《幼儿教育学》答案学习资料VIP

第1页共1页以上仅为参考答案，简答、论述题均只列及主要的解题知识点，请您结合自我理解和课本内容进行知识掌握和巩固。如对答案等有疑义，请及时登录学院网站“辅导论坛”栏目，与老师交流探讨！《学前教育学》（专科）答案一、解释概念：1、学前教育学：学前教育学是研究和探讨学前儿童教育现象及其规律的一门学科。2、“敏感期”：指在某一特定的年龄时期，某种知识经验的学习或行为的形成比较容易。3、儿童观：是人们对于儿童的看法和态度。一个时代或一个社会的人们，对于儿童一些问题的看法和观点的总和，即为该时代或该社会的儿童观。4、剩余精力说：英国社会学家、心理学家斯宾塞以神经心理学解释剩余精力，认为游戏活动是剩余精力的最好表现，是发散体内过剩精力的方法，剩余精力愈多，游戏就愈多。5、体质：指人体的质量，是身体各方面的综合表现。6、社区幼儿教育：指以学前儿童及家庭为对象开展的各种形式的优生、优育、优教活动，目的在于尽可能使社区内所有学前儿童获得良好的教育与发展。7、基本动作：是人们生活中所必需的动作，是最基本的生活能力。包括走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登，以及发展这些动作必须具备的平衡能力。8、儿童发展：是指在儿童成长过程中，身体和心理方面有规律地进行的量变和质变的过程。9、生活预备说：德国心理学家格罗斯认为，游戏是本能的动作，高等动物生活条件复杂，幼小时必须要有训练，才能适合生活的需要。游戏是为将来生活做准备。10、学前儿童德育：就是按照社会的要求，以引导和促进幼儿社会性发展，培养和形成幼儿道德品质为目的所进行的教育活动。11、幼儿园一日活动：是幼儿园的日常活动，是幼儿园教师与幼儿以幼儿园生活制度为依据，日复一日，每天进行的各种不同类型的活动的总和。12、分离焦虑：指婴幼儿与母亲或照顾他的熟悉的人分离时，面对陌生的环境而产生的紧张情绪和不安的行为。二、填空题：1幼儿教育的（社会化），使得养育儿童成为人们共同关注的问题。2社会（适应能力差）是儿童入小学不适应的一个重要方面。3幼儿园与（家庭）是幼儿生活中两个重要的环境。4（课前准备）是否充分，直接关系到上课的质量与效果。5组织幼儿园的（教育活动），是幼儿教师的基本任务。6（班级常规）是支持和维系幼儿伙伴互动的基本准则。7幼儿园的心理环境，主要体现在幼儿园的（人际关系）方面。8幼儿教师应当树立正确的儿童观和（教育观）。9、（自然美）是指自然界中自然事物、自然现象的美。10、幼儿的身心发展是多种因素（相互作用）的结果。11、狭义的教育专指（学校教育）。12、（教育）是影响幼儿发展最重要的社会生活条件。13、我国的托幼机构担负着（双重）工作任务。14、教育目的是教育者对（教育结果）的预期。15、幼儿生动活动、（主动活动）是幼儿园教学活动的质量标准。16、教师和（家长）是幼儿教育的重要力量。17、夸美纽斯写的第一本学前教育专著是（母育学校）。18、教师组织与指导幼儿活动的过程，是教师与幼儿（相互作用）的过程。19、幼儿园双重工作任务是教育幼儿和（为家长服务）20、“尚自然，展个性”是（蔡元培）的教育主张。21、（角色）游戏是社会现实生活的反映。22、蒙台梭利于（1907）年建立“儿童之家”。23、蒙台梭利是意大利的（儿童教育家）、医生。24、（“保教并重”）是指保育与教育工作都要重视，不能重此轻彼。25、幼儿利用各种材料来建构某种物体的游戏是（结构性游戏）。26、（游戏材料）的数量是制约幼儿游戏行为的一个因素。27、幼儿园教育是由教师的教和幼儿的学构成的（双边复合）活动。28、幼儿教师的工作对象是（幼儿）三、多项选择题：1、人口素质是指人口的质量，它包括：（①②③④⑤）。①身体素质②文化科学知识水平③社会文明行为习④道德品质⑤文化修养2、我国托机构的类型有（①③④）。①托儿所②育红班③幼儿园④学前班⑤寄宿制班3、幼儿德育工作的内容有（①②③④⑤）。①文明礼貌教育②友爱教育③集体生活教育④培养良好性格教育⑤培养诚实勇敢品质教育4、陶行知批判我国幼稚园的存在病症有（①②④）。①花钱病②富贵病③献媚病④外国病⑤节俭病5、教师对待幼儿入园不适应时，常见的不恰当做法有（①③⑤）。①置之不理②辱骂③让幼儿“失望”④恐吓⑤威胁6、教师用来组织幼儿观察的问题，以观察的目的为依据可以分为（①②⑤）。①分解观察②比较观察③组织观察④研究观察⑤探索性观察7.幼儿学习适应困难的主要表现是（①②④⑤）。①缺乏必要的学习习惯②缺乏必要的学习品质③记忆力差④读写能力不足⑤数学能力不足8.幼儿教师与家长沟通的方式有（①②③④⑤）。①家访②通讯联系③家长园地④班级访问⑤个别交流9.我国古代的幼儿教育思想体现在（①②③④⑤）。①重视胎教②提供及早施教③重视环境影响④注重品德教育⑤讲究教育方法10、陈鹤琴“活教育”的目的是（①④⑤）。①做人②做好人③做诚实的人④做中国人⑤做现代中国人11、遗传素质包括机体如下方面的特征（①②③④）。①形态②构造③感官④神经系统⑤相貌12、幼儿对环境的认识，包括以下基本的内容（②③④）。①科学常识②社会生活常识③自然常识④关于数学的初步常识⑤日常生活常识四、分析判断题：1、幼儿教师的基本素质之一就是热爱幼儿。（√）答：对。只有爱孩子才可能爱职业，才可能有奉献精神。2、幼儿园环境的安全，不仅指物质环境的安全。（√）答：对。还应包括心理环境的安全。3、幼儿园户内环境的创设主要是室内的空间面积。（×）答：还应考虑户内环境的结构。4、幼儿在园期间，应强调对各种规则的训练。（×）答：幼儿的自由活动具有很大的教育价值。5、观察是教师教育工作的开端。（√）答：教师只有在全面、细致观察的基础上有效地实施教育。6、幼儿园在幼儿入园准备工作中应重视家长的配合。（√）答：家长应了解幼儿园入园需要做的工作，大力配合幼儿园，使幼儿早日适应集体生活。7、游戏是幼儿完成社会化过程的必经桥梁。（√）答：对。游戏为幼儿学习规则、人际关系等提供了多种实践的机会。8、幼儿分离焦虑状态持续的时间与成人无关。（×）答：幼儿分离焦虑持续时间的长短与成人有关。9、教师的提问要使幼儿易于回答。（×）答：教师的提问要能激发幼儿思考、探索。10、教师备课首先要确定“教什么”。（√）答：对。教师首先应设计每次活动的目标。11、幼儿园在制定生活制度时，应考虑当地的气候特点。（√）答：我国地域辽阔，各地气候差异大，必须考虑气候因素。12、户外活动能很好地锻炼幼儿的体魄。（×）答：户外活动对于幼儿身心发展都具有重要意义。13、成熟主义理论学派的代表人物是卢梭。（×）答：成熟主义理论学派的代表人物是美国心理学家格塞尔。14、我国幼儿教育事业兼具教育事业、社会公益事业与福利事业的性质。（√）答：对。这是我国社会主义幼儿教育的一大特点。15、儿童保护工作者首先是政府行为。（√）答：对。我国政府是1989年11月联合国大会通过的《儿童权利公约》的缔约国之一。16、环境可以影响人的行为。（√）答：对。这是环境的基本功能。17、教师主体性的发挥以幼儿主体性的实现为归宿。（√）答：对。教师的主体性因其职业的要求而在工作中得以发挥。18、在幼儿教育中，家长属于次要的教育地位。（×）答：错。家长是幼儿教育的重要力量。19、儿童的经验来自于直接活动。（×）答：儿童的经验来自于学习，来自于他们与环境的相互作用。20、婴幼儿具有很大的学习潜力。（√）答：20世纪下半叶的科学研究表明，婴幼儿具有巨大的学习潜力。21、陈鹤琴提出了幼稚园要“中国化”、“平民化”。（×）答：这些观点是陶行知提出的。22、“早喻教”是中国古代幼儿教育思想中的一个重要观点。（√）答：中国古代有“教儿婴孩，教妇初来”的俗谚，正是“早喻教”思想的反映。23、幼儿教育的目标是德、智、体、美全面发展。（×）答：幼儿教育的目的是体、智、德、美全面和谐发展。24、培养幼儿运用语言进行交往的能力，是幼儿智育的一个重要任务。（√）答：对。语言是智力发展水平的一个重要表现。五、简答题：1、小学与幼儿园相比，有什么不同？答：（1）教室单调、拥挤；（2）行动的诸多限制性；（3）成人的关怀明显减少；（4）班级人数成倍增加；（5）新同学和新的同学关系；2、幼儿园教育活动设计的基本结构。答：（1）目标的筛选取与确定；（2）确定课题；（3）选择与分析教材；（4）确定教学活动的类型；（5）制定完成课题的进度表；（6）空间与环境的安排；（7）教学策略的选择；（8）确定评价的目的与方法；3、结构良好的户内环境的标准。答：（1）活动区数量、面积适宜；（2）各活动共的活动互不干扰；（3）安全、卫生；（4）幼儿有独处的地方；（5）对幼儿的行为具有控制的作用。4、认知发展学派的幼儿教育理论的基本观点。答题要点：（1）幼儿是主动的学习者；（2）活动是经验的来源；（3）教育的目的是培养幼儿的创造性；（4）教育的内容要适应幼儿的认知发展特点；（5）重视幼儿与同伴、成人的社会性交往。5、幼儿教师的工作任务是什么？答题要点：（1）观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务；（2）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作；（3）与家长保持经常的联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务；（4）参加业务学习和幼儿教育研究活动；（5）定期向园长汇报，接受其检查和指导。6、简要说明如何指导幼儿表演游戏？答题要点：（1）选择适当的童话、故事（2）帮助幼儿掌握作品的内容、情节和人物形象特点（3）帮助幼儿组织游戏7、幼儿园实施美育的途径。答：（1）通过大自然进行教育；（2）通过日常生活进行教育；（3）利用社会生活中的美好事物感染幼儿；（4）通过艺术手段进行美育。8、家庭方面为幼儿入园做的准备工作。答：（1）生活自理能力方面的准备；（2）同伴交往需要与兴趣的培养；（3）做好入园的心理准备；（4）做好与教师的沟通工作。9、彪勒给儿童游戏的分类。答：（1）机能游戏；（2）想象游戏；（3）美感或欣赏游戏；（4）创作游戏可建构游戏。10、幼儿教育的任务与功能。答：（1）保障幼儿生存、学习与发展的基本权利；（2）促进幼儿健康全面和谐的发展，为其终身发展奠定良好的基础。帮助幼儿适应学校生活，为入小学做好准备。实现人类社会文化的传递。消除贫困，提高义务教育的效益。增加家长工作与闲暇时间，改变家庭生活方式。促进社区合作，增强社会凝聚力。提高人口素质。11、幼儿体育的意义。答：（1）体育是幼儿生命与健康的重要保障。（2）体育为幼儿全面发展提供基础。（3）体育可以促进智育、德育和美育任务的完成。（4）体育关系到国家与民族的未来。12、试分析玩具的基本要求有哪些？（1）玩具首先要有教育性；（2）玩具要符合儿童身心发展水平；（3）玩具的色彩和形象要符合艺术的要求；（4）玩具要符合卫生安全的要求；（5）玩具要坚固耐用，提倡自制玩具。六、论述题：1、试述培养幼儿观察力的要点有哪些？（1）培养幼儿观察的兴趣，培养独立观察的能力（2）教给幼儿观察的方法（3）引导幼儿参加各种实践活动（4）语言在提高观察力中是不可缺少的因素2、请举例论述，幼儿园与家庭合作的意义。答题要点：(1)家园合作，为幼儿身心健康发展创造了良好的条件。(2)家园合作，为幼儿园教育工作创造了有利条件。(3)家园合作，可以密切亲子关系，改进家庭教育。举例恰当：3、幼儿园心理环境的创设从哪些方面尊重和满足了幼儿的基本需要？请举例说明。