高中历史 第一单元 古代中国的政治制度 第3课 从汉至元政治制度的演变教学设计 北师大版必修1

高中历史第一单元古代中国的政治制度第3课从汉至元政治制度的演变教学设计北师大版必修1科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）高中历史第一单元古代中国的政治制度第3课从汉至元政治制度的演变教学设计北师大版必修1教材分析同学们，咱们今天要探讨的课题是《从汉至元政治制度的演变》，这是北师大版必修一高中历史教材的第一单元。咱们将通过这一课，一起回顾从汉朝到元朝这段历史时期政治制度的演变过程，感受历史变迁中的智慧与勇气。这节课，我们将聚焦于政治制度的演变，看看那些影响深远的历史事件，是如何塑造我们今天的政治面貌的。准备好了吗？咱们一起走进历史的长河，探寻那些鲜为人知的政治秘密吧！🏃‍♂️📚💡核心素养目标1.提升历史思维，理解政治制度演变的历史逻辑；

2.培养批判性思维，分析不同政治制度的特点与影响；

3.强化家国情怀，认识到政治制度对国家发展的意义；

4.发展信息意识，学会从历史资料中提取关键信息；

5.增强文化理解，感受中华政治文明的独特魅力。教学难点与重点1.教学重点，

①理解汉至元政治制度演变的主要线索和特点；

②分析中央集权制度在不同历史时期的具体表现和发展趋势；

③探讨政治制度演变对国家治理和社会发展的影响。

2.教学难点，

①深入理解政治制度演变背后的历史逻辑和文化背景；

②在复杂的历史资料中，准确提取关键信息并进行综合分析；

③培养学生对政治制度演变的批判性思维，形成自己的历史见解。教学资源准备1.教材：确保每位学生都能拿到北师大版必修一《历史》教材，以便我们共同探讨汉至元政治制度的演变。

2.辅助材料：将准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如汉唐至元代的宫城模型、朝会场景复原图等，以增强学生的直观感受。

3.教学活动：设计一些与政治制度演变相关的讨论题，制作成卡片，让学生在小组讨论中使用。

4.教室布置：利用教室的黑板和投影仪，展示教学内容，并预留空间供学生进行小组讨论和展示。教学流程1.导入新课

-详细内容：同学们，大家好！今天我们要一起走进一段波澜壮阔的历史长河，探索从汉朝到元朝的政治制度演变。我们可以想象一下，如果穿越回那个时代，你会看到怎样的政治场景呢？今天，我们就来揭开这个谜团。（用时5分钟）

2.新课讲授

-内容一：首先，我们来看汉朝的政治制度。我会展示一些关于汉朝宫城模型的图片，让学生直观感受古代宫殿的布局。接着，我会介绍汉朝的中央集权制度，强调皇帝的权力核心地位。（用时10分钟）

-内容二：接下来，我们转向唐朝。我会通过一段关于唐朝朝会场景的视频，让学生了解唐朝的政治活动。然后，我会讲解唐朝的三省六部制度，强调其分权制衡的特点。（用时10分钟）

-内容三：最后，我们聚焦于元朝。我会展示元朝的行省制图，让学生理解这一制度的创新之处。同时，我会分析元朝政治制度对后世的影响。（用时10分钟）

3.实践活动

-活动一：我会将学生分成小组，每组发放一张汉朝至元朝政治制度演变的时间轴，让学生根据所学知识，将相关政治事件和时间节点标注在时间轴上。（用时10分钟）

-活动二：让学生扮演历史上的政治人物，如汉武帝、唐太宗、成吉思汗等，模拟一场古代的政治辩论，探讨不同政治制度的优劣。（用时15分钟）

-活动三：每个小组选择一个感兴趣的古代政治制度，进行深入研究，并制作成小报，向全班同学展示他们的发现。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

-方面一：学生讨论汉朝中央集权制度的特点和影响，例如，“汉朝中央集权制度是如何加强中央对地方控制的？”

-方面二：学生分析唐朝三省六部制度的作用，例如，“唐朝三省六部制度是如何实现分权制衡的？”

-方面三：学生探讨元朝行省制的历史意义，例如，“元朝行省制对后世的政治制度有哪些影响？”

5.总结回顾

-内容：经过今天的课堂学习，我们共同见证了从汉朝到元朝政治制度的演变过程。在这个过程中，我们看到了中央集权制度的不断加强，也看到了政治制度对国家治理和社会发展的重要作用。希望大家能够记住，政治制度的演变是历史发展的必然趋势，它反映了人类社会的进步和智慧的积累。（用时5分钟）

本节课通过图片、视频、模拟辩论等多种教学形式，帮助学生深入理解汉至元政治制度的演变。在实践活动和小组讨论中，学生不仅巩固了知识，还提升了历史思维和批判性思维能力。通过总结回顾，学生能够将所学知识内化，为后续学习打下坚实的基础。整节课用时45分钟，教学环节紧凑，重难点突出，达到了预期的教学目标。教学资源拓展1.拓展资源：

-古代政治制度书籍：《中国政治制度史》、《古代政治制度研究》等，这些书籍可以为学生提供更深入的政治制度研究。

-历史纪录片：《中国通史》、《汉武大帝》、《贞观之治》等，通过影像资料，让学生更直观地了解历史时期政治制度的运作。

-历史地图：《中国古代地图集》、《中国历代疆域变迁图》等，通过地图的对比，展示政治制度演变对疆域的影响。

-历史文献：《史记》、《资治通鉴》等，这些文献记录了政治制度演变的重要事件，是学生学习历史的重要资料。

2.拓展建议：

-学生可以阅读《中国政治制度史》一书，了解中国古代政治制度的整体发展脉络，特别是中央集权制度的演变。

-观看《汉武大帝》和《贞观之治》等纪录片，通过影视作品，感受古代皇帝的治国理念和政治制度的实际运作。

-利用《中国古代地图集》等资源，研究不同历史时期政治制度对疆域管理的影响，如行省制对统一多民族国家的意义。

-通过阅读《史记》和《资治通鉴》等历史文献，分析重要政治事件背后的制度因素，如汉武帝推恩令对中央集权的影响。

-学生可以尝试撰写小论文，比较汉朝和唐朝的政治制度异同，探讨这些制度对后世的影响。

-组织学生进行角色扮演活动，模拟古代朝会场景，让学生亲身体验古代政治制度的运作过程。

-设计一个关于古代政治制度的知识竞赛，提高学生学习历史的兴趣，并通过竞赛检验学习成果。

-利用网络资源，如在线历史论坛、历史博客等，让学生参与讨论，拓宽视野，增进对历史知识的理解。

-鼓励学生参加历史讲座或研讨会，与专家学者面对面交流，获取更多关于政治制度演变的专业知识。板书设计①汉至元政治制度演变概述

-汉朝：中央集权制度、郡国并行制

-唐朝：三省六部制、科举制度

-宋朝：加强中央集权、重文轻武

-元朝：行省制、民族融合政策

②中央集权制度的发展

-汉武帝推恩令

-唐太宗贞观之治

-宋太祖杯酒释兵权

-元世祖统一多民族国家

③政治制度的特点与影响

-特点：权力集中、官僚体系完善、地方行政制度创新

-影响：促进国家统一、稳定社会秩序、推动经济发展

④重要政治事件

-汉武帝开疆拓土

-唐太宗玄武门之变

-宋太宗澶渊之盟

-元世祖统一南北

⑤历史评价

-政治制度的演变是历史发展的必然趋势

-政治制度对国家治理和社会发展具有重要影响课堂小结，当堂检测同学们，今天我们一起探讨了从汉朝到元朝政治制度的演变，这是一个充满智慧与挑战的历史过程。现在，让我们来回顾一下本节课的重点内容，并进行当堂检测，以检验大家的学习效果。

首先，我们梳理了汉至元政治制度演变的主要线索，包括中央集权制度的加强、地方行政制度的创新、以及科举制度的建立与完善。这些制度不仅在当时对国家的治理起到了重要作用，而且对后世的政治发展产生了深远的影响。

课堂小结如下：

1.**汉朝的政治制度**：中央集权制度得到加强，汉武帝实施推恩令，巩固了中央对地方的控制。

2.**唐朝的政治制度**：三省六部制使得中央政府机构更加完善，科举制度的建立选拔了有才能的人才。

3.**宋朝的政治制度**：为了加强中央集权，宋朝实行了重文轻武的政策，并设立了军事机构以制衡地方势力。

4.**元朝的政治制度**：行省制的实施加强了中央对地方的管理，促进了多民族国家的统一。

1.**选择题**：

-汉武帝为了加强中央集权，采取的措施是：（）

A.郡国并行制

B.三省六部制

C.推恩令

D.科举制度

2.**简答题**：

-简述唐朝三省六部制的特点及其历史作用。

3.**论述题**：

-分析元朝行省制对后世政治制度的影响。

请同学们认真作答，我将根据大家的回答进行点评和总结。

最后，我希望大家能够把今天学到的知识应用到实际生活中，思考如何在现代社会中发扬古代政治制度的优点，同时避免其不足之处。让我们带着对历史的敬畏和对未来的期待，继续我们的学习之旅。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《中国政治制度史》中关于汉朝至元朝政治制度演变的章节，特别是对中央集权制度、科举制度、行省制等内容的深入探讨。

-视频资源：《历史频道》的纪录片《中国古代政治制度》，通过视频形式展现古代政治制度的演变过程和特点。

-历史文献：《史记》中关于汉武帝、唐太宗、宋太祖等皇帝的传记，以及《资治通鉴》中对相关政治事件的记载。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读相关历史书籍和观看纪录片，以加深对古代政治制度的理解。

-学生可以尝试撰写读书笔记或观后感，总结所学知识，并表达自己的见解。

-教师可以推荐一些与政治制度相关的历史人物或事件，让学生进行深入研究，如汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”、唐太宗的“贞观之治”等。

-学生可以组织小组讨论，分享各自的研究成果，通过交流激发思维，拓宽视野。

-鼓励学生关注现实中的政治制度，思考古代政治制度对现代社会的影响，如