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文档简介
广东省东莞市宏伟中学初中体育篮球教学设计2学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称:初中体育篮球基本技巧与战术训练
2.教学年级和班级:七年级(2)班
3.授课时间:2023年11月8日星期三第3节课
4.教学时数:1课时
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亲爱的同学们,大家好!今天我们要一起走进篮球的世界,感受这项运动带来的快乐和挑战。让我们一起挥洒汗水,掌握篮球的基本技巧和战术,成为球场上的小高手吧!🏀🌟核心素养目标1.培养学生良好的运动习惯和团队协作精神。
2.提升学生的运动技能,包括投篮、传球、运球等。
3.增强学生的规则意识和比赛策略理解。
4.培养学生面对挑战时的坚韧不拔和自我激励能力。教学难点与重点1.教学重点,
①投篮技巧的掌握,包括投篮姿势、步法和手型等细节;
②传球技术的练习,特别是准确性、力量和时机控制的训练;
③运球基本功的训练,包括低手、高手运球以及体前变向运球的正确方法。
2.教学难点,
①球员间默契配合的建立,如何通过团队训练提升团队协作;
②防守技术的运用,特别是合理位置的选择和时机判断;
③篮球战术的理解与实施,如何在比赛中灵活运用不同的战术策略。教学方法与策略1.采用讲授法结合示范教学,详细讲解篮球技巧和战术要点。
2.设计小组练习环节,让学生在小组内互相指导,提高技能。
3.通过角色扮演游戏,让学生体验不同位置的职责,增强团队协作意识。
4.使用多媒体教学,展示专业篮球比赛视频,分析战术运用,激发学习兴趣。
5.设定小比赛,让学生在实战中运用所学技巧和战术,提高实战能力。教学实施过程1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:我会通过班级微信群分享篮球技巧和战术的PPT,让学生提前了解投篮、传球和防守的基本要领。
-设计预习问题:我会提出如“如何正确投篮以增加命中率?”等问题,引导学生思考。
-监控预习进度:通过查看学生提交的预习笔记和讨论,了解预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生阅读PPT,了解篮球技巧的基本知识。
-思考预习问题:学生针对问题进行思考,记录自己的理解。
-提交预习成果:学生将预习笔记和思考提交至微信群。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生独立学习,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用微信群进行资源共享和进度监控。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过展示NBA精彩比赛片段,激发学生对篮球的兴趣。
-讲解知识点:详细讲解篮球基本技巧,如投篮姿势和步法。
-组织课堂活动:进行分组练习,让学生在小组内互相教学。
-解答疑问:针对学生的疑问,及时给予指导和解答。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,思考技巧的要点。
-参与课堂活动:学生积极参与分组练习,尝试运用新学的技巧。
-提问与讨论:学生在实践中遇到问题,勇于提问并讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过讲解,帮助学生理解篮球技巧。
-实践活动法:通过分组练习,让学生在实践中学习。
-合作学习法:通过小组活动,培养学生的团队协作能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:让学生观看篮球教学视频,分析视频中的技巧运用。
-提供拓展资源:推荐篮球技巧书籍和在线教程,供学生进一步学习。
-反馈作业情况:批改作业,给予学生反馈。
学生活动:
-完成作业:学生观看视频,完成分析作业。
-拓展学习:学生利用推荐资源进行自主学习。
-反思总结:学生反思自己的学习过程,提出改进建议。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法:引导学生进行自我反思,提升学习能力。学生学习效果学生学习效果
1.技术掌握:
-投篮命中率显著提高:学生通过课堂练习和课后巩固,投篮姿势和步法得到了纠正,投篮命中率有了明显提升。
-传球准确性增强:学生在练习中学会了如何控制传球的力量和方向,传球准确性得到了显著提高。
-运球基本功扎实:学生通过反复练习,掌握了低手、高手运球和体前变向运球的基本技巧,运球基本功更加扎实。
2.战术理解与应用:
-团队配合意识增强:通过小组讨论和角色扮演,学生明白了不同位置在团队中的作用,增强了团队配合意识。
-防守技术提升:学生在防守练习中学会了如何选择合理位置,如何判断时机,防守技术得到了提升。
-战术运用能力提高:学生在比赛中能够根据实际情况灵活运用不同的战术策略,提高了比赛中的战术运用能力。
3.学习态度与习惯:
-学习兴趣浓厚:通过课堂活动和拓展资源,学生对篮球产生了浓厚的兴趣,愿意主动学习和提高。
-自主学习能力增强:学生在预习、课堂参与和课后作业中,自主学习能力得到了锻炼和提升。
-自我管理能力提高:学生在课堂纪律和课后作业的完成上,表现出较强的自我管理能力。
4.社会适应能力:
-团队合作能力提升:学生在篮球训练和比赛中,学会了与他人合作,提升了团队合作能力。
-沟通能力增强:在小组讨论和角色扮演中,学生的沟通能力得到了锻炼,能够更好地表达自己的观点和意见。
-抗挫折能力提高:在训练和比赛中,学生学会了面对挑战和失败,提高了抗挫折能力。
5.身体素质与心理健康:
-身体素质提高:通过篮球训练,学生的身体素质得到了有效锻炼,包括力量、速度、耐力等方面。
-心理健康得到关注:在训练和比赛中,学生学会了调整心态,面对压力和挑战,心理健康得到了关注和提升。典型例题讲解在篮球教学中,掌握投篮技巧是非常重要的。以下是一些典型的投篮例题,我们将逐一进行讲解。
1.例题:假设球员A在距离篮筐3米处,面对篮筐,篮球在手中。请分析球员A应该如何进行投篮?
解答:球员A在投篮时应采取以下步骤:
-确保投篮姿势正确,双脚分开与肩同宽,膝盖微弯。
-双手持球,手臂自然下垂,掌心朝向篮板。
-从后脚开始发力,通过腰、背、肩、臂的协调动作将球向上抛出。
-投篮时,手指和手腕用力,使球从食指和中指指尖射出,球飞行轨迹应呈略微向上的弧线。
2.例题:球员B在底线接球,距离篮筐5米,面对篮筐。请分析球员B应该采用哪种投篮方式?
解答:球员B在这种情况下应该采用跳投:
-从底线快速启动,向篮筐方向加速。
-在接近篮筐时,跳起,同时将球向上抛出。
-在空中完成投篮动作,确保投篮时身体与篮筐平行。
3.例题:球员C在罚球线附近接球,面对篮筐。请分析球员C应该如何进行罚球?
解答:球员C在罚球时应遵循以下步骤:
-确保罚球姿势正确,双脚分开与肩同宽,膝盖微弯。
-双手持球,手臂自然下垂,掌心朝向篮板。
-从后脚开始发力,通过腰、背、肩、臂的协调动作将球向上抛出。
-投篮时,手指和手腕用力,使球从食指和中指指尖射出,球飞行轨迹应呈略微向上的弧线,与罚球线平行。
4.例题:球员D在三分线外接球,面对篮筐。请分析球员D应该采用哪种投篮方式?
解答:球员D在这种情况下应该采用三分投篮:
-从三分线外快速启动,向篮筐方向加速。
-在接近篮筐时,跳起,同时将球向上抛出。
-在空中完成投篮动作,确保投篮时身体与篮筐平行,并且投篮点应在三分线外。
5.例题:球员E在底线接球,发现防守球员快速逼近。请分析球员E应该如何处理?
解答:球员E在这种情况下应该尝试快速传球或运球突破:
-如果传球空间允许,迅速判断队友位置,将球传给空位队友。
-如果传球空间有限,利用运球技巧快速突破防守球员,寻找投篮或传球的机会。内容逻辑关系①投篮技巧
①投篮姿势:正确的投篮姿势是保证投篮准确性的基础,包括双脚的站位、身体的平衡、手臂的摆放等。
②投篮步法:投篮步法是投篮过程中的重要环节,包括启动、发力、跳跃等步骤,要求动作连贯、有力。
③投篮动作:投篮动作是投篮技巧的核心,包括手指、手腕的运用,以及球的飞行轨迹等。
②传球技巧
①传球方式:传球方式包括胸前传球、肩上传球、背后传球等,每种方式都有其适用场景和技巧。
②传球力量:传球力量要适中,既要保证传球的准确性,又要避免传球力量过大导致失误。
③传球时机:传球时机是传球成功的关键,要准确判断防守情况,选择合适的时机进行传球。
③防守技巧
①防守位置:防守位置要合理,根据对手的位置和动作,及时调整自己的站位。
②防守动作:防守动作要迅速、准确,包括挡人、夹击、抢断等。
③
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