2025年高考备考生物复习之细胞的基本结构 (1)（提高）

第1页（共1页）2025年高考备考生物复习之细胞的基本结构一．选择题（共10小题）1．（2022春•许昌期末）科研人员用35S标记的氨基酸来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲所示，在此过程中有关的生物膜面积的变化曲线如图乙所示．图中曲线所指代的结构名称相同的是（）A．a和d B．a和e C．b和e D．c和f2．（2023秋•龙凤区校级期中）如图是细胞对大分子的胞吞（左）和对细菌的吞噬作用（右）示意图，下列判断错误的是（）A．该图体现了生物膜具有一定的流动性 B．该图说明高尔基体与溶酶体的形成有关 C．该图说明不同生物膜在结构上具有一定的联系 D．该图说明胞吞和吞噬都是需要消耗能量的过程3．（2021秋•船山区校级期中）在核被膜和细胞膜的结构和功能中，核被膜独有的是（）A．物质交换的功能 B．双层膜结构 C．具有一定的流动性 D．附着多种酶，有利于各种生化反应的顺利进行4．（2023秋•湖北期中）关于线粒体和叶绿体的相关叙述错误的是（）A．两者都具备增大膜面积的结构形式，线粒体的内膜形成嵴，叶绿体中形成基粒 B．需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体 C．两者都含磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还有色素 D．两者都有内膜和外膜构成的双层膜5．（2021秋•船山区校级期中）关于染色质和染色体的比较中，不正确的是（）A．含有相同的化学元素 B．基本组成物质有一定区别 C．遗传特性完全相同 D．两者形态不同6．（2014秋•沈河区校级月考）科学家用含3H标记的亮氨酸的培养液培养豚鼠胰腺腺泡细胞，下表为在腺泡细胞几种结构中检测到放射性的时间表．下列叙述中正确的是（）细胞结构附有核糖体的内质网高尔基体靠近细胞膜的囊泡时间/min317117A．内质网上的核糖体对分泌蛋白有加工作用 B．该过程的正常进行与线粒体无关 C．高尔基体具有对分泌蛋白进一步加工的作用 D．靠近细胞膜的囊泡是由内质网形成7．（2016秋•枣阳市校级月考）下列关于细胞膜的叙述不正确的是（）A．细胞膜功能的复杂程度，主要取决于膜上的蛋白质的种类和数量 B．细胞膜上的蛋白质分子可与糖类结合形成糖蛋白 C．神经元之间的信息交流依赖细胞分泌的化学递质 D．用胰蛋白酶处理生物膜不会改变其选择透过性8．（2022秋•南湖区校级期中）如图是辛格和尼科尔森在1972年提出的关于生物膜分子结构的流动镶嵌模型，下列叙述不正确的是（）A．构成生物膜的b、d大多是可以运动的 B．c分子的特点是有亲水的脂肪酸尾部和疏水的磷酸头部 C．生物膜具有控制物质进出细胞的功能与图中的b、d有关 D．与细胞识别有关的结构是a，植物细胞间可通过胞间连丝进行信息传递9．（2021秋•船山区校级期中）有关线粒体、叶绿体等细胞器的起源，有一种理论叫“内共生学说”，其认为“蓝藻被真核细胞吞噬后经过共生能变成叶绿体”．以下各项叙述不能很好地支持该学说的是（）A．叶绿体DNA在大小、形态和结构等方面与蓝藻相似 B．叶绿体有双层膜结构，其内膜的成分与蓝藻细胞膜相似 C．叶绿体中不含有藻蓝素，而蓝藻中含有 D．叶绿体与蓝藻都具有类似的核糖体10．（2015秋•惠阳区期中）在制备细胞膜的实验中，用来稀释红细胞的液体是（）A．蒸馏水 B．质量分数为0.9%的NaCl溶液 C．质量分数为1.9%的NaCl溶液 D．质量浓度为0.3g/mg的葡萄糖溶液二．多选题（共5小题）（多选）11．（2019秋•益阳期末）细胞的结构与其功能是相适应的。下列说法中，正确的是（）A．哺乳动物成熟的红细胞没有核膜、线粒体等膜结构，有利于红细胞运输氧 B．蓝藻细胞没有叶绿体，不能进行光合作用 C．成人心肌细胞的线粒体数量显著多于腹肌细胞 D．细胞体积越大，物质运输效率越高（多选）12．（2021•烟台二模）图示为一类特殊的蛋白质复合物SNARE在囊泡锚定和融合中的作用机制，图中GTP的生理功能及产生均与ATP类似。下列叙述正确的是（）A．图示过程只能运输大分子物质，体现了细胞膜的结构特点 B．哺乳动物细胞一氧化碳中毒，会影响囊泡运输货物 C．SNARE可存在于神经细胞的突触小体内，与突触前膜的融合具有特异性 D．囊泡运输到靶膜需要细胞骨架的协助，该骨架由磷脂双分子层组成（多选）13．（2022春•安徽月考）“知否，知否，应是绿肥红瘦”，是李清照《如梦令•昨夜雨疏风骤》中的名句。这句词中描绘的红和绿两种颜色分别由细胞中的相关色素决定，这些色素可能存在于以下的哪些细胞结构之中（）A．叶绿体 B．线粒体 C．液泡 D．细胞质基质（多选）14．（2023秋•辽宁期中）细胞骨架不仅能够作为细胞支架，还参与细胞器转运、细胞分裂、细胞运动等。在细胞周期的不同时期，细胞骨架具有完全不同的分布状态。下列有关叙述不正确的是（）A．细胞质中的细胞器都是漂浮于细胞质中的 B．线粒体能定向运输到代谢旺盛的部位与细胞骨架有关 C．细胞骨架是由纤维素组成的网架结构 D．细胞骨架与物质运输、能量转化、信息传递等生命活动无关（多选）15．（2020秋•宁乡市校级月考）下列关于线粒体和叶绿体结构和功能的叙述不正确的是（）A．从结构上看，二者都有单层膜 B．从功能上看，二者都与细胞的能量代谢有关 C．从所含的物质上看，二者含有相同的物质 D．从分布上看，二者在所有的高等植物细胞内都有三．填空题（共4小题）16．（2013秋•东台市期末）如图为光照条件下一个叶肉细胞中两种细胞器之间的气体交换示意图，据图回答（在[]中填序号，在横线上填名称）：（1）图中所示的细胞器A是，B是。（2）图中物质a是，它是在[3]部位产生的。（3）实验室中进行光合作用实验的植物，如果突然停止给予光照，那么在短时间内，该植物进行光合作用的细胞器中，三碳化合物和五碳化合物的含量变化分别是、。17．（2015秋•长沙校级月考）细胞膜和其他都是选择透过性膜．18．（2014秋•晋江市校级期末）细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工，又有紧密的联系．结合下面关于溶酶体（一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器）发生过程和“消化”功能的示意图，分析回答下列问题．（1）b是刚形成的溶酶体，它起源于细胞器a；e是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡，而e的膜来源于细胞器c．由图示可判断：a是，c是，d是．（2）细胞器a、b、c、d膜结构的主要成分是等．（3）细胞器膜、和等结构，共同构成细胞的生物膜系统．19．（2017秋•南岗区校级期中）细胞核由、染色质、和等结构组成。四．判断题（共5小题）20．（2022秋•周至县校级期中）细胞核功能的实现与细胞核中的染色质密切相关。（判断对错）21．（2021秋•金安区校级期末）用丙酮提取乳酸菌中的脂质在空气﹣水界面上铺展成单层得到的表面积是乳酸菌面积的2倍。（判断对错）22．向细胞内注射物质后，细胞膜上会留下一个空洞。（判断对错）23．生物膜的结构是“蛋白质—脂质—蛋白质”的三明治式结构。（判断对错）24．从鸡的红细胞中提取的脂质在空气﹣水界面上铺展成单分子层的面积是其细胞表面积的2倍，推测细胞膜中的磷脂分子排列为连续的两层。（判断对错）辨析：

2025年高考备考生物复习之细胞的基本结构参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．（2022春•许昌期末）科研人员用35S标记的氨基酸来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲所示，在此过程中有关的生物膜面积的变化曲线如图乙所示．图中曲线所指代的结构名称相同的是（）A．a和d B．a和e C．b和e D．c和f【考点】细胞器之间的协调配合．【专题】坐标曲线图；细胞器．【答案】D【分析】分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜．这样内质网膜面积减少，细胞膜面积增多，高尔基体膜面积几乎不变．所以图中a是核糖体、b是内质网、c是高尔基体、d是内质网、e是细胞膜、f是高尔基体．【解答】解：分析甲图可知，用35S标记一定量的氨基酸，来培养乳腺细胞，放射性强度最先出现在a，然后出现在b，最后出现在c，由于分泌蛋白首先在内质网上的核糖体上经翻译过程形成，然后先后进入内质网和高尔基体上进行加工，因此a、b、c分别是核糖体、内质网、高尔基体。分析乙曲线可知，在分泌蛋白的形成过程中，由于内质网不断“出芽”形成囊泡，因此内质网的膜面积减少；高尔基体不断与内质网上的囊泡融合，然后再“出芽”形成囊泡，因此高尔基体膜面积不变；而细胞膜不断与高尔基体上形成的囊泡融合，因此细胞膜的膜面积增加，说明d是内质网，e是细胞膜，f是高尔基体。故选：D。【点评】本题结合曲线图，考查生物膜系统在结构和功能上的联系以及分泌蛋白的形成过程，要求考生识记各细胞器的功能，掌握分泌蛋白合成与分泌过程，能准确图中各字母所指代，再判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．2．（2023秋•龙凤区校级期中）如图是细胞对大分子的胞吞（左）和对细菌的吞噬作用（右）示意图，下列判断错误的是（）A．该图体现了生物膜具有一定的流动性 B．该图说明高尔基体与溶酶体的形成有关 C．该图说明不同生物膜在结构上具有一定的联系 D．该图说明胞吞和吞噬都是需要消耗能量的过程【考点】细胞膜的结构特点——流动镶嵌模型；胞吞、胞吐的过程和意义．【专题】模式图；生物膜系统．【答案】D【分析】据图分析，左侧表示细胞对大分子的胞吞，右侧表示对细菌的吞噬作用，体现细胞膜的选．【解答】解：A、胞吞和胞吐体现了生物膜具有一定的流动性，A正确；B、据图分析，高尔基体形成溶酶体，B正确；C、据图分析，高尔基体形成溶酶体，说明不同生物膜在结构上具有一定的联系，C正确；D、胞吞和吞噬都是需要消耗能量，但无法从图判断，D错误。故选：D。【点评】本题以溶酶体的来源为载体，考查了细胞器的结构和功能、生物膜结构特点的相关内容，提升学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．3．（2021秋•船山区校级期中）在核被膜和细胞膜的结构和功能中，核被膜独有的是（）A．物质交换的功能 B．双层膜结构 C．具有一定的流动性 D．附着多种酶，有利于各种生化反应的顺利进行【考点】细胞核的结构和功能．【专题】正推法；生物膜系统．【答案】B【分析】细胞膜有多方面功能，与物质交换、细胞识别、分泌、排泄、免疫等密切相关．核膜是双层膜，将细胞质与核内物质分开，核膜上的核孔是细胞核与细胞质之间进行物质交换的通道．【解答】解：A、生物膜都具有物质交换的功能，可控制物质进出细胞，A错误；B、生物膜上的糖蛋白都具有识别的功能，B错误；C、核膜是双层膜，细胞膜是单层膜，C正确；D、核膜和细胞膜上都有多种酶附着在上面，可进行各种化学反应，D错误。故选：B。【点评】本题考查核膜与细胞膜结构与功能，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．4．（2023秋•湖北期中）关于线粒体和叶绿体的相关叙述错误的是（）A．两者都具备增大膜面积的结构形式，线粒体的内膜形成嵴，叶绿体中形成基粒 B．需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体 C．两者都含磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还有色素 D．两者都有内膜和外膜构成的双层膜【考点】各类细胞器的结构和功能．【专题】正推法；细胞器．【答案】B【分析】线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞内产生ATP的能量供应站，叶绿体是光合作用的场所。【解答】解：A、线粒体的内膜向内折叠形成嵴，叶绿体的类囊体堆叠形成基粒，嵴和基粒都可以增大膜面积，A正确；B、需氧型生物的细胞不一定含有线粒体，例如需氧型的原核生物（硝化细菌等）；植物细胞不一定都有叶绿体，例如植物的根尖细胞，B错误；C、线粒体和叶绿体都是双层膜的细胞器，膜的基本支架是磷脂双分子层，两者都是半自主性的细胞器，都含DNA和多种酶，叶绿体中还有叶绿素等光合色素，C正确；D、线粒体和叶绿体都有内膜和外膜构成的双层膜，D正确。故选：B。【点评】本题是关于叶绿体和线粒体知识的考查，还是比较简单的，考生把基础知识把握牢固即可。5．（2021秋•船山区校级期中）关于染色质和染色体的比较中，不正确的是（）A．含有相同的化学元素 B．基本组成物质有一定区别 C．遗传特性完全相同 D．两者形态不同【考点】细胞核的结构和功能．【专题】正推法；细胞核．【答案】B【分析】细胞核中有DNA和蛋白质紧密结合成的染色质．染色质是极细的丝状物，存在于细胞分裂间期，在细胞分裂期，染色质高度螺旋化，呈圆柱状或杆状，这时叫染色体．染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种存在．【解答】解：A、染色质与染色体为同种物质，组成元素完全相同，A正确；B、染色质与染色体为同种物质，主要成分都是DNA和蛋白质，B错误；C、染色质与染色体遗传特性完全相同，C正确；D、染色质与染色体形态不同，D正确；故选：B。【点评】本题考查染色质和染色体的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大，解题的关键是掌握染色质与染色体为同种物质在不同时期的不同形态．6．（2014秋•沈河区校级月考）科学家用含3H标记的亮氨酸的培养液培养豚鼠胰腺腺泡细胞，下表为在腺泡细胞几种结构中检测到放射性的时间表．下列叙述中正确的是（）细胞结构附有核糖体的内质网高尔基体靠近细胞膜的囊泡时间/min317117A．内质网上的核糖体对分泌蛋白有加工作用 B．该过程的正常进行与线粒体无关 C．高尔基体具有对分泌蛋白进一步加工的作用 D．靠近细胞膜的囊泡是由内质网形成【考点】细胞器之间的协调配合．【答案】C【分析】分析表格：分泌蛋白合成的场所是核糖体，根据放射性出现的先后顺序可知其合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜．【解答】解：A、内质网上的核糖体合成分泌蛋白，A错误；B、该过程需要能量，其正常进行与线粒体有关，B错误；C、高尔基体具有对分泌蛋白进一步加工的作用，C正确；D、靠近细胞膜的囊泡是由高尔基体形成，D错误。故选：C。【点评】题结合图表，考查细胞器之间的协调配合，要求考生识记细胞中各种细胞器的功能，明确蛋白质的合成场所是核糖体；掌握分泌蛋白合成与分泌过程，能根据表中放射性出现的时间表推测分泌蛋白的合成与分泌过程．7．（2016秋•枣阳市校级月考）下列关于细胞膜的叙述不正确的是（）A．细胞膜功能的复杂程度，主要取决于膜上的蛋白质的种类和数量 B．细胞膜上的蛋白质分子可与糖类结合形成糖蛋白 C．神经元之间的信息交流依赖细胞分泌的化学递质 D．用胰蛋白酶处理生物膜不会改变其选择透过性【考点】细胞膜的功能．【专题】正推法；生物膜系统；神经调节与体液调节．【答案】D【分析】1、细胞膜的成分：主要是脂质和蛋白质组成，此外还有少量的糖类。2、细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开，细胞膜将细胞与外界环境隔开，保障了细胞内环境的相对稳定。控制物质进出细胞。进行细胞间的信息交流。【解答】解：A、蛋白质是生命活动的体现者，细胞膜功能的复杂程度，主要取决于膜上的蛋白质的种类和数量，A正确；B、细胞膜上的蛋白质分子可与糖类结合形成糖蛋白，也可以和脂质结合，构成糖脂，B正确；C、神经元之间构成突触，神经元之间的信息交流依赖细胞分泌的化学递质﹣神经递质，C正确；D、生物膜的成分主要是脂质和蛋白质组成，胰蛋白酶处理生物膜，破坏其上的蛋白质分子，会影响其选择透过性，D错误。故选：D。【点评】本题旨在考查学生理解生物膜的流动镶嵌模型、生物膜的结构特点和功能特点等知识要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力，并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力。8．（2022秋•南湖区校级期中）如图是辛格和尼科尔森在1972年提出的关于生物膜分子结构的流动镶嵌模型，下列叙述不正确的是（）A．构成生物膜的b、d大多是可以运动的 B．c分子的特点是有亲水的脂肪酸尾部和疏水的磷酸头部 C．生物膜具有控制物质进出细胞的功能与图中的b、d有关 D．与细胞识别有关的结构是a，植物细胞间可通过胞间连丝进行信息传递【考点】细胞膜的结构特点——流动镶嵌模型．【专题】模式图；生物膜系统．【答案】B【分析】分析题图：图示是桑格和尼克森在1972年提出的关于生物膜分子结构的流动镶嵌模型，其中a为糖蛋白，只分布在细胞膜的外表面，据此可以判断物质是进细胞还是出细胞；b为磷脂双分子层，是细胞膜的基本骨架；c为磷脂分子；d为蛋白质。【解答】解：A、构成生物膜的b磷脂双分子层、d蛋白质大多是可以运动的，A正确；B、c磷脂分子的特点是有疏水的脂肪酸尾部和亲水的磷酸头部，B错误；C、b是磷脂分子、d是蛋白质，生物膜具有控制物质进出细胞的功能与图中的b、d有关，C正确；D、a是糖蛋白，与细胞识别有关，植物细胞间可通过胞间连丝进行信息传递，D正确。故选：B。【点评】本题结合生物膜分子结构的流动镶嵌模型图，考查细胞膜的流动镶嵌模型，要求考生识记细胞膜的成分，能准确判断图中各结构的名称；掌握流动镶嵌模型的内容，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。9．（2021秋•船山区校级期中）有关线粒体、叶绿体等细胞器的起源，有一种理论叫“内共生学说”，其认为“蓝藻被真核细胞吞噬后经过共生能变成叶绿体”．以下各项叙述不能很好地支持该学说的是（）A．叶绿体DNA在大小、形态和结构等方面与蓝藻相似 B．叶绿体有双层膜结构，其内膜的成分与蓝藻细胞膜相似 C．叶绿体中不含有藻蓝素，而蓝藻中含有 D．叶绿体与蓝藻都具有类似的核糖体【考点】各类细胞器的结构和功能．【答案】C【分析】本题是对叶绿体的结构和物质组成与蓝藻的结构和物质组成的异同点的考查，回忆叶绿体的结构和物质组成与蓝藻的结构和物质组成，然后结合题干信息进行解答．【解答】解：根据题干可知，内共生学说说明蓝藻演变成叶绿体，即两者具有相似的结构和物质，因此ABD均支持内共生学说；蓝藻含有藻蓝素和藻红素，叶绿体不含有藻蓝素、藻红素，说明叶绿体不是蓝藻变成的，C不支持内共生学说。故选：C。【点评】本题主要考查学生能理解所学知识的要点、把握知识间的内在联系的能力，利用相关信息进行合理推理的能力．10．（2015秋•惠阳区期中）在制备细胞膜的实验中，用来稀释红细胞的液体是（）A．蒸馏水 B．质量分数为0.9%的NaCl溶液 C．质量分数为1.9%的NaCl溶液 D．质量浓度为0.3g/mg的葡萄糖溶液【考点】细胞膜成分和结构的探索历程．【专题】提取类实验；生物膜系统．【答案】B【分析】哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和各种细胞器膜，提取的膜成分比较单一，只有细胞膜，因此常用哺乳动物成熟的红细胞作为提取细胞膜的材料，提取时向哺乳动物血液中加入清水，使红细胞吸水涨破释放出其中的物质，通过过滤、离心的方法制备细胞膜．【解答】解：A、加蒸馏水红细胞吸水涨破，A错误；B、生理盐水中红细胞能维持形态，获得新鲜的红细胞稀释液，B正确；C、加质量分数为1.9%的NaCl溶液，细胞失水皱缩，C错误；D、质量浓度为0.3g/mg的葡萄糖溶液是低浓度溶液，红细胞会吸水涨破，D错误。故选：B。【点评】本题考查动物细胞的渗透作用，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．二．多选题（共5小题）（多选）11．（2019秋•益阳期末）细胞的结构与其功能是相适应的。下列说法中，正确的是（）A．哺乳动物成熟的红细胞没有核膜、线粒体等膜结构，有利于红细胞运输氧 B．蓝藻细胞没有叶绿体，不能进行光合作用 C．成人心肌细胞的线粒体数量显著多于腹肌细胞 D．细胞体积越大，物质运输效率越高【考点】各类细胞器的结构和功能；细胞不能无限长大的原因；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【专题】正推法；细胞器；真核细胞和原核细胞．【答案】AC【分析】原核细胞没有核膜包被的细胞核，只有核糖体一种细胞器；线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，是细胞的动力车间。【解答】解：A、哺乳动物成熟的红细胞没有核膜、线粒体等膜结构，只含有血红蛋白，有利于红细胞运输氧，A正确；B、蓝藻细胞为原核细胞，没有叶绿体，但是含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，B错误；C、心肌细胞消耗能量比腹肌细胞多。线粒体是细胞的动力车间，结构和功能相适应，成人心肌细胞的线粒体数量显著多于腹肌细胞，C正确；D、细胞体积越大，相对表面积越小，物质运输效率越低，D错误。故选：AC。【点评】本题考查细胞的结构与其功能，综合性较强，考查考生构建知识网络的能力。难度适中。（多选）12．（2021•烟台二模）图示为一类特殊的蛋白质复合物SNARE在囊泡锚定和融合中的作用机制，图中GTP的生理功能及产生均与ATP类似。下列叙述正确的是（）A．图示过程只能运输大分子物质，体现了细胞膜的结构特点 B．哺乳动物细胞一氧化碳中毒，会影响囊泡运输货物 C．SNARE可存在于神经细胞的突触小体内，与突触前膜的融合具有特异性 D．囊泡运输到靶膜需要细胞骨架的协助，该骨架由磷脂双分子层组成【考点】细胞膜的结构特点——流动镶嵌模型；细胞生物膜系统的组成及功能．【专题】模式图；物质跨膜运输．【答案】BC【分析】分析题图：图示是囊泡膜与靶膜融合过程示意图，囊泡上有一个特殊的V﹣SNARE蛋白，它与靶膜上的T﹣SNARE蛋白结合形成稳定的结构后，囊泡和靶膜才能融合，从而将物质准确地运送到相应的位点。【解答】解：A、上图所示的过程涉及到膜融合，一般运输大分子物质，也可以是离子和小分子，体现了生物膜的结构特点﹣流动性，A错误；B、在囊泡运输货物需要能量，哺乳动物细胞一氧化碳中毒，影响能量供应，进而影响囊泡运输货物，B正确；C、神经递质存在于突触小体内的突触小泡内，和突触前膜融合，递质释放，SNARE可存在于神经细胞突触小体内的突触小泡和突触前膜，使突触小泡和突触前膜定向融合，对突触发挥功能意义重大，C正确；D、“货物”准确运输到目的地需要膜的融合，需要细胞骨架的协助，生物膜由磷脂双分子层组成骨架，而细胞骨架由蛋白质纤维组成的网架结构，D错误。故选：BC。【点评】本题结合囊泡膜与靶膜融合过程示意图，考查细胞器之间的协调配合、生物膜系统、兴奋在神经元之间的传递，要求考生识记细胞中各种细胞器的功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程；识记细胞的生物膜系统的组成及功能。（多选）13．（2022春•安徽月考）“知否，知否，应是绿肥红瘦”，是李清照《如梦令•昨夜雨疏风骤》中的名句。这句词中描绘的红和绿两种颜色分别由细胞中的相关色素决定，这些色素可能存在于以下的哪些细胞结构之中（）A．叶绿体 B．线粒体 C．液泡 D．细胞质基质【考点】各类细胞器的结构和功能．【专题】正推法；细胞器．【答案】AC【分析】叶绿体是光合作用的场所，普遍存在于能进行光合作用的植物细胞中，叶绿体中含有叶绿素、类胡萝卜素；液泡是成熟植物细胞的细胞器，含有花青素．【解答】解：“绿肥红瘦”，“绿”是叶片的颜色，相关的色素是叶绿素，存在于叶绿体中；“红”是花的颜色，相关的色素是花青素，存在于液泡中。故选：AC。【点评】本题旨在考查学生对细胞器的组成成分、分布和功能的比较掌握，并应用相关知识进行推理判断．（多选）14．（2023秋•辽宁期中）细胞骨架不仅能够作为细胞支架，还参与细胞器转运、细胞分裂、细胞运动等。在细胞周期的不同时期，细胞骨架具有完全不同的分布状态。下列有关叙述不正确的是（）A．细胞质中的细胞器都是漂浮于细胞质中的 B．线粒体能定向运输到代谢旺盛的部位与细胞骨架有关 C．细胞骨架是由纤维素组成的网架结构 D．细胞骨架与物质运输、能量转化、信息传递等生命活动无关【考点】各类细胞器的结构和功能．【专题】正推法；细胞器．【答案】ACD【分析】细胞骨架是真核细胞中由蛋白质聚合而成的三维的纤维状网架体系。细胞骨架包括微丝、微管和中间纤维。细胞骨架在细胞分裂、细胞生长、细胞物质运输、信息传递和能量转化等等许多生命活动中都具有非常重要的作用。【解答】解：A、细胞质中的细胞器并非是漂浮于细胞质中的，细胞质中有支持着它们的结构—细胞骨架，A错误；B、由于细胞的运动和能量转化与细胞骨架有关，所以线粒体能定向运输到代谢旺盛的部位与细胞骨架有关，B正确；C、细胞骨架是由蛋白质纤维而非纤维素组成的网架结构，C错误；D、细胞骨架与物质运输、能量转化、信息传递等生命活动有关，D错误。故选：ACD。【点评】本题考查细胞骨架的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。（多选）15．（2020秋•宁乡市校级月考）下列关于线粒体和叶绿体结构和功能的叙述不正确的是（）A．从结构上看，二者都有单层膜 B．从功能上看，二者都与细胞的能量代谢有关 C．从所含的物质上看，二者含有相同的物质 D．从分布上看，二者在所有的高等植物细胞内都有【考点】各类细胞器的结构和功能．【专题】对比分析法；细胞器．【答案】ACD【分析】线粒体和叶绿体在结构和功能上的异同点：1、结构上不同之处：线粒体形状是短棒状，圆球形；分布在动植物细胞中；内膜向内折叠形成脊，脊上有基粒；基质中含有与有氧呼吸有关的酶。叶绿体形状是扁平的椭球形或球形；主要分布在植物的叶肉细胞里以及幼嫩茎秆的表皮细胞内；内膜光滑无折叠，基粒是由类囊体垛叠而成；基质中含有大量与光合作用有关的酶。2、结构上相同之处：都是双层膜结构，基质中都有基粒和酶，都含有少量的DNA和RNA。3、功能上不同之处：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”。叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所，是植物细胞的“养料制造车间”。4、功能上相同之处：都需要水作为生理功能的原料，都能产生ATP，都是半自主性细胞器。【解答】解：A、从结构上看，二者都有双层膜，A错误；B、从功能上看，二者都与细胞的能量代谢有关，B正确；C、由于线粒体和叶绿体的功能不同，二者所含物质不完全相同，C错误；D、叶绿体只存在于能进行光合作用的植物细胞中，D错误。故选：ACD。【点评】本题考查了线粒体和叶绿体结构和功能上的异同点，意在考查考生的识记能力和区分比较能力，属于简单题。三．填空题（共4小题）16．（2013秋•东台市期末）如图为光照条件下一个叶肉细胞中两种细胞器之间的气体交换示意图，据图回答（在[]中填序号，在横线上填名称）：（1）图中所示的细胞器A是，B是。（2）图中物质a是，它是在[3]部位产生的。（3）实验室中进行光合作用实验的植物，如果突然停止给予光照，那么在短时间内，该植物进行光合作用的细胞器中，三碳化合物和五碳化合物的含量变化分别是、。【考点】各类细胞器的结构和功能；光合作用原理——光反应、暗反应及其区别与联系．【答案】见试题解答内容【分析】分析题图可知，A是叶绿体，①是叶绿体外膜，②是叶绿体内膜，③是由类囊体形成的基粒，④是叶绿体基质；B是线粒体，⑤是线粒体外膜，⑥是线粒体内膜，⑦是线粒体基质，⑧是由线粒体内膜凹陷形成的嵴。【解答】解：（1）A是叶绿体的结构，B是线粒体的结构。（2）a由叶绿体产生进入线粒体被利用，a为氧气；b由线粒体产生，进入叶绿体被利用，b是二氧化碳。（3）突然停止光照，光反应受阻，产生的ATP和还原氢减少，三碳化合物还原受阻，二氧化碳与五碳化合物结合形成三碳化合物的过程仍然进行，因此三碳化合物含量升高，五碳化合物含量下降。故答案为：（1）叶绿体线粒体（2）氧气类囊体（3）三碳化合物含量上升五碳化合物含量下降。【点评】对于线粒体和叶绿体的结构和功能、光反应与暗反应之间的关系的理解，并把握知识点间的内在联系是解题的关键。17．（2015秋•长沙校级月考）细胞膜和其他都是选择透过性膜．【考点】细胞生物膜系统的组成及功能．【专题】正推法；生物膜系统．【答案】见试题解答内容【分析】内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统．【解答】解：细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜．故答案为：生物膜【点评】本题主要考查细胞的生物膜系统，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．18．（2014秋•晋江市校级期末）细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工，又有紧密的联系．结合下面关于溶酶体（一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器）发生过程和“消化”功能的示意图，分析回答下列问题．（1）b是刚形成的溶酶体，它起源于细胞器a；e是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡，而e的膜来源于细胞器c．由图示可判断：a是，c是，d是．（2）细胞器a、b、c、d膜结构的主要成分是等．（3）细胞器膜、和等结构，共同构成细胞的生物膜系统．【考点】细胞生物膜系统的组成及功能．【答案】见试题解答内容【分析】本题是对生物膜系统的组成、生物膜的成分、生物膜在结构和功能上的联系、细胞器的形态结构的考查，回忆生物膜系统的组成、生物膜的成分、不同细胞器的形态结构特点及生物膜在结构和功能上的联系，然后结合题图信息解答问题．【解答】解：（1）分析题图可知，a是高尔基体，c是内质网，d是线粒体．（2）细胞器膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂．（3）生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜共同组成．故答案为：（1）高尔基体内质网线粒体（2）蛋白质和磷脂（4）细胞膜核膜【点评】对生物膜系统的组成、生物膜的成分、生物膜在结构和功能上的联系、细胞器的形态结构的理解、记忆并把握知识点间的内在联系是解题的关键．19．（2017秋•南岗区校级期中）细胞核由、染色质、和等结构组成。【考点】细胞核的结构和功能．【专题】正推法；细胞核．【答案】见试题解答内容【分析】细胞核的结构1、核膜：核膜是双层膜，外膜上附有许多核糖体，常与内质网相连；其上有核孔，是核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道；在代谢旺盛的细胞中，核孔的数目较多。2、核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。在有丝分裂过程中，核仁有规律地消失和重建。3、染色质：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质，其主要成分是DNA和蛋白质。【解答】解：细胞核由核膜、染色质、核仁和核液等结构组成，如图所示：故答案为：核膜、核仁、核液【点评】本题考查细胞核结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。四．判断题（共5小题）20．（2022秋•周至县校级期中）细胞核功能的实现与细胞核中的染色质密切相关。（判断对错）【考点】细胞核的结构和功能．【专题】正推法；细胞核．【答案】√【分析】细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（主要成分是DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）。【解答】解：遗传物质主要分布在细胞核中的染色质上，因此细胞核功能的实现与细胞核中的染色质密切相关。故答案为：√【点评】本题考查细胞核的相关知识，要求考生识记细胞细胞核的结构和功能，能结合所学的知识准确判断。21．（2021秋•金安区校级期末）用丙酮提取乳酸菌中的脂质在空气﹣水界面上铺展成单层得到的表面积是乳酸菌面积的2倍。（判断对错）【考点】细胞膜的结构特点——流动镶嵌模型．【专题】正推法；生物膜系统．【答案】√【分析】流动镶嵌模型：（1）磷脂双分子层构成膜的基本支架，这个支架是可以流动的；（2）蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层．大多数蛋白质也是可以流动的；（3）在细胞膜的外表，少数糖类与蛋白质结合形成糖蛋白．除糖蛋白外，细胞膜表面还有糖类与脂质结合形成糖脂。【解答】解：乳酸菌是原核生物，没有核膜和细胞器膜，只有细胞膜，细胞膜是由2层磷脂分子层构成的，因此用丙酮提取乳酸菌中的脂质在空气﹣水界面上铺展成单层得到的表面积是乳酸菌面积的2倍。故答案为：√【点评】本题主要考查细胞膜的结构，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。22．向细胞内注射物质后，细胞膜上会留下一个空洞。（判断对错）【考点】细胞膜的结构特点——流动镶嵌模型．【专题】正推法；生物膜系统．【答案】×【分析】细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，原因是膜结构中的蛋白质分子和脂质分子是可以运动的。【解答】解：细胞膜具有流动性，磷脂和大部分蛋白质可以运动，细胞膜上不会留下一个孔洞，故题干说法错误。故答案为：×【点评】本题考查细胞膜的结构特点流动性的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。23．生物膜的结构是“蛋白质—脂质—蛋白质”的三明治式结构。（判断对错）【考点】细胞膜成分和结构的探索历程．【专题】正推法；生物膜系统．【答案】×【分析】19世纪末，欧文顿发现脂溶性物质很容易通过细胞膜，由此提出膜是由脂质构成的；1959年罗伯特森用电子显微镜观察到细胞膜“暗﹣亮﹣暗”的三层结构，提出了三层结构模型，三层结构模型认为生物膜是静态的统一结构，1972年，桑格和尼克森提出了流动镶嵌模型。【解答】解：细胞膜结构是流动镶嵌，基本支架是磷脂双分子层，蛋白质镶嵌、贯穿于其中，具有流动性，生物膜的结构“蛋白质—脂质—蛋白质”的三明治式结构属于静态模型，是错误的。故答案为：×【点评】本题主要考查的是细胞膜的成分以及结构的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。24．从鸡的红细胞中提取的脂质在空气﹣水界面上铺展成单分子层的面积是其细胞表面积的2倍，推测细胞膜中的磷脂分子排列为连续的两层。（判断对错）辨析：【考点】细胞生物膜系统的组成及功能．【专题】正推法；生物膜系统．【答案】×；鸡不是哺乳动物，鸡的红细胞中含有细胞核和各种细胞器，从鸡的红细胞中提取的脂质在空气﹣水界面上铺展成单分子层的面积＞其细胞表面积的2倍。【分析】1、细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层。2、鸡的红细胞中含有细胞膜、细胞器膜和核膜等生物膜。【解答】解：鸡不是哺乳动物，鸡的红细胞中含有细胞核和各种细胞器，从鸡的红细胞中提取的脂质在空气﹣水界面上铺展成单分子层的面积＞其细胞表面积的2倍。故答案为：×；鸡不是哺乳动物，鸡的红细胞中含有细胞核和各种细胞器，从鸡的红细胞中提取的脂质在空气﹣水界面上铺展成单分子层的面积＞其细胞表面积的2倍。【点评】本题考查细胞生物膜系统的组成及功能，要求考生识记细胞膜的组成成分，明确鸡不是哺乳动物，其细胞中含有细胞器膜和核膜，再结合所学的知识作出准确的判断。

考点卡片1．原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【考点归纳】原核细胞和真核细胞的异同：比较项目原核细胞真核细胞大小较小较大主要区别无以核膜为界限的细胞核，有拟核有以核膜为界限的细胞核细胞壁有，主要成分是糖类和蛋白质植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖生物膜系统无生物膜系统有生物膜系统细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器DNA存在形式拟核中：大型环状、裸露质粒中：小型环状、裸露细胞核中：和蛋白质形成染色体细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在增殖方式二分裂无丝分裂、有丝分裂、减数分裂可遗传变异方式基因突变基因突变、基因重组、染色体变异【命题方向】题型一：原核生物和真核生物的异同：典例1：下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（）A．原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸B．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂C．真核生物以DNA为遗传物质，原核生物以RNA为遗传物质D．真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行分析：原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；只能进行二分裂生殖，属于无性生殖，不遵循孟德尔的遗传定律；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。真核生物：有被核膜包被的成形的细胞核，有核膜、核仁和染色质；有复杂的细胞器（包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体等）；能进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。解答：A、原核生物细胞只含核糖体一种细胞器，不含线粒体，但部分原核细胞含有与有氧呼吸有关的酶，也能进行有氧呼吸，故A错误；B、原核生物只能进行二分裂生长，而真核生物的生殖方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，故B错误；C、真核生物和原核生物均含有细胞结构，而细胞类生物的遗传物质都是DNA，故C错误；D、真核生物细胞具有核膜、细胞器膜和细胞膜，而这些构成了生物膜系统，细胞内广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件；同时细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室，这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，保证了细胞的生命活动高效、有序地进行。故D正确。故选：D。点评：本题考查真核生物和原核生物的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力。题型二：生物的分类典例2：下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是（）选项细胞细胞壁光合作用染色质细胞全能性A蓝细菌细胞有有有无B洋葱根尖细胞有无有有C兔成熟红细胞无无有有D蛙受精卵无无有有A．AB．BC．CD．D分析：蓝细菌属于原核细胞，没有成型的细胞核，只有核糖体一种细胞器，但是有色素，能进行光合作用，洋葱根尖细胞属于植物细胞，没有叶绿体，成熟的哺乳动物的红细胞没有细胞核，由此作答。解答：A、蓝细菌为原核生物，无染色质，细胞具有全能性，A错误；B、洋葱根尖细胞能无叶绿体不能进行光合作用，有细胞壁和染色质，具有全能性，B正确；C、兔为哺乳动物，其成熟红细胞无细胞核，因此没有染色质，无全能性，C错误；D、蛙受精卵是动物细胞，无细胞壁，无叶绿体不能进行光合作用，有染色质，具有细胞全能性，D正确。故选：BD。点评：本题考察生物的分类及原核生物和真核生物的区别，需要熟记。【解题思路点拨】生物的分类：。2．细胞膜的功能【知识点的认识】细胞膜的功能：1、将细胞与外界环境分隔开细胞膜将细胞与外界环境隔开，保障了细胞内环境的相对稳定．（1）对于原始生命，膜的出现起到至关重要的作用，它将生命物质与非生命物质分隔开，成为相对独立的系统．（2）对于原生生物，如草履虫，它属于单细胞生物，它与外界环境的分界面也是细胞膜，由于细胞膜的作用，将细胞与外界环境分隔开．2、控制物质进出细胞包括细胞膜控制作用的普遍性和控制作用的相对性两个方面，如下图所示：3、进行细胞间的信息交流细胞间信息交流主要有三种方式：（1）通过体液的作用来完成的间接交流靶细胞．如内分泌细胞激素体液靶细胞受体靶细胞，即激素→靶细胞．（2）相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞﹣﹣细胞．如精子和卵细胞之间的识别和结合细胞．（3）相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息，即细胞细胞．如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流，动物细胞的间隙连接，在相邻细胞间形成孔道结构．【命题方向】实验室中用台盼蓝染色来判断细胞死活，死细胞会被染成蓝色，而活细胞不着色。该实验所利用的细胞膜功能或特性是（）A.进行细胞间的信息交流B.保护细胞内部结构C.流动性D.控制物质进出细胞分析：细胞膜的结构特点是有一定的流动性，选择透过性为细胞膜的功能特性。活细胞具有选择透过性，但死细胞会丧失选择透过性。解答：细胞膜能够控制细胞内外物质的进出，用台盼蓝染色，台盼蓝为细胞不需要的物质，活细胞不吸收，死细胞膜失去了活性，丧失选择透过性功能，台盼蓝进入细胞，细胞才会被染成蓝色，所以该实验所利用的是细胞膜的控制物质进出细胞的功能，D正确。故选：D。点评：本题主考查细胞膜的功能特点，意在考查学生分析问题和解决问题的能力。【解题思路点拨】判定细胞死活的方法（1）染色排除法：如用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色（细胞膜的选择透过性，控制物质进出），从而判断出细胞的死活．（2）观察细胞是否流动：活的细胞由于不断进行代谢，细胞质是流动的，而死细胞的细胞质是不会流动的．（3）质壁分离与复原的方法：活的成熟的植物细胞由于细胞膜具有选择透过性，会在高浓度溶液中发生质壁分离并在低浓度溶液中自动复原，而死的植物细胞不会发生这种现象．3．细胞膜成分和结构的探索历程【知识点的认识】有关生物膜结构的探索历程：①19世纪末，欧文顿发现凡是可以溶于脂质的物质，比不能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞，于是他提出：膜是由脂质组成的。②1925年，两位荷兰科学家通过对脂质进行提取和测定得出结论：细胞膜中的脂质分子必然排列为连续的两层。③1959年，罗伯特森根据电镜下看到的细胞膜清晰的暗﹣亮﹣暗三层结构，结合其他科学家的工作提出蛋白质﹣脂质﹣蛋白质三层结构模型。流动镶嵌模型指出，蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层。④1970年，科学家通过荧光标记的小鼠细胞和人细胞的融合实验，证明细胞膜具有流动性。⑤1972年，桑格和尼克森提出的为流动镶嵌模型大多数人所接受。【命题方向】生物科学史蕴含着科学家的思维和智慧，关于细胞膜成分和结构探索历程的叙述正确的是（）A．1895年欧文顿发现：溶于脂质的物质，不容易穿过细胞膜B．1925年戈特和格伦德尔推断：细胞膜中的磷脂分子必然排列为连续的两层C．1959年罗伯特森在电镜下看到呈暗—亮—暗的三层结构，认为细胞膜由脂质—蛋白质—脂质构成D．1970年科学家用同位素标记法进行人细胞与鼠细胞融合实验，表明细胞膜具有流动性分析：有关生物膜结构的探索历程：①19世纪末，欧文顿发现凡是可以溶于脂质的物质，比不能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞，于是他提出：膜是由脂质组成的。②1925年，两位荷兰科学家通过对脂质进行提取和测定得出结论：细胞膜中的脂质分子必然排列为连续的两层。③1959年，罗伯特森根据电镜下看到的细胞膜清晰的暗﹣亮﹣暗三层结构，结合其他科学家的工作提出蛋白质﹣脂质﹣蛋白质三层结构模型。流动镶嵌模型指出，蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层。④1970年，科学家通过荧光标记的小鼠细胞和人细胞的融合实验，证明细胞膜具有流动性。⑤1972年，桑格和尼克森提出的为流动镶嵌模型大多数人所接受。解答：A、1895年欧文顿发现凡是可以溶于脂质的物质，比不能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞，A错误；B、1925年，戈特和格伦德尔通过实验，用丙酮从人的红细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺展成单分子层，测得单分子层的面积恰好是红细胞表面积的2倍。这一结果表明：细胞膜中脂质分子必然排列成两层，B正确；C、1959年罗伯特森根据电镜下看到的细胞膜清晰的暗﹣亮﹣暗三层结构，提出蛋白质﹣脂质﹣蛋白质三层结构，C错误；D、1970年科学家用荧光染料标记的方法，通过人鼠细胞融合实验，证明了细胞膜具有流动性，D错误。故选：B。点评：本题考查细胞膜结构的探索历程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。【解题思路点拨】关于细胞膜的实验探究：（1）细胞膜成分的实验探究①用溶脂剂处理细胞膜，膜被破坏，说明细胞膜中含有脂质成分。②用蛋白酶处理细胞膜，膜被破坏，说明细胞膜中含有蛋白质成分。（2）细胞膜具有识别作用的实验探究可将大量的同种生物和亲缘关系较远的生物的精子和卵细胞混合在一起，发现只有同种生物的精子和卵细胞能结合．4．细胞膜的结构特点——流动镶嵌模型【知识点的认识】1、细胞膜的特点：磷脂双分子层构成基本骨架，具有流动性，蛋白质分子镶嵌其中．2、流动镶嵌模型：（1）磷脂双分子层构成膜的基本支架，这个支架是可以流动的；（2）蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层．大多数蛋白质也是可以流动的；（3）在细胞膜的外表，少数糖类与蛋白质结合形成糖蛋白．除糖蛋白外，细胞膜表面还有糖类与脂质结合形成糖脂．细胞膜的结构如图所示：【命题方向】题型一：细胞膜的结构典例1：（2014•江苏模拟）如图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质．下列关于细胞膜结构和功能的叙述中，正确的是（）A．a过程与膜内外物质的浓度无关B．b可表示细胞分泌胰岛素的过程C．①与细胞间识别和免疫密切相关D．②和③构成了细胞膜的基本骨架分析：图中①为糖蛋白，②为磷脂分子，③为蛋白质，a为自由扩散，b为主动运输．自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量；协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量；主动运输的特点是需要载体和能量．解答：A、a过程是自由扩散，运输动力是浓度差，与膜内外物质的浓度有关，故A错误；B、细胞分泌胰岛素方式为外排，体现细胞膜的流动性，不是主动运输，故B错误；C、糖蛋白功能与细胞识别和信息交流有关，故C正确；D、磷脂双分子层为细胞膜的基本骨架，故D错误．故选：C．点评：本题考查知识点为细胞膜的结构和功能的相关知识，意在考查学生获取图示信息、审题、分析能力．典例2：用丙酮从口腔上皮细胞中提取脂质，在空气﹣﹣水界面上铺成单分子层，测得单分子层面积为S1，设细胞膜表面积为S2，则S1与S2关系最恰当的是（）A．S1＝2S2B．S1＞2S2C．S1＜2S2D．S2＜S1＜2S2分析：细胞膜的主要由磷脂双分子层和蛋白质分子组成，还有少量的糖类．明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答．解答：磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架，因此将细胞膜的磷脂分子铺成单层的面积恰好是细胞膜表面积的2倍，但由于口腔上皮细胞中除了细胞膜外，还要一些细胞器也具有膜结构，因此上皮细胞中的脂质铺成单程的面积大于细胞膜面积的2倍，故S1＞2S2．故选：B．点评：本题主要考查细胞膜的结构，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．题型二：细胞膜的流动性典例2：下列过程与生物膜的流动性无关的是（）A．浆细胞分泌抗体B．核糖体上合成的解旋酶进入细胞核C．植物细胞的质壁分离复原D．动物细胞的有丝分裂分析：细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类；细胞膜的结构特点是流动性，功能特性是选择透过性．解答：A、分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行初步的加工后，进入高尔基体经过进一步的加工形成分泌小泡与细胞膜融合，分泌到细胞外．抗体为分泌蛋白，因此浆细胞分泌抗体的过程有相关生物膜的融合，故A相关；B、核糖体合成的蛋白质进入细胞核直接通过核孔，与生物膜无关，故B无关；C、质壁分离复原与渗透作用相关，与生物膜的流动性和选择透过性相关，故C相关；D、动物细胞有丝分裂有发生细胞膜的分裂，与生物膜的流动性相关，故D相关．故选：B．点评：本题考查生物膜的流动性相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力．题型三：细胞膜特点和功能综合典例3：下列有关细胞膜的分析正确的是（）A．实验室常用猪、猴的红细胞收集到较为纯净的细胞膜进行研究，收集时要用到差速离心的方法B．根据磷脂分子的结构特点可推测细胞膜的磷脂分子呈双层排布C．电子显微镜下，细胞膜呈现暗一明一暗三层，说明细胞膜由脂质﹣蛋白质﹣脂质三层组成D．吞噬细胞起吞噬作用、水分子的跨膜运输都能体现细胞膜的功能特点分析：细胞膜制备：（1）选材：哺乳动物成熟的红细胞，原因是其没有细胞核和众多的细胞器．（2）原理：红细胞放入清水中，细胞吸水胀破，细胞内的物质流出，从而得到细胞膜．（3）方法：引流法或离心法．解答：A、实验室通常采用哺乳动物成熟的红细胞作为提取细胞膜的材料，因为哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器，采用的方法是引流法和离心法，故A错误；B、磷脂分子具有亲水头和疏水尾，而细胞膜的两侧都有水，因此推测磷脂分子在细胞膜上呈双层排列，故B正确；C、电镜下，细胞膜的暗一明一暗结构，说明细胞膜是由蛋白质﹣脂质﹣蛋白质构成，故C错误；D、吞噬细胞的吞噬作用体现细胞膜的结构特点﹣﹣具有一定的流动性，故D错误．故选：B．点评：本题主要考查制备细胞膜的方法和细胞膜的流动镶嵌模型的相关知识，考查学生的识记和理解能力．【解题思路点拨】细胞膜的成分蛋白质与细胞膜功能的关系（1）各种膜所含蛋白质与脂质的比例同膜的功能有关，功能越复杂的膜，其蛋白质含量和种类越多．（2）糖蛋白（也叫糖被）有保护和润滑作用，还与细胞识别作用有密切关系．（3）正常细胞癌变后，细胞膜上产生甲胎蛋白和癌胚抗原等物质，以此可以作为细胞是否癌变的指标之一．5．各类细胞器的结构和功能【考点归纳】概念：细胞器：细胞器是悬浮在细胞质基质中的具有特定结构功能的微小构造。细胞器分为：线粒体；叶绿体；内质网；高尔基体；溶酶体；液泡，核糖体，中心体。其中，叶绿体只存在于植物细胞，液泡只存在于植物细胞和低等动物，中心体只存在于低等植物细胞和动物细胞。另外，细胞核不是细胞器。注意：细胞核属于真核细胞基本结构中最重要的组成部分，控制遗传和代谢。成熟的植物细胞内体积最大是液泡。1、细胞器的分类归纳按结构分具有单层膜结构的细胞器内质网、液泡、高尔基体、溶酶体具有双层膜结构的细胞器叶绿体、线粒体没有膜结构的细胞器核糖体、中心体光镜下可见的细胞器液泡、线粒体、叶绿体按分布来分植物特有的细胞器液泡、叶绿体动物和低等植物细胞特有的细胞器中心体动植物细胞都有，但作用不同的细胞器高尔基体：植物细胞中与细胞壁的形成有关；动物细胞中与细胞分泌物的形成有关按功能分能产生水的细胞器叶绿体、线粒体、核糖体、植物的高尔基体与能量转换有关的细胞器叶绿体、线粒体能产生ATP的细胞器叶绿体、线粒体能合成有机物的细胞器叶绿体、核糖体、内质网、高尔基体与分泌蛋白合成、分泌有关的细胞器核糖体、内质网、高尔基体、线粒体与糖类合成有关的细胞器叶绿体、高尔基体与物质分解有关的细胞器线粒体、溶酶体能复制的细胞器叶绿体、线粒体、中心体能发生碱基互补配对的细胞器叶绿体、线粒体、核糖体按特有成分分含DNA的细胞器叶绿体、线粒体含RNA的细胞器叶绿体、线粒体、核糖体含色素的细胞器叶绿体、液泡2、动物细胞和植物细胞的比较动物细胞植物细胞不同点没有细胞壁、液泡、叶绿体有细胞壁、液泡、叶绿体有中心体低等植物有中心体，高等植物没有中心体相同点①都有细胞膜、细胞核、细胞质。②细胞质中共有的细胞器是线粒体、内质网、高尔基体、核糖体等。3、细胞器的比较：（1）内质网：结构：由膜结构连接而成的网状、囊状结构，与细胞核靠近，附着多种酶类型作用：某些大分子物质的运输通道；加工蛋白质；与糖类、脂质的合成有关分布：植物、动物细胞（2）高尔基体：结构：单层膜结构，与内质网相同；分布：动物、植物细胞中；作用（3）溶酶体：形态：内含有多种水解酶；膜上有许多糖，防止本身的膜被水解；作用：能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。（4）液泡：形态分布：主要存在于植物细胞中，内含细胞液；作用：①储存细胞液，细胞液中含有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质；②冬天可调节植物细胞内的环境（细胞液浓度增加，不易结冰冻坏植物）；③充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺。特征：中央大液泡为植物成熟细胞特有，中央大液泡的形成标志植物细胞成熟。（5）核糖体：形态分布：游离分布在细胞质中或附着在内质网上（除红细胞外的所有细胞）成分：RNA和蛋白质；作用：①合成蛋白质的场所，是“生产蛋白质的机器”；②内质网上的核糖体合成的蛋白质作为膜蛋白、输出细胞质的蛋白质；游离的核糖体合成的蛋白质由细胞本身使用。（6）中心体：分布：动物和某些低等植物细胞（如藻类）；形态：由两个互相垂直排列的中心粒（许多管状物组成）及周围物质组成；作用：与细胞的有丝分裂有关，形成纺锤体。【命题方向】题型：细胞器的结构和功能典例1：下列有关细胞器的叙述，正确的是（）A．进行厌氧呼吸的细胞中没有线粒体B．在动物细胞有丝分裂的后期，着丝粒的分裂与中心体无关C．蛋白质合成后，需要依次进入内质网和高尔基体加工D．绿色植物体细胞均通过光合作用制造有机物分析：真核细胞如人的骨骼肌细胞含有线粒体，在剧烈运动时进行无氧呼吸产生乳酸。在动物细胞有丝分裂的前期，中心体发出星射线构成纺锤体。蛋白质包括胞内蛋白和胞外蛋白，胞内蛋白合成后，一般不需要内质网和高尔基体的加工转运，胞外蛋白合成后，一般需要内质网和高尔基体的加工转运。绿色植物光合作用的场所主要在叶肉细胞。解答：A、人的骨骼肌细胞含有线粒体，在剧烈运动时进行无氧呼吸产生乳酸，A错误；B、在动物细胞有丝分裂的前期，中心体发出星射线构成纺锤体，在动物细胞有丝分裂的后期，着丝粒的分裂与中心体无关，B正确；C、蛋白质包括胞内蛋白和胞外蛋白，胞内蛋白合成后，一般不需要内质网和高尔基体的加工转运，C错误；D、绿色植物主要是叶肉细胞通过光合作用制造有机物，不含叶绿体的细胞不能进行光合作用，D错误。故选：B。点评：本题考查了线粒体、叶绿体和中心体等细胞器功能的知识，考查了学生对相关知识的理解和掌握情况，分析和解决问题的能力。【解题思路点拨】名称形态结构成分功能线粒体大多椭球形外膜、内膜、嵴、基粒、基质蛋白质、磷脂、有氧呼吸酶、少量DNA和RNA有氧呼吸的主要场所，“动力车间”叶绿体球形，椭球形外膜、内膜、类囊体、基粒、基质蛋白质、磷脂、光合作用的酶、色素、少量DNA和RNA光合作用的场所，“养料制造车间”。“能量转换站”核糖体椭球形粒状小体游离于基质，附着在内质网，无膜结构蛋白质、RNA“生产蛋白质的机器”内质网网状单层膜蛋白质、磷脂等增大膜面积，是蛋白质合成和加工及脂质合成的“车间”高尔基体囊状单层膜蛋白质、磷脂等对蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”中心体“十”字形由两个中心粒构成，无膜结构微管蛋白动物细胞的中心体与有丝分裂有关液泡泡状液泡膜、细胞液、单层膜蛋白质、磷脂、有机酸、生物碱、糖类、无机盐、色素等调节细胞内环境，使细胞保持一定渗透压，保持膨胀状态溶酶体囊状单层膜有多种水解酶“酶仓库”、“消化车间”会产生水的细胞器：核糖体、叶绿体、线粒体、植物的高尔基体；直接参与蛋白质合成分泌的细胞器：核糖体、内质网、高尔基体；参与蛋白质合成分泌的细胞器：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体；细胞内液：包括细胞内细胞质基质和液泡所含的全部液体；细胞液：液泡里所含的液体。6．细胞器之间的协调配合【知识点的认识】细胞器之间的协调配合：实例：分泌蛋白的合成和运输1、分泌蛋白：是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质．如消化酶、抗体、部分激素等．2、分泌蛋白的合成、运输和分泌过程【命题方向】题型一：囊泡运输典例1：有关细胞内囊泡运输的描述，正确的是（）A．细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质B．蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外C．细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输D．囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量分析：核孔是细胞质和细胞核之间大分子物质运输的通道；生物膜具有一定的流动性，该过程需要能量．解答：A、细胞核内的RNA通过核孔运输到细胞质，故A选项错误；B、蛋白质类激素属于分泌蛋白，通过高尔基体分泌的囊泡运输分泌到细胞外，故B选项正确；C、核糖体没有膜结构，不能通过囊泡运输，故C选项错误；D、囊泡运输依赖膜的流动性，该过程需要消耗能量，故D选项错误．故选：B．点评：本题考查膜的流动性，易错处为忽略部分细胞器没有膜结构．题型二：分泌蛋白的运输顺序典例2：美国科研人员绘出了人类唾液蛋白质组图，唾液有望成为“改进版”的抽血化验，勾画出未来病人“吐口水看病”的前景．唾液腺细胞合成蛋白质并分泌到细胞外需要经过的膜结构及穿过的膜层数分别是（）A．核糖体→内质网→细胞膜、3层B．核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜、4层C．内质网→高尔基体→线粒体→细胞膜、4层D．内质网→高尔基体→细胞膜、0层分析：根据膜结构的有无或层数对细胞器进行分类：（1）具有单层膜的细胞器有：内质网、高尔基体、液泡和溶酶体；（2）具有双层膜的细胞器有：叶绿体和线粒体；（3）无膜结构的细胞器有：核糖体和中心体．解答：唾液腺细胞合成并分泌的蛋白质属于分泌蛋白，分泌蛋白质合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工→细胞膜（胞吐）→细胞外．其中核糖体无膜结构，所以唾液腺细胞合成蛋白质并分泌到细胞外需要经过的膜结构为内质网→高尔基体→细胞膜，穿过的膜层数分为0层．故选：D．点评：本题以“吐口水看病”为背景，考查细胞器之间的协调配合、胞吞和胞吞的过程，要求考生识记各细胞器的结构和功能，明确分泌蛋白和分泌过程涉及的结构，再根据题干要求“经过的膜结构”答题．另外还要考生注意物质的胞吐和胞吞与膜的流动性有关，但不经过膜结构．【解题思路点拔】课本中的同位素失踪标记实验：1、标记氨基酸探究分泌蛋白在细胞中合成、运输、分泌过程；2、探究光合作用产生的O2的来源：CO2？H2O？3、探究光合作用的暗反应中碳原子的去路﹣﹣卡尔文循环4、探究噬菌体的遗传物质是蛋白质还是DNA，用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA5、用15N的脱氧核苷酸探究DNA的复制方式6、用14C的吲哚乙酸探究生长素的极性运输方向．7．细胞生物膜系统的组成及功能【知识点的认识】细胞膜和细胞膜系统的对比分析：【命题方向】题型一：生物膜系统组成：典例1：生物膜系统在细菌生命活动中的作用极为重要，真核细胞的生物膜系统在组成上包括（）A．细胞膜、染色体、核膜B．细胞膜、核糖体、核膜C．细胞膜、细胞器膜、核膜D．细胞膜、中心体、核膜分析：本题要求考生能识记生物膜系统的概念，并且特别注意核糖体和中心体没有膜结构．解答：A、染色体没有膜结构，不属于生物膜系统，A错误；B、核糖体没有膜结构，不属于生物膜系统，B错误；C、生物膜系统就包括细胞膜、核膜和细胞器膜，C正确；D、中心体没有膜结构，不属于生物膜系统，D错误．故选：C．点评：本题考查了生物膜系统的概念，意在考查考生的识记能力，属于简单题．题型二：生物膜系统的结构与功能典例2：下列有关生物膜的叙述，错误的是（）A．膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜B．各种生物膜的化学组成和结构相似C．生物膜是对生物体内所有膜结构的统称D．生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能分析：本题是对生物膜系统的组成和生物膜系统在成分上、结构和功能上的联系的考查，生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，生物膜系统在组成成分和结构上相似，在结构与功能上联系．解答：A、内质网可以以囊泡的形式移向高尔基体与高尔基体膜融合，高尔基体膜又可以以囊泡的形式移向细胞膜与细胞膜融合，A正确；B、各种膜的主要组成成分是蛋白质和脂质，在结构上相似，都是以磷脂双分子层为基本骨架，蛋白质覆盖、贯穿或镶嵌其中，B正确；C、生物膜是对细胞膜、细胞器膜、核膜的统称，不是对生物体内所有膜的统称，C错误；D、生物膜系统中的各种膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能，D正确．故选：C．点评：本题的知识点是生物膜系统的组成，生物膜系统在组成上、结构和功能上的关系，生物膜系统的意义，对生物膜系统在组成上、结构和功能上的关系理解是解题的关键．【解题思路点拨】（1）细胞膜系统不是这些膜的统称，而是它们组成的整体；（2）一般不包含线粒体，叶绿体．8．细胞核的结构和功能【考点归纳】一、细胞核的功能细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．（1）细胞核是遗传物质储存和复制的场所，DNA携带遗传信息，并通过复制由亲代传给子代，保证了遗传信息的连续性．（2）细胞核控制着物质合成、能量转换和信息交流，使生物体能够进行正常的细胞代谢．DNA可以控制蛋白质的合成，从而决定生物的性状．特别注意：凡是无核的细胞，既不能生长也不能分裂．如哺乳动物和人的成熟红细胞．人工去核的细胞，一般也不能存活太久．二、细胞核的结构1、核膜（1）结构：核膜是双层膜，外膜上附有许多核糖体，常与内质网相连；其上有核孔，是核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道；在代谢旺盛的细胞中，核孔的数目较多．（2）化学成分：主要是脂质分子和蛋白质分子．（3）功能：起屏障作用，把核内物质与细胞质分隔开；控制细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流．2、核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关．在有丝分裂过程中，核仁有规律地消失和重建．3、染色质：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质，其主要成分是DNA和蛋白质．染色质与染色体的关系如下：染色质染色体（间、末期）（前、中、后期）染色质染色体同种物质成分相同主要是DNA和蛋白质特性相同易被碱性染料染成深色功能相同遗传物质的主要载体不同时期分裂间期分裂期两种形态细长的丝光镜下能看到呈圆柱状或杆状结构特别注意：（1）能将染色质（染色体）染成深色的染料有苏木精、龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料．（2）细胞核内的液体叫核液（或核基质）．（3）细胞周期中的结构变化：核膜、核仁前期消失，末期重现．【命题方向】题型一：细胞核的结构特点典例1：下列关于细胞核的叙述，正确的是（）A．真核细胞的核膜上有多种酶，有利于各种化学反应的顺利进行B．电镜下观察处于分裂间期的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体C．真核细胞的核膜上有核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质D．原核细胞除拟核没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞结构没有差别分析：细胞核主要结构有：核膜、核仁、染色质．核膜由双层膜构成，膜上有核孔，是细胞核和细胞质之间物质交换和信息交流的孔道．染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态．原生细胞和真核细胞最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质，也没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器．解答：A、真核细胞的核膜可以为新陈代谢的迅速进行提供酶附着的位点，也就是说核膜上有大量的酶，在核膜上还有核糖体，也能够合成蛋白质，A正确；B、电镜下观察处于分裂间期的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色质而不是染色体，B错误；C、真核细胞的核膜上有核孔，蛋白质和RNA等大分子物质可以通过核孔进入细胞核，但核孔不允许脱氧核糖核酸通过，C错误；D、原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质，没有复杂的细胞器，D错误．故选：A．点评：本题考查细胞核的相关知识，意在考查学生细胞核结构的理解，明白核孔的作用．尤其是染色体与染色质的区别：染色体是染色质缩短变粗后形成的，出现在细胞分裂的分裂期．题型二：细胞核的功能典例2：下列有关细胞核的叙述中，错误的是（）A．细胞核是细胞新陈代谢的主要场所B．细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心C．细胞核是遗传物质储存和复制场所D．细胞核具有双层膜的结构分析：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．解答：A、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义；细胞新陈代谢的主要场所是细胞质基质，A错误；B、细胞的分裂、分化、生长、遗传、代谢等生理活动都受细胞核的控制，细胞核是细胞生命活动的控制中心，B