小学音乐唱歌 小树快长高教案配套

小学音乐唱歌小树快长高教案配套课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析小学音乐唱歌《小树快长高》是一首充满童趣的歌曲，歌词简单易懂，旋律优美动听。歌曲以树木的生长过程为背景，寓意着孩子们要像小树一样茁壮成长。本节课通过教授歌曲，旨在培养学生的音乐素养，激发他们对生活的热爱，同时锻炼他们的音乐表现力和团队合作能力。二、核心素养目标分析三、重点难点及解决办法重点：歌曲《小树快长高》的正确演唱，包括音准把握和歌曲情感的表达。

难点：学生能够通过歌曲演唱体现对自然成长的感悟，以及集体合作完成歌曲的和谐演唱。

解决办法：

1.通过示范演唱，强调音准的重要性，并带领学生进行音阶练习。

2.结合歌曲背景，引导学生理解歌词的意义，培养情感共鸣。

3.分组练习，让学生在小组中互相纠正音准，提高演唱技巧。

4.利用游戏和情景模拟，帮助学生理解歌曲的主题，激发演唱的热情。

5.鼓励学生在集体演唱中注意音色统一，通过多次练习突破难点。四、教学方法与策略1.采用讲授法结合示范演唱，帮助学生理解歌曲的结构和旋律特点。

2.通过小组讨论，让学生分享对歌曲情感的理解，提高合作能力。

3.设计角色扮演活动，让学生扮演小树，通过动作和表情表现歌曲内容。

4.使用多媒体展示树木生长的图片和视频，增强学生对歌曲背景的认知。

5.组织合唱游戏，让学生在游戏中练习歌曲，提高集体演唱的默契。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《小树快长高》的歌词和旋律音频，要求学生提前聆听并尝试跟唱，了解歌曲的基本旋律和歌词内容。

设计预习问题：围绕“如何通过歌曲表达对自然成长的感悟”，设计问题如“歌曲中哪些词句让你联想到树木的生长？你如何看待小树快快长高的过程？”

监控预习进度：通过班级微信群收集学生的预习反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生通过聆听音频，初步了解歌曲内容。

思考预习问题：学生结合自己的生活经验，思考歌曲中表达的主题。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主聆听和思考，培养对音乐的理解能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和互动。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述树木生长的故事，引出歌曲《小树快长高》，激发学生的兴趣。

讲解知识点：讲解歌曲的节奏、旋律和歌词表达的情感，强调音准和情感表达的重要性。

组织课堂活动：设计“小树成长大赛”游戏，让学生分组演唱，体验歌曲的集体合作。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，理解歌曲的演唱要点。

参与课堂活动：学生积极参与游戏，练习歌曲演唱。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握歌曲演唱的基本技巧。

实践活动法：通过游戏，让学生在实践中掌握歌曲演唱的技巧。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生回家后继续练习歌曲，并尝试用不同的方式表现歌曲中的情感。

提供拓展资源：推荐与自然生长相关的书籍或视频，供学生课后进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生回家后练习歌曲，并在家长的帮助下尝试不同的表现方式。

拓展学习：学生利用推荐资源，拓展对自然生长和环境保护的认识。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过课后练习，巩固课堂学习成果。

反思总结法：学生通过反思，总结自己在演唱和表现中的收获和不足。

作用与目的：

通过课堂活动，让学生在实践中掌握歌曲演唱的技巧，并体验团队合作的重要性。六、教学资源拓展1.拓展资源：

《小树快长高》这首歌曲以树木的生长为背景，可以拓展的资源包括：

-自然生长知识：介绍树木生长的基本过程，包括种子发芽、生根、长叶、开花、结果等阶段，以及不同树木的生长特点。

-环境保护意识：探讨人类活动对自然生长的影响，如植树造林的重要性、水资源保护、土壤保护等。

-音乐欣赏：介绍与树木生长相关的其他音乐作品，如古典音乐中的树木主题、现代音乐中的环保歌曲等。

-艺术创作：展示以树木为主题的绘画、雕塑、摄影等艺术作品，激发学生的艺术创作灵感。

2.拓展建议：

（1）自然生长知识拓展：

-组织学生参观植物园或公园，观察树木的生长状态，了解不同树木的生长特点。

-利用网络或图书馆资源，让学生收集关于树木生长的资料，进行小组研究。

-设计调查问卷，让学生了解家庭周边树木的种类和生长状况。

（2）环境保护意识拓展：

-开展环保主题班会，讨论人类活动对自然生长的影响，提出环保建议。

-组织学生参与植树造林活动，亲身体验种植树木的过程。

-通过案例分析，让学生了解水资源保护、土壤保护等方面的环保知识。

（3）音乐欣赏拓展：

-播放与树木生长相关的音乐作品，如贝多芬的《月光奏鸣曲》中的树木主题、约翰·施特劳斯的《蓝色多瑙河》中的树木旋律等。

-组织学生欣赏环保主题音乐，如《绿色家园》、《保护地球妈妈》等歌曲。

-邀请音乐教师或音乐爱好者为学生讲解音乐作品背后的故事，提高学生的音乐素养。

（4）艺术创作拓展：

-组织学生开展以树木为主题的艺术创作活动，如绘画、雕塑、摄影等。

-邀请艺术家或教师为学生讲解艺术创作的技巧，激发学生的创作灵感。

-组织学生参加艺术展览，欣赏他人作品，提高审美能力。七、教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的参与度、积极性和表现力是评价教学效果的重要指标。教师将观察学生在课堂上的演唱态度、发音准确度、表情管理以及与同学的合作情况。例如，通过学生的歌声是否清晰、是否有感情投入、是否能准确跟随节奏等来评价学生的课堂表现。

2.小组讨论成果展示：

在小组讨论环节，教师将评估学生的讨论参与度、表达能力和团队合作精神。具体评价内容包括：

-学生是否能够积极参与讨论，提出有见地的观点。

-学生在表达时是否清晰、有条理，能够有效沟通。

-小组成员之间是否能够互相倾听、尊重对方意见，形成共识。

-学生是否能够根据讨论结果，进行合理的角色分配和任务分工。

3.随堂测试：

-单项选择题：针对歌曲中的歌词、旋律、节奏等知识点进行考察。

-判断题：考察学生对歌曲主题和情感表达的理解。

-简答题：要求学生结合自己的生活经验，谈谈对歌曲中树木生长意象的理解。

4.学生自评与互评：

鼓励学生在课后进行自我评价和互评，以促进学生的自我反思和团队合作能力。具体方法如下：

-学生自评：学生根据自己的演唱表现、课堂参与度和小组讨论表现进行自我评价。

-互评：学生之间互相评价，提供正面反馈和建设性意见。

5.教师评价与反馈：

针对学生的课堂表现、小组讨论成果和随堂测试结果，教师将进行以下评价与反馈：

-课堂表现：教师将针对学生的演唱技巧、情感表达和参与度给予具体评价，并鼓励学生在今后的学习中继续努力。

-小组讨论成果展示：教师将评价学生的讨论参与度、表达能力和团队合作精神，指出学生的优点和需要改进的地方。

-随堂测试：教师将针对学生的测试结果，指出学生在知识掌握上的强项和薄弱环节，并提供相应的学习建议。

-教师评价与反馈：教师将综合学生的整体表现，给予综合评价，并鼓励学生在音乐学习上持续进步。八、教学反思八、教学反思

今天上了《小树快长高》这节课，我有一些感想和反思。

首先，我觉得课堂气氛挺不错的。看到孩子们在课堂上那么投入，我感到很欣慰。特别是当他们能够跟着旋律一起唱出小树的成长过程时，那种自豪感和成就感油然而生。我觉得这节课的音乐性得到了很好的体现。

在导入环节，我通过讲述树木生长的故事，让学生们对歌曲有了初步的了解。我发现，孩子们对于自然界的生长过程非常感兴趣，这让我觉得在教学中融入自然知识是一个很好的方向。

在教授歌曲的过程中，我注意到了几个问题。首先，有些学生的音准掌握得不够好，我在课后进行了个别辅导，发现他们对于音准的把握还是有些困难。这可能是因为他们在日常生活中缺乏音乐训练的机会。因此，我决定在今后的教学中，增加一些音乐基础知识的教学，帮助学生提高音准。

其次，我发现学生在表达歌曲情感时，有些显得比较生硬。这可能是因为他们对歌曲的理解还不够深入。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中，更加注重引导学生去感受歌曲的情感，通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生更好地体会歌曲所要传达的信息。

在小组讨论环节，我发现学生们能够积极参与，提出自己的看法，这让我很高兴。但是，我也发现有些学生在讨论中比较被动，不太愿意表达自己的意见。这可能是因为他们缺乏自信或者害怕犯错。针对这个问题，我会在今后的教学中，更多地鼓励学生表达自己，让他们在安全的氛围中尝试和犯错。

在随堂测试中，我发现学生对歌曲的节奏掌握得比较好，但在歌词的记忆和理解上还有待提高。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重歌词的教学，帮助学生更好地理解歌曲的内容。典型例题讲解在《小树快长高》这首歌曲的学习中，我们可以通过以下典型例题来帮助学生理解和掌握歌曲中的知识点：

例题一：

歌词：“小树快快长，长成参天树。”请学生解释这句歌词中的“参天树”是什么意思。

答案：参天树指的是非常高的树，这里的比喻意义是希望小树能够茁壮成长，最终成为高大的树木。

例题二：

旋律分析：“小树快快长，长成参天树。”请学生分析这句歌词的旋律特点。

答案：这句歌词的旋律以级进为主，节奏较慢，给人一种温馨、期待的感觉，符合小树慢慢长大的形象。

例题三：

情感表达：“小树快快长，长成参天树。”请学生谈谈这句歌词表达的情感。

答案：这句歌词表达了对小树成长的期待和祝福，传递了积极向上的情感，鼓励孩子们像小树一样茁壮成长。

例题四：

歌词理解：“小树快快长，长成参天树。”请学生用自己的话解释这句歌词的含义。

答案：这句歌词告诉我们，就像小树需要努力生长一样，我们也要努力学习，不断进步，最终成为有用的人才。

例题五：

歌曲主题：“小树快快长，长成参天树。”请学生总结这首歌曲的主题。

答案：这首歌曲的主题是鼓励孩子们像小树一样，通过不懈努力，不断成长，最终实现自己