2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语交际与综合实践）之神话传说解读

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语交际与综合实践）之神话传说解读考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分）1.下列神话故事中，不属于中国古代神话的是（）A.《山海经》中的“夸父逐日”B.《西游记》中的“孙悟空三打白骨精”C.《伊索寓言》中的“龟兔赛跑”D.《搜神记》中的“嫦娥奔月”2.下列关于神话传说的说法正确的是（）A.神话传说都是虚构的，与现实生活无关B.神话传说源于人们对自然现象的恐惧和敬畏C.神话传说只存在于古代，现代没有神话传说D.神话传说与民间传说没有区别3.下列神话人物中，不属于古希腊神话的是（）A.宙斯B.阿波罗C.普罗米修斯D.白素贞4.下列神话故事中，不属于中国古代神话的是（）A.《封神演义》中的“姜子牙封神”B.《白蛇传》中的“白蛇传”C.《聊斋志异》中的“画皮”D.《山海经》中的“夸父逐日”5.下列关于神话传说的说法正确的是（）A.神话传说都是虚构的，与现实生活无关B.神话传说源于人们对自然现象的恐惧和敬畏C.神话传说只存在于古代，现代没有神话传说D.神话传说与民间传说没有区别6.下列神话人物中，不属于古希腊神话的是（）A.宙斯B.阿波罗C.普罗米修斯D.哪吒7.下列神话故事中，不属于中国古代神话的是（）A.《封神演义》中的“姜子牙封神”B.《白蛇传》中的“白蛇传”C.《聊斋志异》中的“画皮”D.《山海经》中的“精卫填海”8.下列关于神话传说的说法正确的是（）A.神话传说都是虚构的，与现实生活无关B.神话传说源于人们对自然现象的恐惧和敬畏C.神话传说只存在于古代，现代没有神话传说D.神话传说与民间传说没有区别9.下列神话人物中，不属于古希腊神话的是（）A.宙斯B.阿波罗C.普罗米修斯D.杨戬10.下列神话故事中，不属于中国古代神话的是（）A.《封神演义》中的“姜子牙封神”B.《白蛇传》中的“白蛇传”C.《聊斋志异》中的“画皮”D.《山海经》中的“夸父追日”二、简答题（每题10分，共20分）1.简述神话传说与民间传说的区别。2.简述神话传说在人类文化发展中的作用。四、材料分析题（每题10分，共10分）阅读下列材料，回答问题。材料：某校开展“神话传说在我心中”主题班会，同学们纷纷分享了自己喜欢的神话故事，并讨论了这些故事对个人成长的影响。问题：（1）请结合材料，分析神话传说对个人成长的影响。（2）作为班主任，你将如何引导学生正确理解神话传说，并将其与实际生活相结合？五、论述题（每题10分，共10分）论述神话传说在文学创作中的价值。六、案例分析题（每题10分，共10分）案例分析：某学生在阅读《西游记》时，对孙悟空的形象产生了浓厚的兴趣，并尝试将孙悟空的精神品质运用到自己的学习生活中。问题：（1）请分析孙悟空这一形象在《西游记》中的特点。（2）结合案例，探讨如何引导学生从神话传说中汲取精神力量，促进其全面发展。本次试卷答案如下：一、选择题1.C解析：A、B、D选项均属于中国古代神话，而C选项《伊索寓言》中的“龟兔赛跑”是古希腊的寓言故事，不属于中国古代神话。2.B解析：神话传说源于人们对自然现象的恐惧和敬畏，是人类对未知世界的一种解释和想象。3.D解析：A、B、C选项均属于古希腊神话人物，而D选项白素贞是中国古代神话人物，不属于古希腊神话。4.C解析：A、B、D选项均属于中国古代神话故事，而C选项《聊斋志异》中的“画皮”是清代蒲松龄创作的短篇小说集，不属于中国古代神话。5.B解析：神话传说源于人们对自然现象的恐惧和敬畏，是人类对未知世界的一种解释和想象。6.D解析：A、B、C选项均属于古希腊神话人物，而D选项杨戬是中国古代神话人物，不属于古希腊神话。7.C解析：A、B、D选项均属于中国古代神话故事，而C选项《聊斋志异》中的“画皮”是清代蒲松龄创作的短篇小说集，不属于中国古代神话。8.B解析：神话传说源于人们对自然现象的恐惧和敬畏，是人类对未知世界的一种解释和想象。9.D解析：A、B、C选项均属于古希腊神话人物，而D选项杨戬是中国古代神话人物，不属于古希腊神话。10.D解析：A、B、C选项均属于中国古代神话故事，而D选项《山海经》中的“夸父追日”是中国古代神话，不属于其他选项中的故事。二、简答题1.简述神话传说与民间传说的区别。解析：神话传说与民间传说的区别主要在于：（1）神话传说是古代先民对自然现象和宇宙起源的幻想性解释，而民间传说则是关于民间生活、风俗习惯、人物事迹等的口头传承。（2）神话传说通常具有神性、神秘性，而民间传说则更加贴近现实生活。（3）神话传说中的角色多为神、仙、妖等，而民间传说中的角色则多为普通人。2.简述神话传说在人类文化发展中的作用。解析：神话传说在人类文化发展中的作用主要包括：（1）神话传说是人类早期文明的产物，反映了古代先民对自然和社会的认识。（2）神话传说丰富了人类的文化内涵，为文学、艺术、宗教等领域提供了丰富的素材。（3）神话传说传承了人类的价值观念和道德规范，对后世产生了深远的影响。四、材料分析题（1）请结合材料，分析神话传说对个人成长的影响。解析：神话传说对个人成长的影响主要体现在：（1）激发想象力：神话传说中的神奇故事和人物形象，能够激发孩子们的想象力，培养他们的创新思维。（2）传承文化：神话传说承载着民族文化的精髓，通过学习和传承神话传说，有助于培养孩子们的民族自豪感和文化认同感。（3）塑造品格：神话传说中的英雄人物和故事情节，能够启发孩子们树立正确的人生观、价值观和道德观。（2）作为班主任，你将如何引导学生正确理解神话传说，并将其与实际生活相结合？解析：作为班主任，可以采取以下措施引导学生正确理解神话传说，并将其与实际生活相结合：（1）组织学生阅读神话传说，引导他们了解故事背景、人物形象和故事主题。（2）通过讨论、演讲等形式，让学生分享自己对神话传说的理解和感悟。（3）结合现实生活，引导学生将神话传说中的精神品质和道德观念运用到自己的学习、生活和人际交往中。五、论述题论述神话传说在文学创作中的价值。解析：神话传说在文学创作中的价值主要体现在：（1）丰富文学题材：神话传说为文学创作提供了丰富的题材和素材，如《西游记》、《封神演义》等作品，都是基于神话传说创作的。（2）塑造人物形象：神话传说中的英雄人物具有鲜明的个性和品质，为文学创作提供了丰富的人物形象。（3）深化主题思想：神话传说往往蕴含着深刻的哲理和道德观念，有助于深化文学作品的主题思想。六、案例分析题（1）请分析孙悟空这一形象在《西游记》中的特点。解析：孙悟空这一形象在《西游记》中的特点主要体现在：（1）机智勇敢：孙悟空具有极高的智慧，善于应对各种困难和挑战。（2）忠诚勇敢：孙悟空对师傅唐僧忠心耿耿，为了保护师傅，不惜与妖魔鬼怪搏斗。（3）爱憎分明：孙悟空善恶分明，对朋友忠诚，对敌人毫不留情。（2）结合案例，探讨如何引导学生从神话传说中汲取精神力量，促进