4.2农业及其重要性+我国农业的地区分布+教学设计2024-2025学年地理八年级上册人教版VIP

教学设计教学课题农业及其重要性我国农业的地区分布教学背景分析（1）本节课的主要教学内容是农业及其在我国的重要性，包括农业的部门构成、农业对经济发展的基础性作用，以及我国农业的地区分布。（2）本节课主要介绍了以下几个知识点：农业的基本概念，种植业作为我国最重要的农业部门的角色，以及影响我国农业发展和农作物分布的主要因素。（3）通过学习本节课，学生能够理解农业不仅是我国经济的基础，也是人们日常生活不可或缺的部分。学生将认识到不同地理环境和气候条件对农业分布的影响，以及农业如何支持国家的工业发展和人民生活需求。此外，通过讨论和观察，学生将能够更深刻地理解农业生产的多样性及其在国民经济中的重要位置。教学目标（1）学生能够准确说出农业生产的部门构成，深刻理解种植业在我国农业部门中的重要地位，掌握农业的概念并认识到农业是我国经济发展的基础，熟悉影响我国农业发展的因素。（2）通过对农业相关知识的学习过程，学生学会观察、分析农业生产与地理环境、工业生产等方面的联系，提升归纳总结与逻辑思维能力。（3）学生能够体会到农业在人类生存、国民经济中的重要性，增强对农业发展的关注和重视，培养热爱劳动、尊重劳动成果的态度。重难点（1）理解农业在国民经济中的重要地位。（2）掌握影响我国农业发展的因素以及农作物分布规律。（3）理解我国南北方农业差异及其形成原因。教学方式与策略讲授法、案例分析法、情景模拟法、互动讨论法教学活动设计一、新课导入引入背景引入地理学的概念：我们已经知道，地理学是研究人类赖以生存和发展的地理环境以及人类活动与地理环境之间关系的一门科学。在之前的课程中，我们探讨了中国地理环境、气候以及自然资源等方面的知识。联系生活经验：我们也认识到，“交通运输”与我们的日常生活密切相关。从本节课开始，我们将一起学习和研究农业知识，了解人类如何利用环境、改造环境以及保护环境。（生：听老师讲解并思考地理学与农业之间的联系）强调农业的地位：在人类的所有活动中，农业生产活动是最先出现的。在中国这样一个历史悠久的国家中，农业至今仍处于各产业之首。（生：点头表示理解）引入新课主题：今天，我们将共同学习和了解我国的农业生产情况。【板书】第二节因地制宜发展农业二、讲授新课（一）了解农业的基本概念提问：为什么农业生产能成为人们最早从事的生产活动？（生：思考并回答，提到生存必需和技术简单两个方面）总结：这主要有两个原因：一是生存必需。人们常说“开门七件事”，分别是柴、米、油、盐、酱、醋、茶，这些都是农业生产的产品；二是生产技术相对简单，易于发明和掌握。（生：认同老师的总结，并有学生补充说古代工具简单）提问：主要的农业部门有哪些？什么是农业？请举例说明。（生：列举出种植业、畜牧业、林业、渔业等）展示图片：展示农业分类的图片让学生依次读出各部门的主要产品，并分析它们与人们生产生活的关系。（如种植业种植粮食、棉、菜、油、糖等作物）通过具体事例让学生明确农业的概念及其在国民经济中的地位。（例如讨论人工养殖珍珠、打猎、捕鱼、采草药、养蚕、养鱼等是否属于农业）（生：看图并逐一讨论，判断哪些活动属于农业）提问：农业为人们的日常生活提供了哪些必需品？启发学生得出结论：农业为人们的日常生活提供必需的吃、穿、用等物质资料。（生：讨论课本99页的活动，明确农业对生活的贡献）（二）农业与工业的关系展示图片：纺织厂与陶坛储酒车间的图片【提问】：图中展示的是什么生产过程？（纺织工业）这种工业生产的原料是什么？（棉花）棉花是农业产品的例子之一。（生：观察并回答问题）展示图片：农机作业的图片【提问】：图中的机械是农民自己制造的吗？（不是，它们是工业产品）（生：回答并进一步理解农业与工业的相互关系）启发学生得出结论：农业不仅是人类生存的基础，还为工业生产提供大量的原材料和消费市场。我国是一个拥有8亿多农民的大国，因此农业是支撑国民经济的基础产业。（生：总结农业的重要性）（三）影响农业发展的因素提问：影响农业发展的主要因素有哪些？四个生产部门中，哪一业最重要？（种植业）（生：小组讨论后回答气温、水资源、地形、社会经济发展条件等，并指出种植业的重要性）提问：北方人喜欢吃的主食是面食，南方人喜欢吃的主食是米饭，这是为什么呢？这与我国的哪些地理环境因素有关呢？（生：思考并回答，提到气温、降水、地形等因素的影响）提问：除了气温会影响农作物的分布外，还有哪些因素会影响农作物的分布呢？（生：继续讨论并补充其他因素如水资源、地形等）引导学生读图：课本100页图4.13，让学生了解我国农业的地区分布，加深对影响农业生产的因素的理解。（生：对照地图进行观察并总结）讨论活动：完成课本101页的活动，进一步认识气温、降水、地形等对我国农业表现的东部与西部、南方与北方的差异，为下一节的内容打下基础。（生：分组讨论并汇报结果）三、课堂小结总结主要知识点：小麦主要分布在秦岭—淮河以北，水稻主要分布在秦岭—淮河以南，棉花主要分布在长江和黄河之间的平原地区；糖料作物中的甘蔗分布在南部的台、闽、粤、琼、桂、川等省区，甜菜则分布在北方的黑、吉、内蒙古、新等省区；油料作物中的油菜主要分布在长江流域，花生主要分布在华北平原地区。（生：回顾并记忆重要的农作物分布）南北农业差异：在我国广大的种植区内，这些地方（指图）种植水稻、甘蔗、油菜等，一年内能二熟至三熟；而这些地方（指图）能种植小麦、棉花、花生、甜菜等，但一年内只一熟或两年三熟。这种差异的原因是什么呢？（生：明确我国南北农业的差异及其成因）关键点总结：了解了农业的概念和重要性；学习了在地形、气候等自然条件影响下，我国农业生产的地区分布和主要农作物分布。