七年级生物下册 4.7.3 拟定保护生态环境的计划教学设计 （新版）新人教版

七年级生物下册4.7.3拟定保护生态环境的计划教学设计（新版）新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：七年级生物下册4.7.3拟定保护生态环境的计划教学设计（新版）新人教版

2.教学年级和班级：七年级（2）班

3.授课时间：2022年10月18日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，今天我们要一起走进七年级生物下册的4.7.3章节，探讨如何拟定保护生态环境的计划。让我们带着好奇心和责任心，共同开启这段精彩的生物之旅吧！🌱🌍🌿核心素养目标1.培养学生的生态意识，理解人与自然和谐共生的重要性。

2.培养学生的创新思维，通过实际案例分析，学习制定生态环境保护计划。

3.增强学生的社会责任感，激发学生参与环境保护实践的行动力。教学难点与重点1.教学重点，

①理解生态环境保护的内涵，识别生态环境面临的主要问题。

②掌握制定生态环境保护计划的步骤，包括问题分析、目标设定、措施制定等。

2.教学难点，

①如何将抽象的生态保护概念与具体案例相结合，让学生理解其现实意义。

②引导学生运用批判性思维，对现有的生态环境保护措施进行评估和改进。

③培养学生的团队合作能力，通过小组讨论和协作，共同完成生态环境保护计划的制定。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合多媒体展示，生动讲解生态环境保护的背景和重要性。

2.讨论法：组织学生围绕案例进行小组讨论，激发思维，培养团队协作能力。

3.案例分析法：通过实际案例分析，引导学生学会分析问题、制定解决方案。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源，增强教学的直观性和趣味性。

2.教学软件：运用模拟软件，让学生在虚拟环境中体验生态环境保护计划的制定过程。

3.实物展示：引入生态环境保护的实物或模型，让学生直观感受生态环境的重要性。教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生态环境保护计划的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道我们生活的地球正面临哪些环境问题吗？”

展示一些关于环境污染、生物多样性减少的图片或视频片段，让学生直观感受到生态环境问题的严重性。

接着，我会说：“今天，我们就来探讨如何拟定保护生态环境的计划，让我们一起为地球家园出一份力吧！”

简短介绍生态环境保护计划的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、生态环境保护计划基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生态环境保护计划的基本概念、组成部分和原理。

过程：

首先，我会讲解生态环境保护计划的定义，包括其主要目的是为了维护生态平衡，保护生物多样性。

然后，详细介绍生态环境保护计划的组成部分，如问题分析、目标设定、措施制定等，并使用图表或示意图帮助学生理解。

最后，通过实例或案例，让学生更好地理解生态环境保护计划在实际中的应用和效果。

三、生态环境保护计划案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解生态环境保护计划的特性和重要性。

过程：

我选择了几个典型的生态环境保护计划案例进行分析，如某地区的绿化工程、某个污染企业的整改方案等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解生态环境保护计划的多样性或复杂性。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

我将学生分成若干小组，每组选择一个与生态环境保护计划相关的主题进行深入讨论。

例如，可以讨论如何在学校或社区开展环保活动，如何提高公众的环保意识等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对生态环境保护计划的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调生态环境保护计划的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括生态环境保护计划的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调生态环境保护计划在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用生态环境保护计划。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于生态环境保护计划的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中实践环保理念。教学资源拓展1.拓展资源：

-生态环境保护的法律法规：介绍国家关于生态环境保护的相关法律法规，如《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》等，让学生了解法律在生态环境保护中的作用。

-生态环境保护的成功案例：收集国内外生态环境保护的成功案例，如生态修复工程、环保技术创新等，展示生态环境保护的实际成果。

-生态环境保护的科普读物：推荐一些适合中学生阅读的生态环境保护科普书籍，如《地球的故事》、《绿色家园》等，拓宽学生的知识面。

-生态环境保护的电影和纪录片：推荐一些以生态环境保护为主题的电影和纪录片，如《地球脉动》、《塑料海洋》等，通过视觉冲击增强学生的环保意识。

2.拓展建议：

-鼓励学生参与环保实践活动：组织学生参观环保设施，如污水处理厂、垃圾处理站等，让学生了解环保工作的实际操作。

-开展环保主题的课外阅读：引导学生阅读与生态环境保护相关的书籍和文章，如《寂静的春天》、《我们共同的家园》等，提高学生的环保素养。

-举办环保知识竞赛：通过举办环保知识竞赛，激发学生对生态环境保护的兴趣，增强他们的环保意识。

-创办环保社团：鼓励学生成立环保社团，开展环保宣传活动，如植树节活动、垃圾分类宣传等，让学生在实践中学习环保知识。

-利用网络资源：指导学生利用网络资源，如环保组织网站、环保论坛等，获取更多关于生态环境保护的信息，拓宽视野。

-设计环保项目：引导学生设计并实施环保项目，如校园绿化、社区环保行动等，培养学生的实践能力和创新精神。

-参观生态保护区：组织学生参观生态保护区，如自然保护区、湿地公园等，让学生亲身体验生态环境的重要性。

-开展环保主题班会：在班会上讨论生态环境保护的话题，分享环保心得，提高学生的环保参与度。

-制作环保手抄报：鼓励学生制作环保手抄报，展示环保知识和创意，增强环保宣传效果。教学评价1.课堂评价：

-提问：在课堂教学中，我将通过提问来检验学生对生态环境保护计划的理解程度。例如，我会问：“大家认为制定生态环境保护计划时，最关键的一步是什么？”通过学生的回答，我可以了解他们对计划制定步骤的认识。

-观察：在小组讨论和课堂展示环节，我会仔细观察学生的参与度和表达方式。例如，我会注意学生在讨论中的发言是否积极、是否能够提出有建设性的意见。

-测试：在课程结束后，我会设计一份小测验，包括选择题、简答题和案例分析题，以评估学生对生态环境保护计划知识的掌握情况。

2.作业评价：

-作业批改：对于学生提交的关于生态环境保护计划的短文或报告，我会进行认真批改，重点关注学生的观点是否明确、论据是否充分、表达是否清晰。

-作业点评：在批改作业的同时，我会给出具体的点评和建议，如“你的观点很有创意，但在论据方面可以更加详实”或“你的报告结构清晰，但结尾部分可以进一步总结”。

-作业反馈：我会及时将作业评价反馈给学生，让他们了解自己的学习成果和需要改进的地方。同时，我会鼓励学生在接下来的学习中继续努力，提高自己的环保意识和能力。

3.形成性评价：

-小组合作评价：在小组讨论和课堂展示环节，我会对每个学生的贡献进行评价，包括参与度、表达能力、合作精神等。

-课堂参与评价：我会记录学生在课堂上的参与情况，包括提问次数、回答问题的准确性等，以此来评价学生的课堂表现。

4.总结性评价：

-期末考试：在课程结束后，我会通过期末考试来对学生的学习成果进行总结性评价。考试内容将涵盖生态环境保护计划的相关知识，包括理论知识和实际应用。

-学生自评：我会鼓励学生在课程结束后进行自我评价，反思自己在生态环境保护计划学习过程中的收获和不足。内容逻辑关系①生态环境保护计划的基本概念：

-生态环境保护计划的定义：旨在维护生态平衡，保护生物多样性的一系列措施。

-计划的目的：预防和治理生态环境问题，促进可持续发展。

②生态环境保护计划的制定步骤：

-①问题分析：识别生态环境面临的主要问题，如污染、资源枯竭、生物多样性下降等。

-②目标设定：根据问题分析，明确生态环境保护计划的目标，如改善空气质量、保护水资源、恢复植被等。

-③措施制定：针对目标，提出具体的实施措施，包括技术、管理、政策等方面的措施。

③生态环境保护计划的实施与评估：

-①实施过程：按照计划内容，组织人力、物力、财力等资源进行实施。

-②监测与调整：在实施过程中，定期监测生态环境变化，根据监测结果调整计划措施。

-③评估与总结：对计划实施的效果进行评估，总结经验教训，为后续工作提供参考。课后作业1.**案例分析题**：

-题目：分析以下案例，指出该案例中生态环境保护计划的主要问题和改进措施。

-案例描述：某城市近年来工业快速发展，但随之而来的是严重的空气污染和水资源污染问题。

-答案：主要问题包括工业排放超标、污水处理设施不足等。改进措施可以包括：加强工业排放监管，提升污水处理能力，推广清洁生产技术，增加绿化面积等。

2.**方案设计题**：

-题目：设计一个简单的生态环境保护计划，以减少校园内的塑料使用。

-答案：计划可以包括以下措施：禁止一次性塑料袋的使用，推广可重复使用的购物袋，设置塑料回收点，举办环保知识讲座，鼓励学生参与环保志愿活动等。

3.**问题解决题**：

-题目：如果你所在的小区存在噪声污染问题，请提出一个解决方案。

-答案：解决方案可以包括：在小区内设置噪声监测设备，加强噪声污染的宣传教育，限制车辆鸣笛，设立噪声污染举报热线，与噪音源企业协商减少夜间生产等。

4.**政策建议题