三年级上册道德与法治教学设计（教科版）

三年级上册道德与法治教学设计（教科版）主备人备课成员设计意图嗨，亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进《道德与法治》的奇妙世界，探索三年级上册的精彩内容！😊咱们要学习的是如何与人友好相处，懂得尊重和关爱。我会用生动的故事、有趣的互动，带领你们一起感受道德与法治的魅力，让你们在快乐中学习，在游戏中成长！🌈💖核心素养目标1.培养学生的法治意识，引导他们了解法律的基本概念，学会尊重和维护法律。

2.提升学生的道德素养，让他们学会关爱他人，尊重师长，培养良好的社会行为习惯。

3.增强学生的社会责任感，让他们意识到自己是社会的一员，要为构建和谐社会贡献力量。

4.发展学生的沟通能力，通过合作学习，学会倾听、表达和交流，提高团队协作精神。教学难点与重点1.教学重点，

①理解尊重他人、关爱他人的重要性，能够将这一理念应用到日常行为中。

②掌握与人友好相处的技巧，如倾听、表达、协商等，提升人际交往能力。

③认识到法律的基本概念，明白遵守法律是每个公民的责任。

2.教学难点，

①帮助学生理解法治与道德的关系，认识到两者相辅相成，共同维护社会秩序。

②引导学生将抽象的法律概念与具体生活情境相结合，提高法治意识。

③培养学生自我反省的能力，让他们学会从自身做起，做到知法、守法、用法。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音笔、互动白板

-课程平台：道德与法治教学平台、班级微信群

-信息化资源：相关教学视频、案例库、互动学习软件

-教学手段：故事讲解、角色扮演、小组讨论、案例分析教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于友爱的动画视频，引导学生观察视频中的角色是如何友好相处的。

2.提出问题：视频中角色之间是如何相处的？他们为什么能成为好朋友？

3.学生分享：邀请学生分享他们在生活中遇到的友爱故事，激发他们对友好相处的兴趣。

二、讲授新课（15分钟）

1.法治意识培养

-讲解法律的基本概念，如法律的定义、作用等。

-通过案例分享，让学生了解法律在日常生活中的应用。

-学生讨论：分享他们对法律的认识，提出问题并解答。

2.道德素养提升

-讲解尊重他人、关爱他人的重要性。

-通过角色扮演，让学生体验不同情境下的友好相处。

-学生分组：每组讨论如何在与他人相处时尊重和关爱对方。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：发放练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

2.小组讨论：每组分享练习心得，解答其他小组的疑问。

四、师生互动环节（15分钟）

1.课堂提问

-提问：如何做到尊重他人？

-学生回答：引导学生从尊重他人的行为、言语等方面进行思考。

-提问：关爱他人有哪些表现？

-学生回答：引导学生从关心他人、帮助他人等方面进行思考。

2.小组合作

-分组讨论：每组设计一个情景剧，展示如何友好相处。

-情景剧展示：每组轮流表演情景剧，其他学生观看并评价。

3.教师点评

-对学生的表现进行点评，肯定优点，指出不足。

-鼓励学生在日常生活中践行所学知识。

五、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课所学内容，引导学生总结法治意识、道德素养等方面的收获。

2.强调友好相处的重要性，鼓励学生在日常生活中践行所学知识。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

-法治意识培养（5分钟）

-道德素养提升（10分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.师生互动环节（15分钟）

-课堂提问（5分钟）

-小组合作（5分钟）

-教师点评（5分钟）

5.课堂小结（5分钟）

总用时：45分钟知识点梳理1.法律的基本概念

-法律的定义：法律是由国家制定或认可，以国家强制力保证实施的，调整社会关系的行为规范。

-法律的作用：维护社会秩序，保障公民权益，规范公民行为。

2.道德素养

-尊重他人：尊重他人的权利和尊严，不侵犯他人利益。

-关爱他人：关心他人的生活，帮助他人解决困难，传递温暖。

-责任感：对自己的行为负责，对社会负责，对他人负责。

3.友好相处的技巧

-倾听：认真倾听他人的意见和需求，给予关注和理解。

-表达：清晰、准确、礼貌地表达自己的观点和感受。

-协商：与他人共同解决问题，寻求双方满意的解决方案。

4.社会责任感

-公民意识：认识到自己是社会的一员，积极参与社会事务。

-和谐社会：为构建和谐社会贡献力量，维护社会稳定。

-环保意识：关注环境保护，倡导绿色生活。

5.诚信与公平

-诚信：诚实守信，言行一致，遵守承诺。

-公平：对待他人公平公正，不偏袒，不歧视。

6.自我保护意识

-防范意识：提高警惕，预防不法侵害。

-应对措施：学会应对各种突发情况，保护自己和他人的安全。

7.爱国主义教育

-爱国主义精神：热爱祖国，关心国家大事，为祖国的繁荣富强而努力。

-爱国行为：积极参与国家建设，为国家的利益而努力。

8.家庭教育

-家庭关系：尊重父母，关爱兄弟姐妹，营造和谐的家庭氛围。

-家庭责任：分担家务，关心家人，共同维护家庭幸福。

9.校园生活

-校园文化：积极参与校园活动，传承校园精神。

-校园规则：遵守学校规章制度，维护校园秩序。

10.安全教育

-防火、防盗、防骗：提高安全意识，预防安全事故。

-防疫知识：了解疫情防控知识，做好个人防护。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂上，我将尝试更多互动式教学活动，如小组讨论、角色扮演等，以激发学生的参与度和思考能力。

2.案例教学法：结合实际案例，让学生在情境中学习法律和道德知识，提高他们的实际应用能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学深度不足：我发现部分学生在理解抽象的法律概念时存在困难，需要更深入的教学方法来帮助他们。

2.学生参与度不高：在课堂讨论中，部分学生参与度不高，可能是因为对某些话题不感兴趣或缺乏自信。

3.评价方式单一：目前主要依靠课堂表现和作业来评价学生，缺乏多元化的评价方式。

反思改进措施（三）改进措施

1.深化教学内容：针对抽象的法律概念，我将采用图表、实例等方式，帮助学生更好地理解和记忆。

2.提升学生参与度：为了提高学生的参与度，我将设计更多与学生生活相关的案例，并鼓励他们主动参与讨论。

3.丰富评价方式：除了传统的课堂表现和作业评价，我还将引入学生自评、互评等方式，以及项目式学习成果展示，以全面评价学生的学习效果。

4.加强家校合作：通过家长会、家校联系册等形式，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。

5.持续学习与反思：作为教师，我将不断学习新的教学理念和方法，并在教学过程中持续反思，以不断提高自己的教学水平。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读课本相关章节，完成课后练习题，加深对法律基本概念的理解。

2.选择一个自己感兴趣的社会问题，进行调研，并撰写一篇短文，阐述自己的观点和解决方案。

3.角色扮演作业：与家人或朋友一起进行角色扮演，模拟解决日常生活中的矛盾和冲突，记录下解决过程和结果。

作业反馈：

1.对课后练习题的反馈：在下一节课开始时，我会检查学生的练习题完成情况，针对错误率较高的题目进行讲解和示范，确保学生能够正确理解和掌握。

2.对调研作业的反馈：我会根据学生的调研报告内容，给予针对