓意不庄复。

新开养老院现有20多位老人家，“老吾老以及人之老”，为了让老人家们在敬老

院也能享受到天伦之乐，安度盛夏，社区居委会干部利用中午时间，到养老院，

与老人家们一起包饺子、斗蛋、吃蛋。

二、骨健康知识讲座

时间：_____

地点：居委会

参加人员：社区老年居民

活动目的：健康的身体来源于健康的生活方式，健康的生活方式要有健康知

识引导。为了让社区老年居民了解更多的健康知识，邀请骨健康专家来社区上管

健康知识讲座。

三、包粽子比赛

时间：20_年6月16日

地点：居委会

参加人员：社区居民

比赛细则：

1.每位参赛者包2斤糯米，比时间、质量、外观、口味。

2.米、芦叶居委会准备，盆、勺子等辅助工具自带。

3.粽子口味自定，辅料诸如红枣、红豆自带。

4.最后评出一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖若干名。

5.包好的粽子送给社区孤寡闻老人家，低保户。

活动目的：通过比赛，既让大家继承传统习俗，了解端午节的知识，又增进

社区与居民之间的感骨。把粽子送给社区孤寡闻老人家，低保户把传统节日的意

义又进行了深化，以此来增加社区的凝聚力。

端午节趣味活动方案2024年（篇2）

一、活动背景：

夏历五月初五是中国的传统节日一一端午节。”端”有"初始”的意思，因

此“端五”就是“初五而按照历法五月正是“午”月，因此”端五”也就渐

渐演变成了现在的“端午”。《燕京岁时记》记载：“初五为五月单五，盖端之转

音也。“过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚

一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分

盛行的节日。

二、活动主题:

我的端午，我做主，给自己一个端午节最棒的礼物

三、活动日期：

6月_日，也就是农历五月初四。

四、活动地点：

—园

五、活动目的：

端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心

去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要

通过端午节来怀念屈原一这位可歌可敬的爱国诗人。同时通过此次活动让中心成

员增进感情，让贵大的兄弟姐妹们(尤其是不能回家和家人一起过端午节的人)感

受到节日气氛，和家的气息。让每一个参加活动的人过一个难忘，有意义的温暖

节日0

六、活动内容：

1.了解端午节的由来(用展板展示于活动场地)(1)端午节的来历；(2)端午节的

节日意义；(3)全国各池或国外的端午节习俗;2、包粽子材料：糯米、去皮绿豆、

肉粹、粽叶、粽绳。

方法：

(1)、将粽叶折成漏斗形(2)、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆

以及肉粹。

(3)、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一

个三角形。

(4)、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。

(5)、蒸煮。

具体流程：

（1）前期准备：联系或委会，借来锅和炉子，并准备好包粽子所需材料；（2）参

加的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地自己包粽子，每个人只限一个。

（此环节进行包粽子大赛，每组10人，包得最快而且可以煮的获胜，有奖品，考

虑工作人员人数有限，每次限3-5组一起）；（3）包好粽子后到登记台登记，写下

粽子主人的名（可以是自己，也可以是自己想送的人），留下联系方式（便于煮好粽

子后联系相关人员到现场取）；（4）统一在下午特定时间段来取自己的粽子。

七、注意事项

1、端午节所需资料必须提前做好准备；

2、为确保活动顺利有序的进行，活动前作好分区（登记区、操作区、展览区、

取物区）；

3、登记时要注意，将名和粽子固定在一起时要注意：

（D名不能弄混；（2）名固定的方式，最好用长线把名绑定在粽子上，煮的时候

名剩在锅外面，不能沾水。

4、取粽子时人可能比较多，容易混乱，将粽子按主人名进行分类，按汉语拼

音排序（a区、b区、c区……..），组织人员到相应区域领取；

5、参与人员不限。

端午节趣味活动方案2024年（篇3）

初入六月，端午将至，为响应我校“我们的节日”系列主题活动，认真贯彻

党的精神，做好当代大学生思想道德素养的提升工作，推进社会主义核心价值体

系建设，创建精神文明校园，切实加强中华优秀文化传统教育，增强传统节日活

动的文化气息和群众性、广泛性和吸引力、感染力，深化”讲文明，树新风”的

活动主题，我院结合自身教育教学的切实情况，深入挖掘端午特色文化内涵，特

举办了弘扬中华传统节日文化的“我的端午节，我的中国梦”系列主题活动。

一、活动目的

带领我院全体学生，过中国节、养中国心，以一种快乐的、体验式的活动方

式，让我院同学体会端午，亲近中国文化，激发中国梦。

二、活动主题

我的端午节，我的中国梦

三、活动时间

一年6月一日一一年6月一日

四、活动对象

—与—管理学院全体学生

五、活动内容及形式

1、“端午之思”主题诗歌朗诵

通过“端午之思”主题诗歌朗诵活动，使同学们更加深入认识我们的传统文

化，认识到我们消失中的经典文化，积极保护我任的经典文化，并作出思考。让

我们更加珍惜我们传统文化，更好的做好传统文化的继承和发展的工作。

2、端午知识竞猜

准备收集一些关于端午的小常识，制作成宣传好报，张贴于我校各宿舍楼门

口信息栏中，另外以班级为单位分发，让同学们过端午，知端午，过一个充满知

识趣味的端午节。以抢答的方式对端午节进行知识问答，答对题数最多者可获奖

品一一粽子及精美香烫各一个。

六、活动要求

1、坚持群众性。各班级要坚持贴近实际，贴近生活，贴近同学，精心设计同

学乐于参与、便于参与的端午节特色项目，保证活动扎实开展，努力做到将我院

全体同学都引到活动中来，增强“我的端午节，我的中国梦”主题活动的影响力；

2、突出文化性。端午节是我国的特色文化，它有着独特的风俗，如：赛龙舟、

吃粽子、挂香袋等多种形式。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子,

要利用端午节开展缅怀先辈，传承民族精神；

3、重视宣传性。通过活动展板、新闻稿、微博、贴吧、飞行平台等多种途径,

大力普及端午节日知识，广泛宣传开展活动情况，营造浓郁端午节日氛围，在全

院叫响“我们的节日”这个主题。最后，要做好活动照片的及时采集和发布。

七、活动宣传

1、展板宣传：宣传部在6月_日做出宣传展板；

2、微博宣传：院学生会办公室通过院官方微博对此次活动过程进行及时发布

和宣传；

3、贴吧宣传：辂顶帖，在全校范围内宣传端午文化；

4、飞信平台宣传；院团委办公室利用我院特色飞信平台在全院中进行前期宣

传和活动过程的实时播报。

端午节趣味活动方案2024年（篇4）

一、活动目标

1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和

合作，培养幼儿创新意识。

二、活动准备

1、故事录音。

2、各种形状的粽孑，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

三、活动过程

1、引出话题。

老师：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，

我们会吃什么？(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，

摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。

活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农

历五月初五，是中国传统的节日一一端午节，又秫端阳节、五月节、端五、等等。

虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的归

习俗，每到这一天，家家户户都悬钟越像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄

黄酒，佩香囊。

小结：粽子的形状真有趣！

2、品尝粽子，并讲述。

(1)、认识粽叶。

老师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？

是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

(2)、幼儿品尝。

老师：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽

子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？

(3)、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

小结：原来粽子的品种这么丰富啊！

3、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。

略

端午节趣味活动方案2024年(篇5)

一、追忆历史

端午有奖问答我们在场地周围悬挂长绳，绳上按顺序粘上有关端午节风俗，

歌谣等的问答题目、司学们若知道题目答案的可将题目拿下，到对奖处回答，答

对者发放奖品。

二、夹弹珠游戏

每组5名参赛者，各1双筷子，1个水杯、工作人员宣布开始后，计时1分钟,

选手开始夹弹珠，时间到，工作人员宣布结束并检查各杯中弹珠数目，数目多者

获胜，发放奖品。

三、镖王争霸

端午有射箭的风俗、由于条件限制，我们以飞镖代替射箭、男生射镖距离为

2.5米，以3镖总数超过24环者为胜。女生射镖距离为1.5米，以3镖总数超过

150环者为胜。（男女镖牌有区别）。

四、观看与端午有关的电影

此项活动由电影办会主办，首先我们在网上下载有关端午习俗的电影，如划

龙舟和各地在端午节的习俗，让大家增长见识，最后播放有关纪念屈原的电影，

活动在电影中结束。

端午节趣味活动方案2024年（篇6）

一、指导思想：为了进一步落实中小学民族精神教育指导纲要的思想，提商

学生对民族文化的认同感，促进学校与家庭（社区）互动的常态建设，学校以我国

传统节日一端午节为契机，开展“粽香在颛小”为主题的活动，通过活动，增进

学生对中国传统文化的了解和兴趣，激发学生的民族自豪感。

二、活动主题：粽香在颛小。

三、活动口号：三月初五端午节，粽香吟诗少年智。

四、活动时间：—月—日〜—月—日。

五、活动目标及主要途径：

1.端午奇缘话习卷活动目标：探究“粽香之源”，了解端午来历。活动途径:

学生以探究的方式了解端午节的由来、有关传说和习俗。通过上网、查阅书籍等

方式了解。班级利用午会、班队让学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗

都可以说。出一些小报，张贴在教室的展示版上。邀请班级家委会成员和家长志

愿者参加。

2.粽叶飘香裹粽子活动目标：体验“粽香过程”，感受劳动乐趣。活动途径:

6月6日（周五从中午11:35〜2:00）,以班级为单位，聘请班级家委会和家长志愿

者为校外辅导员，现场向学生传授包粽子的技巧，学生学一学包粽子。

3.端阳正当品粽子活动目标：品味“粽香之美”，享受节日气氛。活动途径:

食堂精心为孩子和老师准备好一只粽子，午餐的时候，让孩子们快快乐乐让地通

过品粽子感受到节日的气氛。可邀请家长志愿者参与。建议学生在家里与家人一

起过端午节。

4.端午激情吟诗词活动目标：拓展“粽香文化”，激发民族情感。活动途径:

通过上网、查阅书籍等方式收集屈原的故事和诗歌。班级利用午会、班队进行诗

歌比赛。了解屈原的故事，吟诵屈原的诗歌，激发学生对爱国诗人屈原的敬爱之

情，培养学生爱国进我的精神。邀请班级家委会成员和家长志愿者共同参与。学

校七彩俱乐部开展赛诗会活动。

六、活动提不：

1.班主任在除了让队员包、品尝粽子、了解端午的民俗，体验优秀传统文化,

同时还应培育学生爱生活、爱伙伴、爱家人、爱家乡的情感和意识。

2.班主任在活动之前作好相应的准备工作；班级可以营造端午的活动气氛；活

动期间留下相关资料。事先做好家长委员会成员和家长志愿者的联系工作。

端午节趣味活动方案2024年（篇7）

活动目标：

1.知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

2.了解端午节有吃五黄、挂五端、赛龙舟的习俗（“五黄”指黄豆做的粽子、

咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙招

花），还有许多传说、故事，如：有关屈原的传说等。

3.乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、缠五色线、做绿豆糕等活动，体验节

日的快乐。

4、体验并学习几个简单的传统礼仪基本动作：揖礼（问候）、附手礼（站）、叩

首礼（坐）、执手礼、鞠躬礼。

活动准备：

1.端午节的故事PPT；

2.做香包的材料：香料、布、针、线；包粽子的材料：襦米、苇叶、线绳；编

蛋网、缠五色线的材料：绳线、五彩线；做绿豆糕的材料：面粉、馅料。

3、汉服几套。

4、联系几位热心的家长代表，帮忙完成制作活动。

活动过程：

一、主持人致开场辞：

淡淡粽叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。每年的农历五月初五,

是中国传统的节日“端午节”。随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中

国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主

义情感，今天我们邀青了几位小朋友的爸爸妈妈、爷爷奶奶，来和我们一起庆祝

这个美好的传统佳节。现在就让我们一起鼓掌欢迎！

二、家长代表结合PPT讲述端午节来历的故事，让幼儿初步了解端午节的有

关风俗。

三、学习几个传统礼仪基本动作：揖礼（问候）、附手礼（站）、叩首礼（坐）、

执手礼、鞠躬礼。请个别小朋友穿上汉服进行表演展示。

四、端午节赛歌会，请各班的小朋友们表演朗诵端午节的儿歌。

大四班：粽子香.香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦

儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。（大班孩子穿上汉服表演）

小一班：五月五，是端五。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜

洋洋。

五、“端午文化我知道“亲子活动，请几组家庭代表分小组分别展示端午风

俗表演。

第一组：包粽子。

第二组：做香囊。

第三组：编蛋网。

第四组：结五丝。

第五组：做绿豆糕。

六、活动结束，句参与的家长代表表示感谢，并代表幼儿园的全体教师祝家

长及小朋友们节日快乐，合家幸福！

端午节趣味活动方案2024年（篇8）

一、端午节活动背景

一年一度的端午节又到了，端午节是如何起源的？端午节有哪些风俗习惯呢?

这些风俗习惯是怎样形成的？我们怎•样过一个有意义的端午节？针对学生强烈的好

奇心，以学生的兴趣为切入点，围绕“端午节”主题，引导学生带着自己的问题

走进书店、走进机房、走进社区。通过课内学习、阅读交流让学生了解中华悠久

的传统文化，通过组织开展实践活动使其从中体睑端午文化的深厚意蕴。

二、端午节活动目标

围绕“我们的节日-端午节”这个主题，从“端午节的由来？”“端午节有哪

些风俗习惯？”“今年，你想怎样过一个有意义的端午节？”这三个部分入手，为

学生提供活动方向，引导学生人人动手，个个参与，自主探究，培养实践能力和

协作能力，切实增强学生对传统节庆文化的认同感。

活动目标可归纳为：

1、通过各种渠道开展活动让学生了解端午节的来历及风俗，知晓端午节的文

化内涵，增强对传统节庆文化的认同感。

2、在实践中培养学生的合作意识与获取信息的能力。

3、培养学生的奉献精神，树立崇高的理想和价值观。

三、端午节活动时间

端午节前一周（国家法定休息日的前一周）

四、端午节活动准备

1、游戏辅助用品（模拟龙舟的滑板等）；

2、制作粽子材料（荷叶，用酱油腌制好的糯米及五花肉或者红豆、枣子等，

绳子，剪刀）准备。工具：盆、碟、匙、筷子、剪力、一次性手套等；

3、美术课教案及作画材料准备；

五、端午节活动具体要求

1、结合实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节

的由未及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午？端午节为什么要吃

粽子?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况制作成小报，让

学生感受到节日的快乐，体验传统节庆的深厚文化内涵。

2、了解粽子的制作过程和工艺，体会民族文化的深刻内涵。

3、通过模拟“赛龙舟”的活动，让学生感受中华民族勇武、坚韧、团结一致

的精神力量，让学生在竞技的过程中实现精神的升华。

六、端午节具体活动安排

系列一：制作小报

1、端午节的来历；

2、端午节的典故；

3、端午节的活动；

4、今年我想如何过端午节。

系列二：手工作品

制作粽子

系列三：美术作品

我画下的端午节（每个班选出5个较好的作品展示）

系列四：快乐游戏

在活动课上，进行模拟赛龙舟比赛

七、端午节活动步骤

1、组织筹备阶段一一召开组织筹备会议

订立活动目标并制定详细的计划，准备活动所需资料和物品；

2、活动实施阶段一一活动计划落实

端午节趣味活动方案2024年（篇9）

时间：

主办单位：

协办单位：社区、社区（场内商户）广告公司

活动目的：

1、希望通过本次活动增进的美誉度

2、创和谐社会、办文明活动给常州市民提供一个轻松、愉快的购买环境，让

和市民面对面，赢得更好的口碑营销。

3、迎接端午，邻里互动。

活动对象：周边居民、路过市民

活动形式：包粽子大赛、户外文艺演出、车展

活动流程：

7：30—8：30进场布置

14：30—17：30包粽子大赛

18：00-20：30歌舞表演（中间穿插互动环节）表演

活动流程：

1、节目表演（拉丁）

2、节目表演（歌曲）

3、互动节目及礼品赠送

4、节目表演（舞蹈）

5、节目表演（歌曲）

6、互动节目

7、节目表演（歌曲）结束互动环节送小礼品包粽子

大赛流程：

比赛选手一共：42人

1、6人一组，分7组

2、每组比赛前材料整理1分钟，比赛看选手包5个粽子需要多少时间。

14：30—14：40主持人介绍

14：40—15：00第一组

15：00一15：20第二组

15：20—15：40第三组

15：40—16：00第四组

16：00—16：20第五组

16：20—16：40第六组

16：40—17：00第七组

3、每组比完后就速度和美观进行评比。全部比赛结束后，评出

单组速度胜出者：7人

美观胜出者：7A

最快包粽手：1人

最美观包粽手：1人

比赛规则：

1、选手必须为70岁以下，并且身体健康。

2、包之前有1分钟的准备时间，主持人喊开始才能开始包。

3、粽子漏馅的不算。

4、裁判有3人，对美观度进行10分制评分，所有选手的3个成绩的平均分数

为最后美观比赛成绩。

5、比赛结束后10分钟内主持人要公告出各选手获奖情况，并由领导当场颁

奖。

6、所有选手自己包的粽子都可以带回家。

端午节趣味活动方案2024年（篇10）

一、五月五品粽味

各班在教室开展“寻根溯源，粽叶飘香”一一端午品粽会。同学们可以介绍

自己带来的粽子，了解粽子有许多种类：从外形上，粽子有枕头粽、三角粽等；从

内容上，粽子有红枣粽、肉粽、蛋黄粽、红豆粽等；老师讲述了端午节的由来和端

午节的.一些习俗活动；大家一起品尝了香喷喷的粽子，教室里充满快乐端午的节

日气氛。

二、五月五唱歌谣

中国的端午节有着—多年的悠久历史，期间不同民族、不同地区产生了许多

有关端午节的民谣。列：“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上,

出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”“五月五，是端阳，门

插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。”等。

三、五月五是端午

农历五月初五，是中国民间的传统节日一一端午节，它是中华民族古老的传

统节日之一。

《五月五是端午》知识抢答板块，知识题：

a、中国传统的民族节日除了端午节之外还有那些？（清明节、中秋节、重阳节、

元宵节）

b、你知道近一年端午节是几月几日吗？

c、端午节的别称有哪些？（如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，

天中节、地腊、诗人节、龙日等等。）

d、端午节的由来？（如：纪念屈原说；纪念伍孑胃睨；纪念曹娥说；起于三代夏

至节说;恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。）

e、端午节有哪些习俗呢？（同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种

习俗。）

如：吃粽子、喝雄黄、挂艾草、菖蒲、悬钟越像、赛龙舟竞赛等。

四、五月五忆屈原

屈原的爱国精神和感人诗辞已广为流传，老百姓把端午节吃粽子与屈原联系

在一起。队员们讲述屈原的故事。

五、五月五佩香袋

佩香袋是端午节的习俗之一，端午节小孩佩香囊，有避邪驱瘟之意。香袋形

状不同，结成一串，形形色色，玲珑夺目。队员动手做一做香袋，看谁做的香袋

最漂亮。

端午节趣味活动方案2024年（篇11）

活动目标：

1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和

合作，培养幼儿创新意识。

活动准备：

1、故事录音。

2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

活动过程：

一、引出话题。

T：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们

会吃什么？（粽孑）

今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一

想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。

小结：粽子的形状真有趣！

二、品尝粽子，并讲述。

1、认识粽叶。

T：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿?是

从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

2、幼儿品尝。

「你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，

我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？

3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

小结：原来粽子的品种这么丰富啊！

端午节趣味活动方案2024年（篇12）

一、活动主题：

让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣,

了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独

有的文化内涵，以此来体验的意义;体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家

庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时

通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节

H,了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化,

让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动目的：

1、学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解端午节的由来及民间习俗。

2、能使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资料进行归类。

3、通过对家人、邻居、同学等的交流，养成良好的口语交际能立于主动学习

的能动性。

4、通过亲手尝试包粽子，提高劳动技能与操作能力，体验成功的乐趣。

5、通过自主探究、合作交流激发团结互助精神和爱国主义情感。

三、活动时间：

5月26日---6月6日

四、活动对象：

五年级全体学生

五、活动内容：

1、举办一次端午节知识竞赛

五年级每班选五名同学参加，6月5日中午12点集中五（5）班教室。

2、组织一次屈原故事巡讲活动

五年级每班选三名同学准备好一个有关屈原的故事讲给一、二年级的同学听,

讲故事时间为5月29日晨会课时间。（请一、二年级班主任拍好照片。）

五（1）对应一（1）一⑵一（3）

五（2）对应一（4）一（5）—（6）

五（3）对应二（1）二（2）二（3）

五⑷对应二⑷二⑸二（6）

3、学包一个屈原爱国粽子

五年级班主任发动学生在家长的帮助下学包粽子，拍好照片。

4、出一张关于端午节的小报

五年级每班出三张小报。

5、写一副屈原爱国书法作品

五年级每班交两幅作品，硬笔、软笔都可以。

6、制作“端午时节话屈原”的晨会PPT,并利用晨会课进行宣讲

五年级每班制作一个PPT。

端午节趣味活动方案2024年（篇13）

一、活动主题

农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、

午日、夏节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国二

千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟播像，挂艾叶菖蒲，赛龙。

中国端午节习俗历史悠久，它的传承涉及到亚洲的许多国家和地区，形成一

个端午习俗文化圈。中、日、韩、越南等国端午习俗的相同与相似，是历民俗文

化的交流和影响造成的。我们不只是要探讨它的源流，更重要的是要研究它的传

承对各国、各民族民众的生活所发生的重大的影响。韩国江陵的端午祭，不仅是

韩国的文化遗产，也是世界文化遗产。韩国将来自中国的端午节习俗本土化了，

变为韩国民族文化传承的一部分，受到重视和保护，这种经验很值得学习和借鉴。

中国各地仍在传承着端午龙舟竞渡的习俗，如果将中国端午节的各种民俗事象加

以妥善地保护，将是对世界文化的贡献。

端午节有着悠久的历史富有深远的意义，举办端午节活动不仅具有经济效益,

更有社会效益。

二、活动背景

纪念屈原，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心。传统节日，目前

正在衰退之中，大学生对中国传统节日渐渐淡忘，如果将中国端午节的各种民俗

事象加以妥善地保护，对端午节开展纪念活动，将是对世界文化的贡献。

三、活动目的与意义

为了进一步弘扬戋族传统优秀文化，对大学生进行热爱祖国、孝敬父母、尊

长敬先等思想教育。这样的活动使大学生进一步了解祖国的传统节日、更加喜爱

祖国传统节日、并准备过好自己的传统节日，激发了学生的爱国热情。

四、活动内容

活动地点：—教202教室

活动时间：一年一月—日晚7点

活动负责人：全班班委

活动参加者：44人（全班44人）

五、活动流程

（一）端午奇缘话习俗。（可以通过上网、查阅书籍等方式了解）

学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说，以抽签的形式随机

上台介绍，也可回答下面的问题。

1、五月初五是什么节日？（端午节）

2、你们知道端午节的来历吗？

3、学生生动地讲述端午节的起源故事等等。

（二）外来学生说说自己家乡过端午的习俗。（走上4位外来学生）

（三）做香袋比赛。

（主持人）：同学们，佩香袋是端午节的习俗之一，每到那一天，小朋友的脖

子上挂上了妈妈为自己做的各式的香袋，心里乐滋滋的。今天，我们就自己动手

做香袋，看谁的手最巧，做的香袋最漂亮。将自己做好的香袋送给老师或者同学。

活动前准备：

1、材料：碎布、棉花、香料粉、丝线（或中国结细线）；

2、工具：剪刀、针、缝衣线；

3、将碎布画上自己喜欢的形状，如：圆形、三角形、桃形、动物形等；

4、剪下相对的两片；

5、做法：

（1）用线将三边从反面缝合，留下一边。

（2）翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。

（3）将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成。

学生动手做香包，然后进行评比。

（四）与诗共舞

（主持人）：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节？不知道吧，告诉大家端

午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请各小队表演诗朗诵。

（每一小队自行准备，形式可以自主创设）

（五）观看赛龙船庆端午的一或者短片。

（主持人）：同学们，你看过“龙舟竞赛”吗？端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝

活动，也是一项体坛盛事！端午节起源于诗人屈原因不满朝廷_而投江自尽，敬重

他的村民便以喧天的覆鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,

以免它们啄食屈原的躯体。

龙舟竞渡可说是端午节的一龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还

特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖；每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船

首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在，我让

我们一起加入这一行列。

（播放赛龙船庆端午的一或者短片。）

（主持人）：看了刖才的录像，想谈谈自己的想法吗？

队员们踊跃发表自己的观点。

六、经费预算

香袋材料工具：元

其他备用费用：_元

七、活动注意事项及安全

1、小心运用剪刀、针等工具；

2、认真听主持人安排活动；

3、活动前每位同学对端午节知识要有初步的了解（通过查资料）；

4、保持活动地点的干净整洁，活动结束做相应的打扫。

端午节趣味活动方案2024年（篇14）

一、促销目的：

1、借助端午佳节，进一步巩固乡土猪市场占有率；

2、加深消费者对一的整体形象，扩大知名度；

3、吸引更多客户加盟。

二、促