广东省东莞市宏伟中学初中体育 篮球教学设计2

广东省东莞市宏伟中学初中体育篮球教学设计2学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：初中体育篮球基本技巧与战术训练

2.教学年级和班级：七年级（2）班

3.授课时间：2023年11月8日星期三第3节课

4.教学时数：1课时

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亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起走进篮球的世界，感受这项运动带来的快乐和挑战。让我们一起挥洒汗水，掌握篮球的基本技巧和战术，成为球场上的小高手吧！🏀🌟核心素养目标1.培养学生良好的运动习惯和团队协作精神。

2.提升学生的运动技能，包括投篮、传球、运球等。

3.增强学生的规则意识和比赛策略理解。

4.培养学生面对挑战时的坚韧不拔和自我激励能力。教学难点与重点1.教学重点，

①投篮技巧的掌握，包括投篮姿势、步法和手型等细节；

②传球技术的练习，特别是准确性、力量和时机控制的训练；

③运球基本功的训练，包括低手、高手运球以及体前变向运球的正确方法。

2.教学难点，

①球员间默契配合的建立，如何通过团队训练提升团队协作；

②防守技术的运用，特别是合理位置的选择和时机判断；

③篮球战术的理解与实施，如何在比赛中灵活运用不同的战术策略。教学方法与策略1.采用讲授法结合示范教学，详细讲解篮球技巧和战术要点。

2.设计小组练习环节，让学生在小组内互相指导，提高技能。

3.通过角色扮演游戏，让学生体验不同位置的职责，增强团队协作意识。

4.使用多媒体教学，展示专业篮球比赛视频，分析战术运用，激发学习兴趣。

5.设定小比赛，让学生在实战中运用所学技巧和战术，提高实战能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：我会通过班级微信群分享篮球技巧和战术的PPT，让学生提前了解投篮、传球和防守的基本要领。

-设计预习问题：我会提出如“如何正确投篮以增加命中率？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过查看学生提交的预习笔记和讨论，了解预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT，了解篮球技巧的基本知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立学习，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示NBA精彩比赛片段，激发学生对篮球的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解篮球基本技巧，如投篮姿势和步法。

-组织课堂活动：进行分组练习，让学生在小组内互相教学。

-解答疑问：针对学生的疑问，及时给予指导和解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考技巧的要点。

-参与课堂活动：学生积极参与分组练习，尝试运用新学的技巧。

-提问与讨论：学生在实践中遇到问题，勇于提问并讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解篮球技巧。

-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生观看篮球教学视频，分析视频中的技巧运用。

-提供拓展资源：推荐篮球技巧书籍和在线教程，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生观看视频，完成分析作业。

-拓展学习：学生利用推荐资源进行自主学习。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。学生学习效果学生学习效果

1.技术掌握：

-投篮命中率显著提高：学生通过课堂练习和课后巩固，投篮姿势和步法得到了纠正，投篮命中率有了明显提升。

-传球准确性增强：学生在练习中学会了如何控制传球的力量和方向，传球准确性得到了显著提高。

-运球基本功扎实：学生通过反复练习，掌握了低手、高手运球和体前变向运球的基本技巧，运球基本功更加扎实。

2.战术理解与应用：

-团队配合意识增强：通过小组讨论和角色扮演，学生明白了不同位置在团队中的作用，增强了团队配合意识。

-防守技术提升：学生在防守练习中学会了如何选择合理位置，如何判断时机，防守技术得到了提升。

-战术运用能力提高：学生在比赛中能够根据实际情况灵活运用不同的战术策略，提高了比赛中的战术运用能力。

3.学习态度与习惯：

-学习兴趣浓厚：通过课堂活动和拓展资源，学生对篮球产生了浓厚的兴趣，愿意主动学习和提高。

-自主学习能力增强：学生在预习、课堂参与和课后作业中，自主学习能力得到了锻炼和提升。

-自我管理能力提高：学生在课堂纪律和课后作业的完成上，表现出较强的自我管理能力。

4.社会适应能力：

-团队合作能力提升：学生在篮球训练和比赛中，学会了与他人合作，提升了团队合作能力。

-沟通能力增强：在小组讨论和角色扮演中，学生的沟通能力得到了锻炼，能够更好地表达自己的观点和意见。

-抗挫折能力提高：在训练和比赛中，学生学会了面对挑战和失败，提高了抗挫折能力。

5.身体素质与心理健康：

-身体素质提高：通过篮球训练，学生的身体素质得到了有效锻炼，包括力量、速度、耐力等方面。

-心理健康得到关注：在训练和比赛中，学生学会了调整心态，面对压力和挑战，心理健康得到了关注和提升。典型例题讲解在篮球教学中，掌握投篮技巧是非常重要的。以下是一些典型的投篮例题，我们将逐一进行讲解。

1.例题：假设球员A在距离篮筐3米处，面对篮筐，篮球在手中。请分析球员A应该如何进行投篮？

解答：球员A在投篮时应采取以下步骤：

-确保投篮姿势正确，双脚分开与肩同宽，膝盖微弯。

-双手持球，手臂自然下垂，掌心朝向篮板。

-从后脚开始发力，通过腰、背、肩、臂的协调动作将球向上抛出。

-投篮时，手指和手腕用力，使球从食指和中指指尖射出，球飞行轨迹应呈略微向上的弧线。

2.例题：球员B在底线接球，距离篮筐5米，面对篮筐。请分析球员B应该采用哪种投篮方式？

解答：球员B在这种情况下应该采用跳投：

-从底线快速启动，向篮筐方向加速。

-在接近篮筐时，跳起，同时将球向上抛出。

-在空中完成投篮动作，确保投篮时身体与篮筐平行。

3.例题：球员C在罚球线附近接球，面对篮筐。请分析球员C应该如何进行罚球？

解答：球员C在罚球时应遵循以下步骤：

-确保罚球姿势正确，双脚分开与肩同宽，膝盖微弯。

-双手持球，手臂自然下垂，掌心朝向篮板。

-从后脚开始发力，通过腰、背、肩、臂的协调动作将球向上抛出。

-投篮时，手指和手腕用力，使球从食指和中指指尖射出，球飞行轨迹应呈略微向上的弧线，与罚球线平行。

4.例题：球员D在三分线外接球，面对篮筐。请分析球员D应该采用哪种投篮方式？

解答：球员D在这种情况下应该采用三分投篮：

-从三分线外快速启动，向篮筐方向加速。

-在接近篮筐时，跳起，同时将球向上抛出。

-在空中完成投篮动作，确保投篮时身体与篮筐平行，并且投篮点应在三分线外。

5.例题：球员E在底线接球，发现防守球员快速逼近。请分析球员E应该如何处理？

解答：球员E在这种情况下应该尝试快速传球或运球突破：

-如果传球空间允许，迅速判断队友位置，将球传给空位队友。

-如果传球空间有限，利用运球技巧快速突破防守球员，寻找投篮或传球的机会。内容逻辑关系①投篮技巧

①投篮姿势：正确的投篮姿势是保证投篮准确性的基础，包括双脚的站位、身体的平衡、手臂的摆放等。

②投篮步法：投篮步法是投篮过程中的重要环节，包括启动、发力、跳跃等步骤，要求动作连贯、有力。

③投篮动作：投篮动作是投篮技巧的核心，包括手指、手腕的运用，以及球的飞行轨迹等。

②传球技巧

①传球方式：传球方式包括胸前传球、肩上传球、背后传球等，每种方式都有其适用场景和技巧。

②传球力量：传球力量要适中，既要保证传球的准确性，又要避免传球力量过大导致失误。

③传球时机：传球时机是传球成功的关键，要准确判断防守情况，选择合适的时机进行传球。

③防守技巧

①防守位置：防守位置要合理，根据对手的位置和动作，及时调整自己的站位。

②防守动作：防守动作要迅速、准确，包括挡人、夹击、抢断等。

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