第7课 近代科学与文化（教学设计）-2024-2025学年九年级历史下册素养提升教学设计（统编版）

第7课近代科学与文化（教学设计）-2024-2025学年九年级历史下册素养提升教学设计（统编版）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容教材章节：第7课近代科学与文化

内容：本节课主要围绕近代科学技术的重大发明和影响展开，包括牛顿的经典力学体系、达尔文的生物进化论、瓦特的蒸汽机等。同时，课程还将介绍近代文学艺术的发展，如浪漫主义、现实主义等文学流派及其代表人物。通过学习，使学生了解近代科学技术的进步对人类历史发展的重要推动作用，以及近代文学艺术对人类精神世界的影响。核心素养目标1.培养学生的历史意识，理解近代科学文化对人类文明进步的推动作用。

2.增强学生的文化理解能力，认识不同时期科学文化的多样性和独特性。

3.提升学生的探究能力，通过分析近代科学技术的发明及其影响，培养问题解决和创新思维。

4.培养学生的全球视野，理解科学文化在全球范围内的交流与影响。重点难点及解决办法重点：

1.牛顿经典力学体系的建立及其对科学发展的贡献。

2.达尔文生物进化论的意义及其对科学革命的影响。

难点：

1.理解牛顿力学体系对近代科学革命的重要性。

2.掌握达尔文生物进化论的理论内容和历史影响。

解决办法：

1.通过实物模型、动画演示等方式，直观展示牛顿力学原理，帮助学生理解其科学革命的意义。

2.结合历史背景，分析达尔文生物进化论提出的科学依据和社会影响，引导学生深入思考。

3.设定小组讨论环节，让学生在讨论中碰撞思想，共同解决难点问题。

4.鼓励学生自主查阅资料，拓展知识面，增强对科学史的理解。教学资源准备1.教材：确保每位学生都备有《历史》下册教材，包括第7课《近代科学与文化》的相关内容。

2.辅助材料：准备牛顿、达尔文等科学家的肖像画，以及蒸汽机、进化论图解等图片，以及相关历史视频资料。

3.实验器材：根据需要，准备简单的物理实验器材，如杠杆、滑轮等，用于演示牛顿力学原理。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，确保教室环境适合小组合作和实验演示。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以提问方式引入，如“同学们，你们知道人类历史上有哪些重大的科学发现对我们的生活产生了深远的影响吗？”

-回顾旧知：简要回顾上一节课的内容，引导学生回顾近代工业革命的相关知识点。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解牛顿的经典力学体系，包括运动三大定律和万有引力定律，以及其科学革命的意义。

-举例说明：以牛顿对苹果落地现象的解释为例，说明科学原理如何应用于实际问题。

-互动探究：组织学生讨论牛顿力学在日常生活中的应用，如建筑设计、交通工具等。

3.新课呈现（续）（约15分钟）

-讲解新知：介绍达尔文的生物进化论，包括物种起源和自然选择的概念。

-举例说明：通过介绍达尔文的生平和著作，阐述其生物进化论的提出过程和影响。

-互动探究：引导学生思考生物进化论对人类认识生物多样性和生物伦理的意义。

4.新课呈现（续）（约10分钟）

-讲解新知：介绍瓦特蒸汽机的发明及其对工业革命的影响。

-举例说明：通过展示蒸汽机的图片和动画，说明其工作原理和在实际生产中的应用。

-互动探究：让学生思考蒸汽机的发明如何改变了人类社会的生产方式和生活。

5.新课呈现（续）（约10分钟）

-讲解新知：介绍近代文学艺术的发展，如浪漫主义、现实主义等流派及其代表人物。

-举例说明：以英国诗人雪莱的《西风颂》为例，展示浪漫主义文学的特点。

-互动探究：让学生分析近代文学艺术对人类精神世界的影响。

6.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：布置课堂练习题，要求学生运用所学知识进行分析和解答。

-教师指导：巡视课堂，针对学生的练习情况进行个别指导和帮助。

7.课堂小结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调近代科学与文化对人类历史发展的重要贡献。

-鼓励学生在课后继续探究，拓展知识面。

8.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生查阅相关资料，了解近代科学与文化的其他重要成就。

-提醒学生按时提交作业，并对作业进行批改和反馈。教学资源拓展1.拓展资源：

-牛顿的生平与成就：介绍牛顿的生平背景、主要贡献，包括光学、数学和力学方面的研究。

-达尔文的生物进化论：详细探讨达尔文的进化论理论，包括物种起源、自然选择等概念，以及其对生物学发展的影响。

-瓦特蒸汽机的发明与应用：研究蒸汽机的发明历程、工作原理，以及它在工业革命中的重要作用。

-近代文学艺术流派：探讨浪漫主义、现实主义等文学艺术流派的特点，以及其代表人物和作品。

-近代科学与文化的全球影响：分析近代科学与文化对全球范围内科技、文化、政治和社会变迁的影响。

2.拓展建议：

-学生可以通过阅读历史文献和科学著作，深入了解牛顿、达尔文等科学家的生平和思想。

-组织学生参观科技博物馆或历史遗址，亲身体验近代科学技术的进步对人类社会的影响。

-建议学生阅读相关历史书籍，如《物种起源》、《牛顿传》等，以拓宽知识面。

-鼓励学生观看历史纪录片或科学讲座，如《进化论》、《牛顿与苹果》等，增强对科学史的理解。

-在学校图书馆或网络资源中，寻找关于近代文学艺术的资料，如浪漫主义诗歌、现实主义小说等，进行深入阅读和分析。

-组织学生开展小组讨论，探讨近代科学与文化对当代社会的影响，以及科技与人文的融合。

-鼓励学生撰写科学报告或历史小论文，结合所学知识，对近代科学与文化进行深入研究。

-鼓励学生参与科学实验或艺术创作活动，将所学知识应用于实践，提升综合素质。教学反思与总结今天这节课，我带大家走进了近代科学与文化的世界，一起见证了人类历史上的一段辉煌时期。回顾整个教学过程，我觉得有几个方面值得反思和总结。

首先，我觉得在导入环节，我通过提问的方式激发了学生的兴趣，让他们对近代科学文化产生了好奇心。在回顾旧知的时候，我发现学生们对工业革命有一定的了解，这为今天的学习打下了良好的基础。

在讲解新课的过程中，我尽量用通俗易懂的语言，结合图片、视频等多媒体资源，让学生们能够直观地理解牛顿力学体系、达尔文生物进化论等知识点。我发现，学生们对于这些科学原理的理解比较困难，所以我通过举例说明和互动探究的方式，帮助他们逐步建立起对知识的理解。

在教学过程中，我也注意到了一些问题。比如，在讲解牛顿力学体系时，我发现有些学生对于公式的推导过程不太理解，我在这里可能需要更加耐心地解释和演示。另外，在讨论达尔文的生物进化论时，有学生提出了关于伦理和道德的问题，这让我意识到在讲解科学知识的同时，也要引导学生思考其对社会的影响。

在教学总结方面，我觉得学生们在知识方面有了明显的收获。他们对牛顿力学、达尔文生物进化论等科学原理有了更深入的理解，对近代科学与文化的认识也更加全面。在技能方面，学生们通过小组讨论和实验操作，提高了他们的探究能力和团队合作能力。在情感态度方面，学生们对科学家的敬佩之情和对科学的热爱得到了提升。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在讲解复杂概念时，可以采用更加直观的教学方法，如制作教具、动画演示等，帮助学生更好地理解。

2.在课堂讨论中，要引导学生多角度思考问题，鼓励他们提出自己的观点，培养他们的批判性思维。

3.对于学生的疑问，要及时给予解答，并鼓励他们课后进行深入研究。

4.在教学过程中，要注重培养学生的科学精神和人文素养，让他们认识到科学与人文的相互依存。课堂小结，当堂检测课堂小结：

同学们，今天我们一起探索了近代科学与文化的辉煌成就。我们学习了牛顿的经典力学体系，了解了达尔文的生物进化论，以及瓦特蒸汽机对工业革命的影响。这些科学技术的进步不仅改变了我们的生活方式，也推动了人类社会的进步。

首先，牛顿的三大运动定律和万有引力定律为物理学的发展奠定了基础，它们揭示了物体运动的规律，对后来的科学研究产生了深远的影响。达尔文的生物进化论则改变了我们对生命起源和发展的认识，提出了自然选择和适者生存的概念。

在讨论这些科学成就时，我们不仅要了解它们的内容，还要思考它们背后的科学精神和人文价值。科学家们追求真理、勇于探索的精神，以及他们对人类社会的贡献，都是我们应该学习的。

1.牛顿的经典力学体系及其对科学革命的影响。

2.达尔文的生物进化论及其对生物学发展的影响。

3.瓦特蒸汽机的发明及其在工业革命中的作用。

4.近代文学艺术的发展及其对人类精神世界的影响。

当堂检测：

为了检测大家对今天所学内容的掌握情况，我们将进行以下几项检测：

1.选择题：请根据所学知识，选择正确的答案。

-牛顿的哪一运动定律指出，一个物体将保持静止状态或匀速直线运动状态，除非受到外力的作用？

A.第一运动定律

B.第二运动定律

C.第三运动定律

D.以上都是

2.简答题：请简要说明达尔文的生物进化论的主要内容。

3.应用题：结合所学知识，谈谈蒸汽机的发明如何改变了人类社会