五年级体育上册 第十七课小篮球教学设计

五年级体育上册第十七课小篮球教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）五年级体育上册第十七课小篮球教学设计课程基本信息1.课程名称：五年级体育上册第十七课小篮球教学设计

2.教学年级和班级：五年级（2）班

3.授课时间：2022年X月X日上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，今天我们要一起走进篮球的世界，感受这项运动带来的乐趣！让我们一起动起来，探索小篮球的奥秘吧！🏀🌟核心素养目标1.**运动技能**：掌握小篮球的基本动作和技巧，提高球性。

2.**健康行为**：养成积极参与体育锻炼的习惯，增强体质。

3.**体育品德**：培养团队合作精神，遵守比赛规则，尊重对手。

4.**体育锻炼意识**：认识到体育锻炼对身心健康的益处，形成终身锻炼的观念。学情分析同学们已经进入五年级，对体育活动有了更浓厚的兴趣，身体协调性和力量都有所增强。在这个阶段，他们对小篮球这项运动既好奇又充满热情。在知识方面，他们对篮球的基本规则和动作有一定的了解，但缺乏系统的训练和实战经验。在能力上，部分同学动作较为生疏，需要通过系统训练来提高技能。在素质方面，同学们的团队合作意识和规则意识有待加强。

在行为习惯上，部分同学可能存在运动前准备不充分、运动中不遵守规则、运动后放松不足等问题，这些问题可能会影响课程的学习效果。此外，由于篮球运动涉及跳跃、奔跑等动作，同学们的安全意识也需要加强。

针对以上情况，本节课将注重以下方面：

-通过示范和练习，帮助学生掌握小篮球的基本动作和技巧。

-通过小组合作和比赛，培养同学们的团队合作精神和遵守规则的意识。

-通过安全教育，提高同学们的自我保护能力，确保运动安全。

-通过科学的训练方法，帮助同学们养成良好的运动习惯，提高他们的运动技能和身体素质。教学方法与策略1.采用讲解与示范相结合的教学方法，通过生动有趣的讲解，让学生理解篮球基本动作要领。

2.设计“小篮球接力赛”游戏，让学生在乐趣中练习控球和传球技巧。

3.使用多媒体教学设备展示篮球比赛视频，帮助学生直观理解战术运用。

4.通过小组讨论，鼓励学生分享运动心得，提高合作意识和沟通能力。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们知道篮球是谁发明的吗？为什么篮球会成为全球最受欢迎的运动之一呢？今天我们就来一起探索篮球的奥秘，学习小篮球的基本技巧。

-回顾旧知：还记得我们之前学过的运动项目吗？比如足球、篮球的基本规则，以及一些简单的球类运动技巧。今天的小篮球课程，我们将在此基础上进一步学习。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-首先，我会详细介绍小篮球的基本规则，包括场地、人数、比赛时间等。

-接着，我会讲解小篮球的基本动作，如运球、传球、投篮等，并强调每个动作的技巧和注意事项。

-举例说明：

-为了让大家更好地理解，我会展示一些篮球明星的精彩瞬间，分析他们的动作特点。

-互动探究：

-我会提出一些问题，引导学生思考篮球运动中的技巧和策略。

-进行小组讨论，让学生分享自己对于篮球技巧的理解和经验。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：

-分组进行运球、传球、投篮等基本动作的练习，让学生在实战中掌握技巧。

-设计“小篮球接力赛”游戏，让学生在乐趣中提高控球和传球能力。

-教师指导：

-适时给予学生指导和帮助，纠正动作不规范的地方。

-对学生的进步给予表扬和鼓励，激发他们的学习热情。

4.拓展延伸（约10分钟）

-提出问题：如果你们有机会参加篮球比赛，你们最想学什么技巧？

-分享心得：邀请学生分享他们在练习中的心得体会，以及如何将所学技巧应用到日常生活中。

5.总结与反思（约5分钟）

-总结：回顾本节课的主要内容，强调小篮球的基本技巧和运动规则。

-反思：引导学生思考学习小篮球的意义，以及如何将运动精神融入到学习生活中。

6.课后作业（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后与家人一起练习小篮球的基本动作，并记录自己的进步。

-预告下次课程内容：简要介绍下次课程将学习的内容，激发学生的期待。学生学习效果学生学习效果

1.**技能掌握**：学生们能够熟练地掌握小篮球的基本动作，如运球、传球和投篮。他们不仅学会了如何正确地握球和运球，还能够根据不同的比赛情境选择合适的传球和投篮方式。

2.**规则意识**：学生们对篮球比赛的基本规则有了更深入的理解，包括比赛时间、场地尺寸、得分方式等。他们在实践中能够遵守规则，尊重裁判，体现了良好的体育品德。

3.**团队合作**：在小组练习和比赛中，学生们学会了与他人协作，共同完成比赛任务。他们能够有效地沟通，合理分配角色，展现出良好的团队精神和合作能力。

4.**运动习惯**：通过持续的篮球练习，学生们养成了良好的运动习惯。他们能够坚持每天进行体育锻炼，提高了自己的体质和健康水平。

5.**自信心增强**：随着技能的提高和比赛的成功，学生们对自己的能力有了更自信的认识。他们在面对挑战时更加勇敢，不轻易放弃。

6.**策略理解**：学生们通过观察比赛和实际操作，理解了篮球比赛中的战术和策略。他们能够在比赛中灵活运用这些策略，提高比赛表现。

7.**情感态度**：学生们对篮球运动的热爱和兴趣得到了进一步的提升。他们能够在运动中体验到快乐和成就感，培养了积极向上的情感态度。

8.**安全意识**：在课程中，学生们学习了如何在运动中保护自己和他人，增强了安全意识。他们知道如何在比赛中避免受伤，并在必要时寻求帮助。

9.**专注力提升**：篮球运动需要高度的专注力，学生们在练习和比赛中不断提高自己的专注力，这对他们的学习和日常生活都有积极的影响。

10.**责任感培养**：在团队中，学生们学会了承担责任，无论是在比赛中还是在日常练习中，他们都能够尽自己最大的努力，为团队的成功贡献力量。课堂小结，当堂检测课堂小结：

亲爱的同学们，今天我们一起探索了小篮球的奥秘，从基本规则到动作技巧，再到团队合作和运动精神，我们学到了很多。现在，让我们来回顾一下今天的学习内容：

1.**基本规则**：我们了解了小篮球的场地、人数、比赛时间等基本规则，知道如何在比赛中遵守规则，尊重对手。

2.**基本动作**：我们学习了运球、传球、投篮等基本动作，并通过实践掌握了这些技巧。

3.**团队合作**：我们通过小组练习和比赛，体会到了团队合作的重要性，学会了如何与他人协作。

4.**运动精神**：我们认识到运动不仅是一种锻炼身体的方式，更是一种培养意志和品格的过程。

现在，让我们来个小结：

-你今天学到了哪些篮球技巧？

-你觉得团队合作在篮球比赛中有多重要？

-你认为运动精神对我们的学习和生活有什么影响？

当堂检测：

为了检测大家今天的学习效果，我们将进行以下几项检测：

1.**动作模仿**：我会展示几个篮球动作，请大家模仿并说出每个动作的名称和要领。

2.**规则问答**：我会提出一些关于篮球规则的问题，请大家回答。

3.**小组比赛**：我们将进行一场小篮球接力赛，检验大家团队合作的能力。

希望同学们在检测中能够发挥出最好的水平，我相信大家一定能够做到！加油！🏀🌟课后作业同学们，今天的篮球课我们学到了很多有趣的知识和技能。为了巩固今天的学习内容，以下是一些课后作业，希望大家能够认真完成：

1.**篮球动作练习**：

-作业内容：回家后，请模仿今天在课堂上学习的运球、传球和投篮动作，每个动作练习10分钟。

-作业目的：通过反复练习，提高动作的熟练度和协调性。

2.**篮球规则理解**：

-作业内容：阅读教材中关于篮球规则的部分，回答以下问题：

-篮球比赛中有哪些违例行为？

-篮球比赛中的罚球是怎样的？

-篮球比赛中的三分球和两分球有什么区别？

-作业目的：加深对篮球规则的理解，为以后参加比赛做好准备。

3.**篮球历史知识**：

-作业内容：查找篮球运动的起源和发展历史，写一篇简短的报告。

-作业目的：了解篮球运动的起源和发展，增强对这项运动的兴趣。

4.**篮球比赛分析**：

-作业内容：观看一场篮球比赛，分析比赛中的战术运用和运动员的表现，写下你的观察和感想。

-作业目的：通过观察实际比赛，提高对篮球战术和运动员表现的理解。

5.**篮球日记**：

-作业内容：写一篇关于今天篮球课的日记，包括你学到的知识、感受到的快乐和遇到的挑战。

-作业目的：通过写作，帮助学生回顾和反思今天的学习过程。

答案示例：

1.篮球动作练习：

-运球：左右手交替运球，保持球在身体两侧平稳移动。

-传球：双手胸前传球，确保传球力量适中，球路准确。

-投篮：原地投篮，保持投篮姿势标准，用力均匀。

2.篮球规则理解：

-违例行为：走步、携带球、非法运球等。

-罚球：当球员犯规时，对方球员在犯规发生地点获得两次罚球机会。

-三分球和两分球区别：三分球从距离篮筐6.25米（约20英尺）的弧线外投篮，得三分；两分球从篮筐下方的线内投