2025年高考备考生物复习之群落及其演替

第1页（共1页）2025年高考备考生物复习之群落及其演替一．选择题（共6小题）1．（2024•东西湖区校级模拟）神农架大九湖湿地的主要类型为亚高山泥炭沼泽，具有生物多样性、典型性和稀有性。研究人员对大九湖湿地进行了植物群落调查、统计与分析，获得区域内高等植物46科83属98种。下列相关叙述正确的是（）A．该湿地所有高等植物的全部基因组成了一个种群基因库 B．影响湿地植被分布的因素只有气候和土壤等非生物因素 C．可根据群落的外貌和物种组成差异来划分群落的类型 D．泥炭沼泽能调节气候体现了生物多样性的直接价值2．（2024•安徽）物种的生态位研究对生物多样性保护具有重要意义。研究人员对我国某自然保护区白马鸡与血雉在三种植被类型中的分布和日活动节律进行了调查，结果如表。下列叙述错误的是（）白马鸡的分布占比（%）血雉的分布占比（%）旱季雨季旱季雨季针阔叶混交林56.0576.6747.9478.67针叶林40.1317.7842.069.17灌丛3.825.5510.0012.16日活动节律A．生境的复杂程度会明显影响白马鸡和血雉对栖息地的选择 B．两物种在三种植被类型中的分布差异体现了群落的垂直结构 C．季节交替影响两物种对植被类型的选择，降雨对血雉的影响更大 D．两物种在白天均出现活动高峰，但在日活动节律上存在生态位分化3．（2024•顺德区模拟）在海洋上层，光照和温度等条件会呈现明显的季节变化，导致海洋上层浮游生物的丰富度、生物量和群落结构等出现明显的季节变化。下列有关说法正确的是（）A．海洋上层的生物群落随季节发生变化的过程属于次生演替 B．海洋上层食性相近的浮游动物可能会因食物匮乏而发生生态位分化 C．光照和温度等是影响海洋上层浮游生物数量的密度制约因素 D．深海生物群落不会受到海洋上层季节性变化的影响4．（2024•山东模拟）科学家通过研究种间捕食关系，构建了捕食者—猎物模型，如图甲所示（图中箭头所指方向代表曲线变化趋势）；图乙为相应的种群数量变化曲线。下列有关叙述正确的是（）A．图乙中P为猎物的种群数量，N为捕食者的种群数量 B．图甲中①②③④种群数量变化与图乙中abcd依次对应 C．图甲模型分析，图中最可能代表猎物和捕食者K值的数据分别为N3和P3 D．图甲模型属于数学模型，该曲线变化趋势不能反映因果循环关系5．（2024•靖远县模拟）研究人员调查了温带和北亚热带两区域植物群落不同生长特点的时间变化，结果如表所示。下列分析错误的是（）气候带变绿期旺盛光合期凋落期休眠期生长季节初始日长度/天初始日长度/天初始日长度/天初始日长度/天长度/天温带3月19日655月23日1099月9日6111月9日130235北亚热带3月1日685月8日1229月7日7811月24日97268A．周期性地变绿、凋落和休眠体现了植物群落的季节性变化 B．北亚热带的旺盛光合期和休眠期初始日比温带的明显提前 C．两区域植物叶片的凋落和休眠与气温和日照时间密切相关 D．两区域植物群落的周期性变化会引起动物群落的相应变化6．（2024春•平顶山期末）羊草具有很高的生态价值和经济价值，在草原生态系统和畜牧业中扮演着重要的角色。某牧场因过度放牧而植被退化严重，牧民在专家的指导下，进行了轮牧和降低放牧强度等操作，一段时间后，严重退化的植被发生了碱蓬优势→糙隐子草优势→羊草优势的变化。下列相关叙述错误的是（）A．上述变化过程中，生物群落发生的演替类型为次生演替 B．牧场植被的演变体现了人类活动可影响群落演替的方向 C．降低放牧强度来保护羊草是保护生物多样性的间接价值 D．草场进行轮牧处理，可以使草场得到一定的恢复和更新二．多选题（共5小题）（多选）7．谢灵运《登池上楼》有这样的描述：“池塘生春草，园柳变鸣禽。”下列关于池塘中群落的说法，不正确的是（）A．群落中物种数目的多少会受无机环境的影响 B．研究池塘的范围和边界属于群落水平上研究的问题 C．如果该池塘的水体出现严重水华现象，则物种的丰富度会有所增加 D．池塘岸边柳树上不同高度的喜鹊巢，反映了动物群落的垂直结构（多选）8．（2021•安丘市模拟）某湿地是由河流携带的泥沙长期淤积逐渐形成的，该湿地由近水边到岸边分为光滩区、近水缓冲区湿地核心区等区域如图1所示。研究人员统计了近水缓冲区和湿地核心区的植物盖度（表示植被的茂密程度），结果如图2所示。下列叙述错误的是（）A．若进行人为干预可能会加快该群落的演替速度 B．芦苇在该湿地的分布体现了该湿地群落垂直结构上的差异 C．近水缓冲区群落能代表湿地核心区群落形成的早期状况 D．在多年的演替中，灌木逐渐替代了草本，主要原因是灌木繁殖能力较强（多选）9．（2018秋•新罗区校级月考）下列有关生物群落演替的叙述错误的是（）A．群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型，火灾后的草原，过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替 B．演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较为高大，获更多阳光。 C．人类活动对群落的影响要远远超过其他所有自然因素的影响 D．即使时间允许，弃耕农田也不一定能形成树林（多选）10．（2014秋•惠州期末）下列有关水稻农田生态系统的叙述，正确的是（）A．水稻长势整齐，因此群落在垂直方向上没有分层现象 B．在群落水平上研究，要研究水稻田的范围和边界 C．除草等人为活动能影响群落的自然演替 D．水稻田内不规则分布的杂草，属于群落水平结构上的差异（多选）11．地球上多数陆栖动物如兽类，鸟类，两栖类，爬行类和昆虫的物种多样性都沿赤道到两极逐渐下降，对此分布格局的主要解释有（）A．低纬度热带地区物种新陈代谢率高，物种形成速率快 B．低纬度热带地区种间关系复杂导致物种生态位分化高 C．低纬度地区较高纬度地区人类活动对栖息地等干扰少 D．低纬度地区在地质史上较高纬度地区环境变化更加剧烈三．填空题（共6小题）12．（2017•二模拟）在某湖泊中绿藻和蓝藻等是鲤鱼及沼虾的食物来源，其中沼虾也是鲤鱼的食物．图甲表示绿藻与蓝藻对N、P的吸收量及pH＞8时其体内藻毒素含量的差异，图乙表示不同体长鲤鱼的食性比例．（1）该湖泊中鲤鱼与沼虾的种间关系是．（2）该湖中直接决定绿藻种群数量变化的因素是．（3）有许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，如果注入鲤鱼脑垂体提取液，可促进其产卵，这主要是利用脑垂体中的．（4）从图乙来看，鲤鱼体长在4.2Cm时，假设该生态系统中存在鲤鱼、小虾、藻类，若鲤鱼获得的能量为24kg，则最少需要藻类kg（5）藻类产生的藻毒素在自然界已知的毒素中排名第二，仅次于二恶英．自前已被证明是肝癌的促癌剂，推测原因可能是藻毒素诱发肝细胞的发生基因突变．（6）为了既能获得经济效益又能治理水体污染，先培养藻类吸收水体中的氮、磷元素，再构建食物链快速去除藻类，具体措施：①治理磷元素富营养化的碱性水体，应该选择的较理想藻类是，理由．②现要投喂鲤鱼去除上题①中的藻类，投喂鲤鱼的体长应该大于4.2cm，理由是此时．13．（2023秋•普陀区校级期末）“踧（dí）踧（平坦的状态）周道（大路），鞠（jū，阻塞）为茂草”出自《诗经•小雅•小弁》，下列与此诗句描述的关于群落水平上的问题明显不一样的是。①山有榛，隰（低下的湿地）有苓（甘草）②远芳侵古道，晴翠接荒城③无田（治理）甫田，维莠（杂草）骄骄④野火烧不尽，春风吹又生14．（2013秋•黄陵县校级月考）我国植被分布规律是从东到西依次为森林植被、草原植被、荒漠植被，这种经度地带性的明显变化主要是由于的影响造成的．这也表明生物群落具有结构．15．（2013秋•榕城区校级期末）某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美，并栖息着狐和野兔，生态系统相对稳定．后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羔羊．第五年，岛上狐濒临灭绝，但野兔数量大大超过人登岛前的数量．第6年，野兔种群爆发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫，其数量骤减．回答问题：（1）该岛屿形成后最初进行的群落演替属于．在对该地区土壤小动物丰富度进行调查时，常用方法；在调查该地区群落结构时，要注意调查不同物种情况，以获得群落的垂直结构．（2）人与狐的种间关系是，兔瘟热病毒与野兔的种间关系是．（3）人登岛后的第5年，与登岛前相比，野兔种内竞争强度．16．（2012秋•江阴市期中）如图1表示某湖源生态系统中构成一条食物链的甲、乙、丙、丁4个种群的数量变化，图2表示某种鱼迁入到该生态系统后，其种群数量增长速率随时间的变化曲线，请据图回答问题：（1）请根据图1中甲、乙、丙、丁4个种群数量变化的关系，写出它们构成的食物链．由图中信息可判断是种群数量最先发生的变化进而引起其它种群发和改变．（2）甲种群在d点处的年龄组成类型是，a～b段种群数量下降的原因有：①；②．种群甲a、d、c、d四个时期中种群密度最大的是期．（3）由图2中信息可知，在t1时刻鱼种群的年龄组成类型可能为，制约t2时种群数量变化的因素有．捕获该鱼的最佳时期为时，原因是．（4）请在下面的空白中分别绘制该鱼种群数量随时间变化的曲线．．（5）若该湖泊生态系统随着水体富营养化种度日趋严重，藻类水华频繁发生．后来，研究者采用投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统的方法，收到较好的效果．该修复系统经过一段时间运行后，群落结构趋于稳定，群落这个变化过程属于（演替方式）．17．（2015春•东城区期中）图1表示大草履虫和双小核草履虫单独培养时的数量变化．图2表示两种草履虫混合培养时的数量变化．请回答问题：（1）两种草履虫单独培养时．种群数量增长曲线均为型．其数量不再增长的原因是加剧．（2）两种草履虫混合培养时的数量变化表明．两者的种间关系为．（3）人们在野外采集草履虫时．发现草履虫分布在水体表层的数量比深层多．这是因为草履虫的呼吸类型是．（4）测定草履虫的种群数量．取样时应A．混匀培养液．随机取样B．静置培养液．中层取样C．静置培养液．底层取样．四．判断题（共5小题）18．森林、草原、荒漠生物群落中的生物分别与它们各自生活的环境相适应。（判断对错）19．森林群落中植物和动物均具有垂直分层现象，以提高光的利用率。（判断对错）20．调查时既可调查某处土壤中小动物类群丰富度，也可以通过调查来比较不同土壤中小动物类群丰富度。（判断对错）21．群落演替就是群落内原有物种逐渐恢复到原有状态。（判断对错）22．不同群落在物种组成，群落外貌和结构上都有着不同的特点。（判断对错）五．实验题（共2小题）23．（2023春•泉州期末）乌桕是一种入侵植物，红胸律点跳甲（简称跳甲）和乌桕卷象（简称卷象）为两种乌桕生物防治昆虫。卷象成虫取食乌桕叶片并在叶片上产卵；跳甲成虫亦取食乌桕叶片，但在根部的土壤里产卵，幼虫以树根为食。为研究跳甲、卷象及乌桕三者相互关系，科研人员进行了相关实验。（1）乌桕叶片损伤面积与在其上接种跳甲和卷象成虫的密度呈正相关。向由两种成虫取食造成的叶片不同损伤面积的乌桕根部土壤中，分别移入相同数量刚孵出的跳甲幼虫，以无昆虫取食的健康植株根部土壤的幼虫为对照组，一段时间后统计幼虫的存活率，结果如图1。实验结果表明，跳甲成虫与幼虫的种内关系包括（填“种内竞争”、“种内互助”或“种内竞争和种内互助”），卷象与跳甲幼虫的种间关系为。（2）研究人员进一步检测了上述实验中乌桕根部的代谢产物（葡萄糖和单宁）含量，结果如图2和图3所示。据此分析，植物代谢产物含量的变化与昆虫的和有关。对比图1，葡萄糖有利于跳甲幼虫成活，而单宁为植物防御类物质，可抑制跳甲幼虫成活，依据是。由此可见，跳甲成虫与幼虫的种内关系的形成机制是。（3）综上信息，从生物间的相互作用的角度分析，卷象与跳甲能够共存于同一乌桕植株的原因是。24．（2023•东营区校级二模）2022年我国成功举办了《湿地公约》第十四届缔约方大会，向世界展示了我国生态文明建设的成果。人类生产生活同湿地有着密切联系，但目前一些河流、湖泊等仍然面临严峻的生态问题。请回答下列问题。（1）如图1表示某湖泊中部分生物的食物关系，其中初级消费者包括，链鱼、鳙鱼等滤食性鱼类与轮虫、枝角类等浮游动物之间的种间关系包括。（2）水体富营养化会引起蓝细菌的爆发性增殖，其中微囊蓝细菌会分泌毒素，一段时间后图中体内的毒素浓度将最高，会引起一系列生态问题。生态学家提出“投放一定数量的肉食性鱼类”的经典治理方案，该方案可抑制蓝细菌数量增长的机理是。（3）为了提高经典治理蓝细菌方案的效果，科学家又提出第二种方案：“投放一定数量的滤食性鱼类”。如图2表示在放养一定数量链鱼后的相关实验结果（用高氮、低氮模拟水体污染程度）。①高氮实验条件下，优势物种发生了改变，改变情况是，造成该变化的原因可能是。②根据实验数据分析，放养一定数量的链鱼在条件下对经典治理方案促进作用更明显。（4）除了以鱼治藻外，请利用生物的种间关系，提出其他合理的治理建议：。六．解答题（共2小题）25．（2013•深圳一模）某科研小组对薇甘菊入侵红树林的有关状况进行研究，选取未受入侵的红树林群落、轻度入侵的“红树林﹣薇甘菊”群落、重度入侵的薇甘菊为主的群落和无植被覆盖的光滩（分别编号为A、B、C、D）进行实验，实验结果如下表．该小组还研究了红树林植被的碳转移途径，如图．请作答．群落碳储量（吨/公顷）ABCD植被56.250.943.50凋落物2.03.55.40土壤161.9143.2117.786.1总计220.1197.6166.686.1（1）由上表结果可知，该实验（或课题）的名称是；可得出的结论是：，．（2）薇甘菊入侵使表层土壤有机碳含量减少，最可能的原因是．（3）薇甘菊与某种红树之间存在的种间关系是．从光滩上开始的群落演替类型属于演替．（4）据图分析，途径①是指，一年内植被碳储量的净增加量是．（5）为避免人类活动对红树林的影响，国家建立了深圳湾红树林自然保护区，这属于生物多样性保护类型中的．26．（2019•金安区校级模拟）回答下列关于某森林群落的问题．（1）在群落水平上可研究的问题除了种间关系、群落的范围和边界、优势种外，还有．（填3个）（2）设计实验探究森林群落中两种植物的根系是否存在竞争．实验步骤：①在相同环境中选取多株植物甲和植物乙，要求植株大小和大小基本一致．②单株种植植物甲和植物乙作为对照组1，间距0.5米种植两株植物甲作为对照组2，作为对照组3，作为实验组．③在相同且适宜的条件下培养一段时间，观察植株根系生长情况．预期结果和分析：若实验组植株的根系显著小于对照组，则．若实验组植株的根系大小与对照组2和3差异不明显，则植物甲和植物乙的根系也可能存在竞争关系．例如，过大导致竞争不明显．

2025年高考备考生物复习之群落及其演替参考答案与试题解析一．选择题（共6小题）1．（2024•东西湖区校级模拟）神农架大九湖湿地的主要类型为亚高山泥炭沼泽，具有生物多样性、典型性和稀有性。研究人员对大九湖湿地进行了植物群落调查、统计与分析，获得区域内高等植物46科83属98种。下列相关叙述正确的是（）A．该湿地所有高等植物的全部基因组成了一个种群基因库 B．影响湿地植被分布的因素只有气候和土壤等非生物因素 C．可根据群落的外貌和物种组成差异来划分群落的类型 D．泥炭沼泽能调节气候体现了生物多样性的直接价值【考点】群落的空间结构；群落的主要类型；生物多样性的内容和价值．【专题】正推法；种群和群落．【答案】C【分析】生物多样性的价值包括：一是目前人类尚不清楚的潜在价值；二是对生态系统起到重要调节功能的间接价值（即生态功能，如森林草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的因素）。三是对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的直接价值。【解答】解：A、该湿地所有高等植物并不是一个种群，故所有高等植物的全部基因并不是一个种群基因库，A错误；B、影响湿地植被分布的因素有水、阳光、气候和土壤等非生物因素，B错误；C、可根据群落的外貌和物种组成差异来划分群落的类型，C正确；D、泥炭沼泽能调节气候体现了生物多样性的间接价值，D错误。故选：C。【点评】本题考查群落等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。2．（2024•安徽）物种的生态位研究对生物多样性保护具有重要意义。研究人员对我国某自然保护区白马鸡与血雉在三种植被类型中的分布和日活动节律进行了调查，结果如表。下列叙述错误的是（）白马鸡的分布占比（%）血雉的分布占比（%）旱季雨季旱季雨季针阔叶混交林56.0576.6747.9478.67针叶林40.1317.7842.069.17灌丛3.825.5510.0012.16日活动节律A．生境的复杂程度会明显影响白马鸡和血雉对栖息地的选择 B．两物种在三种植被类型中的分布差异体现了群落的垂直结构 C．季节交替影响两物种对植被类型的选择，降雨对血雉的影响更大 D．两物种在白天均出现活动高峰，但在日活动节律上存在生态位分化【考点】群落的季节性和生态位．【专题】数据表格；种群和群落．【答案】B【分析】生态位是指一个物种在群落中的地位和作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等。【解答】解：A、由表格数据可知，其白马鸡和血雉分布占比会发生改变，说明生境的复杂程度（从灌丛到针叶林，再到针阔叶混交林，生境越来越复杂）会明显影响白马鸡和血雉对栖息地的选择，A正确；B、垂直结构是指群落在垂直方向上的分层现象，两物种在三种植被类型中的分布属于不同地域的分布，其分布差异不是群落的垂直结构，B错误；C、由表格数据可知，季节交替影响两物种对植被类型的选择，旱季时，针阔叶混交林白马鸡的分布占比高，而血雉的分布占比更低。三种植被类型中，旱季与雨季血雉的分布占比差值大于白马鸡的分布占比差值，说明降雨对血雉的影响更大，C正确；D、由图可知，两物种在8：00左右相对密度最大，说明两物种在白天均出现活动高峰，一天的时间内，其相对密度会很大的波动，说明在日活动节律上两物种存在生态位分化，D正确。故选：B。【点评】本题考查群落的季节性和生态位的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。3．（2024•顺德区模拟）在海洋上层，光照和温度等条件会呈现明显的季节变化，导致海洋上层浮游生物的丰富度、生物量和群落结构等出现明显的季节变化。下列有关说法正确的是（）A．海洋上层的生物群落随季节发生变化的过程属于次生演替 B．海洋上层食性相近的浮游动物可能会因食物匮乏而发生生态位分化 C．光照和温度等是影响海洋上层浮游生物数量的密度制约因素 D．深海生物群落不会受到海洋上层季节性变化的影响【考点】群落演替的类型；生物因素和非生物因素对种群数量变化的影响；群落的季节性和生态位．【专题】正推法；种群和群落．【答案】B【分析】阳光、温度、水分的季节性变化是引起群落季节性变化的非生物因素；群落的季节性变化表现在外貌和结构随季节变化而发生规律性变化；某些地区在不同季节环境变化较大，导致群落物种丰富度变化较大，而某些地区在不同季节环境变化较小，导致群落物种丰富度变化较小；群落的季节性变化可表现在草原上动物的迁徙、海洋中鱼类的洄游等方面。【解答】解：A、海洋上层的生物群落随季节发生变化的过程不属于演替，A错误；B、洋上层食性相近的浮游动物可能会因食物匮乏而发生生态位分化，B正确；C、光照和温度等是影响海洋上层浮游生物数量的非密度制约因素，C错误；D、深海生物群落也会受到海洋上层季节性变化的影响，D错误。故选：B。【点评】本题主要考查种群、群落等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和掌握。4．（2024•山东模拟）科学家通过研究种间捕食关系，构建了捕食者—猎物模型，如图甲所示（图中箭头所指方向代表曲线变化趋势）；图乙为相应的种群数量变化曲线。下列有关叙述正确的是（）A．图乙中P为猎物的种群数量，N为捕食者的种群数量 B．图甲中①②③④种群数量变化与图乙中abcd依次对应 C．图甲模型分析，图中最可能代表猎物和捕食者K值的数据分别为N3和P3 D．图甲模型属于数学模型，该曲线变化趋势不能反映因果循环关系【考点】群落中生物的种间关系；种群数量的变化曲线．【专题】坐标曲线图；种群和群落．【答案】B【分析】1、据图甲可知，捕食者﹣猎物模型中，捕食者的数量变化会随之引起被捕食者的数量变化，因此横轴为被捕食者数量，纵轴为捕食者数量变化，猎物数量在N2处上下波动，所以猎物K值为N2，捕食者数量在P2处上下波动，所以捕食者K值为P2；当被捕食者的数量上升时，捕食者由于食物充足，其数量也会随之上升，而捕食者数量增加后，对猎物的捕食量增加，所以猎物的数量会下降，这是一种负反馈调节过程。种群数量保持平衡说明生态系统存在反馈调节。2、根据图乙判断关于捕食坐标曲线中捕食者与猎物的判定：从变化趋势看，先到波峰的为猎物（被捕食者），后达到波峰的为捕食者，即猎物的变化在先，捕食者变化在后。【解答】解：A、数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化，属于捕食关系，因此乙图中P为捕食者的种群数量，N为猎物的种群数量，A错误；B、甲图中①区域表示猎物种群数量增加引起捕食者的种群数量增加，对应乙图中a；②区域捕食者数量增加，使得猎物种群数量减少，对应乙图中b，③区域表示猎物种群数量减少引起捕食者的种群数量减少，对于乙图中c；④区域捕食者种群数量减少，引起猎物的种群数量增加，对应乙图中d，B正确；C、分析该模型，如果捕食者数量下降到某一阀值以下，猎物数量种数量就上升，而捕食者数量如果增多，猎物种数量就下降，反之，如果猎物数量上升到某一阀值，捕食者数量就增多，而猎物种数量如果很少，捕食者数量就下降，则猎物用N表示，捕食者用P表示。且物数量在N2处上下波动，所以猎物K值为N2，捕食者数量在P2处上下波动，所以捕食者K值为P2，C错误；D、甲图模型是对种群的数量进行的统计，描绘曲线反应种群数量的变化趋势，属于数学模型，能反映因果循环关系，D错误。故选：B。【点评】本题考查种群数量变化、种间关系相关知识，意在考查学生的识图能力和理解能力，属于中档题。5．（2024•靖远县模拟）研究人员调查了温带和北亚热带两区域植物群落不同生长特点的时间变化，结果如表所示。下列分析错误的是（）气候带变绿期旺盛光合期凋落期休眠期生长季节初始日长度/天初始日长度/天初始日长度/天初始日长度/天长度/天温带3月19日655月23日1099月9日6111月9日130235北亚热带3月1日685月8日1229月7日7811月24日97268A．周期性地变绿、凋落和休眠体现了植物群落的季节性变化 B．北亚热带的旺盛光合期和休眠期初始日比温带的明显提前 C．两区域植物叶片的凋落和休眠与气温和日照时间密切相关 D．两区域植物群落的周期性变化会引起动物群落的相应变化【考点】群落的季节性和生态位．【专题】正推法；种群和群落．【答案】B【分析】在夏季，温带落叶林枝繁叶茂，而在冬季叶片全落，只剩光秃的枝干，这种变化体现了温带落叶林的季节性变化。【解答】解：A、周期性地变绿、凋落和休眠体现了植物群落的季节性变化，A正确；B、北亚热带的旺盛光合期为5月8日，明显提前，休眠期初始日为11月24日，比温带的明显延后，B错误；C、从表中可以看出，温带和亚热带植物叶片的凋落和休眠与气温和日照时间密切相关，C正确；D、植物群落为动物提供栖息空间和食物条件，两区域植物群落的周期性变化会引起动物群落的相应变化，D正确。故选：B。【点评】本题主要考查群落的季节性等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和掌握。6．（2024春•平顶山期末）羊草具有很高的生态价值和经济价值，在草原生态系统和畜牧业中扮演着重要的角色。某牧场因过度放牧而植被退化严重，牧民在专家的指导下，进行了轮牧和降低放牧强度等操作，一段时间后，严重退化的植被发生了碱蓬优势→糙隐子草优势→羊草优势的变化。下列相关叙述错误的是（）A．上述变化过程中，生物群落发生的演替类型为次生演替 B．牧场植被的演变体现了人类活动可影响群落演替的方向 C．降低放牧强度来保护羊草是保护生物多样性的间接价值 D．草场进行轮牧处理，可以使草场得到一定的恢复和更新【考点】群落演替的类型；人类活动对群落演替的影响；生物多样性的内容和价值．【专题】正推法；种群和群落；生态环境．【答案】C【分析】群落的演替包括初生演替和次生演替两种类型。在一个起初没有生命的地方开始发生的演替，叫做初生演替。例如，在从来没有生长过任何植物的裸地、裸岩或沙丘上开始的演替，就是初生演替。在原来有生物群落存在，后来由于各种原因使原有群落消亡或受到严重破坏的地方开始的演替，叫做次生演替。例如，在发生过火灾或过量砍伐后的林地上、弃耕的农田上开始的演替，就是次生演替。【解答】解：A、严重退化的植被发生了碱蓬优势→糙隐子草优势→羊草优势的变化，属于群落的次生演替，A正确；B、人类活动能够影响群落演替的速度和演替方向，使群落向不同于自然演替的速度和方向进行，B正确；C、间接价值是生物对生态系统起到重要调节作用的价值，因而降低放牧强度来保护羊草是保护生物多样性的直接价值，C错误；D、草场进行轮牧处理，可以使草场得到一定的恢复和更新，以保证可持续的发展，D正确；故选：C。【点评】本题考查学生从题中获取相关信息，并结合所学群落和生态系统的知识做出正确判断，属于理解层次的内容，难度适中。二．多选题（共5小题）（多选）7．谢灵运《登池上楼》有这样的描述：“池塘生春草，园柳变鸣禽。”下列关于池塘中群落的说法，不正确的是（）A．群落中物种数目的多少会受无机环境的影响 B．研究池塘的范围和边界属于群落水平上研究的问题 C．如果该池塘的水体出现严重水华现象，则物种的丰富度会有所增加 D．池塘岸边柳树上不同高度的喜鹊巢，反映了动物群落的垂直结构【考点】群落的空间结构．【专题】正推法；种群和群落．【答案】CD【分析】1、生物群落的概念：在同一时间内、占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的各种生物种群的集合。群落是由一定的动物、植物和微生物种群组成。2、物种丰富度：群落中物种数目的多少。物种丰富度是描述群落中物种多样性的主要指标。3、群落的结构主要包括垂直结构和水平结构。垂直结构：（1）概念：指群落在垂直方向上的分层现象；（2）原因：植物的分层与对光的利用有关，动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物，其次也与不同层次的环境有关。水平结构：（1）概念：指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布；（2）原因：由于在水平方向上地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，它们常呈镶嵌分布。【解答】解：A、群落是由一定的动物、植物和微生物种群组成的，自然生态系统中物种数目具有差异的主要原因就是受无机环境的影响，A正确；B、研究池塘的范围和边界属于群落水平上研究的问题，B正确；C、如果该池塘的水体出现严重水华现象，池塘中生物的数量会大量减少，使得物种的丰富度会减少，C错误；D、池塘岸边柳树上不同高度的喜鹊巢，是对同一物种的描述，并不能反应动物群落的垂直结构，D错误。故选：CD。【点评】本题考查群落的结构和特征，要求考生识记相关知识，意在考查考生对知识点的识记掌握程度。（多选）8．（2021•安丘市模拟）某湿地是由河流携带的泥沙长期淤积逐渐形成的，该湿地由近水边到岸边分为光滩区、近水缓冲区湿地核心区等区域如图1所示。研究人员统计了近水缓冲区和湿地核心区的植物盖度（表示植被的茂密程度），结果如图2所示。下列叙述错误的是（）A．若进行人为干预可能会加快该群落的演替速度 B．芦苇在该湿地的分布体现了该湿地群落垂直结构上的差异 C．近水缓冲区群落能代表湿地核心区群落形成的早期状况 D．在多年的演替中，灌木逐渐替代了草本，主要原因是灌木繁殖能力较强【考点】群落演替的类型；人类活动对群落演替的影响；群落的空间结构．【专题】模式图；种群和群落．【答案】BD【分析】群落演替的一般趋势是生物种类逐渐增多，营养结构越来越复杂，生态系统的稳定性逐渐提高。人类活动会改变群落演替的方向和速度。【解答】解：A、人类活动会改变群落演替的方向和速度，人为干预可加快该群落的演替速度，A正确；B、该湿地群落垂直结构是指不同种生物的垂直分布，芦苇只是其中一种生物，B错误；C、近水缓冲区群落到湿地核心区生物种类逐渐增多，可以代表近水缓冲区群落到湿地核心区群落演替的过程，C正确；D、在多年的演替中，灌木逐渐替代了草本，主要原因是灌木较为高大，在争夺光照的竞争中具有优势，D错误。故选：BD。【点评】本题考查群落演替的相关知识，要求考生识记群落演替的类型，掌握这两种群落演替的区别及群落演替的特点，能结合所学的知识准确判断各选项。（多选）9．（2018秋•新罗区校级月考）下列有关生物群落演替的叙述错误的是（）A．群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型，火灾后的草原，过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替 B．演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较为高大，获更多阳光。 C．人类活动对群落的影响要远远超过其他所有自然因素的影响 D．即使时间允许，弃耕农田也不一定能形成树林【考点】群落演替的类型．【专题】正推法；种群和群落．【答案】AC【分析】群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。初生演替指在一个从来没有植被覆盖的地面，或者原来存在植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替，如在沙丘、火山岩、冰川泥进行的演替。次生演替指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替，如火灾后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。群落演替的原因：生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系、种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果演替的趋势：生物数量越来越多，种类越来越丰富，群落的结构也越来越复杂，稳定性增强。【解答】解：A、冰川泥地上进行的演替是初生演替，A错误；B、灌木较草本植物高大，在演替中占据优势，能获得更多阳光，B正确；C、人类活动对群落的影响不会超过其他所有自然因素的影响，例如地震和火山，C错误；D、即使时间允许，弃耕农田也不一定能形成树林，演替的结果要与当地的生态环境相适应，D正确。故选：AC。【点评】本题考查群落的演替，理解演替的概念、演替的类型是解题的关键。（多选）10．（2014秋•惠州期末）下列有关水稻农田生态系统的叙述，正确的是（）A．水稻长势整齐，因此群落在垂直方向上没有分层现象 B．在群落水平上研究，要研究水稻田的范围和边界 C．除草等人为活动能影响群落的自然演替 D．水稻田内不规则分布的杂草，属于群落水平结构上的差异【考点】群落的空间结构．【答案】BCD【分析】1、群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象；植物主要受阳光的影响，动物主要受食物和栖息空间的影响．2、群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异．【解答】解：A、水稻为一个种群，不属于群落的空间结构，A错误；B、在群落水平上研究，要研究水稻田的范围和边界，B正确；C、人类活动能影响群落的自然演替，C正确；D、水稻田内不规则分布的杂草，属于群落水平结构上的差异，D正确。故选：BCD。【点评】本题考查群落结构相关知识，意在考查学生的识记和分析能力，解题的关键是理解A选项中水稻是种群，而非群落．（多选）11．地球上多数陆栖动物如兽类，鸟类，两栖类，爬行类和昆虫的物种多样性都沿赤道到两极逐渐下降，对此分布格局的主要解释有（）A．低纬度热带地区物种新陈代谢率高，物种形成速率快 B．低纬度热带地区种间关系复杂导致物种生态位分化高 C．低纬度地区较高纬度地区人类活动对栖息地等干扰少 D．低纬度地区在地质史上较高纬度地区环境变化更加剧烈【考点】群落的季节性和生态位．【专题】正推法；生态环境．【答案】AB【分析】动物在生态系统中的分布主要取决于植物的分布，而植物的自然分布主要取决于气候和土壤条件。其中，气候包括了温度和降水，而沿赤道向两极，水热条件逐渐减少，因此造成了地球植物分布的水平地带性。在葛洛格定律中提到，生活在潮湿而温暖地区的动物体色较深，干旱而寒冷地区的动物体色较浅，是因为产生色素的酶在潮湿地区的活性更强，提高代谢速率，使皮肤中色素含量更多，体色较深。【解答】解：A、低纬度热带地区物种新陈代谢率高，物种形成速率快，A正确；B、低纬度热带地区种间关系复杂导致物种生态位分化高，B正确；C、低纬度地区较高纬度地区人类活动对栖息地等干扰多，C错误；D、低纬度地区在地质史上较高纬度地区环境变化更加剧烈，有影响，但影响不大，不是主要的原因，D错误。故选：AB。【点评】本题考查生态位的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于简单题。三．填空题（共6小题）12．（2017•二模拟）在某湖泊中绿藻和蓝藻等是鲤鱼及沼虾的食物来源，其中沼虾也是鲤鱼的食物．图甲表示绿藻与蓝藻对N、P的吸收量及pH＞8时其体内藻毒素含量的差异，图乙表示不同体长鲤鱼的食性比例．（1）该湖泊中鲤鱼与沼虾的种间关系是．（2）该湖中直接决定绿藻种群数量变化的因素是．（3）有许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，如果注入鲤鱼脑垂体提取液，可促进其产卵，这主要是利用脑垂体中的．（4）从图乙来看，鲤鱼体长在4.2Cm时，假设该生态系统中存在鲤鱼、小虾、藻类，若鲤鱼获得的能量为24kg，则最少需要藻类kg（5）藻类产生的藻毒素在自然界已知的毒素中排名第二，仅次于二恶英．自前已被证明是肝癌的促癌剂，推测原因可能是藻毒素诱发肝细胞的发生基因突变．（6）为了既能获得经济效益又能治理水体污染，先培养藻类吸收水体中的氮、磷元素，再构建食物链快速去除藻类，具体措施：①治理磷元素富营养化的碱性水体，应该选择的较理想藻类是，理由．②现要投喂鲤鱼去除上题①中的藻类，投喂鲤鱼的体长应该大于4.2cm，理由是此时．【考点】群落中生物的种间关系；能量流动的特点及相关计算；基因突变的概念、原因、特点及意义；内分泌系统的组成和功能；种群的数量特征．【答案】见试题解答内容【分析】1、生态系统中能量流动的特点是单向流动，逐级递减．生态系统中食物链越长，能量损耗越大，最高营养级可以利用的能量越少，反之则越多．2、分析题图：图甲：两种藻类吸收磷元素的量相当，绿藻在pH大于8时藻毒素含量低，图乙：鲮鱼体长在4.2cm时，植食性与肉食性比例为3：1，以植物性食物所占比例高，能量利用率也高．【解答】解：（1）湖中绿藻和蓝藻等是鲤鱼及沼虾的食物来源，其中沼虾也是鲤鱼的食物，所以该湖泊中鲤鱼与沼虾的种间关系是捕食和竞争．（2）种群的出生率和死亡率是决定种群数量变化的主要因素．（3）注入鲤鱼脑垂体提取液，可促进产卵，这主要是利用脑垂体中的促性腺激素．（4）从图乙可以看出鲮鱼体长在4.2cm时，植食性与肉食性比例为3：1，若鲮鱼获得的能量为24kg，有18kg来自藻类，6kg来自小虾，要求消耗藻类能量的最小值，传递效率应按20%计算，故消耗藻类最少为：18÷20%+6÷20%÷20%＝240（kg）．（5）癌细胞产生的根本原因是原癌基因和抑癌基因的突变．（6）①两种藻类吸收磷元素的量相当，绿藻在pH大于8时藻毒素含量低，因此选用绿藻较好．②鲮鱼体长在4.2cm时，植食性与肉食性比例为3：1，以植物性食物所占比例高，能量利用率也高．故答案为：（1）捕食和竞争（2）出生率和死亡率（3）促性腺激素（4）240（5）原癌基因和抑癌基因（6）①绿藻绿藻在碱性水体中藻毒素含量低②植食性比例高【点评】本题考查生态系统物质循环和能量流动的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．13．（2023秋•普陀区校级期末）“踧（dí）踧（平坦的状态）周道（大路），鞠（jū，阻塞）为茂草”出自《诗经•小雅•小弁》，下列与此诗句描述的关于群落水平上的问题明显不一样的是。①山有榛，隰（低下的湿地）有苓（甘草）②远芳侵古道，晴翠接荒城③无田（治理）甫田，维莠（杂草）骄骄④野火烧不尽，春风吹又生【考点】群落演替的类型．【专题】信息转化法；种群和群落．【答案】①【分析】“踧（dí）踧（平坦的状态）周道（大路），鞠（jū，阻塞）为茂草”意思是昔日繁华平直的大道，如今长满茂盛的杂草，体现了群落的次生演替。【解答】解：①山有榛，隰有苓指榛树长在山上，甘草长在低下的湿地，体现了群落的水平结构，①正确；②“远芳侵古道，晴翠接荒城”意思是晴空下，翠绿的野草连成一片，淹没古道，伸向远方，连接着荒凉的古城，体现了群落的次生演替，②错误；③无田（治理）甫田，维莠（杂草）骄骄是指大田宽广不可耕，田里的野草高高长势旺，体现了群落的次生演替，③错误；④野火烧不尽，春风吹又生意思是不管烈火怎样无情地焚烧，只要春风一吹，又是遍地青青的野草，体现了群落的次生演替，④错误。故答案为：①【点评】本题主要考查的是群落演替的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。14．（2013秋•黄陵县校级月考）我国植被分布规律是从东到西依次为森林植被、草原植被、荒漠植被，这种经度地带性的明显变化主要是由于的影响造成的．这也表明生物群落具有结构．【考点】群落的空间结构．【答案】见试题解答内容【分析】本题主要考查群落的结构特征．1、垂直结构：在垂直方向上，大多数群落（陆生群落、水生群落）具有明显的分层现象，植物主要受光照、温度等的影响，动物主要受食物的影响．2、水平结构：由于不同地区的环境条件不同，即空间的非均一性，使不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，形成了生物在水平方向上的配置状况．影响水平结构的因素有地形变化、土壤湿度、光照变化等造成群落中各种群在水平状态下的格局或片状分布．【解答】解：我国植被分布规律是从东到西依次为森林植被、草原植被、荒漠植被，这种经度地带性的明显变化主要是由于水的影响造成的；这也表明生物群落具有水平结构．故答案为：水水平【点评】本题考查群落的特征，明确影响水平结构的因素，理解我国植物分布的规律，例如影响植物从东到西分布的主要因素是水分，影响植物从南到北分布的主要因素是温度．15．（2013秋•榕城区校级期末）某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美，并栖息着狐和野兔，生态系统相对稳定．后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羔羊．第五年，岛上狐濒临灭绝，但野兔数量大大超过人登岛前的数量．第6年，野兔种群爆发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫，其数量骤减．回答问题：（1）该岛屿形成后最初进行的群落演替属于．在对该地区土壤小动物丰富度进行调查时，常用方法；在调查该地区群落结构时，要注意调查不同物种情况，以获得群落的垂直结构．（2）人与狐的种间关系是，兔瘟热病毒与野兔的种间关系是．（3）人登岛后的第5年，与登岛前相比，野兔种内竞争强度．【考点】群落演替的类型；群落中生物的种间关系．【答案】见试题解答内容【分析】1、初生演替的起点是在一从来没有过植被，或者原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方．2、土壤小动物活动能力强，不适宜采用样方法，身体小，不适宜采用标记重捕法，因此丰富度进行调查时常用取样器取样方法．3、由题意可画出食物网：【解答】解：（1）海底火山喷发形成的演替属于初生演替；对植物丰富度进行调查可以采用样方法，对土壤小动物丰富度进行调查时，常用取样器取样方法；群落的垂直结构是指群落的空间上的分布．（2）人和狐都捕羊，人还捕狐，所以人与狐的种间关系是竞争和捕食．兔瘟热病毒与野兔的种间关系是寄生．（3）人登岛后的第5年，岛上狐濒临灭绝，但野兔数量大大超过人登岛前的数量，所以野兔种内竞争强度增加．故答案为：（1）初生演替取样器取样空间上的分布（分层）（2）竞争和捕食寄生（3）增加【点评】本题考查群落的结构和演替，生态系统的结构，考查学生理解分析能力，难度适中，解题的关键是仔细阅读材料，从中获取相关的信息分析处理后即可得出答案．16．（2012秋•江阴市期中）如图1表示某湖源生态系统中构成一条食物链的甲、乙、丙、丁4个种群的数量变化，图2表示某种鱼迁入到该生态系统后，其种群数量增长速率随时间的变化曲线，请据图回答问题：（1）请根据图1中甲、乙、丙、丁4个种群数量变化的关系，写出它们构成的食物链．由图中信息可判断是种群数量最先发生的变化进而引起其它种群发和改变．（2）甲种群在d点处的年龄组成类型是，a～b段种群数量下降的原因有：①；②．种群甲a、d、c、d四个时期中种群密度最大的是期．（3）由图2中信息可知，在t1时刻鱼种群的年龄组成类型可能为，制约t2时种群数量变化的因素有．捕获该鱼的最佳时期为时，原因是．（4）请在下面的空白中分别绘制该鱼种群数量随时间变化的曲线．．（5）若该湖泊生态系统随着水体富营养化种度日趋严重，藻类水华频繁发生．后来，研究者采用投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统的方法，收到较好的效果．该修复系统经过一段时间运行后，群落结构趋于稳定，群落这个变化过程属于（演替方式）．【考点】群落演替的类型．【答案】见试题解答内容【分析】据图分析：1、确定图1中四种生物的种间关系的关键是要清楚：生产者的能量最多，其数量也最多，因捕食关系而形成的数量曲线特点是被捕食者的数量曲线是先增加的先减少，捕食者的数量曲线是后增加的后减少，次级消费者的数量变化是引起其它种群发生改变的关键．2、图2表示的是种群增长速率曲线，说明该种群的增长曲线是S型．【解答】解：（1）据图分析，甲、乙、丙、丁4个种群数量变化的关系，构成的食物链为丁→乙→甲→丙，甲是次级消费者，次级消费者的数量变化是引起其它种群发生改变的关键．（2）从图1可以看出，甲种群在d点处种群数量接近环境容纳量的一半，此时种群增长速率最快，种群的年龄组成为增长型．a～b段种群数量下降的原因应该从其的食物量减少和天敌数量增加分析．（3）图2中，t1时刻就是S型曲线的，此时种群增长速率最快，种群的年龄组成为增长型；t2时就是达到了种群的最大环境容纳量，制约种群数量增长的因素主要是食物和空间的有限和鱼本身的遗传特性；在t1～t2时捕获鱼类为最佳时期，因为捕获后剩余量在t1时种群增长速率最大，获得该鱼的量较大并且不影响该鱼类资源的再生．（4）绘制该鱼种群数量随时间变化的曲线的关键是要明确该曲线是S型曲线，把握好t1、t2等关键点对应的位置．（5）人工干预的群落演替属于次生演替．故答案为：（1）丁→乙→甲→丙甲（2）增长型①甲捕食的乙的数量下降，食物不足②甲的天敌丙的数量上升，被捕食量增加a（3）增长型食物和空间的有限和鱼本身的遗传特性t1～t2捕获后剩余量在t1时种群增长速率最大，获得该鱼的量较大并且不影响该鱼类资源的再生（4）（5）次生演替【点评】本题的关键是要学会分析种群的捕食曲线和种群数量增长的两种曲线及其对应的增长速率曲线，有一定的难度．17．（2015春•东城区期中）图1表示大草履虫和双小核草履虫单独培养时的数量变化．图2表示两种草履虫混合培养时的数量变化．请回答问题：（1）两种草履虫单独培养时．种群数量增长曲线均为型．其数量不再增长的原因是加剧．（2）两种草履虫混合培养时的数量变化表明．两者的种间关系为．（3）人们在野外采集草履虫时．发现草履虫分布在水体表层的数量比深层多．这是因为草履虫的呼吸类型是．（4）测定草履虫的种群数量．取样时应A．混匀培养液．随机取样B．静置培养液．中层取样C．静置培养液．底层取样．【考点】群落中生物的种间关系；种群数量的变化曲线；探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化．【答案】见试题解答内容【分析】据图1分析，表示单独培养时双小核草履虫和大草履虫的种群变化，经过一段时间的培养均达到环境容纳量；据图2分析，表示混合培养时双小核草履虫和大草履虫的种群变化，双小核草履虫种群数量持续增加，而大草履虫种群数量最终减少，说明两者是竞争关系．【解答】解：（1）从图1可知单独培养时，双小核草履虫和大草履虫种群数量达到环境容纳量以后，在K值上下保持稳定，是典型的S型曲线．其数量不再增长的原因是种内斗争加剧，食物资源有限．（2）从图2可见混合培养时双小核草履虫和大草履虫的种群变化，双小核草履虫处于优势，大草履虫处于劣势，最终被淘汰，说明大、小草履虫之间属于竞争关系．（3）草履虫的呼吸类型为有氧呼吸．（4）测定草履虫的种群数量，为了避免偶然性，保证实验结果更可靠，取样时应混匀培养液，随机取样．故答案为：（1）S种内斗争（2）竞争（3）有氧呼吸（4）A【点评】本题考查种群数量的变化和种间关系有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．四．判断题（共5小题）18．森林、草原、荒漠生物群落中的生物分别与它们各自生活的环境相适应。（判断对错）【考点】群落的主要类型．【专题】正推法；种群和群落．【答案】√【分析】群落是在一定生活环境中的所有生物种群的总和。群落水平上研究的问题：物种丰富度、群落结构（包括垂直结构和水平结构）、种间关系、群落演替等。【解答】森林、草原、荒漠生物群落中的生物与其生活的环境经过长期的相互作用，分别与它们各自生活的环境相适应，对。故答案为：对【点评】本题考查了群落的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。19．森林群落中植物和动物均具有垂直分层现象，以提高光的利用率。（判断对错）【考点】群落的空间结构．【专题】正推法；种群和群落．【答案】×【分析】垂直结构：（1）概念：指群落在垂直方向上的分层现象。（2）原因：①植物的分层与对光的利用有关，群落中的光照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱，不同植物适于在不同光照强度下生长。如森林中植物由高到低的分布为：乔木层、灌木层、草本层、地被层。②动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物，其次也与不同层次的微环境有关。如森林中动物的分布由高到低为：猫头鹰（森林上层），大山雀（灌木层），鹿、野猪（地面活动），蚯蚓及部分微生物（落叶层和土壤）。（3）意义：提高了生物利用环境资源的能力。【解答】解：植物的垂直结构能有助于提高光能的利用效率，动物的垂直分层现象能提高环境等资源的利用率。故答案为：×【点评】本题考查群落的结构特征，要求考生识记群落的垂直结构的意义，属于考纲识记和理解层次的考查。20．调查时既可调查某处土壤中小动物类群丰富度，也可以通过调查来比较不同土壤中小动物类群丰富度。（判断对错）【考点】土壤中动物类群丰富度的研究．【专题】正推法；种群和群落．【答案】√【分析】土壤是无数小动物的家园，常见的小动物有蜘蛛、鼠妇、蜈蚣、马陆、蚯蚓以及多种多样得昆虫等。大多数土壤动物身体微小，不适于用“样方法”或“标记重捕法”进行调查，在这类研究时，常采用取样器取样的方法，即用一定规格的捕捉器（如采集罐、吸虫器等）进行取样，通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度。【解答】解：土壤小动物的类群丰富度常用取样器取样法进行调查，调查时既可调查某处土壤中小动物类群丰富度，也可以通过调查来比较不同土壤中小动物类群丰富度。本说法正确。故答案为：√【点评】本题考查土壤中动物类群丰富度的研究，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。21．群落演替就是群落内原有物种逐渐恢复到原有状态。（判断对错）【考点】群落演替的类型．【专题】正推法；种群和群落．【答案】×【分析】群落演替是指一个群落取代另外一个群落的过程，是一种优势取代，而不是取而代之。【解答】解：群落演替是指一个群落取代另外一个群落的过程，受环境因素影响，演替不一定能恢复到原有状态，这句话是错误的。故答案为：×【点评】本题考查群落演替的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。22．不同群落在物种组成，群落外貌和结构上都有着不同的特点。（判断对错）【考点】群落的空间结构．【专题】正推法；生态系统．【答案】√【分析】群落结构形成的原因及意义（1）原因：群落结构与环境中生态因素有关，群落结构的具体表现都是在长期自然选择的基础上形成的对环境的适应。（2）意义：生物在垂直方向及水平方向上的位置配置关系，有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用。如植物的垂直结构能显著提高光能的利用率，并为动物创造多种多样的栖息空间和食物条件。【解答】解：不同群落在物种组成不同，群落的垂直结构和水平结构也不相同，群落外貌和结构上随着阳光、温度和水分等季节而变化，都有着不同的特点。故答案为：√【点评】本题主要考查了群落的结构和功能，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。五．实验题（共2小题）23．（2023春•泉州期末）乌桕是一种入侵植物，红胸律点跳甲（简称跳甲）和乌桕卷象（简称卷象）为两种乌桕生物防治昆虫。卷象成虫取食乌桕叶片并在叶片上产卵；跳甲成虫亦取食乌桕叶片，但在根部的土壤里产卵，幼虫以树根为食。为研究跳甲、卷象及乌桕三者相互关系，科研人员进行了相关实验。（1）乌桕叶片损伤面积与在其上接种跳甲和卷象成虫的密度呈正相关。向由两种成虫取食造成的叶片不同损伤面积的乌桕根部土壤中，分别移入相同数量刚孵出的跳甲幼虫，以无昆虫取食的健康植株根部土壤的幼虫为对照组，一段时间后统计幼虫的存活率，结果如图1。实验结果表明，跳甲成虫与幼虫的种内关系包括（填“种内竞争”、“种内互助”或“种内竞争和种内互助”），卷象与跳甲幼虫的种间关系为。（2）研究人员进一步检测了上述实验中乌桕根部的代谢产物（葡萄糖和单宁）含量，结果如图2和图3所示。据此分析，植物代谢产物含量的变化与昆虫的和有关。对比图1，葡萄糖有利于跳甲幼虫成活，而单宁为植物防御类物质，可抑制跳甲幼虫成活，依据是。由此可见，跳甲成虫与幼虫的种内关系的形成机制是。（3）综上信息，从生物间的相互作用的角度分析，卷象与跳甲能够共存于同一乌桕植株的原因是。【考点】群落中生物的种间关系．【专题】图像坐标类简答题；种群和群落．【答案】（1）种内竞争和种内互助种间竞争（2）种类密度跳甲幼虫的成活率与根部葡萄糖含量相对值的变化趋势相同，与根部单宁含量相对值的变化趋势相反跳甲成虫密度较低时，使乌桕根部产生的营养物质葡萄糖增加，而抑制幼虫成活的物质单宁减少，提高跳甲幼虫的存活率；跳甲成虫密度较高时，根部产生的葡萄糖减少，同时单宁含量增加，抑制了跳甲幼虫的存活（3）跳甲与卷象均能取食乌桕叶片，跳甲通过种内竞争控制其种群数量，减弱与卷象的种间竞争【分析】1、群落的种间关系：竞争、捕食、寄生和互利共生等。2、跳甲成虫密度较低时，跳甲幼虫的存活率提高，此为种内互助；跳甲成虫密度较高时，抑制了跳甲幼虫的存活，此为种内竞争。随着卷象密度的增加，跳甲幼虫的存活率逐渐降低，因此卷象与跳甲幼虫的种间关系为种间竞争。【解答】解：（1）实验结果表明，跳甲成虫密度较低时，跳甲幼虫的存活率提高，此为种内互助；跳甲成虫密度较高时，抑制了跳甲幼虫的存活，此为种内竞争。随着卷象密度的增加，跳甲幼虫的存活率逐渐降低，因此卷象与跳甲幼虫的种间关系为种间竞争。（2）根据图2和图3结论，说明植物代谢产物含量的变化与昆虫的种类和密度有关。对比图1和图2曲线可知，根部葡萄糖含量的变化与跳甲幼虫存活率变化趋势相同，说明此物质为幼虫提供营养。由图3可知，跳甲幼虫的成活率与根部单宁含量相对值的变化趋势相反，根部单宁为植物防御类物质，可抑制幼虫成活。由图2、图3可知，跳甲成虫密度较低时，使乌桕根部产生的营养物质葡萄糖增加，而抑制幼虫成活的物质单宁减少，提高跳甲幼虫的存活率；跳甲成虫密度较高时，根部产生的葡萄糖减少，同时单宁含量增加，抑制了跳甲幼虫的存活，由此可见，跳甲成虫与幼虫的种内关系是种内竞争和种内互助。（3）跳甲与卷象均能取食乌桕叶片，跳甲通过种内竞争控制其种群数量，减弱与卷象的种间竞争，因此，卷象与跳甲能够共存于同一乌桕植株。故答案为：（1）种内竞争和种内互助种间竞争（2）种类密度跳甲幼虫的成活率与根部葡萄糖含量相对值的变化趋势相同，与根部单宁含量相对值的变化趋势相反跳甲成虫密度较低时，使乌桕根部产生的营养物质葡萄糖增加，而抑制幼虫成活的物质单宁减少，提高跳甲幼虫的存活率；跳甲成虫密度较高时，根部产生的葡萄糖减少，同时单宁含量增加，抑制了跳甲幼虫的存活（3）跳甲与卷象均能取食乌桕叶片，跳甲通过种内竞争控制其种群数量，减弱与卷象的种间竞争【点评】本题考查学生群落的种间关系，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。24．（2023•东营区校级二模）2022年我国成功举办了《湿地公约》第十四届缔约方大会，向世界展示了我国生态文明建设的成果。人类生产生活同湿地有着密切联系，但目前一些河流、湖泊等仍然面临严峻的生态问题。请回答下列问题。（1）如图1表示某湖泊中部分生物的食物关系，其中初级消费者包括，链鱼、鳙鱼等滤食性鱼类与轮虫、枝角类等浮游动物之间的种间关系包括。（2）水体富营养化会引起蓝细菌的爆发性增殖，其中微囊蓝细菌会分泌毒素，一段时间后图中体内的毒素浓度将最高，会引起一系列生态问题。生态学家提出“投放一定数量的肉食性鱼类”的经典治理方案，该方案可抑制蓝细菌数量增长的机理是。（3）为了提高经典治理蓝细菌方案的效果，科学家又提出第二种方案：“投放一定数量的滤食性鱼类”。如图2表示在放养一定数量链鱼后的相关实验结果（用高氮、低氮模拟水体污染程度）。①高氮实验条件下，优势物种发生了改变，改变情况是，造成该变化的原因可能是。②根据实验数据分析，放养一定数量的链鱼在条件下对经典治理方案促进作用更明显。（4）除了以鱼治藻外，请利用生物的种间关系，提出其他合理的治理建议：。【考点】群落中生物的种间关系；食物链与食物网；食物网中生物数量的动态变化；生物富集；全球性生态环境问题．【专题】图文信息类简答题；种群和群落．【答案】（1）浮游动物、滤食性鱼类捕食、种间竞争（2）肉食性鱼类肉食性鱼类捕食滤食性鱼类，导致浮游动物数量增加，可以大量捕食蓝细菌，从而抑制蓝细菌数量的增加（3）优势物种由枝角类变成桡足类（高氮条件下）链鱼对枝角类的捕食较多低氮（水体污染程度较低）（4）种植大型水生植物、使用专门寄生蓝细菌的病毒等【分析】生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物，使其在机体内浓度超过环境浓度的现象，称作生物富集（bio﹣concentration）。一旦含有铅的生物被更高营养级的动物食用，铅就会沿着食物链逐渐在生物体内聚集，最终积累在食物链的顶端。【解答】解：（1）初级消费者是指植食性动物，为第一营养级，由图可知初级消费者包括浮游动物、滤食性鱼类，链鱼、鳙鱼等滤食性鱼类、轮虫、枝角类等浮游动物均会采食蓝细菌、绿藻，形成了竞争关系，而链鱼、鳙鱼等滤食性鱼类会捕食轮虫、枝角类等浮游动物，形成了捕食关系，所以滤食性鱼类和浮游动物之间的种间关系包括捕食和竞争。（2）一旦含有可富集物质的生物被更高营养级的动物食用，有害物质就会沿着食物链逐渐在生物体内聚集，最终积累在食物链的顶端，故肉食性鱼类（最高营养等级生物）体内毒素最高。“投放一定数量的肉食性鱼类”属于生物防治，肉食性鱼类捕食滤食性鱼类，导致浮游动物数量增加，可以大量捕食蓝细菌，从而抑制蓝细菌数量的增加。（3）①根据图示分析，与对照组0天相比，高氮情况下桡足类增多，枝角类减少，优势物种由枝角类变成桡足类。题目数据为“投放一定数量的滤食性鱼类”，放养一定数量链鱼后的相关实验结果，可分析出（高氮条件下）链鱼对枝角类的捕食较多（或“捕食压力增加”）。②根据图中租后一组图示分析，低氮组蓝细菌数量更低，说明低氮（水体污染程度较低）条件下对经典治理方案促进作用更明显。（4）生物防治可利用捕食、竞争和寄生关系，故可种植大型水生植物、使用专门寄生蓝细菌的病毒等。故答案为：（1）浮游动物、滤食性鱼类捕食、种间竞争（2）肉食性鱼类肉食性鱼类捕食滤食性鱼类，导致浮游动物数量增加，可以大量捕食蓝细菌，从而抑制蓝细菌数量的增加（3）优势物种由枝角类变成桡足类（高氮条件下）链鱼对枝角类的捕食较多低氮（水体污染程度较低）（4）种植大型水生植物、使用专门寄生蓝细菌的病毒等【点评】本题主要考查生态系统的结构和功能，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。六．解答题（共2小题）25．（2013•深圳一模）某科研小组对薇甘菊入侵红树林的有关状况进行研究，选取未受入侵的红树林群落、轻度入侵的“红树林﹣薇甘菊”群落、重度入侵的薇甘菊为主的群落和无植被覆盖的光滩（分别编号为A、B、C、D）进行实验，实验结果如下表．该小组还研究了红树林植被的碳转移途径，如图．请作答．群落碳储量（吨/公顷）ABCD植被56.250.943.50凋落物2.03.55.40土壤161.9143.2117.786.1总计220.1197.6166.686.1（1）由上表结果可知，该实验（或课题）的名称是；可得出的结论是：，．（2）薇甘菊入侵使表层土壤有机碳含量减少，最可能的原因是．（3）薇甘菊与某种红树之间存在的种间关系是．从光滩上开始的群落演替类型属于演替．（4）据图分析，途径①是指，一年内植被碳储量的净增加量是．（5）为避免人类活动对红树林的影响，国家建立了深圳湾红树林自然保护区，这属于生物多样性保护类型中的．【考点】群落中生物的种间关系；群落演替的类型．【答案】见试题解答内容【分析】阅读题干和题图可知，本题涉及的知识有生物多样性，明确知识点后梳理相关的基础知识，然后解析题图结合问题的具体提示综合作答．【解答】解：（1）根据题意和图表分析可知：该实验的名称是探究薇甘菊入侵对红树林生态系统碳储量的影响；结论是凋落物碳储量随薇甘菊入侵强度的增加而增加，植被、土壤碳储量和生态系统碳储量随薇甘菊入侵强度的增加而减少．（2）薇甘菊入侵使表层土壤有机碳含量减少，最可能的原因是薇甘菊可以增加土壤微生物分解者总量，促进分解者的分解作用．（3）薇甘菊与某种红树之间因争夺空间、原料等而存在竞争关系．从光滩上开始的群落演替类型属于次生演替．（4）根据题意和图示分析可知：途径①是指绿色植物的光合作用；一年内植被碳储量的净增加量是10.8吨/公顷．（5）建立自然保护区属于生物多样性保护类型中的就地保护．故答案为：（1）探究薇甘菊入侵（程度）对红树林生态系统（或群落）碳储量的影响凋落物碳储量随薇甘菊入侵强度的增加而增加，植被、土壤碳储量和生态系统碳储量随薇甘菊入侵强度的增加而减少（2）薇甘菊可以增加土壤微生物分解者总量，促进分解者的分解作用（3）竞争次生（4）绿色植物的光合作用10.8吨/公顷（5）就地保护【点评】本题考查生物多样性的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．26．（2019•金安区校级模拟）回答下列关于某森林群落的问题．（1）在群落水平上可研究的问题除了种间关系、群落的范围和边界、优势种外，还有．（填3个）（2）设计实验探究森林群落中两种植物的根系是否存在竞争．实验步骤：①在相同环境中选取多株植物甲和植物乙，要求植株大小和大小基本一致．②单株种植植物甲和植物乙作为对照组1，间距0.5米种植两株植物甲作为对照组2，作为对照组3，作为实验组．③在相同且适宜的条件下培养一段时间，观察植株根系生长情况．预期结果和分析：若实验组植株的根系显著小于对照组，则．若实验组植株的根系大小与对照组2和3差异不明显，则植物甲和植物乙的根系也可能存在竞争关系．例如，过大导致竞争不明显．【考点】群落中生物的种间关系．【专题】正推法；种群和群落．【答案】见试题解答内容【分析】本题实验目的是探究：森林群落中两种植物的根系是否存在竞争，设置对照时应该注意：单株种植植物甲和植物乙作为对照组1，间距0.5米种植两株植物甲作为对照组2，那么对照组3的设置就是间距0.5米种植两株植物乙，实验组为间距0.5米种