幼儿园教师绘本故事培训

幼儿园教师绘本故事培训演讲人：日期：目录CATALOGUE01绘本教育价值02绘本阅读技巧03绘本故事讲解实践04绘本阅读活动设计05绘本阅读资源整合06绘本阅读培训效果评估绘本教育价值01PART绘本的语言简洁明了绘本包含丰富的词汇，通过反复阅读，有助于扩大幼儿的词汇量。增强词汇积累培养阅读兴趣绘本的图画和故事情节能够吸引幼儿的注意力，激发他们的阅读兴趣。绘本通常使用简单易懂的语言，有助于幼儿更好地理解和学习。提高语言与阅读能力丰富情感与生活体验绘本的情感表达绘本通过图画和文字表达情感，帮助幼儿更好地理解和表达自己的情感。绘本中的生活场景绘本中的故事往往来源于生活，有助于幼儿更好地了解生活中的各种场景和经验。绘本的多元文化绘本可以让幼儿接触到不同的文化和思维方式，有助于培养他们的跨文化意识。培养良好性格品质绘本中的角色榜样绘本中的正面角色可以成为幼儿的榜样，帮助他们塑造良好的性格品质。绘本的道德教育绘本的情境教育绘本往往蕴含着道德和价值观教育，有助于幼儿树立正确的道德观念。绘本通过具体情境教育幼儿如何处理问题和困难，培养他们的自主性和责任感。123绘本的绘画风格绘本的绘画风格多样，有助于幼儿欣赏和感受不同的艺术风格。提升艺术审美能力绘本的色彩运用绘本的色彩丰富，有助于幼儿更好地感知和识别颜色，提高他们的色彩搭配能力。绘本的创意设计绘本的创意设计和构思，能够激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的艺术审美能力。绘本阅读技巧02PART绘本选取原则符合幼儿年龄特点选取适合幼儿年龄段的绘本，保证绘本内容、画面和故事情节能够吸引幼儿注意力。030201优秀绘本推荐选取经过时间考验、被广泛认可的优秀绘本，这些绘本在故事、绘画、文字等方面都有较高的水平。绘本多样性选取不同主题、风格和文化背景的绘本，帮助幼儿拓展视野和认知。阅读过程中的细节把握观察幼儿反应在阅读过程中，要密切关注幼儿的反应，如专注度、兴趣点、理解程度等，及时调整阅读速度和方式。提问互动通过提问、讨论等方式与幼儿进行互动，帮助幼儿更好地理解故事情节和绘本内容。声音和肢体语言运用声音和肢体语言来营造氛围，让幼儿更加深入地感受绘本中的情感和故事情节。了解绘本主题和大概内容，激发幼儿兴趣。绘本阅读七步法第一步观察绘本封面和扉页，猜测故事情节。第二步引导幼儿仔细观察绘本画面，发现细节和线索。第三步根据幼儿年龄和认知水平，适度讲解绘本内容。鼓励幼儿自己翻阅绘本，培养自主阅读能力。通过提问、讨论等方式，帮助幼儿深入理解绘本内容。结合绘本内容，开展相关延伸活动，如绘画、手工、角色扮演等，加深幼儿对绘本的理解和记忆。绘本阅读七步法第四步第五步第六步第七步绘本故事讲解实践03PART潘婷《谁咬了我的大饼》故事背景通过讲述一个大饼被不同动物咬过后留下的不同牙印，让孩子们认识不同动物的牙齿形状和特征。02040301角色塑造通过生动的角色描绘，让孩子们感受到每个角色的特点和情感，学会理解和尊重他人。故事情节故事以寻找咬大饼的“小偷”为主线，让孩子们跟随故事情节发展，培养观察力和推理能力。教育意义引导孩子们学会分享和合作，同时培养孩子们对动物的喜爱和保护意识。故事背景描述一条小蛇因为饥饿而不断寻找食物的过程，让孩子们了解动物的食性和生存需求。角色塑造通过小蛇的形象，让孩子们感受到勇敢、冒险的精神，同时教育孩子们要珍惜食物和生命。教育意义引导孩子们养成健康的饮食习惯和卫生习惯，同时培养孩子们的观察力和想象力。故事情节小蛇在寻找食物的过程中，遇到了各种形状和颜色的食物，并一一吞下，让孩子们感受不同食物的魅力和特点。刘进《好饿的小蛇》01020304其他经典绘本故事分享《大卫上学去》通过大卫的故事，让孩子们了解学校生活，学会适应集体生活，培养孩子们的社交能力和自信心。《晚安，大猩猩》通过描绘一个有趣的睡前故事，让孩子们感受到睡前的温馨和宁静，培养孩子们的睡眠习惯和想象力。《小蓝和小黄》通过小蓝和小黄的拥抱，让孩子们感受色彩的魅力，学会色彩的混合和搭配，培养孩子们的艺术感知能力。《我爸爸》通过描述一个孩子眼中无所不能的爸爸，让孩子们感受到父爱的伟大和温暖，培养孩子们对家庭的认同感和归属感。绘本阅读活动设计04PART分组实践操作小组策划绘本剧教师们分组策划绘本剧，包括角色分配、剧情设计和排练等环节，提高教师们对绘本内容的理解和运用能力。情景模拟教学绘本创作与分享通过模拟幼儿园实际教学场景，教师们分组进行绘本阅读教学实践，互相观摩、学习和交流经验。鼓励教师们分组进行绘本创作，分享自己的作品，提高绘本创作能力和阅读兴趣。123绘本内容分析分析绘本的主题思想，把握绘本的教育价值和情感内涵。绘本主题分析深入研究绘本中的角色特点，探讨角色在故事中的作用和影响，以及如何引导幼儿理解和评价角色。绘本角色研究分析绘本的语言风格、句式结构和表达方式，学习如何运用绘本语言进行教学和与幼儿交流。绘本语言特点挖掘绘本中的情感教育元素，如亲情、友情、爱情等，通过绘本阅读培养幼儿的情感认知和表达能力。教育价值挖掘情感教育价值通过绘本阅读，培养幼儿的观察力、想象力、思维能力和解决问题的能力，促进幼儿认知发展。认知教育价值挖掘绘本中的美术元素，如色彩、线条、构图等，通过绘画、手工等美术活动，培养幼儿的审美能力和创造力。美术教育价值绘本阅读资源整合05PART绘本筛选根据幼儿年龄、兴趣、认知能力等因素，筛选适合幼儿园教育的绘本资源。绘本分类将绘本按主题、风格、作者等维度进行分类，便于教师查找和使用。资源共享建立绘本资源库，实现园内绘本资源共享，节省教师备课时间和精力。绘本更新定期更新绘本资源，保持绘本的新鲜度和吸引力。绘本资源库建设绘本阅读活动策划绘本教学活动设计结合绘本内容，设计丰富多样的教学活动，如故事讲述、角色扮演、绘画创作等。绘本主题活动策划围绕绘本主题，策划相关活动，如主题展览、亲子阅读、舞台剧表演等。活动效果评估通过观察幼儿参与度、活动表现等方面，对绘本阅读活动进行评估，不断优化活动方案。绘本与游戏结合将绘本与游戏相结合，让幼儿在游戏中享受阅读的乐趣，提高阅读兴趣。家庭绘本阅读指导提供家庭绘本阅读指导，包括阅读方法、阅读技巧等方面，帮助家长更好地陪伴孩子阅读。绘本阅读反馈建立绘本阅读反馈机制，了解孩子在家庭中的阅读情况，为教师提供更加个性化的阅读指导。家园互动活动组织家园互动活动，如家庭绘本创作、绘本分享会等，让家长和孩子共同参与，营造良好的阅读氛围。家长绘本推荐向家长推荐适合家庭阅读的绘本，引导家长与孩子共同阅读，增进亲子关系。家园共育中的绘本应用绘本阅读培训效果评估06PART通过问卷调查、访谈和观察等方式收集教师反馈。评估教师对绘本故事的理解、教学方法和技巧掌握情况。根据反馈结果，调整培训内容和方法，加强实践环节，提高教师培训效果。定期组织教师经验分享和交流，建立持续学习和发展的机制。教师反馈与改进建议反馈方式反馈内容改进建议后续跟进幼儿阅读兴趣提升阅读兴趣培养通过绘本故事的趣味性、生动性和情境性，激发幼儿阅读兴趣。02040301阅读活动组织开展多样化的阅读活动，如故事会、阅读角、表演等，丰富幼儿阅读体验。阅读环境创设营造温馨、舒适的阅读环境，提供多样化的绘本资源，鼓励幼儿自主阅读。阅读成果展示定期展示幼儿的阅读成果，增强幼儿的自信心和成就感。阅读能力发展跟踪阅读能力