2025学年统编版语文小升初真题密押卷

2025学年统编版语文小升初真题密押卷（时间：90分钟满分：100分）题号第一部分第二部分第三部分总分得分识字与写字（35分）“语文是生活的诗意回响。”在即将毕业之际，让我们随着小阳的日记，重温六年语文时光，感受语文的魅力。（16分）日记一：初遇语文之美初入校园，我便邂逅了语文。从跟着老师一笔一划学写汉字，到能A洋洋洒洒写下一篇篇作文；从摇头晃脑背诵古诗词，到B声情并茂朗读经典美文。语文就像一把神奇的钥匙，为我打开了知识的宝库。我忘不了和小伙伴们一起①páihuái在书海，分享读书心得；忘不了在课堂上，老师用生动的语言C推崇着一篇篇佳作，让我们领略文学的②mèilì；忘不了在诗词大会上，大家③mòshú于心的诗词，如泉水般④liútǎnɡ而出；忘不了在写作课上，我D心无旁骛地构思创作，感受文字带来的快乐。日记里有四个用汉语拼音代替的词语，请按出现的顺序将汉字写在田字格内，注意把字写得工整、美观。（6分）我们在汉字学习中，掌握了很多知识。下面选项全部正确的一项是（ ）（2分）模样（mó） 辩别 别出心裁 过犹不及（达到）勉强（qiáng） 严峻 司空见惯 不以为然（正确）尽管（jǐn） 书籍 见微知著 赴汤蹈火（热水）提供（gòng） 拔弄 张灯结彩 锲而不舍（刻）小阳的日记中有四处用横线标注的词语，哪一个词语使用不恰当？（）（2分）洋洋洒洒 B.声情并茂 C.推祟 D.心无旁骛小阳和同学们收集了以“传统文化”为主题的诗词，制作成文化手册。以下诗词不适合选用的是（）（2分）千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。——王安石清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——王维粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。——于谦小阳很喜欢书法，了解到不同字体有不同特点。下面对两幅书法作品字体特点判断正确的是（ ）（2分） ① ②A.①行书，流畅自然；②篆书，古朴典雅B.①楷书，端庄规整；②隶书，蚕头燕尾C.①草书，狂放不羁；②行书，潇洒飘逸D.①隶书，扁平舒展；②楷书，笔力刚劲（6）日记中“生动的语言”“声情并茂地朗读”“领略文学的魅力”，下列哪组词语可替换这三个加点词？（）（2分）A.精妙绘声绘色感受 B.巧妙抑扬顿挫体会C.精美字正腔圆领悟 D.奇妙慷慨激昂洞察2.（10分）日记二：语文中的生活语文是生活的缩影。跟着杜甫，在“①__________，②__________”中感受春雨的润泽；和苏轼一起赏月，“③__________，④__________。此事古难全”，体悟人生的哲理。生活处处皆语文。爷爷书房挂着一幅书法，写着“⑤__________，非宁静无以致远”，让我明白做人做事的道理；奶奶绣的手帕上绣着梅花，我不禁赞叹：“⑥__________，只留清气满乾坤。”语文，让我懂得了生活的诗意与美好，更让我明白了⑦__________，行胜于言的真谛！小阳的日记中缺了些诗句，请你填写完整。（6分）日记中“行胜于言”的“胜”字，根据字典解释，正确的意思是（）（2分）胜利，跟“败”“负”相对：取胜 B.打败（别人）：以少胜多超过：略胜一筹 D.优美的（景物、境界等）：胜景小阳想仿照“春雨如丝，滋润大地”的表达，修改“梅花绽放，香气四溢”这句话。下面哪句修改符合要求？（）（2分）梅花绽放，像繁星闪烁。 B.梅花绽放，似彩霞绚烂。梅花绽放，如香雾弥漫。 D.梅花绽放，若蝴蝶飞舞。3.（9分）日记三：未来的语文之旅即将告别小学，踏入新的征程。我知道语文将一直陪伴着我，它会在我迷茫时给予指引，在我疲惫时带来慰藉。当我面对困难想要退缩时，它会告诉我“①__________，②__________”；当我取得成绩沾沾自喜时，它会提醒我“③__________，④__________”。语文，是我成长路上的良师益友，我期待在未来的日子里，与它继续书写精彩篇章。日记三中缺了几句名言，请你补充完整。（2分）小阳面对未来，充满期待，他写下一段话激励自己。请你读一读，想一想这段话想表达的主要意思是什么？（）（2分）我憧憬着未来的初中生活，就像种子渴望破土而出迎接阳光。虽然知道会有挑战，但我不会害怕。就像海燕在暴风雨中勇敢飞翔，我也将在知识的海洋里奋勇前行。小阳憧憬初中生活。 B.小阳知道未来有挑战。小阳将像海燕一样勇敢前行。D.小阳期待未来的初中生活并勇敢面对挑战。（3）小阳在日记中用了“慰藉”一词，“藉”字的读音和下列哪个字读音相同？（）（2分）籍 B.寂 C.绩 D.即(4)在日记的结尾，小阳想引用一句关于学习的名言，以下最合适的是（）（3分）读书破万卷，下笔如有神。 B.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。有朋自远方来，不亦乐乎？ D.己所不欲，勿施于人。阅读与理解（35分）阅读下面的文言文，回答问题。（11分）司马光好学司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”下列句子中加点字解释不正确的一项是（ ）（2分）患记问不若人（担心）B.众兄弟既成诵（既然）迨能倍诵乃止（等到）D.温公尝言（曾经）下列句子停顿划分正确的一项是（ ）（2分）司马温公/幼时，患/记问不若人B.司马温公幼/时，患记问/不若人司马温公/幼时，患记问/不若人D.司马温公幼/时，患/记问不若人用自己的话说说“用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也”的意思。（3分）这则文言文告诉我们一个什么道理？结合自己的学习实际，谈谈你的体会。（4分）阅读下面的文章，回答问题。（10分）老井的故事①在我们村子的中央，有一口老井。它就像一位慈祥的老人，默默地守护着村子里一代又一代的人。②老井的井口是用石头砌成的，经过岁月的打磨，石头变得光滑而圆润。井口周围的地面上，长满了青苔，仿佛是老井留下的岁月痕迹。③听老一辈人说，这口井已经存在了好几百年。在过去那些艰苦的岁月里，它是村子里唯一的水源。每天天还没亮，村里的男女老少就会提着水桶，排着队来到井边打水。那时候，井边总是热闹非凡，大家一边打水，一边唠着家常，分享着生活中的喜怒哀乐。④我小时候，最喜欢跟着爷爷去井边打水。爷爷总是挑着一对大水桶，我则蹦蹦跳跳地跟在他身后。到了井边，爷爷把水桶放进井里，用力地摇着辘轳，不一会儿，满满一桶水就被提了上来。我好奇地趴在井口，看着清澈的井水，觉得它就像一面镜子，能倒映出我的笑脸。⑤夏天，老井是村里人的避暑胜地。劳作了一天的人们，会来到井边，坐在石头上，用清凉的井水洗脸、擦身子，瞬间驱散了身上的疲惫和暑气。孩子们则在井边嬉戏玩耍，有的用井水互相泼水，有的在井边打水漂，欢声笑语回荡在井边。⑥然而，随着时代的发展，村里家家户户都通上了自来水，老井渐渐失去了往日的热闹。但它依然静静地伫立在那里，仿佛在诉说着过去的故事。⑦有一次，村子里遭遇了严重的干旱，自来水停了供应。在这个时候，老井再次发挥了它的作用。村里的人们又像以前一样，提着水桶来到井边打水。老井就像一位无私的母亲，毫不吝啬地为大家提供着甘甜的井水，帮助大家度过了难关。⑧如今，每次回到村子，我都会来到老井边，静静地看着它。它那深邃的井口，仿佛是时光的隧道，让我看到了过去的岁月，也让我感受到了故乡的温暖和亲切。老井，是我心中永远的记忆，它承载着村子的历史和人们的情感。概括第③自然段的段意，下列说法最准确的一项是（）（2分）老井存在了好几百年。B.过去艰苦岁月里老井是村子唯一水源。C.过去人们在井边打水并唠家常。D.老一辈人讲述老井的故事。(2)第⑧自然段在全文中的作用，下列说法最准确的一项是（）（2分）A.开门见山，引出下文。B.承上启下，过渡作用。C.照应开头，总结全文。D.照应题目，深化主题。(3)文章围绕“老井”写了老井的样子、______、______等内容，表达了作者对老井的_之情。（2分）(4)读句子，注意加点的词语，体会表达效果（这样写有什么好处）。（4分）①它就像一位慈祥的老人，默默地守护着村子里一代又一代的人。②老井就像一位无私的母亲，毫不吝啬地为大家提供着甘甜的井水，帮助大家度过了难关。文章题目“老井的故事”，你从中读懂了哪些内涵？（2分)阅读下面的文章，回答问题。（14分）故乡的小溪我的故乡有一条清澈的小溪，它就像一条银色的丝带，蜿蜒在青山绿水之间。春天，小溪苏醒了，溪水潺潺地流淌着，仿佛在欢快地歌唱。溪边的柳树抽出了嫩绿的新芽，在微风中轻轻摇曳，像是在对着溪水梳妆打扮。小草从地下探出了脑袋，好奇地张望着这个世界。五颜六色的野花点缀在溪边的草地上，红的像火，粉的像霞，白的像雪，美丽极了。夏天，小溪成了我们的乐园。我们在小溪里嬉戏玩耍，打水仗、捉小鱼、摸小虾。溪水凉凉的，溅在身上，顿时让人感到无比清爽。到了夜晚，溪边热闹非凡。青蛙在荷叶上欢快地歌唱，萤火虫提着小灯笼在草丛中飞舞。我们坐在溪边的石头上，听着蛙鸣，数着星星，感受着大自然的宁静与美好。秋天，溪边的树木换上了五彩斑斓的衣裳。枫叶红得像燃烧的火焰，银杏叶黄得像闪闪发光的金子。秋风一吹，树叶纷纷飘落，有的飘落在溪面上，像一只只小船在水中飘荡；有的落在溪边的草地上，给大地铺上了一层厚厚的地毯。溪边的果园里，果实累累，苹果红通通的，像小朋友们的脸蛋；梨子黄澄澄的，像一个个小灯笼；葡萄紫莹莹的，像一串串珍珠。冬天，小溪仿佛睡着了，水面结了一层厚厚的冰。我们在冰面上滑冰、堆雪人、打雪仗，欢声笑语回荡在溪边。雪花纷纷扬扬地飘落下来，给小溪披上了一件洁白的外衣，整个故乡变成了一个银装素裹的世界。故乡的小溪啊，你是我心中永远的乐园，你承载着我童年的欢乐和梦想，我永远也忘不了你！文章是按照什么顺序来描写故乡的小溪的？请结合文章内容简要说明。（4分）文章中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）“夏天，小溪成了我们的乐园。”请简要概括夏天小溪给“我们”带来了哪些欢乐。（2分）文章结尾表达了作者怎样的情感？在文中起什么作用？（5分）