软件工程专升本专业人才培养方案

软件工程专升本专业人才培养方案

一、培养目标

本专业是针对我国经济与社会信息化建设和发展的需要，面向软件产业对软件工程技术人才的

需求，培养掌握计算机软件基本理论、知识和技能，获得软件设计与开发和工程管理的基本技能训

练，熟悉软件开发国际标准和规范，具备软件系统研究和开发的基本能力，具有国际竞争能力，德、

智、体、美、劳的全面发展的应用型复合型软件工程高级专门人才。

具体培养目标

目标1:热爱祖国，拥犷党的基本路线和方针政策，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,

具有爱国主义、集体主义、社会主义的良好思想品德；具备积极向上的人生价值观和科学发展观，

具有责任心、社会责任感与法律意识并遵守公民道德规范；

目标2：毕业生能够独立设计在信息收集，传输及使用过程中的信息处理以及软件工程、系统

开发等系统应用等方面的工程项目；毕业生能掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一

定的科研和实际工作能力，具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力；具有综合运用

所学知识分析和解决问题的基本能力；

目标3：毕业生具有良好的思想品德和心理素质，严谨治学、求真务实精神；具有比较强的终

身学习理念以及自学能力，能够不断更新和拓展自身的知识和技能，不断适应工作的新要求；

目标4：有较强的人际交往及合作能力，能够在一个由不同角色的人员组成的团队中有效地发

挥作用，具有团队精神和全局观念，明确总体目标，为集体优秀而工作。

二、毕业要求

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和计算机专业知识用于解决复杂软件工程问题

以获得有效结论；

1.1能将数学、自然科学知识、计算机专业知识运用到复杂软件工程问题的恰当表述之中。

1.2能针对一个复杂系统或过程建立合适的数学模型，并利用恰当的边界条件求解。

1.3能将工程基础和计算机基础知识用于复杂软件工程问题脩决方案的验证、分析和改进“

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究

分析复杂软件工程问题，以获得有效结论；

2.1能将数学、自然科学知识、软件工程专业知识用于识别和判断复杂工程问题的关健环节和

参数。

2.2能够认识到解决问题有多种方案可选择，能正确表达软件领域复杂工程问题的解决方案，

证实解决方案的合理性。

2.3能运用基本原理分析软件领域复杂工程问题解决过程中的关键影响因素，并获得有效结论。

3.方案设计：掌握软件系统分析与设计的基本方法；具备针对复杂软件工程问题的分析、设计

及报告撰写能力，能够对软件系统工程问题设计解决方案，并考虑社会、健康、安全、法律、文化

以及环境等因素；

3.1能够根据软件领域复杂工程问题的需求确定基本思路和方案，并体现创新意识。

3.2能够在安全、环境、法律等现实约束条件下通过技术、经济评价等论证设计方案的可行性。

3.3能够理解计算机体系结构理论、具备软件应用系统设计开发能力。

4.问题研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂软件工程问题进行研究，具有设计实验

及进行数据采集、数据分析、数据处理及结果分析的能力，并能通过信息综合得到合理有效的结论;

4.1能够识别计算机软硬件系统组成并了解工作原理。

4.2能够理解计算机系统的设计思路和基本原理并能够运用相应原理采用科学方法解决具体问

题。

4.3能够建立计算机模型、设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.4能够融合专业知识结构，具备对复杂软件工程问题进行深入研究的能力。

5.工具使用：能够针对复杂问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息

技术工具，包括对复杂软件工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性；

5.1了解计算机领域常用工具及其工作原理与使用方法，包括建模工具、设计工具、开发工具、

测试工具等，并理解其局限性。

5.2能够针对计算机应用系统复杂工程问题的具体需求，开发或选择并使用恰当的工具与信息

资源，包括采用预测或建模方法，对复杂软件工程问题进行计算、分析、设计与评价。

6.T程与料会：能够基于T程相关背景知识进行合理分析,评价专业T程实践和复杂软件T程

问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任；

6.1了解计算机行业相关的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规。

6.2能够分析和评价软件工程实践文寸社会、健康、安全、法律、隐私、文化等方面的影响，以

及这些制约因素对工程项目实施的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂软件工程问题的工程实践对环境、社会可持续

发展的影响；

7.1知晓并能持续跟踪国家有关计算机领域的环境保护和可持续发展战略及其相关的政策、法

律和法规，理解环境保护和可持续发展的理念和内涵。

7.2能够从环境保护和可持续发展的角度思考计算机专业工程实践，分析和评价软件工程系统

生命周期各阶段对人类和环境可能造成的危害和隐患。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道

德和规范，履行责任；

8.1理解价值观的基本含义，具有正确的价值观，理解个人在历史中的地位以及与社会、环境的

关系，了解中国国情。

8.2理解计算机专业工程师的职业性质和社会责任，并在专业工程实践中自觉遵守诚实、公正、

诚信等基本准则以及工程职业道德和规范。

8.3理解计算机专业工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能够在专

业工程实践中自觉履行责任。

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；

9.1能够理解多学科背景下的团队中每个角色的定位与责任，主动与其他学科的成员合作开展

工作。

9.2能够在团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10.交流与沟通：能够就复杂软件工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰

写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景

下进行沟通和交流；

10.1具备良好的表达能力，能够就复:杂软件工程问题与国内业界同行和社会公众进行口头或书

面形式的沟通或撰写报告。

10.2掌握一门外语，能够阅读本专业的外文资料，具备与国外同行沟通的能力。

10.3具有一定的国际视野，能够跟踪计算机领域及其相关行业的国内外最新技术。

11.项目管理：理解并掌握软件工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用；

11.1理解工程项目中的重要经济与管理因素，掌握计算机项目设计流程和管理方法。

11.2掌握一定的经济和管理知识，能够在计算机应用系统设计和开发中考虑经济因素，并表现

出一定的管理能力。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

12.1能够认识到自我探索和终身学习的必要性、拥有健康的体质和持续学习的能力。

12.2能够针对个人自身特点或职业发展需求，采用合适的方法，自主学习，适应发展。

三、学制、授予学位及毕业最低学分

1.学制：标准学制为2年。

2.授予学位：工学学士

3.毕业最低总学分：80学分。

四、课程设置

1.主干学科：计算机科学与技术、软件工程。

2.核心课程：

数据结构、计算机组成原理、数据库系统原理、计算机网络、操作系统、软件工程。

3.主要实践性教学环节

专业素质能力实践、程序设计实训、综合项目开发、毕业实习、毕业论文等。

4.主要专业实验

数据结构实验、数据库系统原理实验、计算机组成原理实验软件T.程实验等。

5.课程结构比例

各类课程模块学习、学分分布表

学时分布学分分布

课程模块其中实践

学时数比例(％)学分数比例(％)

学时

必修484.92%833.75%

通识课程

选修646.56%045.00%

学科基础课程必修12813.11%48810.00%

必修38439.34%1202430.00%

专业课程

选修35236.07%2322227.50%

集中毕业实习、毕业设计

实践(论文)、课程设计必修19周1923.75%

课程(实践)等。

课内总学时：976总学分：80

选修学时：416选修学分：26所占比例:32.5%

总计所占比例：39.7%实践学分:35所占比例：43.8%

核心课程：6门；合计学分：23

与行业、企业联合开发课程：4门；合计学分：10.5

公益劳动、社会

素质拓实践、创新创业

必修

展课程及专业素质能力

实践等

五、集中实践课程教学安排说明

1、专业实习6周，安排在第4学期进行。

2、毕业论文/设计第4学期安排14周。

六、素质拓展课程安排说明

I.公益劳动，指学生在校期间参加学校组织的各种公益劳动，每学期不少于I周。

2.社会实践活动，学生应积极参加学校组织的社会调查、志愿者服务等社会实践活动，累计时

间不少于4周。

3.创新创业及专业素质能力实践

七、各学年周数总体安排

各学年周数安排

课

课程设计

学堂复习毕业设计

学期实习见习或

年教考试（论文）

课程实践

学

1161.5

—•1

2161.51

3161.51

4614

合计

484.56周314周

（周）

八、各学期教学计划表

说明：

1.教学计划表中的课程类别A类为必修课，B类为限选课，C类为任选课。

2.各专业应在课程标识列作相应标记，以“★”代表核心课程，以“▲”代表与行业、企业联合开

发的课程，以“♦”代表创新创业类课程，其他特色课程也请用相应符号标记。教学计划表中应体

现课程的实践学时。

各学期教学计划表（2021级软件工程专升本）

学时数开

课程学分其中课多核

课程类别课程编码课程名称平均周学时

标识数总学时实践学方式

学时期

AO3O4O2I形势与政策（一）0.581学自

A0304022形势与政策（二）0.582芍介

A1102301大学生职业生涯规划116411芍任

Ai102302大学生就业指导116413当较

出程

小计2

植块3488

每生需从学校开设的校

C跨学科选修课464选课中任选4学分，其中与音

艺术类选修课2学分

小计464

合计（通识课程）71128

A0701080线性代数23221号成

A0806005Java程序设计3482431叱

A0806076数据结构支4643241考试

合计（学科基础课程）914448

A0806035计算机组成原理支3482432考试

A0806111数据库系统原理十3482431专就

A0701209计算机网络★4642042号成

A0806013操作系统十4642042考试

A0806032计彝机佶息检索与论文写作116812考查

A0701210软件工程支4643243切式

A0809048软件项目管理23223考试

专业

A0701211专业外语23223考查

果程

小计23368120

B0806001B/S系统设计3482432考查

B0806093框架技术3482433考查

B0809019Android应用开发3482432考查

B0701155原型设计3482431学杳

BPython程序设计232162

B需求工程2321622

小计（限选类）11176112限选课至少选修II学分

c0806171前端技术3482431学介

c0701206PHP程序设计2321622芍作

c0806117虚拟现实3482432

c0701207三维建模技术2321622芍性

c0701130数据可视化技术2321623考查

c0809061嵌入式系统设计3482032考查

c0701156机器视觉2321622考查

c0809029大数据技术基础3483632若音

c0701150数据采集和数据处理3483633苓作

c0701157数字图像处理3481233若直

c0701186软件测试2321623为之

c0701158设计模式2321623Vf

c0806159数学建模2321023考查

c0701159人工智能基础▲34833考查

c0809073移动游戏开发▲3483633考查

c0809046机器学习3482033考查

学生参加专业竞赛，创新创业项目，软考、

计算机等级3级以上，CSP、PAT认证，申靖

c0701160创新实践

软著、专利,在计算机专业期刊或会议发表

论文可以获得两学分，笫4学期认定

任选课中至少应选修10

小计（任选类）10172120

学分

合计（专业方向课程）46736352

A0701212专业实习88周8周4考查

A0701213毕业论文（设计）1014周3.4考查

A0701187程序设计实训（1）0.51周1考查

A0701188程序设计实训（2）0.51周2考查

A0701189程序设计实训（3）12周3考查

合计（集中实践课程）20

总计80976

八、支撑矩阵

1.毕业要求对培养目标的支撑矩阵（列表说明专业毕业要求对专业培养目标的对应支撑情况,

培养目标与毕业要求应与前面一致）

毕业要求培养目标1培养目标2培养目标3培养目标4

毕业要求1VV

毕业要求2

毕业要求3V

毕业要求4VV

毕业要求5VV

毕业要求6V

毕业要求7V

毕业要求8J

毕业要求9V

毕业要求10V

毕业要求11qV

毕业要求12q

2.课程体系与毕业要求的关联度矩阵

毕业要求1毕业要求毕业要毕业要求毕业毕业要毕业要毕业要求毕业要毕业要求毕业要毕业要

2.问题分求3.设4.研窕要求求6.T求8.职业规求9.个10.沟通求求

析计/开发5.使程与社7.环境范人和团11.项12.终

解决方用现会和可若队目管理身学习

案代工续发展

艮

1.11.21.32.1222.33・]3.2334.!4.2434.45.15.26.16.27.17.28.18.28.39.19.210.110.210.3II.111.212.112.2

形势与政策(1-2)LL

大学生职业发展

1.HHH1.

与就业指导(・2)

数据结构11HH

线性代数HIIM

数抠年系统原理HHHMLLMV

计算机网络HMMHH

>1算机组成原理MMHMHHMMM

操作系统HHHHHL