2025届高考语文复习：现代文阅读答题技巧 课件

阅读答题技巧高考阅读分类信息类文本（说明文）文学类文本选择题主观题做题方法信息筛选总结题论证分析题概念理解与阐释题观点评价与推理题语言特点与表达效果小说的常见题型与答题格式散文的常见题型与答题格式信息类文本选择题做题策略第一步：根据题干定位原文，忠于原文，初步分析题干是否正确第二步：明确题干出题陷阱：1.情感态度：题干褒贬情感是否与作者观点一致

2.手法分析：题干手法判断是否正确（对比）

3.结构逻辑：题干的因果/递进逻辑是否与原文一致

4.以偏盖全，过于绝对

5.张冠李戴，A的概念强加在B事物一、信息筛选题常见设问方式1."请概括材料中某现象产生的原因/影响/措施2.比较材料一和材料二观点的异同3.根据材料，简要说明某概念的发展过程解题思路1.定位关键句:抓住段落首尾句、关联词(如"因此""然而")、数据/案例前后的结论句2.分层归纳:按逻辑组合答案(如"背景-现象-评价“或"问题-原因-对策")

比较差异题：合并同类项:用"共性提炼+差异标注"处理多材料比较题【根据题干要求定位原文，筛选关键句，利用关联词有逻辑地分点概括，最后补充自己的总结】文本（相同与不同）＋文中补充理论＋文中的具体的例子答题模板"材料一指出...(引用原文关键词)，说明...(转述)材料二则强调...(对比差异)，由此可知..(总结共性)1.通过考察“人”字的原初构形与含义2.结合历史文化探究“人”字的发展演变(它的相关字)过程3.依据“人”字在古代文献中的具体运用，如《说文解字》4.传统文化心理体现：侧面弓背形象显得谦逊有礼节※注重文章关键信息的提取概括二、论证分析题常见设问方式:“分析材料第三段的论证思路“文中画线句子使用了哪种论证方法?请简要说明"作者如何证明'XXX"这一观点?解题思路:论证三要素定位:论点:寻找判断性语句(如"笔者认为""本质上")论据:区分事实论据(数据/案例)与理论论据(名言/原理)论证方法:举例、对比、因果、类比、归谬等结构分析法:总分式/并列式/递进式破立结合(先驳后立)答题模板:首先提出....观点(文本论点)接着通过..(论据类型+内容)进行论证，运用...(论证方法)强化说服力，最后得出XXX结论(呼应论点)(一)论证结构论证结构是指议论文的行文思路和基本结构，一般由论点、论据、结论(解决问题)三部分组成。但不同的文本出于论述方式的需要，又演化出多种结构方式，如总分式、总分总式、分总式、并列式、对照式、递进式等。(二)论证思路论证思路是将文章论证结构进一步具体化首先开篇提出了什么观点或论题，然后通过哪些论证方法展开论证，最后是归纳概括，归纳中心论点或提出解决问题的方法等。(三)论证方法举例论证、道理论证、引用论证、对比论证、类比论证、比喻论证、归谬论证(反证法)、假设论证及整体上的归纳论证、演绎论证、因果论证等。(四)论证方式考试中常考的一般为先破后立，破立结合。鲁迅的《拿来主义》就是一篇先破后立的典型，驳斥了“送来主义”和“送去主义”，最后提出“拿来主义”三、概念阐释题常见设问方式:如何理解文中'XXX'的含义?请结合上下文解释'XXX'的概念“"XXX'在文中有哪几层内涵?解题思路:定义解构法:文本定义句(常含“是指""即"等提示词)语境关联法:结合前后文的具体阐释或例证特征【找出文本中具体的例子】归纳法:拆分概念的外延(适用对象/条件/表现)【深层含义】答题模板:"文中'XXX'指...(表层含义)，在特定语境下引申为..(深层含义)其核心特征是...(分点概括)，例如文中提到的XXX(例证)4.(1)“龘”是三叠字，表示“龙”多的样子。其本义是龙腾飞的样子。【表层含义】(2分)

(2)表达一种气势磅礴、充满力量和威严的场景，

寓意着中国人的精神腾飞和国家的繁荣昌盛(2分)。【深层含义】四、观点评价与推理题常见设问方式:你是否同意作者的观点?请说明理由结合材料，谈谈你对某现象的看法根据材料推断某发展趋势解题思路:立场先行:明确表态(支持/反对/辩证看待)文本依据:引用材料中的理论/数据支撑观点逻辑延伸:从已知推未知时注意限定条件(如“在..前提下可能…”)【特定条件或者具体的例子】答题模板:"作者观点具有合理性，因为..(材料依据)但需注意.(补充局限)。我认为...(个人观点)，例如.(现实案例/反向假设)五、语言特点题常见设问方式:分析文中画线句子的语言特点举例说明本文的论述语言特色某段引用古诗文有何作用?解题思路:语体风格:学术严谨性(术语使用)/通俗生动性(比喻/设问)修辞:反问增强语气、排比强化逻辑、引用提升权威性作用:增强说服力/引发思考/调节论述节奏答题模板:“该句运用...手法(如比喻/数据对比)将抽象的..具象化为...既....(学术价值)，又...(表达效果)使读者更容易理解.3.

文本一多次描写灯火的灯光变化，有何好处？请简要分析。答案一：1.灯光先暗后越来越亮，暗示着黑暗终将被打败。2.暗示了作者的内心起伏及黑暗的阴险胆怯，长夜漫漫。3.灯光与黑暗不断斗争，营造了氛围。3.

文本一多次描写灯火的灯光变化，有何好处？请简要分析。参考答案：①表现夜的漫长黑暗，使文章对长夜的描写更具体生动；【文本分析】②暗示作者起伏的情绪，使文章对作者心路历程的叙写更形象感人；【情感分析】③运用象征，写出光明与黑暗斗争的曲折，使文章内涵更深刻。【手法分析】④灯光的变化和作者的情感变化构成了作品的内在线索，使作品内容展开自然，层次分明，结构清晰。【情节分析】按点答题，按类答题，思路清晰8.①通过母亲下饺子的动作细节(如“托举”吹拂”)，表现其勤劳与娴熟;②炊烟与母亲劳碌的场景，凸显其对家庭的付出;③吆喝孩子回家吃饭的细节，展现慈爱与亲情。9.①实指乡村日常炊烟、灶火等生活场景;【表层】②象征平凡生活中的温暖亲情与坚韧精神;【深层】③承载对故乡、母亲及生命印记的深刻怀念【文章主旨】高考小说阅读答题技巧命题指向四个关键词：环境、情节、人物、主题。具体来说：1.把握故事情节；2.揣摩人物形象；3.注意环境描写；4.概括主题内容；5.品味语言特色；6.分析写作技巧。命题方向：（1）“理情节”题型：①用简明的语句概括故事情节。②这一情节在文中起什么作用。（2）“析人物”题型：①指出小说对人物进行描写的具体方法，并说明好处或者作用；②简要概括人物的性格特征；③对文中人物进行客观公平的评价。（3）“看环境”题型：①在文中景物描写有什么特点，起什么作用；②就指定的环境描写分析其对人物或表达主题的作用。（4）“谈构思”题型：①说说作品在材料安排有何特点，分析其好处；②这句（段）话在文中结构上起什么作用；③联系全文，指出某某物在文中结构上起什么作用。（5）“讲方法”题型：①文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用；②文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的；③在语言运用上有何特点；④从语言运用角度，鉴赏文中画线句子。⑤本文人物语言有哪些特点？请分别举例说明。（6）“明主题”题型：①用自己的话概括作者的写作意图，作品的主题；②这篇文章的主旨是什么，为什么？③前后说法，是否有矛盾，为什么？④阐释小说社会意义。一

环境分类及作用环境是人物活动的舞台。小说的环境描写跟人物的塑造与表现主旨有极其重要的关系。阅读中始终把环境、情节和人物联系起来，才能把握小说创作的真谛。⑴

社会环境——故事发生的时代背景。作用：①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；③揭示社会本质特征，揭示主题。⑵

自然环境——人物活动的具体场景，如时间、地点、气候、景色、场面等。作用：①自身的、独立的审美价值：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；②渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫；③烘托人物性格，或某种心理；④展开、推动情节发展；⑤深化主旨；⑥象征和暗示。答题指要⑴

解题思路明确环境描写必须为主题服务的宗旨，结合环境描写的作用，然后根据题目要求，结合文章作答。⑵

答题规范环境+人物+情节+主题＋情感⑶

环境类试题的答题思路：①文本环境（交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛）－→②情节（推动,暗示,铺垫）－→③人物（烘托,映衬）－→④主题（表达,寄托,暗示,揭示）。XX具体描写了……景色，营造（创设）了一种……气氛；渲染（定下）了……的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展；抒发了作者…。二、

情节的作用

⑴

交代人物活动的环境；

⑵

设置悬念，引起读者阅读的兴趣。⑶

侧面烘托，为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。

⑷

照应前文。

⑸线索或推动情节发展。⑹

刻画人物性格。⑺

表现主旨或深化主题。情节的特点

①整体：一波三折式，引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。首尾呼应，使结构紧密、完整。②

贯穿情节，线索：事、物、人、情、时间、空间，③倒叙（结局放开头）：开头造成悬念，引人入胜。结尾戛然而止，留下空白；出人意料式、悲剧、喜剧。④

顺叙：脉络分明，层次清晰；插叙：补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满；补叙：补充解释，对下文做某些交代，照应上下文；插叙插入的是主体事件之外的有关人物或事件，插入的这部分不属于文章的主体，去掉它并不影响事件本身的完整性；补叙的这一部分则是主体事件发展之中的必要环节，是主体事件的有机组成部分，是文章的关键所在如果去掉会影响事件本身的完整性。补叙部分可以补在篇中，也可以补在篇末，而插叙部分只能插入到篇中，不能在篇末。三、揣摩人物形象1.表现人物的手法：⑴正面（直接）描写：描写人物的语言、行动、肖像、心理表现人物性格特征。⑵侧面（间接）描写：侧面描写，概括地说就是通过其他人物的言行，间接写主人公。2.形象刻画基本技巧⑴肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征。⑵语言描写：言为心声，人物的语言也体现着人物的思想性格。①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。⑶心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展，暗示主旨⑷细节描写，更细腻地展示人物某一特征作用：①典型的细节可以刻画人物性格\追求\爱好。②典型的细节可以深化主题。③典型的细节可以推动情节的发展\营造一种氛围。④典型细节可以渲染时代气氛地方特色。⑤营造典型的环境，渲染人物心情\心理活动。⑥典型的细节可以暗示影射。人物类试题答题思路：人物（自身的性格特点，与另一个人物烘托、映衬、反衬）→情节（人物性格决定情节发展）→主题（突显某种主题）→情感通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物性格特征，然后根据题目要求作答。语言表达：XX是一个……的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。四、概括主题内容1.常见题型：①找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；②读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；③结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。2.主题挖掘的基本途径：从作者背景看、从人物特征看、从情节发展看、从语言情感色彩看、从整体倾向看。对主题的概括常用这样一些基本术语：①歌颂、赞扬、张扬什么。②讽刺、批判、揭露、谴责什么。③揭示什么人生道理。④对什么现象的反思。⑤表达了什么情感。3.主题的表现形式大致有以下几种：①以主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。②用故事的形式针砭时弊。③通过寓言，寄寓人生哲理。④虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。4.解题思路：如何把握小说的主题呢？一是从小说的情节和人物形象入手；二是联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征——达到揭示小说主题的目的；三是从小说的精巧构思中把握作品的主题。语言表达：小说通过描绘XX故事情节，暗示了……刻画了……抒发了(呼吁)……

分析写作技巧解题，了解一些知识：⑴人称运用：第一人称：亲切自然，自由表达思想感情，便于抒情，直接表达作者的情感和观点

，使情节真实可信。第二人称：增强文章抒情性和亲切感，便于感情交流。第三人称：直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。④不同顺序的作用（顺叙、倒叙、插叙）插叙：对情节铺垫照应，补充说明，使情节完整，结构严密，人物或内容充实丰满，对比照应；补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。⑵结构方式（前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题）⑶表现手法（烘托、象征、衬托、对比、铺垫、欲抑先扬、先抑后扬……）小说常用开头结尾⑴小说常用的开头A.设疑法（悬念法）：提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。①引起读者的思考；②引出下文的情节；③突出人物形象；④暗示小说的主题。B.写景法。如《药》的第一段写秋天下半夜阴暗、凄清、恐怖的环境，暗示了小说主人公的不幸命运。再如《荷花淀》开头写月下院子里的美景，烘托了水生嫂的美好心灵。⑵小说的结局※分析出人意料的结局。（思维方向）好处：①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。如《项链》。②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。如《项链》，直到结尾才点出是假的，但前面已作了埋伏。※分析令人伤感的悲剧结局。①从主题上看，能更好地深化主题。如《药》华小栓、夏瑜的死（悲剧）揭示了辛亥革命的不彻底性----没有发动群众。②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。如《药》写华小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众（华老栓）的愚昧性格。③这种结局令人感动，令人回味，引人思考。如《杜十娘怒沉百宝箱》，杜十娘的死，引起读者思考死的原因。※分析令人喜悦的大团圆结局。这种结局符合人们的阅读心理。这样的结尾有什么作用？①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。②从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。③从主题上看，这样的结局凸显出美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。※分析戛然而止，留下空白的结尾。留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。

答题模式：小说用了什么方法。（要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法）表达了什么内容。（分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容）有何效果或作用。（要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果,并结合具体语句加以说明）分析小说的标题题型：小说的标题如何理解？有何作用？解题思路：一是通过分析小说的主要情节；二是通过分析小说的主要人物；三是通过分析小说的主要内容。常见的作用有：一是起线索作用，贯穿全文；二是点明主题。答题模式：一是具体的意思。（文中具体的XX）二是与主题相关的意思。品味语言特色：题型：⑴某一词语在文中如何理解？⑵某句在文中的含义是什么？有什么作用？思路：从三方面入手：①注意鉴赏人物语言的个性特色，以语言分析人物性格。②抓住关键词去品味语言的丰富内涵。③鉴赏作者运用语言的风格。根据要求组织语言表达：XX词语(句子)，写了……，表现了……语言特点、修辞、表达效果①描写要如见其人、如听其言、令读者仿佛亲临其境。②人物语言个性化，即显示性格。③叙述语言要简洁、传神。④语言风格：幽默风趣、典雅庄重、含蓄凝练等。散文阅读答题技巧散文的命题涉及点（方向）（1）命题：

1、语言修辞2、文章（信息概括、要点归纳、结构）3、形象（景象、物象和人物形象）4、情节设计5、主旨情感（2）阅读散文关注点：1、文章脉络（思路）2、作者情感指向（3）解题原则：词不离句，句不离段，段不离文散文答题技巧（一）作用分析题

1、语句作用题2、段落结构作用题3、艺术技巧作用题4、人称作用题5、标题作用题6、景物描写的作用7、写作内容作用题语句、段落作用分析题总结：1、知识模式（储备）(1)句段常见作用：总领全文，提纲挈领；总结上文，眉目清楚；引出下文，脉胳有致；承上启下，过渡自然；前呼后应，结构谨严；点明（深化、升华）主旨，激人深思。首句（段）——统领全文，提纲挈领，引出下文，为后文铺垫，埋下伏笔。尾句（段）——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷。转承句（段）——承上启下，过渡承接上文，引出下文。中心句（段）——点明中心，揭示主旨。点睛句（段）——点明全文中心，统领下文；句子含意深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。情感句（段）——抒发强烈内在情感，直抒胸臆。

矛盾句（段）——从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。(2)散文主体材料及穿插性材料作用：主体材料可更好地表现主旨，穿插性材料对主体性材料起着补充、丰富、拓展的作用，行文更活泼，曲折有致，丰富或深化主旨。2、思维模式：(1)位置定位。句段在文中、段中的位置不同，其作用不同。材料所在段落的范围。这些都是答作用题首先要思考的。(2)把握句段、材料的基本内容，以此作答，这是前提。(3)抓住句段及材料在上下文中的关联作用。即使题干上没有要求说“具体”作用，在答题中也切不可笼统回答“承上启下”(4)根据不同文本的内容安排，有时还要结合表现手法所起的作用考虑结构作用。这类手法的作用还有“对比”“衬托”等。第三，标题作用题1、线索作用。2、突出叙述的对象（人、物）3、点明主题、承载作者情感。4、象征意味、寓意。5、技巧（主要是修辞手法）6、吸引读者（激发读者兴趣）。第四，景物描写作用题景物描写——具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。A、自身的、独立的审美价值；表现地域风光，提示时间、季节和环境作用。B、渲染气氛，为下文铺垫；奠定情感基调。铺垫（为主要人物出场或主要事件发现，进行的环境、情绪、气氛等描写的造势）C、烘托叙述对象（人或物）某种特征。规范答题模式：无固定的答题模式，但根据题目要求不同，一般有几种具体的答题方法：(1)、引述，即择用原文中的某个词语或句子作为试题的答案。(2)、整合，即在理解题意的基础上，依据题目要求，对相关语意重新组合。(3)、概括，即不能用文中现成的词句作答，必须转换为自己的语言进行概括。另外，原因概括题答案组织最好规范，可用：因为①②③„„这种形式回答。（四）鉴赏表达特色题1、列出技巧题2、鉴赏技巧题3、技巧作用题4、语言特色题衬托（突出事物特点，强化思想感情，形象分明，主次分明）对比（特点鲜明，反差强烈）抑扬（在行文的反差中，突出事物，突出特点；强调语意，行文跌宕，曲折含蓄）渲染（营造氛围，情景相生，深化主题，凸显人物性格，增强感染力）象征（托物言志，形象含蓄，寓意深远，引发联想，