一年级道德与法治下册 第一单元 新学期你好第3课《新的学期新的我》教学设计 北师大版

一年级道德与法治下册第一单元新学期，你好第3课《新的学期新的我》教学设计北师大版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路嘿，同学们！新学期新气象，咱们一起来探索《新的学期新的我》这个话题。这节课，我们要从北师大版一年级道德与法治下册第一单元出发，结合实际，激发孩子们的潜能，让他们在新的学期里勇敢展示自己。我会用生动的故事、有趣的互动，带领大家一步步走进新学期的世界。准备好了吗？让我们开启一段奇妙的旅程吧！🚀🎈二、核心素养目标1.增强自我认知能力，学会认识自我，树立自信。

2.提升人际交往能力，学会与同学友好相处，建立良好的人际关系。

3.培养责任意识，明确个人在集体中的角色和责任。

4.增强法治观念，了解基本的法律知识，学会依法行事。三、重点难点及解决办法重点：

1.理解“新的学期新的我”的主题，认识到新学期带来的变化和挑战。

2.学会自我介绍，表达自己的特点和期待。

难点：

1.学生对新学期可能感到焦虑，难以积极面对新环境。

2.部分学生可能缺乏自我认知，难以准确表达自己的特点和期待。

解决办法：

1.通过小组讨论和角色扮演，让学生在轻松的氛围中分享自己的感受和期待。

2.设计互动游戏，如“我的优点大比拼”，帮助学生发现和认识自己的优点。

3.结合实际案例，引导学生理解新学期的意义，鼓励他们积极适应新环境。

4.通过连续观察和反馈，帮助学生逐步提高自我认知和表达能力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都拥有北师大版一年级道德与法治下册教材。

2.辅助材料：准备与新学期相关的图片、图表，以及介绍新同学、新老师的视频片段。

3.教学工具：准备小卡片、彩笔等，用于学生的自我介绍和特点展示活动。

4.教室布置：设置小组讨论区，提供舒适的座椅和桌椅，营造轻松互动的学习氛围。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：提前一周，通过班级微信群发布《新的学期新的我》的预习资料，包括PPT展示新学期的意义和变化，以及视频介绍新同学和新老师。

设计预习问题：围绕“如何适应新学期”和“如何介绍自己”设计问题，如“你期待的新学期是什么样的？”和“你准备如何介绍自己给新同学？”

监控预习进度：通过微信群互动和课堂提问，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生提前阅读预习资料，对新的学期有初步的了解。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，准备在课堂上分享自己的观点。

方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用微信群进行预习监控和交流。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以一个关于新学期第一天的小故事导入，激发学生的兴趣。

讲解知识点：讲解如何适应新环境，如何建立新的人际关系。

组织课堂活动：进行“自我介绍”的游戏，让学生在轻松的氛围中介绍自己。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考如何将新学期的知识和技能应用到实际中。

参与课堂活动：积极参与自我介绍活动，勇敢表达自己。

方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解新学期的适应策略。

活动教学法：通过游戏活动，让学生在实践中学习。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生课后思考如何在新学期中展现自己的新面貌。

提供拓展资源：推荐一些关于人际交往和自我成长的书籍或网站。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，反思自己在新学期的表现。

拓展学习：学生利用推荐资源，进一步学习和提升自己。

方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业和拓展学习，巩固所学知识。

反思总结法：通过反思，帮助学生自我提升。六、教学资源拓展一、拓展资源

1.**新学期规划手册**：设计一份新学期规划手册，包括学习目标、生活习惯调整、兴趣爱好探索等板块，帮助学生全面规划新学期。

2.**成长故事集**：收集一些优秀学生或社会人士的成长故事，特别是关于适应新环境、克服困难的故事，激发学生的积极性和自信心。

3.**人际交往技巧指南**：编写一份简单的人际交往技巧指南，涵盖如何与同学、老师友好相处，如何表达自己的想法和感受等。

4.**心理健康教育资料**：提供一些心理健康教育资料，如情绪管理、压力应对等，帮助学生更好地适应新学期的心理挑战。

5.**校园安全知识手册**：编制一份校园安全知识手册，包括消防安全、交通安全、防骗知识等，提高学生的安全意识。

二、拓展建议

1.**新学期规划手册的使用**：

-引导学生根据自己的实际情况，制定切实可行的学习计划。

-鼓励学生设定短期和长期目标，培养目标意识。

-指导学生规划课外活动，丰富校园生活。

2.**成长故事集的阅读**：

-组织学生进行故事分享会，让学生讲述自己或他人的成长故事。

-引导学生从故事中学习如何面对挑战，如何克服困难。

3.**人际交往技巧指南的实践**：

-在课堂上进行角色扮演，让学生模拟人际交往场景，练习沟通技巧。

-鼓励学生在日常生活中尝试运用所学技巧，提高人际交往能力。

4.**心理健康教育资料的学习**：

-定期组织心理健康教育讲座，邀请专业人士为学生提供指导。

-鼓励学生遇到心理问题时，勇于寻求帮助，提高心理素质。

5.**校园安全知识手册的普及**：

-定期组织校园安全演练，提高学生的安全意识和自救能力。

-在课堂上讲解校园安全知识，让学生了解如何保护自己。

6.**课外拓展活动**：

-组织学生参加社会实践活动，如参观博物馆、科技馆等，拓宽学生的知识面。

-鼓励学生参与志愿者活动，培养学生的社会责任感。

7.**家校合作**：

-与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长。

-定期组织家长会，分享教育经验和资源。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.**情境教学法**：在课堂中，我尝试将情境教学法融入到课程设计中，比如通过模拟新学期的校园生活场景，让学生在角色扮演中学习如何介绍自己，这种教学方法能够激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握新知识。

2.**小组合作学习**：我鼓励学生以小组为单位进行学习和讨论，这种合作学习模式不仅能够提高学生的团队协作能力，还能让他们在交流中互相启发，共同进步。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.**个别学生参与度不高**：在小组讨论和活动中，发现部分学生参与度不高，可能是因为他们对自己的新学期没有明确的规划和期待，或者是对课堂活动缺乏兴趣。

2.**课堂管理需要加强**：在教学过程中，有时会遇到课堂纪律难以控制的情况，尤其是当学生情绪高涨或者对新学期充满好奇时，课堂秩序可能会受到影响。

3.**评价方式单一**：目前的评价方式主要集中在学生的课堂表现和作业完成情况，对于学生的个性化成长和综合能力的发展关注不足。

反思改进措施（三）

1.**个性化辅导**：针对参与度不高的学生，我将提供个性化的辅导，帮助他们制定个人新学期计划，激发他们的学习兴趣，让他们找到自己的学习目标和动力。

2.**强化课堂管理**：我将通过设定明确的课堂规则和奖励机制，加强课堂管理，确保每位学生都能参与到课堂活动中来，同时培养他们的纪律意识和责任感。

3.**多元化评价体系**：我将建立多元化的评价体系，除了课堂表现和作业，还将加入学生的自我评价、同伴评价和实际操作能力的评价，以更全面地了解学生的学习情况和成长进步。通过这些改进措施，我希望能够更好地激发学生的学习潜能，促进他们的全面发展。八、典型例题讲解例题1：

小明新学期加入了一个兴趣小组，他希望通过这个小组能够学习到更多关于科学的知识。他向小华介绍了自己的兴趣小组，并邀请小华一起参加。请根据下面的对话，回答问题。

小明：嘿，小华，你知道吗？我加入了一个科学兴趣小组，我们正在准备一项关于植物生长的实验呢。

小华：哇，听起来很有趣！你打算做什么实验？

小明：我们打算研究不同光照对植物生长的影响。

小华：那太棒了！我也对科学很感兴趣，我们可以一起讨论实验的步骤和数据。

解答：小明的兴趣小组是关于科学知识的，他打算研究不同光照对植物生长的影响。小华对小明的兴趣表示了兴趣，并表示愿意一起讨论实验的步骤和数据。

例题2：

小红在新学期开始时，制定了以下学习计划：

-每天阅读30分钟课外书籍

-每周完成2篇英语写作练习

-每月参加一次数学竞赛

请根据小红的学习计划，回答以下问题：

1.小红每天阅读课外书籍的目的是什么？

2.小红为什么每周完成2篇英语写作练习？

3.小红每月参加数学竞赛的目的是什么？

解答：

1.小红每天阅读课外书籍的目的是拓宽知识面，增加阅读兴趣。

2.小红每周完成2篇英语写作练习的目的是提高英语写作能力，增强语言表达能力。

3.小红每月参加数学竞赛的目的是检验自己的数学水平，激发对数学的兴趣。

例题3：

小刚在班级里组织了一次“新学期新目标”分享活动，他请每位同学分享自己的新学期目标和计划。以下是小丽的分享内容：

“新学期，我希望能够：

-在数学考试中取得好成绩

-提高英语口语水平

-参加学校的运动会，争取拿到好名次”

请根据小丽的分享内容，回答以下问题：

1.小丽在数学方面的目标是什么？

2.小丽在英语方面的目标是什么？

3.小丽在体育方面的目标是什么？

解答：

1.小丽在数学方面的目标是取得好成绩。

2.小丽在英语方面的目标是提高口语水平。

3.小丽在体育方面的目标是参加运动会，争取好名次。

例题4：

小王在新的学期里，想要改变自己的生活习惯。以下是他制定的一些计划：

-每天早上6点起床

-每天晚上10点睡觉

-每天坚持做30分钟的运动

请根据小王的计划，回答以下问题：

1.小王为什么要每天早上6点起床？

2.小王为什么要每天晚上10点睡觉？

3.小王为什么要每天坚持做30分钟的运动？

解答：

1.小王每天早上6点起床是为了早起锻炼身体，保证有充足的时间准备一天的学习和工作。

2.小王每天晚上10点睡觉是为了保证充足的睡眠，有利于身体和大脑的恢复。

3.小王每天坚持做30分钟的运动是为了保持身体健康，增强体质。

例题5：

小张在班级里参加了一个新学期的志愿者活动，他负责帮助老师整理资料。以下是小张在整理资料过程中的一些情况：

-他花费了1个小时整理了50份试卷

-他每分钟可以整理0.83份试卷

-他希望在下一次活动中提高自己的效率

请根据小张的情况，回答以下问题：

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