2025年成人高等学校招生考试《语文》经典题型强化题库《文言文断句》试题

2025年成人高等学校招生考试《语文》经典题型强化题库《文言文断句》试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文断句要求：请根据句子的语意，正确断句，使句子意思完整。1.群臣进谏，门庭若市，数月之后，时时而间进。2.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。3.仁者见之而思，智者见之而行。4.阙秦以利赵，亡秦以利楚。5.举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。6.奚以之九万里而南为？7.良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。8.夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。9.艾青青，桑叶稠，七月卖桑椹，八月摘棉桃。10.王孙兮归来，山中兮不可以久留。二、文言文翻译要求：请将下列句子翻译成现代汉语。1.非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。2.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。3.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。4.窈窕淑女，君子好逑。5.窃负心于山岳之间，而无所逃于天地之间。6.朝三暮四，老少咸知。7.逝者如斯夫，不舍昼夜。8.君子成人之美，不成人之恶。9.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。10.举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。四、文言文理解与分析要求：阅读下列文言文，回答问题。1.阅读下面的文言文，完成下列小题。孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰何以利吾国，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而国危矣。夫苟无以利吾国，则君子不厌人，寡人何患无君子？”（1）下列对“亦将有以利吾国乎”这句话中“以”字解释正确的一项是（）A.用法B.招待C.指示D.赋予（2）下列对“王何必曰利？亦有仁义而已矣”这句话的理解，不正确的一项是（）A.孟子认为国家应该重视仁义，而不是仅仅追求利益。B.孟子在这里提出了“仁义”的概念，强调道德的重要性。C.孟子认为仁义比利益更重要，国家应该以仁义为本。D.孟子在这里直接批评了梁惠王的利己主义思想。2.阅读下面的文言文，完成下列小题。孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”（1）下列对“血气未定”这句话中“血气”的解释，正确的一项是（）A.指人的生理状态B.指人的精神状态C.指人的道德品质D.指人的文化素养（2）下列对“戒之在得”这句话的理解，不正确的一项是（）A.孔子在这里提出了老年人应该注意的道德规范。B.“得”在这里指的是老年人容易得到的利益。C.孔子认为老年人应该保持谦逊，避免贪婪。D.孔子在这里强调了老年人应该戒除贪得无厌的心态。五、文言文阅读要求：阅读下面的文言文，完成下列小题。孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰何以利吾国，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而国危矣。夫苟无以利吾国，则君子不厌人，寡人何患无君子？”（1）下列对“亦将有以利吾国乎”这句话中“以”字解释正确的一项是（）A.用法B.招待C.指示D.赋予（2）下列对“王何必曰利？亦有仁义而已矣”这句话的理解，不正确的一项是（）A.孟子认为国家应该重视仁义，而不是仅仅追求利益。B.孟子在这里提出了“仁义”的概念，强调道德的重要性。C.孟子认为仁义比利益更重要，国家应该以仁义为本。D.孟子在这里直接批评了梁惠王的利己主义思想。六、文言文翻译要求：请将下列句子翻译成现代汉语。1.非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。2.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。3.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。4.窈窕淑女，君子好逑。5.窃负心于山岳之间，而无所逃于天地之间。6.朝三暮四，老少咸知。7.逝者如斯夫，不舍昼夜。8.君子成人之美，不成人之恶。9.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。10.举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。本次试卷答案如下：一、文言文断句1.群臣/进谏，门庭/若市，数月之后，时时/而间进。解析思路：首先确定句子的主语和谓语，然后根据句意和语法规则进行断句。2.吾/尝终日/而思矣，不如/须臾/之所学也。解析思路：找出句子的主语和谓语，然后根据句意和语法规则进行断句。3.仁者/见之/而思，智者/见之/而行。解析思路：根据句子的主语和谓语，以及句意和语法规则进行断句。4.阙秦/以利赵，亡秦/以利楚。解析思路：找出句子的主语和谓语，根据句意和语法规则进行断句。5.举世/而誉之/而不加劝，举世/而非之/而不加沮。解析思路：确定句子的主语和谓语，然后根据句意和语法规则进行断句。6.奚以/之九万里/而南为？解析思路：根据句子的主语和谓语，以及句意和语法规则进行断句。7.良将/劲弩/守要害之处，信臣/精卒/陈利兵/而谁何。解析思路：找出句子的主语和谓语，根据句意和语法规则进行断句。8.夫/以秦王之威，而相如/廷叱之，辱/其群臣。解析思路：确定句子的主语和谓语，然后根据句意和语法规则进行断句。9.艾青青，桑叶/稠，七月/卖桑椹，八月/摘棉桃。解析思路：根据句子的主语和谓语，以及句意和语法规则进行断句。10.王孙/兮归来，山中/兮不可以久留。解析思路：找出句子的主语和谓语，然后根据句意和语法规则进行断句。二、文言文翻译1.非蛇鳝之穴/无可寄托者，用心/躁也。解析思路：直译为主，注意“非……者，……也”的判断句式，“寄托”指藏身。2.老吾老/以及人之老，幼吾幼/以及人之幼。解析思路：直译为主，注意“以及”的翻译，“老”和“幼”都是形容词作名词。3.路漫漫/其修远兮，吾将/上下/而求索。解析思路：直译为主，注意“漫漫”的翻译，“修远”指漫长，形容词作名词。4.窈窕/淑女，君子/好逑。解析思路：直译为主，注意“窈窕”的翻译，“逑”指配偶。5.窃负心/于山岳/之间，而无所/逃于/天地/之间。解析思路：直译为主，注意“窃负心”的翻译，“于”作介词。6.朝三/暮四，老少/咸知。解析思路：直译为主，注意“朝三暮四”的翻译，表示欺骗。7.逝者/如斯夫，不舍/昼夜。解析思路：直译为主，注意“逝者如斯夫”的翻译，表示时光流逝。8.君子/成人之美，不/成人之恶。解析思路：直译为主，注意“