2025年高考备考生物复习之细胞的物质输入与输出

第1页（共1页）2025年高考备考生物复习之细胞的物质输入与输出一．选择题（共6小题）1．（2021秋•长安区校级期末）如图表示洋葱表皮细胞在不同溶液中，细胞吸水力和细胞壁内部结构相对体积（正常状态为1.0）的相互关系图解．以下说法错误的是（）A．若将该细胞置于0.3g/mL（浓度高于细胞液）的蔗糖溶液中，则该细胞会发生B→A过程，在滴入清水后，又会发生A→B过程 B．若将该细胞置于0.1g/mL（浓度稍高于细胞液）的KNO3溶液中，则该细胞只能发生B→A过程，而不能发生A→B过程 C．若将该细胞置于0.5g/mL（浓度大大高于细胞液）的蔗糖溶液中，则该细胞会发生B→A过程，在滴入清水后，不会发生A→B过程 D．当细胞处于A状态时，细胞壁与质膜之间充满的是外界溶液2．（2013秋•红岗区校级期中）为研究植物A能不能移植到B地生长，某生物学研究性学习小组设计了一个测定植物A细胞液浓度的实验方案，实验结果如表深度（mol/L）0.150.20.250.3质壁分离不分刚分显著显著为保证植物A移植后能正常生存，小组成员又测定了B地土壤溶液浓度．该地土壤溶液的浓度应为（）A．≥0.2 B．≤0.15 C．≥0.3 D．≤0.23．（2019秋•柳南区校级期末）如图甲、乙所示是渗透作用装置，其中半透膜为膀胱膜（蔗糖分子不能通过，水分子可以自由通过）．图中溶液A、B、a、b均为蔗糖溶液，实验开始前其浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示．一段时间达到平衡后，甲、乙装置中漏斗的液面上升高度分别为h1、h2，a、b的浓度分别为M1、M2，则下列判断错误的是（）A．若h1＞h2，MA＝MB，则Ma＞Mb B．若h1＞h2，MA＝MB，则Ma＜Mb C．若Ma＝Mb＞MA＞MB，则h1＜h2，M1＞M2 D．一段时间后，A→a与a→A、B→b与b→B的水分子扩散速率均相等4．（2021秋•呼和浩特期末）如图表示渗透作用装置图，其中半透膜为膀胱膜（允许单糖透过不允许二糖及多糖透过），装置溶液A、B、a、b浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示，图2、图4分别表示达到平衡后，图1、图3液面上升的高度h1、h2．如果A、B、a、b均为蔗糖溶液，且MA＞MB，Ma＝Mb＞MA，下列分析正确的是（）A．平衡后，漏斗内溶液浓度Ma大于Mb B．平衡后，漏斗内液面上升高度h1＞h2 C．平衡后，膜两侧水分子进出速度相等，膜两侧溶液浓度相等 D．若再向a、b中加入等量的蔗糖酶，漏斗内外液面最终会齐平5．（2013秋•西市区校级期末）科学家在研究钠通过细胞膜的运输方式时，做了下述实验：先向枪乌贼神经纤维里注入微量的放射性同位素24Na+，注入的总量为2.2个单位，不久可测得神经纤维周围溶液中存在24Na+．如果在神经纤维膜外溶液中先后加入某药物和ATP，测得周围溶液中24Na+的量如图实线所示．据图作出下列推断，错误的是（）A．加入某药物后，溶液中24Na+的量不再增加，加入ATP后，细胞中24Na+的量增加 B．若将纵坐标改为“细胞内24Na+的量”，则对应的曲线为图中虚线所示 C．神经纤维排出24Na+需要消耗ATP，说明其方式是主动运输 D．“某药物”的作用机理是抑制细胞呼吸6．（2020秋•龙华区校级期中）在用紫色洋葱A及B的外表皮细胞分别制成的5个装片上依次滴加5种不同浓度的蔗糖溶液，相同时间后原生质体体积变化如图所示，下列有关叙述错误的是（）A．紫色洋葱A比B的外表皮细胞的细胞液浓度高 B．两种紫色洋葱外表皮细胞都发生质壁分离的蔗糖溶液浓度是乙和丁 C．将处于乙浓度蔗糖溶液中的紫色洋葱A外表皮细胞的装片置于清水中，一定会发生质壁分离复原 D．实验后不同浓度蔗糖溶液中紫色洋葱A、B外表皮细胞的吸水能力关系为丙浓度中的小于戊浓度中的二．多选题（共5小题）（多选）7．（2020秋•文登区期中）水通道蛋白位于部分细胞的细胞膜上，能介导水分子跨膜运输，提高水分子的运输效率。如图是猪的红细胞在不同浓度的NaCl溶液中，红细胞体积和初始体积之比的变化曲线（0点对应的浓度为红细胞吸水涨破时的NaCl浓度）。下列选项正确的是（）A．据图示可知猪的红细胞在浓度为150mmol•L﹣1的NaCl溶液中能保持正常形态 B．分析图示，将相同的猪的红细胞甲、乙分别放置在A点和B点对应浓度NaCl的溶液中，一段时间后，红细胞乙的吸水能力小于红细胞甲 C．将猪的红细胞和肝细胞置于蒸馏水中，发现红细胞吸水涨破所需的时间少于肝细胞，结合图示推测可能原因是红细胞膜上存在通道蛋白而肝细胞膜上无 D．哺乳动物成熟的红细胞是提取细胞膜的良好材料，原因是其无细胞核和细胞器（多选）8．（2021秋•连云港期中）如图所示，图1为“观察植物细胞的质壁分离和复原”的实验部分操作，图2为叶绿体中色素提取和分离的实验结果。有关叙述错误的是（）A．在盖玻片上滴加蔗糖溶液并用吸水纸引流，让细胞浸润在蔗糖溶液中 B．该实验中滴加蔗糖和清水属于自变量，原生质层变化为因变量，不存在对照 C．①②分别为橙黄色、黄绿色，其分布与在层析液中的溶解度有关 D．弱光照射下的植物与自然光照射下的植物相比③④的宽度可能会增加（多选）9．（2020秋•临沂期中）将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假设蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则下列说法不正确的是（）A．使细条在浸泡前后长度保持不变的蔗糖浓度为0.4～0.5mol•L﹣1 B．a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗能量大于b组 C．实验后，a组细胞液的溶质浓度比b组的高 D．浸泡后f组细胞的吸水能力大于b组细胞的吸水能力（多选）10．（2020秋•辽宁期中）下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是（）A．将洋葱表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中，水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程 B．与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察 C．用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察 D．用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同（多选）11．（2022•鼓楼区校级开学）研究发现，某植物的液泡可发生如图所示的物质跨膜运输过程，其液泡膜上存在Na+/H+反向转运载体蛋白，它可利用液泡内外H+的电化学梯度（电位和浓度差）将H+转出液泡，同时将Na+由细胞质基质转入液泡。下列有关叙述正确的是（）A．该植物具有较强的耐盐能力 B．图中只有H+进入液泡过程需要消耗能量 C．载体蛋白既可参与协助扩散，也可参与主动运输 D．外界溶液的浓度可能会影响水通道蛋白的开启方向三．填空题（共6小题）12．（2013•太原二模）实验一：分别取茜草种子100粒，称重，至培养皿中，水浸1，2，4.8，12，16，20，24，36，48，52，56，60，72h分别取出再称重．称前用吸水纸将种子表皮水分吸干，重复3次．实验二：随机取每份100粒种子均匀摆放在发芽床上，置于20℃的光照培养箱内培养，每日光照12h，每日记录发芽粒数，每种处理3次重复，每次重复100粒种子．实验三：重复实验二各步骤，只需撤去培养箱内的光照装置．种子吸水率＝（吸水后质量﹣干质量）/干质量×100%．种子的吸水情况如图所示，光照、黑暗条件对茜草种子萌发的影响如表所示．条件开始发芽时间/h发芽率/%黑暗868光照1169据图表回答：（1）从茜草种子吸水率曲线可知，吸水率在处理过程的前24h阶段中，随处理时间的增加，吸水率呈，但处理时间达到28h之后，茜草种子的吸水渐渐达到状态，吸水率在36h达到．这是由于在浸泡处理的初始阶段种子内外溶液的几乎达到最大值，所以造成种子快速吸水，种子吸水率随处理时间的增加面不断升高，但当种子细胞内外达到最小值，即平衡状态时，种子就不再吸水．（2）由上表条件可知，在20℃的培养箱中，将种子分别置于和的条件下进行发芽试验，每日记录．（3）由上表数据可知，在其他条件相同时，茜草种子在黑暗条件下比在光照条件下的，在黑暗条件下和在光照条件下的发芽率．因此在生产上播种后适当覆土有助于．13．（2012秋•邯郸期末）如图中的甲、乙图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图，请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：（甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后，通过漏斗内外的水分子达到平衡时的状态。甲图中：①为清水，②为30%的蔗糖溶液，③为半透膜）（1）典型的渗透装置必须具备2个条件：①；（指明图中相应部位）②。（2）比较甲图中①和②处溶液浓度的大小。（3）丙图中④的名称为，甲图中的相当于丙图中的④，它与丙图中相应结构的区别是。（4）若把根毛细胞放入30%的蔗糖溶液中，它将出现，再放入清水中，它又出现。（5）若把根毛细胞放入90%的蔗糖溶液中，它会出现，过一段时间再放入清水中，此时根毛细胞与上题中放入清水中的变化是。其原因是。（6）盐碱地中的植物常出现萎蔫现象，其原因是。14．（2014秋•椒江区校级月考）植物细胞可以渗透吸水或失水，将带“皮”的细嫩的茎纵切后插入两烧杯中，如图（1）所示．（1）已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄，易伸展，判断30min后可能出现的形状是（2）将同一植物细胞依次浸于蒸馏水、0.3mol/L蔗糖和0.5mol/L尿素溶液中，观察原生质体的体积随时间的变化，结果如图（2）甲图所示：①A、B、C中，表示在0.3mol/L蔗糖溶液中的是，由于细胞壁的伸缩性非常小，植物细胞会发生现象，生物膜与半透膜的根本区别在于生物膜具有的特性．②若曲线C中ef段的细胞如图（2）乙图，Ⅰ部位的物质是，若曲线B中bc段的细胞如图（2）乙图，则Ⅰ、Ⅱ两处的溶液渗透压的大小比较：ⅠⅡ③试简要分析B、C曲线差异的原因：．15．（2012•合肥校级模拟）如图是洋葱表皮细胞质壁分离图，请据图回答：（1）此实验所用的材料具体说它是细胞．（2）原生质层包括[]，[]和[]．（3）植物细胞质壁分离的发生是由于外界溶液的浓度比细胞液的浓度，原生质层的性比细胞壁大．16．（2013秋•长治县校级期中）（1）病毒、蓝藻和玉米都具有的物质或结构是，蛋白质的基本单位是，其结构通式是，人体内存在两种核酸，是．（2）为了观察花生种子种的脂肪，常用染液对种子子叶切片染色，然后在显微镜下观察，可见色的脂肪颗粒．葡萄糖进入骨骼肌细胞的过程中，需要载体，但该过程不消耗ATP，则进入细胞的方式是．观察活体细胞中线粒体用染液．（3）在人体细胞中，具有双层膜的细胞器是，能够吞噬并杀死多种病原体的细胞器是，抗体形成后通过（方式）排出细胞外，体现了细胞膜的．17．（2013秋•三亚校级期末）如图是物质出入细胞的三种方式的模式图（黑点代表物质分子），据图回答下面的问题．（1）与甲相比，丙方式的不同之处是．（2）与丙相比，乙方式的不同之处是．（3）对于活细胞完成各项生命活动都非常重要的物质运输方式是．（4）与乙方式有关的细胞器是和．四．判断题（共5小题）18．小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时，可导致小肠吸水减少．（判断对错）19．（2023秋•长寿区期末）质壁分离指的是细胞质和细胞壁分开。（判断对错）20．（2015秋•天水校级期中）较大的分子，如葡萄糖等，只有通过主动运输才能进入细胞．．（判断对错）21．（2015秋•荷塘区校级期末）协助扩散和主动运输都需要细胞膜上的同一种载体蛋白．．（判断对错）22．若视野中发现某细胞的细胞壁与原生质层处于分离状态，此时细胞一定正在进行质壁分离。（判断对错）解析：。五．实验题（共2小题）23．（2023•南京模拟）洋葱又名球葱、葱头等，属百合科葱属，在我国分布很广，是主栽蔬菜之一。其作为实验材料具有取材容易、价格便宜、易于培养等优点，请回答下列用洋葱做实验时的有关问题：（1）检测洋葱鳞片叶细胞中有无还原糖，可选用试剂。（2）撕取紫色洋葱鳞片叶的外表皮置于0.3gmL﹣1的蔗糖溶液中，将会发生现象，此过程中液泡的吸水能力逐渐。（3）在提取洋葱绿叶中色素过程中，为保护叶绿素可加入的药品是。（4）观察有丝分裂实验时，洋葱根尖临时装片的制作流程是。24．某同学在缺少实验仪器的情况下，做了这样一个实验，将生鸡蛋大头的蛋壳去掉，保留壳膜完好，将小头打破，让蛋清和蛋黄流出，如图所示．然后，在蛋内灌上清水，把它放在0.3g/mL的蔗糖溶液中，并且用铅笔在鸡蛋壳上标上最初的吃水线，半小时后，他发现鸡蛋上浮，原吃水线高出水面．请分析：（1）鸡蛋壳上浮的原因是．（2）如果里面是蔗糖溶液，外面是清水，蛋壳将会．（3）本实验中相当于渗透装置中的半透膜的是．（4）当装置平衡后，同学利用此装置，设计了探究单糖是否可以通过壳膜的实验，将少量酶加入到蔗糖溶液中，最终若吃水线，则单糖不可以通过壳膜；最终若吃水线，则单糖可以通过壳膜．六．解答题（共2小题）25．（2016秋•双峰县校级月考）成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水．如图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示甲图中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态（此时细胞有活性）．请回答下列问题：（1）由甲图漏斗液面上升可知，实验初始时c两侧浓度大小是ab（大于或等于或小于）．由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在，最终液面不再上升；当液面不再上升时，c两侧浓度大小是ab（大于或等于或小于）．（2）丙图中相当于甲图中c的组合结构是（填序号），结构②中充满的液体是．26．（2016秋•海曙区校级期中）如图表示某种生物膜结构以及物质转运方式与膜的关系，请据图分析回答（注：小写英文字母代表物质出入细胞的方式）：（1）若该图表示人体唾液腺细胞，则图1表示通过方式分泌唾液淀粉酶，这一生理过程同时也可反映出细胞膜的特点．（2）氨基酸从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号，与这种转运方式最为密切的两种细胞器是．（3）若该图表示线粒体的内膜和嵴，则通过细胞呼吸产生的CO2排出线粒体的方式是（填编号）．在细胞呼吸过程中与ATP变化有关的反应式是．

2025年高考备考生物复习之细胞的物质输入与输出参考答案与试题解析一．选择题（共6小题）1．（2021秋•长安区校级期末）如图表示洋葱表皮细胞在不同溶液中，细胞吸水力和细胞壁内部结构相对体积（正常状态为1.0）的相互关系图解．以下说法错误的是（）A．若将该细胞置于0.3g/mL（浓度高于细胞液）的蔗糖溶液中，则该细胞会发生B→A过程，在滴入清水后，又会发生A→B过程 B．若将该细胞置于0.1g/mL（浓度稍高于细胞液）的KNO3溶液中，则该细胞只能发生B→A过程，而不能发生A→B过程 C．若将该细胞置于0.5g/mL（浓度大大高于细胞液）的蔗糖溶液中，则该细胞会发生B→A过程，在滴入清水后，不会发生A→B过程 D．当细胞处于A状态时，细胞壁与质膜之间充满的是外界溶液【考点】细胞的吸水和失水．【答案】B【分析】根据图文分析，当细胞相对体积高于1.0时，细胞内的水较多，相对于正常情况下为吸水；当细胞相对体积低于1.0时，细胞内的水较少，相对于正常情况下为失水．置于质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液时，细胞可质壁分离，再换低于质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液时，细胞可复原；置于质量浓度为0.1g/mL的KNO3溶液时，细胞可先质壁分离再自动复原；置于质量浓度为50%的葡萄糖溶液时，细胞先质壁分离后不能复原．【解答】解：A、若将该细胞置于0.3g/mL（浓度高于细胞液）的蔗糖溶液中，细胞失水，吸水能力增强，则该细胞会发生B→A过程，而在滴入清水后，细胞吸水，又会发生A→B过程，A正确；B、若将该细胞置于0.1g/mL（浓度稍高于细胞液）的KNO3溶液中，细胞可先质壁分离再自动复原，则该细胞既能发生B→A过程，又能发生A→B过程，B错误；C、若将该细胞置于0.5g/mL（浓度大大高于细胞液）的蔗糖溶液中，细胞先质壁分离后，由于过度失水所以不能复原，因此该细胞会发生B→A过程，在滴入清水后，不会发生A→B过程，C正确；D、当细胞处于A状态时，细胞的吸水能力很强，说明细胞此时处于质壁分离状态，细胞壁与质膜之间充满的是外界溶液，D正确。故选：B。【点评】本题考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图形、获取信息、绘制图解和解决问题的能力．2．（2013秋•红岗区校级期中）为研究植物A能不能移植到B地生长，某生物学研究性学习小组设计了一个测定植物A细胞液浓度的实验方案，实验结果如表深度（mol/L）0.150.20.250.3质壁分离不分刚分显著显著为保证植物A移植后能正常生存，小组成员又测定了B地土壤溶液浓度．该地土壤溶液的浓度应为（）A．≥0.2 B．≤0.15 C．≥0.3 D．≤0.2【考点】细胞的吸水和失水．【答案】B【分析】渗透作用指的是水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散．发生渗透作用的条件：具半透膜，两侧溶液具有浓度差．当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩．由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离．【解答】解：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩，从而发生了质壁分离，即发生质壁分离时细胞外液的浓度是大于细胞液浓度的，且发生质壁分离时植物是不能正常生长的。表格中0.15的浓度细胞不发生质壁分离，说明细胞外液浓度低于细胞液浓度，细胞可以吸水，能正常生长；0.2的浓度时，细胞刚好质壁分离，此时植物尽管不失水，但是也无法吸水，所以不能生长，因此要植物正常生长，细胞外液的浓度应该小于0.2。故选：B。【点评】本题考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力．3．（2019秋•柳南区校级期末）如图甲、乙所示是渗透作用装置，其中半透膜为膀胱膜（蔗糖分子不能通过，水分子可以自由通过）．图中溶液A、B、a、b均为蔗糖溶液，实验开始前其浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示．一段时间达到平衡后，甲、乙装置中漏斗的液面上升高度分别为h1、h2，a、b的浓度分别为M1、M2，则下列判断错误的是（）A．若h1＞h2，MA＝MB，则Ma＞Mb B．若h1＞h2，MA＝MB，则Ma＜Mb C．若Ma＝Mb＞MA＞MB，则h1＜h2，M1＞M2 D．一段时间后，A→a与a→A、B→b与b→B的水分子扩散速率均相等【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．【答案】B【分析】水分子运输方式是自由扩散，其动力是浓度差，且总是由从低浓度溶液向高浓度溶液运输．渗透发生的原理是：（1）具有半透膜；（2）半透膜两侧的溶液具有浓度差．【解答】解：AB、若h1＞h2，说明甲吸收水分多于乙，而MA＝MB，则说明Ma＞Mb，A正确、B错误；C、若Ma＝Mb＞MA＞MB，则甲吸收的水分少于乙，所以h1＜h2，M1＞M2，C正确；D、一段时间后，当液面不在升高时，水分的进出达到动态平衡，则A→a与a→A、B→b与b→B的水分子扩散速率均相等，D正确。故选：B。【点评】本题考查渗透原理和物质跨膜运输的相关知识，要求学生理解渗透作用的原理，了解细胞失水和吸水的过程，难度较大．要求考生明确水分子总是从低浓度溶液向高浓度溶液运输，再结合题干信息答题．4．（2021秋•呼和浩特期末）如图表示渗透作用装置图，其中半透膜为膀胱膜（允许单糖透过不允许二糖及多糖透过），装置溶液A、B、a、b浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示，图2、图4分别表示达到平衡后，图1、图3液面上升的高度h1、h2．如果A、B、a、b均为蔗糖溶液，且MA＞MB，Ma＝Mb＞MA，下列分析正确的是（）A．平衡后，漏斗内溶液浓度Ma大于Mb B．平衡后，漏斗内液面上升高度h1＞h2 C．平衡后，膜两侧水分子进出速度相等，膜两侧溶液浓度相等 D．若再向a、b中加入等量的蔗糖酶，漏斗内外液面最终会齐平【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．【答案】A【分析】图示渗透装置中，漏斗内的溶液浓度与漏斗外的溶液浓度之间的差值决定了水分的运动方向，如果前者大于后者，漏斗液面上升，差值越大，上升的越多。【解答】解：A、根据题意已知MA＞MB，Ma＝Mb＞MA，即图1中溶液差值要比图3小一些，则图1漏斗内进入的水分也要少一些，所以平衡后，漏斗内溶液浓度Ma大于Mb，A正确；B、根据以上分析可知两个实验漏斗内的液面起始高度是一致的，而图1漏斗内进入的水分也要少一些，所以平衡后，漏斗内液面上升高度h1＜h2，B错误；C、平衡后，膜两侧水分子进出速度相等，但是由于漏斗与装置的液面不一样高，所以膜两侧溶液浓度不可能相等，C错误；D、若再向a、b中加入等量的蔗糖酶，则漏斗内的蔗糖被水解成单糖，可以移动到漏斗外，而漏斗外的蔗糖不能被水解，所以漏斗内外溶液浓度难以相等，所以漏斗内外液面不会齐平，D错误。故选：A。【点评】本题考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析图形以及解决问题的能力。5．（2013秋•西市区校级期末）科学家在研究钠通过细胞膜的运输方式时，做了下述实验：先向枪乌贼神经纤维里注入微量的放射性同位素24Na+，注入的总量为2.2个单位，不久可测得神经纤维周围溶液中存在24Na+．如果在神经纤维膜外溶液中先后加入某药物和ATP，测得周围溶液中24Na+的量如图实线所示．据图作出下列推断，错误的是（）A．加入某药物后，溶液中24Na+的量不再增加，加入ATP后，细胞中24Na+的量增加 B．若将纵坐标改为“细胞内24Na+的量”，则对应的曲线为图中虚线所示 C．神经纤维排出24Na+需要消耗ATP，说明其方式是主动运输 D．“某药物”的作用机理是抑制细胞呼吸【考点】主动运输的原理和意义．【答案】A【分析】据图分析：在神经纤维膜外溶液中先加入某药物后，测得周围溶液中24Na的量停止增加；加入ATP后，周围溶液中24Na的量迅速增加，说明钠离子从神经细胞排出需要消耗能量，属于主动运输，而该药物的作用是抑制呼吸作用的进行．【解答】解：A、据图分析，加入“某药物”后，溶液中24Na的量不再增加，加入ATP后，溶液中24Na的量增加，则细胞中24Na的量应减少，A错误；B、若将纵坐标改为“细胞内24Na的量”，则随着细胞对钠离子的主动运输，细胞内钠离子浓度下降，在神经纤维膜外溶液中先后加入某药物和ATP，可以对应图中虚线所示曲线（注入神经纤维中24Na的总量为2.2），B正确；C、据图分析，神经纤维排出24Na需要消耗ATP，24Na通过细胞膜的方式是主动转运，C正确；D、据图分析，加入某药物后，测得周围溶液中24Na的量停止增加；加入ATP后，周围溶液中24Na的量迅速增加，说明该药物的作用是抑制呼吸作用的进行，24Na通过细胞膜的方式是主动运输，D正确。故选：A。【点评】本题主要考查物质的跨膜运输，意在强化学生的识图能力和对实验的分析能力．6．（2020秋•龙华区校级期中）在用紫色洋葱A及B的外表皮细胞分别制成的5个装片上依次滴加5种不同浓度的蔗糖溶液，相同时间后原生质体体积变化如图所示，下列有关叙述错误的是（）A．紫色洋葱A比B的外表皮细胞的细胞液浓度高 B．两种紫色洋葱外表皮细胞都发生质壁分离的蔗糖溶液浓度是乙和丁 C．将处于乙浓度蔗糖溶液中的紫色洋葱A外表皮细胞的装片置于清水中，一定会发生质壁分离复原 D．实验后不同浓度蔗糖溶液中紫色洋葱A、B外表皮细胞的吸水能力关系为丙浓度中的小于戊浓度中的【考点】细胞的吸水和失水．【答案】C【分析】1、据图分析，当原生质层的体积大于1，说明细胞吸水；当原生质层的体积等于1，说明细胞吸水和失水处于动态平衡；当原生质层的体积小于1，说明细胞失水．2、质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离．【解答】解：A、紫色洋葱A比B的外表皮细胞放在同一浓度的外界溶液中，A细胞处于动态平衡，说明细胞液浓度等于外界溶液浓度，B细胞原生质层缩小，说明细胞失水，则细胞液浓度低于外界溶液，即洋葱A比B的外表皮细胞的细胞液浓度高，A正确；B、乙和丁溶液中，两种紫色洋葱外表皮细胞的原生质层都缩小，都发生质壁分离，B正确；C、处于乙浓度蔗糖溶液中的紫色洋葱A外表皮细胞的装片置于清水中，可能因失水过多，而不能发生质壁分离，C错误；D、紫色洋葱A比B的外表皮细胞在丙溶液和戊溶液中，原生质层变大，细胞吸水，但由于丙吸水多，则吸水能力减弱，D正确。故选：C。【点评】本题考查质壁分离的条件，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．二．多选题（共5小题）（多选）7．（2020秋•文登区期中）水通道蛋白位于部分细胞的细胞膜上，能介导水分子跨膜运输，提高水分子的运输效率。如图是猪的红细胞在不同浓度的NaCl溶液中，红细胞体积和初始体积之比的变化曲线（0点对应的浓度为红细胞吸水涨破时的NaCl浓度）。下列选项正确的是（）A．据图示可知猪的红细胞在浓度为150mmol•L﹣1的NaCl溶液中能保持正常形态 B．分析图示，将相同的猪的红细胞甲、乙分别放置在A点和B点对应浓度NaCl的溶液中，一段时间后，红细胞乙的吸水能力小于红细胞甲 C．将猪的红细胞和肝细胞置于蒸馏水中，发现红细胞吸水涨破所需的时间少于肝细胞，结合图示推测可能原因是红细胞膜上存在通道蛋白而肝细胞膜上无 D．哺乳动物成熟的红细胞是提取细胞膜的良好材料，原因是其无细胞核和细胞器【考点】物质跨膜运输的方式及其异同；细胞膜成分和结构的探索历程．【专题】模式图；物质跨膜运输．【答案】ACD【分析】1、获得纯净的细胞膜要选择哺乳动物成熟的红细胞，因为该细胞除了细胞膜，无其他各种细胞器膜和核膜的干扰，能获得较为纯净的细胞膜。2、细胞体积与初始体积之比大于1时，表明细胞吸水；细胞体积与初始体积之比等于1时，表明细胞处于动态平衡状态；细胞体积与初始体积之比小于1时，表明细胞失水。【解答】解：A、根据题图可知，猪的红细胞在浓度为150mmol•L﹣1的NaCl溶液中的体积不变，所以其在该浓度时能保持正常形态，A正确；B、相同的猪的红细胞甲、乙分别放置在A点和B点对应浓度NaCl的溶液中，图中显示，B点的NaCl的溶液浓度高，因此红细胞乙失水量多，因此红细胞乙的吸水能力高于红细胞甲，B错误；C、将猪的红细胞和肝细胞置于蒸馏水中，发现红细胞吸水涨破所需的时间少于肝细胞，结合题文信息分析，其原因可能是红细胞膜上存在水通道蛋白，肝细胞细胞膜上无水通道蛋白，C正确；D、哺乳动物成熟的红细胞中无细胞核和众多的细胞器，因此是提取细胞膜的良好材料，D正确。故选：ACD。【点评】本题考查了细胞膜成分和结构有关的实验探究，要求考生能够识记细胞膜的成分，掌握细胞膜的结构特点和功能，并根据实验结论正确推论原因，难度适中。（多选）8．（2021秋•连云港期中）如图所示，图1为“观察植物细胞的质壁分离和复原”的实验部分操作，图2为叶绿体中色素提取和分离的实验结果。有关叙述错误的是（）A．在盖玻片上滴加蔗糖溶液并用吸水纸引流，让细胞浸润在蔗糖溶液中 B．该实验中滴加蔗糖和清水属于自变量，原生质层变化为因变量，不存在对照 C．①②分别为橙黄色、黄绿色，其分布与在层析液中的溶解度有关 D．弱光照射下的植物与自然光照射下的植物相比③④的宽度可能会增加【考点】细胞的吸水和失水；叶绿体色素的提取和分离实验．【专题】模式图；细胞质壁分离与复原；光合作用与细胞呼吸．【答案】ABCD【分析】据图1分析，“观察植物细胞的质壁分离和复原”，显微镜前后观察三次，形成前后自身对照。据图2分析，①表示胡萝卜素，②表示叶黄素，③表示叶绿素a，④表示叶绿素b。【解答】解：A、在盖玻片一侧滴加蔗糖溶液并用吸水纸引流，让细胞浸润在蔗糖溶液中，A错误；B、该实验中滴加蔗糖和清水属于自变量，原生质层变化为因变量，存在前后自身对照，B错误；C、①表示胡萝卜素，②表示叶黄素，分别为橙黄色、黄色，其分布与在层析液中的溶解度有关，C错误；D、叶绿素合成需要光照，弱光照射下的植物与自然光照射下的植物相比③叶绿素a、④叶绿素b的宽度减少，D错误。故选：ABCD。【点评】本题考查质壁分离和复原、叶绿体中色素的提取和分离，意在考查学生的识图和判断能力，难度不大。（多选）9．（2020秋•临沂期中）将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假设蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则下列说法不正确的是（）A．使细条在浸泡前后长度保持不变的蔗糖浓度为0.4～0.5mol•L﹣1 B．a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗能量大于b组 C．实验后，a组细胞液的溶质浓度比b组的高 D．浸泡后f组细胞的吸水能力大于b组细胞的吸水能力【考点】细胞的吸水和失水．【专题】模式图；细胞质壁分离与复原．【答案】BC【分析】根据柱形图分析，实验前长度/实验后长度的比值为1时，水分进出细胞达到平衡；比值小于1表明细胞吸水，且比值越小花冠吸水越多，则吸水量a＞b＞c；比值大于1表明细胞失水，且比值越大，花冠失水越多，则失水量d＜e＜f。【解答】解：A、由c组吸水，d组失水知细条细胞液浓度介于0.4～0.5mol﹒L﹣1之间，A正确；B、水分子进出细胞的方式是自由扩散，不消耗能量，B错误；C、据图可推知a组吸水多于b组，因此实验后a组细胞液中溶质浓度低于b组，C错误；D、比值小于1表明细胞吸水，则b组细胞吸水，细胞液浓度下降，比值大于1表明细胞失水，则f组细胞失水，细胞液浓度升高，因此浸泡后f组细胞的吸水能力大于b组细胞的吸水能力，D正确。故选：BC。【点评】本题考查渗透作用的相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，属于中档题。（多选）10．（2020秋•辽宁期中）下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是（）A．将洋葱表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中，水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程 B．与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察 C．用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察 D．用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同【考点】细胞的吸水和失水．【专题】实验材料与实验步骤；细胞质壁分离与复原．【答案】AC【分析】质壁分离和复原实验原理：（1）原生质层包括细胞膜和液泡膜以及它们之间的细胞质，原生质层相当于一层半透膜，原生质层比细胞壁的收缩性大。（2）当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞发生质壁分离现象。此时细胞壁和细胞膜之间充满的是外界溶液；当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而吸水，外界溶液中的水分就通过原生质层进入到细胞液中，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，紧贴细胞壁，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原。【解答】解：A、观察质壁分离时，应先制作洋葱表皮的临时装片，再用吸水纸引流使细胞浸润在蔗糖溶液中，A错误；B、红色花瓣细胞的液泡呈红色，比白色花瓣便于观察质壁分离现象，B正确；C、黑藻叶片的叶肉细胞中液泡呈无色，叶绿体的存在使原生质层呈绿色，有利于实验现象的观察，C错误；D、紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞的细胞液浓度不一定相同，用相同浓度的外界溶液处理时观察到的细胞质壁分离程度可能不同，D正确。故选：AC。【点评】本题考查质壁分离及复原实验等，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。（多选）11．（2022•鼓楼区校级开学）研究发现，某植物的液泡可发生如图所示的物质跨膜运输过程，其液泡膜上存在Na+/H+反向转运载体蛋白，它可利用液泡内外H+的电化学梯度（电位和浓度差）将H+转出液泡，同时将Na+由细胞质基质转入液泡。下列有关叙述正确的是（）A．该植物具有较强的耐盐能力 B．图中只有H+进入液泡过程需要消耗能量 C．载体蛋白既可参与协助扩散，也可参与主动运输 D．外界溶液的浓度可能会影响水通道蛋白的开启方向【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．【专题】模式图；物质跨膜运输．【答案】ACD【分析】由图可知，H+进入液泡需要消耗能量，也需要载体蛋白，故跨膜方式为主动运输；则液泡内的细胞液中H+浓度大于细胞质基质，说明H+运出液泡是顺浓度梯度，因此方式是协助扩散。液泡膜上的Na+/H+反向转运蛋白能将H+转运出液泡的同时将细胞质基质中的Na+转运到液泡内，说明Na+进入液泡的直接驱动力是液泡膜两侧的H+电化学梯度，因此该过程Na+的进入液泡的方式为主动运输。【解答】解：A、Na+在液泡中的积累能使液泡内Na+浓度增大，细胞液渗透压增大，细胞吸水能力增强，进而提高拟南芥的耐盐碱能力，A正确；B、H+进入液泡过程需要消耗ATP，Na+转运到液泡内需要H+电化学梯度，B错误；C、载体蛋白既可参与协助扩散，也可参与主动运输，C正确；D、外界溶液的浓度可能会影响水通道蛋白的开启方向，因为水分的运输方向是低浓度运输到高浓度，D正确。故选：ACD。【点评】本题考查物质进出细胞的方式，意在考查学生识图和提取题干信息的能力，难度不大。三．填空题（共6小题）12．（2013•太原二模）实验一：分别取茜草种子100粒，称重，至培养皿中，水浸1，2，4.8，12，16，20，24，36，48，52，56，60，72h分别取出再称重．称前用吸水纸将种子表皮水分吸干，重复3次．实验二：随机取每份100粒种子均匀摆放在发芽床上，置于20℃的光照培养箱内培养，每日光照12h，每日记录发芽粒数，每种处理3次重复，每次重复100粒种子．实验三：重复实验二各步骤，只需撤去培养箱内的光照装置．种子吸水率＝（吸水后质量﹣干质量）/干质量×100%．种子的吸水情况如图所示，光照、黑暗条件对茜草种子萌发的影响如表所示．条件开始发芽时间/h发芽率/%黑暗868光照1169据图表回答：（1）从茜草种子吸水率曲线可知，吸水率在处理过程的前24h阶段中，随处理时间的增加，吸水率呈，但处理时间达到28h之后，茜草种子的吸水渐渐达到状态，吸水率在36h达到．这是由于在浸泡处理的初始阶段种子内外溶液的几乎达到最大值，所以造成种子快速吸水，种子吸水率随处理时间的增加面不断升高，但当种子细胞内外达到最小值，即平衡状态时，种子就不再吸水．（2）由上表条件可知，在20℃的培养箱中，将种子分别置于和的条件下进行发芽试验，每日记录．（3）由上表数据可知，在其他条件相同时，茜草种子在黑暗条件下比在光照条件下的，在黑暗条件下和在光照条件下的发芽率．因此在生产上播种后适当覆土有助于．【考点】物质跨膜运输的方式及其异同；有氧呼吸的过程和意义．【答案】见试题解答内容【分析】分析图表：1、由曲线图可知，在一定时间范围内，随着时间的增加，茜草种子吸水率增加，而超过一定时间范围后，茜草种子的吸水率达到最大，且维持在这个值．2、由表格可知在不同的条件下，种子的发芽率差不多，时间有差异，光照下发芽时间比黑暗条件下时间长．【解答】解：（1）由曲线图可知，吸水率在处理过程的前24h阶段中，随处理时间的增加，吸水率不断增加，当处理时间达到28h之后，茜草种子的吸水渐渐达到最大值，即饱和状态，所以吸水率在36h也是最大值．导致种子28h前吸水率不断增加的原因是在浸泡处理的初始阶段种子内外溶液的浓度差几乎达到最大值，所以造成种子快速吸水，种子吸水率随处理时间的增加面不断升高；种子吸收的水分越多，当种子细胞内外浓度差就越小，当浓度差达到最小值，即平衡状态时，种子就不再吸水．（2）由表格可知，实验的自变量是光照与否，对照组与实验中分别进行光照和暗处理，因变量是发芽粒数．（3）由表格可知在不同的条件下，种子的发芽率差不多，时间有差异，光照下发芽时间比黑暗条件下时间长．因此在生产上播种后适当覆土（黑暗）有助于提前出苗．故答案是：（1）上升趋势饱和（或最大）饱和（或最大）浓度差浓度差（2）黑暗光照发芽粒数（3）发芽时间短无明显差异提前出苗【点评】本题主要考查物质进出细胞的方式的综合、细胞呼吸的意义的相关知识点，意在考查学生能理解所学知识要点，把握知识点间的内在联系，根据题干信息和所学知识进行推理做出合理判断的能力．13．（2012秋•邯郸期末）如图中的甲、乙图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图，请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：（甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后，通过漏斗内外的水分子达到平衡时的状态。甲图中：①为清水，②为30%的蔗糖溶液，③为半透膜）（1）典型的渗透装置必须具备2个条件：①；（指明图中相应部位）②。（2）比较甲图中①和②处溶液浓度的大小。（3）丙图中④的名称为，甲图中的相当于丙图中的④，它与丙图中相应结构的区别是。（4）若把根毛细胞放入30%的蔗糖溶液中，它将出现，再放入清水中，它又出现。（5）若把根毛细胞放入90%的蔗糖溶液中，它会出现，过一段时间再放入清水中，此时根毛细胞与上题中放入清水中的变化是。其原因是。（6）盐碱地中的植物常出现萎蔫现象，其原因是。【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．【答案】见试题解答内容【分析】1、原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。2、植物细胞的质壁分离：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离。3、质壁分离复原的原理：当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而吸水，外界溶液中的水分就通过原生质层进入到细胞液中，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，紧贴细胞壁，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原。4、若是把细胞放入浓度太高的溶液中，细胞会因为一次性失水过多而死亡。【解答】解：（1）典型的渗透装置必须具备2个条件：①具有半透膜，②膜两侧具有浓度差。（2）比较甲乙两图可知，漏斗内的液面上升了。说明甲图中①和②处溶液浓度的大小为：②的浓度大于①的浓度。（3）丙图中④的名称为原生质层甲图中的③相当于丙图中的④，它与丙图中相应结构的区别是：二者之间的区别是甲图中的③属于半透膜，没有选择透过性，而丙图中的④主要是由生物膜构成的，具有选择透过性（4）若把根毛细胞放入30%的蔗糖溶液中，它将出现质壁分离现象，再放入清水中，它又出现质壁分离复原现象。（5）若把根毛细胞放入90%的蔗糖溶液中，它会出现质壁分离现象，过一段时间再放入清水中，此时根毛细胞与上题中放入清水中的变化是：不能出现质壁分离后的复原现象，其原因是由于蔗糖溶液浓度过高，根毛细胞失水过多，会导致根毛细胞死亡。（6）盐碱地中的植物常出现萎蔫现象，其原因是土壤溶液浓度较高，接近甚至超过根毛细胞细胞液的浓度，造成根毛细胞吸水发生困难，甚至失水，植株出现萎蔫现象。故答案为：（1）具有[③]半透膜膜两侧具有浓度差（2）②的浓度大于①的浓度（3）原生质层③二者之间的区别是甲图中的③属于半透膜，没有选择透过性，而丙图中的④主要是由生物膜构成的，具有选择透过性（4）质壁分离现象质壁分离复原现象（5）质壁分离现象不能出现质壁分离后的复原现象由于蔗糖溶液浓度过高，根毛细胞失水过多，会导致根毛细胞死亡（6）土壤溶液浓度较高，接近甚至超过根毛细胞细胞液的浓度，造成根毛细胞吸水发生困难，甚至失水，植株出现萎蔫现象【点评】本题考查质壁分离，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。14．（2014秋•椒江区校级月考）植物细胞可以渗透吸水或失水，将带“皮”的细嫩的茎纵切后插入两烧杯中，如图（1）所示．（1）已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄，易伸展，判断30min后可能出现的形状是（2）将同一植物细胞依次浸于蒸馏水、0.3mol/L蔗糖和0.5mol/L尿素溶液中，观察原生质体的体积随时间的变化，结果如图（2）甲图所示：①A、B、C中，表示在0.3mol/L蔗糖溶液中的是，由于细胞壁的伸缩性非常小，植物细胞会发生现象，生物膜与半透膜的根本区别在于生物膜具有的特性．②若曲线C中ef段的细胞如图（2）乙图，Ⅰ部位的物质是，若曲线B中bc段的细胞如图（2）乙图，则Ⅰ、Ⅱ两处的溶液渗透压的大小比较：ⅠⅡ③试简要分析B、C曲线差异的原因：．【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．【答案】见试题解答内容【分析】分析题图可知，A曲线原生质体积逐渐增大，说明细胞通过渗透作用吸水，植物细胞所处的溶液是清水，B曲线原生质体积先减少后增加，因此细胞先失水后吸水，C曲线原生体积逐渐减小，说明细胞通过渗透作用失水．【解答】解：（1）由题图可知，甲烧杯中是30%蔗糖溶液，细胞会通过渗透作用失去，由于a侧细胞比b侧细胞衰老，a侧失水的量小于b侧失水量，因此向右弯曲；乙烧杯中是清水，细胞要通过渗透作用吸水，a侧吸水的量大于b侧吸水量，会向b侧弯曲，故选：D．（2）①根据题意，该细胞处于0.3mol/L蔗糖溶液，由于细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性，因此植物细胞失水会发生质壁分离，对应C曲线．生物膜与半透膜的根本区别在于生物膜具有选择透过性．②质壁分离时，由于细胞壁具有全透性，所以细胞膜与细胞壁之间是外界溶液，既蔗糖溶液，bc段是质壁分离复原过程，细胞吸水，所以细胞液浓度大，既Ⅱ＞Ⅰ．③由于蔗糖不能透过膜，而尿素能透过膜，所以在尿素溶液中，细胞质壁分离后会自动复原．故答案为：（1）D（2）①C质壁分离选择透过性②蔗糖溶液＜③蔗糖不能透过膜，而尿素能透过膜，所以在尿素溶液中，细胞质壁分离后会自动复原【点评】对于细胞通过渗透作用吸水和失水的理解及植物质壁分离和质壁分离复原的原理的理解是解题的关键．15．（2012•合肥校级模拟）如图是洋葱表皮细胞质壁分离图，请据图回答：（1）此实验所用的材料具体说它是细胞．（2）原生质层包括[]，[]和[]．（3）植物细胞质壁分离的发生是由于外界溶液的浓度比细胞液的浓度，原生质层的性比细胞壁大．【考点】细胞的吸水和失水．【答案】见试题解答内容【分析】成熟植物细胞的细胞膜、液泡膜和介于这两层膜之间的细胞质合称为原生质层．图中1表示细胞壁，2为细胞膜，3为细胞质，4为细胞核，5为液泡膜．【解答】解：（1）成熟的植物细胞才会发生质壁分离的现象，第一个它得有细胞壁、第二它得有中央大液泡、第三在原生质层两侧的溶液得有浓度差．因此此实验所用的材料具体说它是成熟的植物细胞．（2）由图分析已知图中1表示细胞壁，2为细胞膜，3为细胞质，4为细胞核，5为液泡膜．而成熟植物细胞的细胞膜、液泡膜和介于这两层膜之间的细胞质合称为原生质层．所以原生质层包括〔2〕细胞膜，〔5〕液泡膜和〔3〕细胞质．（3）植物细胞质壁分离发生的外因是外界溶液的浓度大于细胞液的浓度，内因原生质层的伸缩性比细胞壁大．故答案是：（1）成熟的植物（2）2细胞膜，5液泡膜，3（两层膜之间的）细胞质（3）高，伸缩【点评】本题主要考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识，熟记质壁分离的过程即可解题，同时需要具备析图解题的能力．16．（2013秋•长治县校级期中）（1）病毒、蓝藻和玉米都具有的物质或结构是，蛋白质的基本单位是，其结构通式是，人体内存在两种核酸，是．（2）为了观察花生种子种的脂肪，常用染液对种子子叶切片染色，然后在显微镜下观察，可见色的脂肪颗粒．葡萄糖进入骨骼肌细胞的过程中，需要载体，但该过程不消耗ATP，则进入细胞的方式是．观察活体细胞中线粒体用染液．（3）在人体细胞中，具有双层膜的细胞器是，能够吞噬并杀死多种病原体的细胞器是，抗体形成后通过（方式）排出细胞外，体现了细胞膜的．【考点】物质跨膜运输的方式及其异同；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；脂肪的检测；细胞膜的结构特点——流动镶嵌模型；各类细胞器的结构和功能；高倍显微镜观察叶绿体与细胞质的流动．【答案】见试题解答内容【分析】1、噬菌体、蓝藻和玉米分别属于病毒、原核细胞和真核细胞，噬菌体的结构比较简单，是由蛋白质外壳和DNA构成，蓝藻和玉米都具有细胞结构，都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和核酸．2、脂肪的鉴定用苏丹染液，呈现橘黄色或红色；线粒体用健那绿染色．物质跨膜运输的方式有自由扩散、协助扩散和主动运输．3、具有双层膜的细胞器有线粒体、叶绿体等，具有单层膜的细胞器有内质网、高尔基体等．【解答】解：（1）噬菌体、蓝藻和玉米分别属于病毒、原核细胞和真核细胞，噬菌体的结构比较简单，是由蛋白质外壳和DNA构成，蓝藻和玉米都具有细胞结构，都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和核酸．所以它们都含有蛋白质和核酸．蛋白质的基本单位是氨基酸，其通式是，人的核酸有2种，分别是DNA和RNA．（2）脂肪的鉴定用苏丹Ⅲ、Ⅳ染液，显微镜下观察到呈现橘黄色或红色的油滴；根据葡萄糖进入骨骼肌细胞需要载体，不需要能量，说明是协助扩散的方式．健那绿是专门给线粒体染色的活性染料．（3）线粒体是具有双层膜的细胞器；溶酶体具有单层膜，含有大量的水解酶，可以多种病原体杀死．抗体是大分子的蛋白质，分泌出细胞的方式为胞吐，体现了膜的流动性的结构特点．故答案是：（1）核酸和蛋白质氨基酸DNA和RNA（2）苏丹Ⅲ染液橘黄色协助扩散键那绿（3）线粒体溶酶体胞吐流动性【点评】本题考查原核细胞、真核细胞与病毒在结构方面的比较、各种物质的鉴定、物质的跨膜运输、细胞器和生物膜系统等知识，意在考查考生的识记能力和能理解所学知识的要点，能运用所学知识，准确判断问题的能力，需要考生注意知识的积累．17．（2013秋•三亚校级期末）如图是物质出入细胞的三种方式的模式图（黑点代表物质分子），据图回答下面的问题．（1）与甲相比，丙方式的不同之处是．（2）与丙相比，乙方式的不同之处是．（3）对于活细胞完成各项生命活动都非常重要的物质运输方式是．（4）与乙方式有关的细胞器是和．【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．【答案】见试题解答内容【分析】自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下：自由扩散协助扩散主动运输运输方向顺浓度梯度高浓度→低浓度顺浓度梯度高浓度→低浓度逆浓度梯度低浓度→高浓度载体不需要需要需要能量不消耗不消耗消耗举例O2、CO2、H2O、N2甘油、乙醇、苯、尿素葡萄糖进入红细胞Na+、K+、Ca2+等离子；小肠吸收葡萄糖、氨基酸根据题意和图示分析可知：甲图所示物质由高浓度向低浓度运输，不需要载体和能量，属于自由扩散；乙图所示物质由低浓度向高浓度运输，需要载体和能量，属于主动运输；丙图所示物质由高浓度向低浓度运输，不需要载体，但不消耗能量，属于协助扩散．【解答】解：（1）与甲相比，丙方式的不同之处是需要载体蛋白协助，相同之处是物质由高浓度向低浓度运输．（2）与丙相比，乙方式所示物质由低浓度向高浓度运输，其不同之处是需要消耗能量．（3）对于活细胞完成各项生命活动都非常重要的物质运输方式是主动运输．（4）由于核糖体是蛋白质的装配机器，线粒体是有氧呼吸的主要场所，所以与乙方式主动运输有关的细胞器是线粒体和核糖体．故答案为：（1）需要载体蛋白（2）需要消耗能量（3）主动运输（4）线粒体核糖体【点评】本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择．四．判断题（共5小题）18．小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时，可导致小肠吸水减少．（判断对错）【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．【专题】正推法；物质跨膜运输．【答案】见试题解答内容【分析】由于水的吸收属于自由扩散，靠浓度差维持，若小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时，细胞内液浓度降低，可导致小肠吸水减少．【解答】解：由于水的吸收属于自由扩散，靠浓度差维持，故小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时，可导致小肠吸水减少．故选：√【点评】本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生理解水分跨膜运输属于自由扩散，动力是浓度差．19．（2023秋•长寿区期末）质壁分离指的是细胞质和细胞壁分开。（判断对错）【考点】细胞的吸水和失水．【专题】正推法；细胞质壁分离与复原．【答案】×。【分析】植物细胞质壁分离指的是成熟的植物细胞在外界溶液浓度高的条件下，细胞内的水分会向细胞外渗透，因为失水导致原生质层收缩，细胞壁收缩，而细胞壁的伸缩性要小于原生质层，所以质壁分离产生了这种原生质层和细胞壁分离现象为质壁分离。【解答】解：质壁分离指的是原生质层和细胞壁分开，故错误。故答案为：×。【点评】本题考查细胞的失水和吸水等的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。20．（2015秋•天水校级期中）较大的分子，如葡萄糖等，只有通过主动运输才能进入细胞．．（判断对错）【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．【答案】见试题解答内容【分析】名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度→低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐．【解答】解：葡萄糖的运输分两种：当葡萄糖进入红细胞时是协助扩散，也就是被动运输．当葡萄糖进入小肠等细胞时是主动运输，所以较大的分子，如葡萄糖等只有通过主动运输才能进入细胞是错的．故答案为：错【点评】本题考查物质出入细胞的方式，意在考查考生能运用所学知识解决实际问题的能力，难度不大．21．（2015秋•荷塘区校级期末）协助扩散和主动运输都需要细胞膜上的同一种载体蛋白．．（判断对错）【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．【答案】见试题解答内容【分析】物质跨膜运输的方式：名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度→低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等【解答】解：细胞膜上的载体具有专一性，决定了细胞的选择透过性．协助扩散和主动运输都需要载体蛋白，但由于运载的物质不同，所以载体蛋白的种类不同．故答案为：错误【点评】本题考查物质跨膜运输、细胞的选择吸收性的相关知识，意在考查学生的分析问题和解决问题的能力，属于中档题．22．若视野中发现某细胞的细胞壁与原生质层处于分离状态，此时细胞一定正在进行质壁分离。（判断对错）解析：。【考点】细胞的吸水和失水．【专题】正推反推并用法；细胞质壁分离与复原．【答案】×；若该细胞正在吸水，进行质壁分离的复原；若该细胞正在失水，进行质壁分离；若该细胞吸水和失水平衡，保持不变。【分析】植物细胞的吸水和失水主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小，当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。【解答】解：因为不知道该细胞之前的状态，不能确定该细胞是正在吸水、还是正在失水或是保持不变；若该细胞正在吸水，进行质壁分离的复原；若该细胞正在失水，进行质壁分离；若该细胞吸水和失水平衡，保持不变。故答案为：×；若该细胞正在吸水，进行质壁分离的复原；若该细胞正在失水，进行质壁分离；若该细胞吸水和失水平衡，保持不变。【点评】本题考查植物细胞失水和吸水的相关问题，属于对理解和应用层次的考查。掌握植物细胞吸水和失水的原理是解题的关键。五．实验题（共2小题）23．（2023•南京模拟）洋葱又名球葱、葱头等，属百合科葱属，在我国分布很广，是主栽蔬菜之一。其作为实验材料具有取材容易、价格便宜、易于培养等优点，请回答下列用洋葱做实验时的有关问题：（1）检测洋葱鳞片叶细胞中有无还原糖，可选用试剂。（2）撕取紫色洋葱鳞片叶的外表皮置于0.3gmL﹣1的蔗糖溶液中，将会发生现象，此过程中液泡的吸水能力逐渐。（3）在提取洋葱绿叶中色素过程中，为保护叶绿素可加入的药品是。（4）观察有丝分裂实验时，洋葱根尖临时装片的制作流程是。【考点】细胞的吸水和失水；叶绿体色素的提取和分离实验；观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂；糖类的检测．【专题】糖类脂质的种类和作用；物质跨膜运输；光合作用与细胞呼吸；有丝分裂．【答案】（1）斐林（2）质壁分离增大（3）碳酸钙（4）解离→漂洗→染色→制片【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定，呈橘黄色。（4）淀粉遇碘液变蓝。【解答】解：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀），因此检测洋葱鳞片叶细胞中有无还原糖，可选用斐林试剂。（2）当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，植物细胞失水，出现质壁分离现象，撕取紫色洋葱鳞片叶的外表皮置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，细胞失水，将会发生质壁分离现象，此过程中液泡的细胞液浓度逐渐增大，吸水能力逐渐增强。（3）在提取洋葱绿叶中色素过程中，加无水乙醇的作用是色素提取色素；碳酸钙的作用是防止叶绿素被破坏；石英砂的作用是充分研磨。（4）观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察），因此临时装片的制作流程是解离→漂洗→染色→制片。故答案为：（1）斐林（2）质壁分离增大（3）碳酸钙（4）解离→漂洗→染色→制片【点评】本题考查生物学相关实验，意在考查学生分析实验和解决问题的能力，要求学生能识记实验过程中的相关操作步骤及原理，在结合所学知识答题。24．某同学在缺少实验仪器的情况下，做了这样一个实验，将生鸡蛋大头的蛋壳去掉，保留壳膜完好，将小头打破，让蛋清和蛋黄流出，如图所示．然后，在蛋内灌上清水，把它放在0.3g/mL的蔗糖溶液中，并且用铅笔在鸡蛋壳上标上最初的吃水线，半小时后，他发现鸡蛋上浮，原吃水线高出水面．请分析：（1）鸡蛋壳上浮的原因是．（2）如果里面是蔗糖溶液，外面是清水，蛋壳将会．（3）本实验中相当于渗透装置中的半透膜的是．（4）当装置平衡后，同学利用此装置，设计了探究单糖是否可以通过壳膜的实验，将少量酶加入到蔗糖溶液中，最终若吃水线，则单糖不可以通过壳膜；最终若吃水线，则单糖可以通过壳膜．【考点】细胞的吸水和失水．【专题】实验性简答题；探究结论；物质跨膜运输．【答案】见试题解答内容【分析】根据题意和图示分析可知：生鸡蛋壳膜具有半透膜的特性，蔗糖分子不能通过．当生鸡蛋壳膜内的浓度小于外界溶液的浓度时，壳膜内的水分就透过壳膜进入到外界蔗糖溶液中；当壳膜内的浓度大于外界溶液的浓度时，外界清水就透过壳膜进入到壳膜内的蔗糖溶液中．【解答】解：（1）由于壳膜内的浓度小于外界溶液的浓度时，壳内清水通过壳膜渗透进入蔗糖溶液，导致壳内水减少，重量减轻，所以鸡蛋壳上浮．（2）如果里面是蔗糖溶液，外面是清水，由于壳膜内的浓度大于外界溶液的浓度，外界清水就透过壳膜进入到壳膜内的蔗糖溶液中，导致蛋壳下沉．（3）本实验中相当于渗透装置中的半透膜的是壳膜．（4）蔗糖是二糖，在蔗糖酶的作用下可以水解为单糖，当吃水线不变时，说明该装置不发生渗透作用，单糖不可以通过壳膜；当吃水线高出水面时，说明该装置发生渗透作用，单糖可以通过壳膜．故答案为：（1）壳膜是一层半透膜，鸡蛋内清水与外界蔗糖溶液发生渗透作用失水（2）下沉（3）壳膜（4）蔗糖不变高出水面【点评】本题结合图示，考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．六．解答题（共2小题）25．（2016秋•双峰县校级月考）成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水．如图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示甲图中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态（此时细胞有活性）．请回答下列问题：（1）由甲图漏斗液面上升可知，实验初始时c两侧浓度大小是ab（大于或等于或小于）．由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在，最终液面不再上升；当液面不再上升时，c两侧浓度大小是ab（大于或等于或小于）．（2）丙图中相当于甲图中c的组合结构是（填序号），结构②中充满的液体是．【考点】细胞的吸水和失水．【专题】图文信息类简答题；细胞质壁分离与复原．【答案】见试题解答内容【分析】当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离．当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原．【解答】解：（1）据图甲分析，漏斗液面上升，水分是从低浓度溶液流向高浓度溶液，故a小于b．据图乙曲线分析，漏斗液面上升高度随时间推移越来越小，故漏斗中溶液吸水的速率在下降．当液面不再上升时，半透膜两侧压力相等，渗透作用平衡，但是a仍然小于b．（2）细胞的原生质层（③细胞膜④细胞质⑤液泡膜）相当半透膜．结构②是细胞壁和原生质层的空隙，充满外界溶液．故答案为：（1）小于下降小于（2）③④⑤外界溶液【点评】本题考查质壁分离的相关知识，意在考查学生分识图和识记能力，难度不大．解答本题的关键知识点为质壁分离的原因：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离．26．（2016秋•海曙区校级期中）如图表示某种生物膜结构以及物质转运方式与膜的关系，请据图分析回答（注：小写英文字母代表物质出入细胞的方式）：（1）若该图表示人体唾液腺细胞，则图1表示通过方式分泌唾液淀粉酶，这一生理过程同时也可反映出细胞膜的特点．（2）氨基酸从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号，与这种转运方式最为密切的两种细胞器是．（3）若该图表示线粒体的内膜和嵴，则通过细胞呼吸产生的CO2排出线粒体的方式是（填编号）．在细胞呼吸过程中与ATP变化有关的反应式是．【考点】物质跨膜运输的方式及其异同；胞吞、胞吐的过程和意义．【专题】图文信息类简答题；物质跨膜运输．【答案】见试题解答内容【分析】本题是对生物膜的组成和各种生物膜的功能的考查，分析题图生物膜的结构模型可知，A是蛋白质，B是磷脂双分子层，D是糖蛋白，a表示细胞通过主动运输的方式吸收该物质，b表示细胞通过自由扩散的方式吸收该物质，c表示细胞通过自由扩散的方式排出该物质，d表示细胞通过主动运输的方式排出该物质．有氧呼吸分为三个阶段：第一阶段，在细胞质基质，葡萄糖分解为丙酮酸和[H]，释放少量能量；第二阶段，在线粒体基质，丙酮酸分解为二氧化碳和[H]，释放少量能量；第三阶段，前两个阶段产生的[H]与氧气结合生成水，产生大量的能量．【解答】解：（1）若该图表示人体神经肌肉接点处的突触前膜，则图1可表示乙酰胆碱出细胞的方式是胞吐，该过程可以表现出细胞膜具有一定的流动性特点；（2）氨基酸从肠腔进入小肠上皮细胞的方式为主动运输，可用a表示，需要借助载体并消耗能量，故与其关系最密切的两种细胞器是线粒体和核糖体；（3）若这是线粒体的内膜和嵴，会发生需氧呼吸的第二、三阶段，反应产生的气体通过图中自由扩散方式即c，排出线粒体．故答案为：（1）胞吐流动性（2）a核糖体和线粒体（3）cADP+Pi+能量ATP【点评】本题的知识点是癌细胞的特点，物质跨膜运输的方式，兴奋在突触间的传递过程，光合作用过程中光反应的具体过程，分析题图获取信息是解题的突破口，对物质跨膜运输方式和光反应过程的理解和掌握是解题的关键，解题时要把相关的知识点归纳到膜的结构与功能上，形成知识点的内在联系，便于掌握和应用．

考点卡片1．原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【考点归纳】原核细胞和真核细胞的异同：