安徽省部分学校2024-2025学年高二下学期3月月考语文试题（含答案）

安徽省部分学校2024-2025学年高二3月月考语文试题本试卷满分150分，考试时间150分钟。请在答题卡上作答。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成小题。材料一：春秋战国时期，演讲蔚然成风。孔子、孟子、苏秦、张仪等，都是能言善辩、才学出众的演说家，一篇篇流传于世的先秦文章，无不体现出“一人之辩，重于九鼎之宝”的语言魅力。演讲的魅力与蔓延，首在“修辞”之功。在《修辞术》中，亚里士多德定义：“修辞是在每一事例中发现可行的说服方式的能力。”演讲本质上是一门说服的艺术，目的在于让听众耐心倾听，进而理解认同。对于演讲而言，修辞技艺首在“安排”，兼及“用语”，结构和语言是演讲修辞的必修课。亚里士多德认为，演讲的结构一般由四部分组成，除了“开场白”和“结束语”外，最重要的是“陈述事实”和“说服论证”，也即“修辞式推论”。但也不妨偶尔离题或插叙，以“折断性叙事”展示修辞之美。比如作家李敬泽的演讲集《空山横》，“折断性叙事”是其典型特征。他以一个敏锐观察者的视角，讨论文学的未来、机器的限度、人的可能等。古今、新旧，经典文学、古雅戏曲、沸腾的短视频现象、人工智能与生态环境等，共存于作家眼中的烟火人间，尽显修辞“安排”、“折断叙事”的结构魅力。好的演讲语言，也与其他文体多有不同，朴素、优雅、节制，又有极高的容纳密度，赋予文本和作者生命的重量，从而使得演讲文多是华彩斐然、余音绕梁的美文，优雅而精准，平衡而严整。媒介发达、传播迅捷、信息无比丰富的时代，演讲声名鹊起、魅力倍增，更在于演讲文稿自身不可多得的文学属性。就传播效果而言，文稿的魅力才是令观众动心、动容的不二法门。而一篇篇演讲文之所以流传，一个重要原因就在于其烙印着“作者”的独特个性，“作者性”是优秀演讲文的鲜明标志。作为学者和批评家，他们各自彰显着风格鲜明的“作者性”，李敬泽的缠绕绵密与联想丰富，莫砺锋的扎实、严谨与广博精湛……他们用富有美感与乐感的语言，生成出一篇篇“文质彬彬”的演讲美文，载着读者从此岸驶向彼岸。（摘编自马琳《好的演讲蕴含深沉的文学密码》）材料二：演讲是一种现场说理行为。演讲者以声音为媒介，通过现场演说将观点传递给听众，使之接受并信服。鲁迅、胡适、老舍、闻一多、朱自清等人都非常重视演讲，留下诸多演讲名篇。史料记载，鲁迅的每次演讲现场都是人山人海，演讲记录稿则被南北各地的报刊抢着刊发。他的演讲名篇《老调子已经唱完》《革命时代的文学》《魏晋风度及文章与药及酒之关系》《读书杂谈》等，或直指当时社会顽疾，倡导时代变革，或阐发文学观念，推动文学革新，无不强调独立思考与批判精神，至今读来仍然振聋发聩。不同于一般的应用性演讲，这些演讲特别注重追求美与哲思的交融。演讲者总是高瞻远瞩，结合时代语境、抓住社会关键问题展开，以生动形象的语言深入浅出地阐明自己的观点，像播火者一样传递着思想的火种，开启民智、烛照前路。与纸上书写不同，文学演讲依赖声音与话语来实现，作家能够与现场听众即时互动，在双向交流中完成思想观念的传播。事后，演讲稿通过媒体发表，形成第二次传播。这些演讲稿往往文采斐然，不乏文学性，于是被归入散文之列，拓展了传统散文的边界，而且为散文创新注入活力。文学写作是依靠字符来完成的，传播空间受到限制，而传播时间则可以无限延长，作者无须过多考虑特定时空中的阅读对象，在话题选择、素材取舍、表达方式方面享有较大自由。而演讲是依赖声音与话语进行的，发生在特定的时空之中，传播空间和时间受到限制，信息生产、传播与接受几乎同时完成。为了吸引此时此地的听众，演讲者必须精心选择话题和素材，巧妙地表达自己的观点。传播较为广泛的演讲，往往都会选取公共性较强的话题，这样才会吸引不同年龄层次、不同知识背景、不同兴趣爱好的听众。莫砺锋是南京大学古典文学研究专家，他的《莫砺锋演讲录》无论是怀人言志，还是解读经典，都是娓娓道来、引人入胜。他在演说时善于将学术话题通俗化，而且不忘观照现实生活。比如，他告诉听众，阅读李白“可以使我们在人生境界上追求崇高而拒绝庸俗，在思想上追求自由解放而拒绝作茧自缚”，杜甫的伟大情怀就是“人要关心他人，要关心社会”，苏轼最可贵的是“在逆境中的人生态度”，学习辛弃疾“那种为了正义事业而奋不顾身的价值取向，必然会实现人生境界的超越”。演讲话题的公共性越强，就会传播得越广。传播的领域越广，也就意味着观点要经受越多的检验。这对演讲者的思想水平、理论素养、生活阅历、知识储备、审美情趣和表达能力等提出更高要求。好的演讲者关心社会的发展与进步，尤其关注时代巨变中人的心灵世界变化。他们拥有敏锐的问题意识，对历史、现实和人性有着深刻而独到的理解，善于选择那些既具有大众性又具有精神深度的话题，引经据典、信手拈来，在现代传播语境中游刃有余，充分释放演讲的语言之美及其应有的思想力量。他们借由演讲这座桥梁，接续新文学“为人生”的传统，在广阔的天地中完成知识分子“立言”的使命。作为声音与话语的沉淀之物，演讲体散文也鲜明而生动地彰显了文以载道、文以弘道的传统。（摘编自蔡家园《演讲体散文追求美与哲思的交融》）1.下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.演讲起源于春秋战国，当时出现了一大批能言善辩的演说家，流传出众多富有语言魅力的先秦文章。B.亚里士多德认为，开场白、陈述事实、修辞式推论、折断性叙事以及结束语构成了演讲的一般结构。C.好的演讲语言朴素优雅节制，容纳密度极高，赋予文本和作者生命的重量，使演讲与其他文本不同。D.演讲文稿以其不可多得的文学属性，烙印着属于“作者”的独特个性，这样更易令观众动心、动容。2.根据材料二内容，下列说法不正确的一项是（）A.演讲是以声音为媒介将观点传递给听众，并使之接受并信服的现场说理行为，受到很多作家的重视。B.文学演讲特别注重追求美与哲思的交融，不同于应用性演讲和纸上书写，更注重与听众的即时互动。C.文学写作传播空间受限，但传播时间没有限制，话题选择、素材取舍、表达方式等方面更加自由。D.好的演讲者要关心社会的发展进步，拥有敏锐的问题意识，善于选择兼具大众性和精神深度的话题。3.下列对两则材料论述和说明的分析，不正确的一项是（）A.材料一从演讲兼及结构和语言的修辞艺术展开，且关注到演讲稿自身的文学属性。B.材料二聚焦于演讲作为一种现场说理行为，强调其公共性、思想深度和传播效果。C.材料一探讨演讲文本内在的文学性，材料二则挖掘演讲作为文学作品的内涵品质。D.材料二在论证演讲话题的选取与传播的关系时，运用了例证法、引证法和喻证法。4.材料一提及“作者性”，材料二强调“公共性”，结合文本分析二者是否矛盾，并说明理由。5.结合两则材料，优秀的演讲文应具备哪些要素？请简要说明。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成小题。老街剃头铺肖复兴老街上，只有一家剃头铺，北平和平解放前就立在那里，没有字号，开店的姓乔，大家都叫它乔家剃头铺。乔家有三个孩子，两个闺女，一个儿子。儿子是老大，小闺女岁数小，大闺女和我年纪差不多，她常到我们大院来玩，她叫乔秀兰。剃头铺在老街东，临街一大间门脸房，里面放着两把理发椅子。那理发椅子，当然没法和现在的比，但在当时，用手摇几下，能往后仰，人的头和后背可以躺下去，也算够高级的了。电吹风机呼呼响着，常会吸引走在老街上的人们，透过明晃晃的玻璃窗不住往里面瞅瞅。那时的剃头铺，不仅剃头刮脸吹风，还管掏耳朵；简单的推拿按摩，甚至小小不然的正骨手艺，剃头匠都会。这样的手艺，是招揽生意的一种招牌。人们剃一次头，顺便推拿推拿，按摩按摩，脑门、脖子、后背被捏出紫红紫红的斑点，内火出来了，舒筋活血。小小的剃头铺开了这么多年，能够在老街存活下来，自有其生存的道理，不是仅靠一把推子一把剪刀那么简单。一般贫苦家庭都是用自家剪子给孩子剪头，叫作“盖儿头”，齐整地垂在脑袋下面，像锅盖，没有乔家剃头铺剪出的层次。“盖儿头”就“盖儿头”吧，上中学之前，我没有去过乔家剃头铺，每月买一本新出的《少年文艺》才要一角七分钱，便觉得每月剃一次头，给乔秀兰她爸送去一角五分钱，不值。一晃，高中毕业，我去了北大荒，乔秀兰去了山西运城的农村。有趣的事情发生了。一个姓刘的当地小伙子看上了乔秀兰。乔秀兰没看上他，她可不想找一个农民，那一辈子还不就落在这里，不就回不去北京了吗？第一次从山西回北京探亲，乔秀兰没有想到，小伙子痴心一片，跟着坐火车风尘仆仆来到北京。那时候，老街上的一些老店铺关张了，乔家剃头铺照常营业。这个世界再怎么闹腾，脑袋上头发不能长成乱草堆没人收拾吧？乔家剃头铺不仅不能没有，还不能小瞧，所谓老话说的：毫末技艺，顶上功夫！小伙子勇气可嘉，一门心思，愣头愣脑地摸进了乔家剃头铺。乔家老爷子眼瞅着来人眼生，以为是路过这里顺便剃头的，用毛巾掸掸椅子，客气地招呼他入座。他没有坐，只是给自己鼓了鼓气，挺挺胸脯，亮亮嗓门儿，竭力学着京腔京韵，说了句：我是来找乔秀兰的。乔家老爷子一愣，有些惊异，望望小伙子，上下打量了一番，问他：你贵姓？小伙子想，乔秀兰是北京知青，还是高中生，有文化，自己也得显得有文化点儿，不能露怯，便自作聪明答道：我姓“文刀”。乔家老爷子听出来这家伙是哪儿来的，更猜出来他跑来找自己闺女的企图了，再一听这样酸文假醋的回答，气不打一处来，冲他说道：行啦吧，你还姓“文刀”呢，一口山西老陈醋的味儿，哪儿来的回哪儿去吧！得，小伙子来了个大窝脖儿，只好悻悻地离开剃头铺。乔家剃头铺，因这段经历，多了一段传奇，成为老街街坊茶余饭后磨牙的谈资。有好事的街坊来剃头铺剃头时，故意逗闷子，问乔秀兰的父亲一句：您家的那位“文刀”姑爷最近怎么样了？乔家老爷子做梦也没有想到，时过境迁之后，水转山不转，乔秀兰最后找的对象，还是本村的一个农民，双双来到北京，走进乔家剃头铺，让剃头铺多了一份喜兴，也多了一份惊愕。20世纪80年代末，乔家老爷子去世，开业半个世纪的乔家剃头铺关张。几年之后，剃头铺拆迁，获三百万元的拆迁款。这时候，乔家只有长子在北京。乔秀兰想，这么多年，自己和妹妹插队在外地，父母都是靠哥哥悉心照顾，一直到料理父母的后事，辛辛苦苦，这笔拆迁款自然应该交到他的手里。但是，哥哥并不想独自占用这笔拆迁款。他和两个妹妹，都是父亲的孩子，自己怎么可以独吞呢？他觉得那样对不起父亲，对不起两个妹妹，也对不起自己的良心。哥哥把两个妹妹叫到北京，把这三百万元分成三份，兄妹三人，每人一百万元。乔秀兰坚决不要。自己现在在山西生活很好，不缺钱花。哥哥不听她的话，坚决把这一百万元交给了乔秀兰。乔家剃头铺，最后这样的结局，让老街的街坊们叹为观止，都夸乔家大哥的为人和心地。当然，也夸乔家老爷子养的孩子，个个孝顺善良。大家知道，因为拆迁，为钱为房子，家里几个孩子，亲情不顾，猪脑子打出了狗脑子的，有的是。哥哥曾经劝乔秀兰，还是落叶归根回北京好。有这一百万元，回北京，买一套房子也够了。乔秀兰没听哥哥的劝，回到山西，当机立断，立马儿在运城县城买了一处房子。20世纪90年代初，运城县城最好的房子一平方米只要一千两百元。在当时，这一百万元，不是个小数目，乔秀兰买了一处大房子！乔秀兰全家从村里搬到县城，很快，全家的农村户口因购房而转为城市户口。她和丈夫在县城也找到了正式的工作，有了一份稳定的收入。一家人的日子过得顺风顺水，让人好生羡慕嫉妒恨。如今，乔秀兰和丈夫早已经退休，守在运城县城的大房子里，安度晚年。她最关心的事情，或者说她最乐呵的事情是，只要有北京知青到了运城，不管认识不认识，她都要把他们请到她家里住几天，一起坐在她家宽敞的客厅里聊聊天，怀怀旧，吃吃过油肉和刀削面，喝喝竹叶青或汾酒，顺便显摆一下她得意而骄傲的大房子里的幸福生活。她也请哥哥到家里看看，但是，哥哥老了，不愿意动了。如今，老街西半部拆迁改造一新。东半部始终没有太大的动静。乔家剃头铺像老北京的茯苓夹饼一样，挤在东西两侧破旧的房子之间，越发显得老态龙钟。除了老街坊还能认出它来，过往的人们早不知道有关它的天宝往事了。偶尔，哥哥会过来看看。（有删改）6.下列对文本相关内容的分析鉴赏，正确的一项是（）A.人们被电吹风吸引走进乔家剃头铺，主要是为享受推拿按摩服务。B.“盖儿头”的流行说明老北京市民普遍追求简洁、实用的发型审美。C.乔家三个子女平分拆迁款的行为，展现了传统家庭伦理的现代延续。D.剃头铺是时代变迁的见证，它的兴衰也象征了乔家兄妹的命运起伏。7.关于文中刘姓小伙子这部分的分析，不正确的一项是（）A.刘姓小伙自称姓“文刀”，体现出对文化身份的刻意追求。B.乔老爷子骂他“山西老陈醋”乡音，是出于对地域的歧视。C.街坊用“文刀姑爷”调侃，侧面反映剃头铺市井烟火气。D.他的失败与乔秀兰最终的婚姻选择形成命运的反讽性呼应。8.请结合文本，分析画线句“乔家剃头铺像老北京的茯苓夹饼一样”这一比喻的修辞效果。9.文中乔秀兰最终选择在运城定居并“显摆”大房子，这一行为反映了她怎样的心理？请结合文本简要分析。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成小题。都城自旧岁冬孟驾回，则已有乘肩小女、鼓吹舞绾者数十队，以供贵邸豪家幕次①之玩。而天街茶肆，渐已罗列灯球等求售，谓之“灯市”。自此以后，每夕皆然。三桥等处，客邸最盛，舞者往来最多。每夕楼灯初上，则箫鼓已纷然自献于下。酒边一笑，所费殊不多，往往至四鼓乃还。自此日盛一日。至节后，渐有大队如四国朝、傀儡、杵歌之类，日趋于盛，其多至数千百队。天府每夕差官点视，各给钱酒油烛，多寡有差。且使之南至升旸宫支酒烛，北至春风楼支钱。终夕天街鼓吹不绝。都民士女，罗绮如云，盖无夕不然也。至五夜，则京尹乘小提轿，诸舞队次第簇拥前后，连亘十余里，锦绣填委，箫鼓振作，耳目不暇给。吏魁以大囊贮楮券②，凡遇小经纪人，必犒数千，谓之“买市”。至有黠者，以小盘贮梨藕数片，腾身迭出于稠人之中，支请官钱数次者，亦不禁也。京尹幕次，例占市西坊繁闹之地，蕡烛糁盆，照耀如昼。其前列荷校③囚数人，大书犯由，云：“某人为不合抢扑钗环，挨搪妇女。”继而行遣一二，谓之“装灯”。其实皆三狱罪囚，姑借此以警奸民。又分委府僚巡警风烛，分任地方，以缉奸盗。三狱亦张灯建净狱道场，多装狱户故事，及陈列狱具。邸第好事者，如清河张府、蒋御药家，间设雅戏烟火，花边水际，灯烛灿然，游人士女纵观，则迎门酌酒而去。又有幽坊静巷好事之家，多设五色琉璃泡灯，更自雅洁，靓妆笑语，望之如神仙。或戏于小楼以人为大影戏儿童喧呼终夕不绝。此类不可遽数也。西湖诸寺，惟三竺张灯最盛，往往有宫禁所赐，贵珰所遗者。都人好奇，亦往观焉。（节选自周密《武林旧事·元夕》，有删改）【注】①幕次：临时搭起的帐篷。②楮券：宋代发行的纸币。③校：刑具。10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。或戏A于小B楼C以人D为大E影戏F儿童G喧呼H终夕I不绝11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.北，名词作状语，与《过秦论》中“追亡逐北”的“北”用法不同。B.委，积聚，与《庖丁解牛》中“如土委地”的“委”意思相同。C.装，扮演，与《孔雀东南飞》中“交语速装束”的“装”意思不同。D.遗，馈赠、赠与，与《师说》中“小学而大遗”的“遗”意思不同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.三桥等处的客舍最多，舞者也最多，喝酒时为博得舞女笑顾的花费并不多。节后大的舞队渐多起来。B.十五晚上，管理市场的官吏用布囊装纸币，遇到做生意的小商贩便犒赏他一些，称之为“买市”。C.京兆尹的帐篷在市西坊的繁华处，帐篷前会排着戴刑具的囚犯，写出他们犯罪的原因，还陈列出刑具。D.有人家临水边花处设高雅的游戏和烟火，游人可恣意观赏；有的则设琉璃灯，女子盛装笑语如同仙人。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）天府每夕差官点视，各给钱酒油烛，多寡有差。（2）腾身迭出于稠人之中，支请官钱数次者，亦不禁也。14.根据材料内容，概括南宋都城杭州元夕节的特点。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成小题。冲天楼傅梦得人生行乐是便宜，惯入深林细品题。有石两行如壁立，登楼一望觉天低。亭前秋意惊松露，山外湖光拍柳堤。此景欲吟吟不尽，夜深分付野猿啼。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联以口语化的“便宜”入诗，直抒己见；接着以“惯入”“细品”的动作，展现诗人的生活姿态。B.颔联以比喻和夸张写两行石头如墙壁矗立，登楼远望，觉得天空低矮，写出了楼之高峻，照应诗题C.颈联“惊”“拍”二字以拟人的手法写景，既有亭前秋意之静谧，又有湖波激荡之动态，别具意趣。D.尾联以猿啼的悠远苍茫收束全诗，既呼应首联“深林”之景，又以哀啼写出美景赏不尽的无奈落寞。16.傅梦得《冲天楼》展现了宋代文人“以景写心”的典型特征，请从意象选择、时空并举、虚实结合中任选两个角度，结合诗句具体赏析。（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》生动再现了孔子和学生一起畅谈理想的情形。其中公西华委婉曲致，希望能在宗庙会同的时候“______________，______________”。（2）《赤壁赋》中，苏轼以“______________，______________”两句，抒写任凭苇叶似的小船随意漂浮，越过浩瀚无垠的茫茫江面的情景。（3）古代诗词中有很多描写相逢诗句，或表达久别重逢的喜悦，或展现偶然相遇的惊喜，或反映相逢时的复杂情感。这些诗句让我们感受到诗人对相逢这一美好瞬间的珍视和感慨，如“______________，______________”。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成小题。壁画修复是一项极为专业的工作，文物不可再生的特点决定了修复操作不允许出现任何失误，更不允许失败。这就需要修复师在操作时不仅能够①地应用各种技术，还要有超乎常人的细心和耐力。李云鹤先生是我国壁画修复的顶级专家，被誉为壁画修复的“魔术师”。五十多年前，莫高窟晚唐第161窟壁画病变严重，眼看满窟的千年壁画即将②，怎么办？（）当时李云鹤先生才二十九岁，他和几个年轻的工友，在第161窟一待就是两年。他们从吹掉壁画上的沙子和灰尘开始，一厘米一厘米地吹，每天吹得腰酸背痛、头晕眼花。然后是壁画的粘贴，也是一厘米一厘米地粘贴，每个地方注射三次、粘贴三次。1964年，通过不懈地琢磨、试验，李云鹤成功摸索出了修复起甲壁画的方法，使濒临脱落的壁画起死回生，维持了原来的面貌。很多时候，敦煌文物保护工作就是这样，没有现成的经验，必需边干边摸索，要有舍我其谁的勇气和破斧沉舟的决心。第161窟是敦煌研究院历史上自主修复的第一座洞窟，也是敦煌起甲壁画修复保护的起点。如今虽年俞八旬，李云鹤仍坚守在文物修复保护第一线。2019年1月，李云鹤入选全国总工会2018年“大国工匠年度人物”。18.请在文中横线处填入恰当的成语。19.下列填入文中括号内的语句，最恰当的一项是（）A.常书鸿先生就找来李云鹤，心急如焚，让他“死马当活马医”，马上寻找修复办法B.常书鸿先生就找来李云鹤，让他“死马当活马医”，马上寻找修复办法，心急如焚C.常书鸿先生心急如焚，就找来李云鹤，马上寻找修复办法，让他“死马当活马医”D.常书鸿先生心急如焚，就找来李云鹤，让他“死马当活马医”，马上寻找修复办法20.文中最后一段有多处错别字，请找出两处并加以改正。21.文中画波浪线的句子中多次出现“一厘米”“三次”，有什么作用？22.请根据材料，为李云鹤先生写一段颁奖词，要求至少使用一种修辞，不超过80字。四、作文（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。电影《哪吒2》上映后，观众以“全民托举哪吒”的热情助推其成为现象级作品：有人发起“为国产动画补一张电影票”的众筹活动，有人剪辑“哪吒精神”混剪视频全网传播，中小学教师将其融入“打破偏见”主题班会课，边远山区留守儿童用粉笔在土墙上画下哪吒画像并写下“我命由我”。与此同时，也有学者质疑：“过度神化虚拟角色是否掩盖了现实困境？用集体狂欢消解个体思考是否值得警惕？”结合材料，围绕“个体与群体”“文化认同”“时代精神”等维度展开思考，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

安徽省部分学校2024-2025学年高二3月月考语文试题本试卷满分150分，考试时间150分钟。请在答题卡上作答。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）【1~5题答案】【答案】1.D2.B3.D4.二者并不矛盾。“作者性”指的是演讲文稿中体现出的独特个性和风格，这是吸引听众的重要因素之一；而“公共性”则是指演讲应关注社会普遍关心的问题，具有广泛的社会意义和价值。优秀的演讲既能展现演讲者的个人特色，又能触及公众关心的话题，两者相辅相成，共同促进演讲的成功。5.优秀演讲文的要素：①结构严谨：遵循“开场白—陈述事实—说服论证—结束语”框架，可灵活运用“折断性叙事”。②修辞精湛：语言朴素优雅、密度高，兼具说服力与文学美感。③作者性鲜明：体现演讲者独特风格（如李敬泽的联想丰富、莫砺锋的学术严谨）。④公共话题：选择社会关切、大众共鸣的主题（如文学未来、人性价值）。⑤思想深度：结合时代问题，传递独立思考与批判精神（如鲁迅倡导变革）。⑥美与哲思交融：以生动语言深入浅出，兼具艺术性与启发性（如解读李白、杜甫的当代意义）。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）【6~9题答案】【答案】6.C7.B8.①运用比喻的修辞手法，把“乔家剃头铺”比作“老北京的茯苓夹饼”，不仅形象地描绘了剃头铺的历史地位和现状，还暗示其逐渐被时代淘汰的命运。②比喻既生动形象，又富有情感色彩，唤起了读者对老北京文化的怀念，表达了作者对剃头铺的怀旧与感慨。9.①对生活的满足感：乔秀兰用拆迁款在运城买了大房子，全家户口转为城市户口，生活稳定，她对现状感到满足，并以此为荣。②对过去的补偿心理：乔秀兰年轻时插队到山西，经历了艰苦的生活，如今通过拆迁款改善了生活条件，她通过“显摆”大房子来弥补过去的艰辛。③对北京知青身份的认同：她邀请北京知青到家中做客，显摆大房子，既是对自己知青身份的认同，也是对过去岁月的怀念。④对亲情和友情的珍视：她通过展示大房子和幸福生活，表达对家庭的自豪感，向亲友分享自己的幸福，表达了对他们的关爱和重视。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）【10~14题答案】【答案】10.CFH