2025年成人高考《语文》诗词格律与欣赏古诗词背诵与理解试题库

2025年成人高考《语文》诗词格律与欣赏古诗词背诵与理解试题库考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗词背诵与理解要求：请根据提示背诵并理解以下古诗词，然后回答相应的问题。1.请背诵并理解李白的《将进酒》中的以下句子：（1）君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（2）君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。（3）人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。2.请背诵并理解杜甫的《春望》中的以下句子：（1）国破山河在，城春草木深。（2）感时花溅泪，恨别鸟惊心。（3）烽火连三月，家书抵万金。二、古诗词格律与修辞手法要求：请根据提示，分析以下古诗词的格律和修辞手法，并回答相应的问题。1.分析以下《登鹳雀楼》的格律和修辞手法：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（1）请分析这首诗的格律特点。（2）请分析这首诗中运用了哪些修辞手法。2.分析以下《静夜思》的格律和修辞手法：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）请分析这首诗的格律特点。（2）请分析这首诗中运用了哪些修辞手法。三、古诗词欣赏与评价要求：请阅读以下古诗词，然后回答相应的问题。1.阅读以下《江雪》并回答问题：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（1）请简要描述这首诗的意境。（2）请评价这首诗的修辞手法和艺术表现。2.阅读以下《春晓》并回答问题：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（1）请简要描述这首诗的意境。（2）请评价这首诗的修辞手法和艺术表现。四、古诗词中的意象与情感要求：请分析以下古诗词中的意象及其所表达的情感，并回答相应的问题。1.分析以下《夜泊牛渚怀古》中的意象及其情感：牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。（1）请分析诗中的意象。（2）请解释这些意象所表达的情感。2.分析以下《登高》中的意象及其情感：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（1）请分析诗中的意象。（2）请解释这些意象所表达的情感。五、古诗词中的对比手法要求：请分析以下古诗词中使用的对比手法，并解释其作用。1.分析以下《江雪》中使用的对比手法：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（1）请指出诗中使用的对比手法。（2）请解释这种对比手法的作用。2.分析以下《登岳阳楼》中使用的对比手法：昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。（1）请指出诗中使用的对比手法。（2）请解释这种对比手法的作用。六、古诗词中的情景交融要求：请分析以下古诗词中的情景交融，并解释其艺术效果。1.分析以下《泊船瓜洲》中的情景交融：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？（1）请分析诗中的情景交融。（2）请解释这种情景交融的艺术效果。2.分析以下《月夜忆舍弟》中的情景交融：戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。（1）请分析诗中的情景交融。（2）请解释这种情景交融的艺术效果。本次试卷答案如下：一、古诗词背诵与理解1.（1）黄河之水天上来，奔流到海不复回。这句诗描绘了黄河奔腾不息的景象，表达了人生短暂，时光易逝的感慨。（2）君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。这句诗通过比喻手法，将白发比作雪，形象地表达了人生易老的悲凉。（3）人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。这句诗劝诫人们要珍惜时光，尽情享受人生。2.（1）国破山河在，城春草木深。这句诗表达了诗人对国家破败的悲痛，以及对自然永恒的感慨。（2）感时花溅泪，恨别鸟惊心。这句诗通过描写花儿因感时而泪落，鸟儿因别离而惊心，表达了诗人对时光流逝的感慨。（3）烽火连三月，家书抵万金。这句诗描绘了战争连绵不断的景象，表达了诗人对家人的思念之情。二、古诗词格律与修辞手法1.（1）这首诗的格律特点是五言绝句，每句五个字，共四句，符合五言绝句的格律要求。（2）这首诗运用了比喻、夸张等修辞手法。如“白日依山尽”中的比喻，将太阳落山比喻为山，形象生动；“欲穷千里目，更上一层楼”中的夸张，表达了诗人对远方的向往。2.（1）这首诗的格律特点是五言绝句，每句五个字，共四句，符合五言绝句的格律要求。（2）这首诗运用了拟人、对偶等修辞手法。如“床前明月光，疑是地上霜”中的拟人，将月光拟人化，形象生动；“举头望明月，低头思故乡”中的对偶，使诗句韵律和谐。三、古诗词欣赏与评价1.（1）这首诗的意境描绘了江雪茫茫，山静无声的景象，表达了诗人对自然美景的赞美。（2）这首诗的修辞手法和艺术表现方面，运用了夸张、对偶等手法，如“千山鸟飞绝，万径人踪灭”中的夸张，突出了江雪的寂静；“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”中的对偶，形象地描绘了诗人的孤独。2.（1）这首诗的意境描绘了春夜风雨，花儿飘落的景象，表达了诗人对时光流逝的感慨。（2）这首诗的修辞手法和艺术表现方面，运用了拟人、对偶等手法，如“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”中的拟人，将春天拟人化，形象生动；“夜来风雨声，花落知多少”中的对偶，表达了诗人对时光流逝的感慨。四、古诗词中的意象与情感1.（1）诗中的意象有：青天、孤舟、蓑笠翁、寒江雪。（2）这些意象所表达的情感是孤独、寂寞、悲凉。诗人通过描绘这些意象，表达了自己在异乡的孤独和对往事的回忆。2.（1）诗中的意象有：风、天、猿啸、渚、沙、鸟、落木、长江。（2）这些意象所表达的情感是哀愁、孤独、忧虑。诗人通过描绘这些意象，表达了自己对国家破败和个人命运的忧虑。五、古诗词中的对比手法1.（1）诗中使用的对比手法有：动静对比、大小对比。（2）这种对比手法的作用是突出景象的寂静和空旷，表达了诗人对自然美景的赞美。2.（1）诗中使用的对比手法有：古今对比、远近对比。（2）这种对比手法的作用是突出诗人对历史的感慨和对现实的无奈，表达了诗人对时光流逝的感慨。六、古诗词中的情景交融1.（1）诗中的情景交融有：