裴家营学校联片教研中考二模语文试题（含答案）

裴家营学校联片教研中考二模语文试题（含答案）

2023-2024学年第二学期甘肃省古浪县裴家营中学教研联片九年

级语文

第二次模拟考试试卷

一、积累与运用（共47分）

1.请欣赏下面这幅书法作品，用简体楷书将其下联正确、规范、

美观地书写在田字格内。

【答案】风正一帆悬

【解析】

【详解】本题考查学生规范书写汉字的能力。这几个字比较简单,

用正楷或行楷书写，注意字在田字格的位置，结构要匀称，字迹要工

整、规范，尤其注意“悬”字的书写。

2.阅读下面文字，完成题目。

冬天到了。雪精灵飘然1i_①—临人间，给江南的城市和田野

带来异常的惊喜，又显出一种静谧安xidng__②—的样子。远处，

菜③_上盖着薄薄的一层雪，那碧绿的叶子更加逼你的眼。近

处，电线上密密麻麻停满了麻雀，好像是在参加什么重要会议。偶尔

有几只落单的麻雀从参差不齐的树枝上直飞到地上拣几粒地上的谷

穗，这也算是大自然对小生灵的慷慨馈赠。

（1）根据拼音写汉字。

①②③

（2）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（）

A.参（cGn）参（shOn）B.参（cdn）参（c◎n）

C参（cOn）参（shOn）D.参（cOn）参（can）

（3）请写出语段中画线词语“慷慨”的反义词o

【答案】①.（1）莅②.诰③.畦④.（2）

B⑤.（3）吝啬

【解析】

【详解】（1）本题主要考查学生对常用汉字的识记书写能力。对

于初中学生来说，应该熟练掌握《语文课程标准》上所公布的1000

个常用汉字，包括字音和字形。“莅临”：光临，来临。“安详”：从容

不迫，稳重。“菜畦”：菜圃、菜园。

（2）B.“参加”：加入某种组织或某种活动。“参差不齐”：形容

水平不一或很不整齐。故选B。

（3）这道题考查对反义词的理解。“慷慨”的意思是大方，不吝

啬。因此，反义词是“吝啬”。

3.下列划线字读音完全正确的一项是（）

A.诘难（ji6）效颦（pin）拘泥（n1）惟妙

惟肖（xiao）

B.狡黠（xi6）契合（qi）笼统（16ng）铢两

悉称（chen）

C.惆怅（ch6u）意蕴（yCin）苟安（gUu）心

旷神怡（y1）

D.渲染（xudn）桥境（tu）谚语（ydn）文采

藻饰（ZQ0）

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查字音。

A.拘泥（nI）---ni；

B.狡黠（xi6）---xid；

D.渲染（xuan）---xuan；

故选C。

4.下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（）

A.造假成本低、产业链完善、产业化程度高等因素，让流量造

假信手拈来。

B.人们看到，中方虽是被迫应战，但应对得有条不紊、胸有成

竹，打出了一套反制的“组合拳”。

C.书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不

高者，否则书经提炼犹如水经蒸僧，味同嚼蜡矣。

D.专家学者对网络流行语批判性思考，显然不算吹毛求疵：在

文化炒作成为产业链的现实语境下，防止恶俗语言习惯对汉语言文字

的侵蚀，恐怕也是相关部门的责任所在。

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查成语的含义及运用。

A.信手拈来：随手拿来，多形容词汇或材料丰富，不假思索，就

能写出文章来。是褒义词。语句中表达的意思是流量造假十分容易,

与词语含义不符，使用不恰当；

B.有条不紊：有条理，有次序，一点不乱。此处形容中方应对很

有条理，不慌乱，符合语境；

C.味同嚼蜡：味道像嚼蜡一样。形容说话或文章枯燥乏味。此处

形容经提炼的书较为枯燥乏味，没有多大意义，符合语境；

D.吹毛求疵：把皮上的毛吹开，寻找疵点，比喻故意挑毛病找错。

此处形容对网络流行语的批判性思考，使用正确；

故选Ao

5.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）

A.回头来看看海鸥、潜水鸟、企鹅这些动物，它们苟安；怕事，

只想躲避暴风雨。

B.著名英国诗人济慈在《希腊花瓶歌》也说，“听得见声调固然

优美，听不见的尤其幽美“，也是说同样道理。

C.什么是意境？我认为，意境就是景与情的结合；写景就是写

情。

0.在上等文学作品中一尤其在诗词中一一这种言不尽意的例子

处处可见。

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查标点符号的使用。

A.“回头来看看海鸥、潜水鸟、企鹅这些动物，它们苟安；怕事，

只想躲避暴风雨”中，“苟安”和“怕事”Z间用分号是不恰当的c语

句中“苟安”怕事”“只想躲避暴风雨”是较短分句之间的并列关系，

故应将语句中的分号改为逗号：

故选Ao

6.下面句子中没有语病的一项是（）

A.在本届读书活动中，选手们不仅传递了中华民族传统文化的

精神魅力，更激情阐述了自己的读书感受。

B.透过浓浓的迷雾，我清晰地看到父亲在远处慢慢地走着。

C.近年来，人工智能、大数据、5G等技术与医疗行业深度融合，

为健康事业插上了智能翅膀。

D.考试期间，不少家长为孩子精心准备了铅笔、钢笔、橡皮、

风油精等文具用品C

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查病句的辨析与修改。

A.语序不当，应将“传递了中华民族传统文化的精神魅力''和"激

情阐述了自己的读书感受”互换位置；

B.前后矛盾，有“浓浓的迷雾”就不会“清晰地看到“，可去掉

“透过浓浓的迷雾”和它后面的逗号；

D.分类不当，“风油精”不属于文具，可直接删掉"风油精''和它

前面的顿号；

故选C。

7.将下面的句子填入语段中的横线处，排序最恰当的一项是

()

雕刻塑像本来是无言的，也可以拿来说明无言之美。

①中国有一句谚语说：“金刚怒目，不如菩萨低眉。”

②凡看低头闭目的神像，所生的印象往往特别深刻。

③所谓无言，不一定指不说话，是更注重含蓄不露。

④雕刻以静体传神，有些是流露的，有些是含蓄的。

⑤所谓怒目，便是流露；所谓低眉，便是含蓄。

⑥这种分别在眼睛上尤其容易看见。

A.④①⑤③⑥②B.④⑥②①⑤③C.③①⑤②④⑥D.③④

⑥①⑤②

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查句子的衔接和排序，

③“所谓无言”是承接题干“雕刻塑像本来是无言的，也可以拿

来说明无言之美”中的内容，解释“无言”，因此③应放在最前面；④

“雕刻以静体传神，有些是流露的，有些是含蓄的”承接③句中的“含

蓄不露”，因此④应放在③的后面；⑥“这种分别在眼睛上尤其容易

看见”是承接④”有些是流露的，有些是含蓄的“进一步解释雕刻中

流露和含蓄的区别，因此⑥应放在④的后面；①“金刚怒目，不如菩

萨低眉”引用谚语，是对无言之美的总结，因此①应放在⑥的后面；

⑤“所谓怒目''和②"低头闭目的神像"与①中的“怒目”“菩萨低眉

”相照应，因此⑤②应放在①的后面；因此正确的排序是：③④⑥①

⑤②；

故选D。

8.下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是()

A.《战国策》是东汉刘向根据战国史料整理编辑的，共33篇，

分国编次。

B.孟子，名轲，儒家学派代表人物之一，与孔子并称“孔孟”。

C.词又称“长短句”，句式长短不一，讲究韵律，通常分为婉约

派和豪放派。

D.苏轼，词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表人物，并称

“苏辛”。

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查文学文化常识识记。

A.《战国策》为西汉刘向编订的；

故选A。

9.九年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合性实践活动。

活动中有一些问题，请你参与解决。

(1)普法活动我宣传

活动中，班级进行《环保法》普法宣传，请你使用比喻或对偶的

修辞手法，拟写一则宣传语。

（2）助人为乐我践行

张爷爷患高血压病，近日收到女儿从外地寄来的降压药，但不知

怎么服用。下面是降压药说明书中的部分内容。请你从中选取必要的

信息，用自己的话转告张爷爷怎样服药，要求语言简明，表达得体,

不超过30字。

［性状］本品为薄膜衣片，除去薄膜衣后显白色。

［适应证］用于治疗高血压。

［规格］5毫克/片。

［用法用量］成人每日推荐剂量为10毫克，每日一次，早晨服用

较好，饭前饭后均可。可以长期连续用药。

【答案】①.示例：①《环保法》，美好家园的守护神。②

增强环保法律意识，守卫人类美好家园。②.张爷爷，您每天早

晨吃一次，每次吃两片就可以了。

【解析】

【详解】（1）本题考查拟写宣传标语。拟写时，一定要围绕活动

主题，简洁明了，易懂易记，还要注意使用规定的修辞方法。示例：

学习环保法，保护美家园。

（2）本题考查语言表达能力。根据说明书中的“［规格］5亳克/

片。［用法用量］成人每日推荐剂量为10毫克，每日一次，早晨服用

较好，饭前饭后均可“可推断说话的要点：需要吃两片，每天一次,

早晨服用最好，饭前饭后均可。注意有对张爷爷的称呼。示例：张爷

爷，这药您每天早上服用两片，饭前饭后都行，每天都要吃。

10.阅读下面的名著片段，回答问题。

A假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。A

寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须

吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸

道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。

（1）以上文段选自名著《》，作者是

（2）文段中的A是小说中的人物,从文段中能看

出他是一个的人。

【答案】（1）①.水浒传②.施耐庵

（2）①.鲁智深（鲁达）②.粗中有细

【解析】

【分析】

【小问1详解】

《水浒传》：是施耐庵著的一部长篇小说，主要描写的是北宋末

年，以宋江为首的一百零八条好汉在山东梁山泊聚义的故事。文段出

自第三回：史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西。

【小问2详解】

鲁提辖拳打镇关西：鲁达到酒楼喝酒，听到隔壁啼哭，问清原因，

大怒，当即赠送银两，第二天亲自保护金家父女逃出虎口，然后径自

到状元桥郑屠肉案前，先借买肉故意刁难郑屠，激怒他，挑起打斗，

继而三拳打死郑屠，然后机智脱身。文段是鲁达打死镇关西后，称他

诈死，机智脱身。

题空一：鲁达。

题空二：本题考查人物性格。鲁达三拳打死镇关西，脾气暴躁,

性格粗鲁，但是通过文段中“假意”“你诈死，洒家和你慢慢理会"

等词句可知，鲁达在打死镇关西后，称他“诈死”，是为掩人耳目，

为自己脱身留下时间，可见他是一个机智、粗中有细的人。

11.默写古诗文。

（1）晴川历历汉阳树，o（崔颖《黄鹤楼》）

（2）国破山河在，―o―,恨别鸟惊心。（杜甫《春

望》）

（3）小桥流水人家（马致远《天净沙•秋思》）

（4）《桃花源记》中与《桃花源诗》“童孺纵行歌，斑白欢游诣"

表意相通的句子是“—,0

（5）重岩叠嶂，,自非亭午夜分，_0（郦道元

《三峡》）

（6）远方是脚的方向：王维远赴边塞写下了“_,

（王维《使至塞上》）的雄浑美景让我们对塞外大漠有了更多的向往；

陆游辞官回乡经历了“”（陆游《游山西村》）的

豁然开朗，带给我们心灵的滋养，每一个前进的脚步，总能让人获得

力量。

【答案】①.芳草萋萋鹦鹉洲②.城春草木深③.

感时花溅泪④,枯藤老树昏鸦⑤.黄发垂髻⑥.并怡

然自乐⑦.隐天蔽日⑧.不见曦月⑨.大漠孤烟直

⑩.长河落日圆.山重水复疑无路.柳暗花明又一村

【解析】

【详解】本题考查默写。注意易错字：萋、鹦鹉、洲、溅、藤、

鸦、髯、怡、蔽、曦。

二、文言文阅读（共19分）

（一）（6分）诗歌鉴赏。

赏析《渔家傲•秋思》与《便至塞上》

【甲】渔家傲

秋思

范仲淹

塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，

长烟落日孤城闭。

浊洒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满她，人不寐。

将军白发征夫泪。

【乙】使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

12.下面对《渔家傲•秋思》理解错误的一项是（）

A.渔家傲，,牌名，这首词是作者在戍守西北边疆期间的感怀

之作。

B.词的上片描写塞下秋景。开头一句“塞下秋来风景异”点明季

节是秋天。

C.“千嶂里，长烟落日孤城闭”，傍晚。坐落在崇山峻岭间的孤

城便关闭了城门，这与内地华灯初上的景象迥然不同。

D.“浊清一杯家万里，燕然未勒归无计”表现了将士们对戍边生

活的怨恨之情。

13.【甲】【乙】两文都是写边塞内容的。试结合具体语句品析（从

修辞，炼字，表现手法等任意一个角度）两文在思想感上的不同。

【答案】12.D13.示例：《渔家傲•秋思》“浊清一杯家万

里，燕然未勒归无计”运用了心理描写（或典故），表达了戍边将士功

业未成，有家难回的矛盾心理和思乡愁苦之情。“人不寐，将军白发

征夫泪”运用了互文的修辞手法（或外貌描写），表达了戍边将士的思

乡愁苦之情。“羌管悠悠霜满地”运用了环境描写，渲染了一种凄清

悲凉的气氛，烘托了戍边将士的思乡愁苦之情。《使至寒上》：“征蓬

出汉塞，归雁入胡天”运用了比喻（或对偶）的修辞手法，写出了诗人

被排挤出朝廷的幽微难言的苦闷之情。"单”“张”写出了诗人被排挤

出朝廷的孤独落寞之情。

【解析】

【12题详解】

试题分析：D项“表现了将士们对戍边生活的怨恨之情”错。“怨

恨”表达过重，应是戌边的愁苦，有家难回的无奈。

【13题详解】

试题分析：比较阅读。题干要求通过对修辞，炼字，表现手法等

任意一个角度来分析两文在思想感上的不同。此题比较容易，因为题

干已经给出了分析方向。如范词可分析环境描写，王诗可分析比喻的

修辞手法。前者抒发了戍边将士的思乡愁苦之情，后者抒发了诗人被

排挤出朝廷的孤独落寞之情。总之要读懂诗句找出运用的表现手法，

或了解写作背景，用知人论世的方法解读具体诗句所包含的思想感情。

（二）（13分）

【甲】

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之

妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十

城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：

由此观之，王之蔽甚矣J

（节选自《战国策•邹忌讽齐王纳谏》

【乙】

秦欲攻周①，周最②谓秦王③曰：“为王之国计者，不攻周。攻

周，实不足以利国，而声畏④天下。天下以声畏秦，必东合于齐c兵

弊于周，而合天下于齐，则秦孤而不王矣。是天下欲罢⑤秦，故劝王

攻周。秦与天下罢，则令不横行⑥于周矣。”

(节选自《战国策•秦欲攻周》)

【注释】①周：西周。②周最：战国时期纵横家、外交家、谋略

家。③秦王：指秦昭襄王。④声畏：名声不好。畏，恶。⑤罢：同“疲”，

使疲惫困顿。⑥横行：纵横驰骋，所向无阻。

14.请解释下列加点词在文中的意思。

(1)臣之妻私臣私：(2)莫不私王莫:

(3)周最谓秦王曰谓：(4)令不横行令：

15.请将下面的句子翻译成现代汉语。

(1)臣诚知不如徐公美。

(2)为王之国计者，不攻周。

16.甲文中，邹忌指出齐王身边的人_______,齐王难以听到真

实的话；乙文中，周最分析了

17.甲文中的邹忌和乙文中的周最分别是如何谏言的？

【答案】14.①.偏爱②.没有谁③.告诉④.

命令，号令

15.(1)我确实知道自己不如徐公美。(2)为大王的国家利益

着想的话，不应该攻打西周。

16.①.阿谀奉承②.不能攻周的原因(或攻周的坏处)

17.邹忌用设喻说理的方法，以家事喻国事，劝说齐王除弊纳谏；

周最采用直接谏言(单刀直入)的方法，劝说秦王放弃攻周的想法。

【解析】

【14题详解】

本题考查对重点文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注

意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。

（1）“臣之妻私臣”的句意是：我的妻子偏爱我。私：偏爱。

（2）“莫不私王”的句意是：没有谁不对大王有所求的。莫：没

有谁。

（3）“周最谓秦王曰"的句意是：周最告诉秦王说。谓：对，告

诉。

（4）“令不横行”的句意是：号令都不能通行。令：命令，号令。

【15题详解】

本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根

据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句

式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象,

重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。

（1）句中“诚（的确，确实）、知（知道）、美（美丽）”几个词

是重点词语。

（2）句中的“为（为了）、计（谋划）、攻（攻打）”几个词是重

点词语。

【16题详解】

考查对文章内容的理解概括。

结合“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有

求于王：由此观之，王之蔽甚矣”可知，刍3忌指出齐王身边的人阿谀

奉承，很难听到真话；

结合“攻周，实不足以利国，而声畏天下。天下以声畏秦，必东

合于齐。兵弊于周，而合天下于齐，则秦孤而不王矣”可知，文章叙

写的主要内容是：周最分析不能攻周的原因。

【17题详解】

考查对文章内容的理解分析。

【甲】文中的邹忌通过自己的家事设喻类比，得出齐王“王之蔽

甚矣”，从而达到劝说齐王除弊纳谏的目的。

从【乙】文"周最谓秦王日”可知，周最采用直接谏言的方法，

指出秦攻打周的坏处，从而劝说秦王放弃攻周的想法。

【点睛】参考译文：

【甲】于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上

徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求

助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，

一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，

朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求

的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”

【乙】秦打算进攻西周，周最对秦王说：“真的为大王的国家利

益着想的话，就不应该攻打西周，秦如果攻打西周，对秦国自己毫无

现实利益，反而会在国际间把名声搞臭，为天下诸侯所唾弃。到时诸

侯们不再联合秦，用反都会到东边和齐国联合。秦为攻周陷于疲惫，

天下诸侯联合了齐国，那么秦国就不能称霸诸侯了。可见攻周一事，

完全是诸侯们为了使秦军精疲力尽，才怂恿君王干的。当秦国和天下

诸侯们的实力都消耗尽了，那么任何国家的号令都不能通行于周了。

三、现代文阅读（共24分）

（一）（12分）

阅读下面的文章，完成下面小题。

成都的卖水人

何满子

①成都有一句谑语，叫作“南门大河没有盖那意思是，你要

死就请便，往河里跳都行。但是，河不是溺死人的，而是养活人的。

②四十年代成都自来水厂的供应面极小，居民绝大部分的吃水用

水，不是河水，就是地下水。所有的公馆里，家家有口井；没有井的

居民则是用挑来卖的河水。挑河水卖的人一般是穷苦人家靠出卖力气

维持生计的男子。

③当年没有井的成都住家户，大都是论月向挑河水卖的人包水的,

家家都有一只贮水缸，挑水的每天来给倒满。以当时的币值，离河近

的城圈周遭的人家，包一月每担河水大概只需块把钱，离河较远的也

不过两元钱，通常一家用两担水，每家人买水的支出不过四五元。为

了多挣一些钱，挑水卖的人都尽量多揽些生意，每天要挑很多趟水，

收入依然微薄。

④挑水卖的人摸索出一种以两人为一组的流水作业法。一人从河

里装满水挑进城，另一人就接挑上肩，而把自己的空桶担交换给第一

人，挑着接过来的满桶水送到包水的人家，如此周而复始。这样既节

省了体力又节约了时间。我经常在新南门城门洞一带看到这种空满担

的交换，不用歇下担子，两人的肩膀一凑，桶担就换过来了，桶面上

放一块小木板，交换时一滴水也不会外溢。

⑤挑着满桶水时，卖水人吆喝着一种短促的有节奏的号子，一是

为了哼哼着减轻疲劳，一是为了招呼行人让路。一到送水人家门口，

则以同一调子提高了声音，用以招呼用水的主人。

⑥成都人很讲情义，乐于助人。这种情义不是时下所说的哥们义

气，而是一种淳朴的人情味。卖水的和主人家混熟后，主人家央他做

点下力活也肯帮忙c我的一位住在南城纯化街的朋友，自己是教书的,

家里只有寡母一人c成都烧饭用木柴，买来的是大块的，必须劈成小

块才能塞进灶洞。这位寡母劈不动，不曾央请，送水的汉子就主动效

劳，只酬谢他一点很少的代价。有时，只请他吃一顿饭，连钱也不肯

收。留饭大致是阴历初二、十六打牙祭的日子。之所以规定为初二、

十六，是因为不少人家，朔望①是茹素的，因此朔望的次日开荤就成

了习惯，这打牙祭的日期也就约定俗成了。

⑦如果你注意一下，便可发现这些挑水卖的人有一个特点，他们

都赤足的，连草鞋也不穿一双。你以为这是为了节约，舍不得买草鞋，

故而甘愿用光脚板走路么？不然。这里包含着一种职业道德。他们不

在河边舀水，以避开岸边洗菜淘米浣洗衣服的地方；都要涉水走到离

河岸有一定距离的水面，两只桶不离肩头，迎流俯身一舀，就是满满

两桶水挑着上岸了c这事我亲闻之于一个挑水人，他说“我们卖的是

河心水，没得一丝脏的，行有行规嘛，未必担桶水就可以不讲良心？

⑧我相信这一自白的真诚。现在有些服务行业的从业人员，只顾

自己方便，不讲取业道德，比起这种人来，被挑水人称之日“讲良心”

的行规，多值得称颂而且推广！我曾将挑水人的话告诉一位熟人，谈

时正经过一个门口，被一位看门的大爷听到了，他接茬道：“硬是，

不信你早上到南门大桥上去看嘛！

⑨如今当然再也没有以挑水卖为生的人了，自来水已结束了这一

职业，而且，现在成都城外的河水早已不复往昔的粼粼清波。

⑩每每忆起当年挑水卖的人，他们是大有令人慨叹的理由的。

（选自《蓉城忆往》，有删改）

【注】①朔望：农历每月初一为朔，十五为望

18.作者“每每忆起当年挑水卖的人”，认为“他们是大有令人

慨叹的理由的”，这理由有哪些？联系全文分条概括。

19.第六段写了打牙祭的内容，与题目关联不大作者为何写这些

内容？请结合文章简要分析。

20.将第七段画线句删去并不影响上下文衔接，这句话用在这里

有何妙处？请简要赏析。

21.本文选自何满子先生回忆自己上世纪四十年代成都生活的

《蓉城忆往》，作者将其放入《蓉城忆往》可能有哪些意图？请结合

文章内容分条作答C

【答案】18.①卖水人社会地位低下，却乐于助人，重情重义。

②挑水是很辛劳的苦力活儿，卖水人却勤于摸索讲究方法。③卖水人

收入低微，却很重视职业道德，讲良心。

19.①打牙祭之日留卖水人吃饭，表现出主人家的诚意；这与卖

水人主动帮助主人家的事例共同体现段首的“成都人很讲情义”。②

打牙祭的内容，使对留饭的叙写更具休，也是对成都风俗的介绍，使

文章内容更丰富激发了读者兴趣。

20.①设置了“挑水人赤足究竟是为什么”的悬念，引起读者兴

趣，也使行文生出波澜。②以设问句强调挑水人赤足不是为节约，自

然地引出赤足的真正原因，加深读者印象，从而强化挑水人重职业道

德的形象。

21.①通过写成都卖水人来追忆上世纪四十年代成都的城市风

貌及百姓生活。②表达对以卖水人为代表的普通成都人的赞美。③通

过对成都卖水人职业道德的赞美，表达对当前服务行业不讲职业道德

现象的批评。④表达对挑水卖这一职业的消失及成都城市变迁的感慨。

【解析】

【18题详解】

本题考查内容分析。结合全文可知，作者对卖水人是称赞，这里

“令人慨叹的理由“是指他们身上值得人称赞的品行。（1）结合第②

段“挑河水卖的人一般是穷苦人家靠出卖力气维持生计的男子“、第

⑥段“成都人很讲情义，乐于助人。这种情义不是时下所说的哥们义

气，而是一种淳朴的人情味。卖水的和主人家混熟后，主人家央他做

点下力活也肯帮忙”可知，卖水人社会地位低下，却乐于助人，重情

重义。（2）结合第④段“挑水卖的人摸索出一种以两人为一组的流水

作业法”“这样既节省了体力又节约了时间”可知，挑水是很辛劳的苦

力活儿，卖水人却勤于摸索讲究方法。（3）结合第③段“为了多挣一

些钱，挑水卖的人都尽量多揽些生意，每天要挑很多趟水，收入依然

微薄”“我们卖的是河心水，没得一丝脏的，行有行规嘛，未必担桶

水就可以不讲良心？”可知，卖水人收入低微，却很重视职业道德，

讲良心。

【19题详解】

本题考查情节分析。（1）主题作用。结合作者朋友的寡母被卖水

人帮忙劈柴的事情，以及“留饭大致是阴历初二、十六打牙祭的日子。

之所以规定为初二、十六，是因为不少人家，朔望是茹素的，因此朔

望的次日开荤就成了习惯“可知，主人打牙祭之日留卖水人吃假，是

因为这一天的假菜会非常的丰盛，表现出主人家的诚意。同时这与卖

水人主动帮助主人家的事例共同体现段首的“成都人很讲情义Z（2）

效果作用。“留饭大致是阴历初二、十六打牙祭的日子。之所以规定

为初二、十六，是因为不少人家，朔望是茹素的，因此朔望的次日开

荤就成了习惯”这句话的内容有意无意的介绍了成都的风俗，突出了

地方的特色，让留饭的内容更加具体，使文章更有真实感，激发了读

者兴趣。

【20题详解】

本题考查句子作用。（1）分析句子形式特点。这是一个设问句，

有问有答，先用疑同的形式引发读者的思考，设置了悬念，然后否定，

加深了读者的印象，一问一答之间，让文章的结构出现起伏和波澜，

吸引了读者的阅读兴趣。（2）内容作用。句意上看通过设问形式强调

挑水人赤足不是为节约，结合”这里包含着一种职业道德。他们不在

河边舀水，以避开岸边洗菜淘米浣洗衣服的地方；都要涉水走到离河

岸有一定距离的水面，两只桶不离肩头，迎流俯身一舀，就是满满两

桶水挑着上岸了”可知，自然地引出赤足的真正原因，是为了到河心

处打干净的水，加深读者印象，从而强化挑水人重职业道德的形象。

【21题详解】

本题考查文章主题。（1）结合文章第二段可知，介绍了成都人吃

水的情况，后文又介绍了成都人打牙祭的风俗等，在无形中，作者写

出了许多过去成都的风貌，故可知通过写成都卖水人来追忆上世纪四

十年代成都的城市风貌及百姓生活。（2）结合“成都人很讲情义，乐

于助人。这种情义不是时下所说的哥们义气，而是一种淳朴的人情味”

可知，作者不仅在写卖水人，是通过对卖水人的回忆，表达对以卖水

人为代表的普通成都人的赞美。（3）结合“现在有些服务行业的从业

人员，只顾自己方便，不讲取业道德，比起这种人来，被挑水人称之

日'讲良心’的行规，多值得称颂而且推广！”可知，通过对成都卖

水人职业道德的赞美，表达对当前服务行业不讲职业道德现象的批评。

（4）结合“如今当然再也没有以挑水卖为生的人了，自来水已结束

了这一职业，而且，现在成都城外的河水早已不复往昔的粼粼清波”

可知，一方面对这一职业的消失表达一种感慨，物是人非，另一方面，

对城市河水的清澈的消失的遗憾，进而表达了对成都城市变迁的感慨。

（二）（12分）

味道

朱红

①三月的第一天，接到婆婆去世的消息，带着上完课的孩子，我

们匆匆赶去福州送别。人来人往的火车站，高铁窗外转瞬即逝的天光，

五个小时的车程，一路适于回忆。

②婆婆九十，年长我46岁，几乎相隔两代的年纪，让我们婆媳

相处中仿佛有了几分祖孙的感觉。记得我和先生相识不久，他寄回家

一张我的照片，说是家人一看就明白……看着那么年轻的我，当时的

婆婆是怎么想的呢？后来忘了问的我，却记得第一次上门去，她给我

做的福州家常菜一一新鲜肥美的蛭子、香喷喷的牡蛎煎、花菜与梭子

蟹同炒的白像、清澈的鱼丸汤……印象里的味道，那些宴席上的海鲜

珍味都不能比。

③日后请教婆婆，她殷切地教我这个小儿媳妇福州菜的做法。

④“把蛭子一个个竖着插满碗里，中间加片姜，浇上黄酒，隔水

蒸就好了！”

⑤“鱼丸汤里面洒上一点胡椒粉，再加一点葱花J

⑥“你要不要带一点肉燕回去？不包肉只切成片，煮汤也很好吃。

⑦我点头一一记下。可惜上海没有福州那么肥白的美人蛭，这里

买的鱼丸也没有馅，每回我只能带着对福州菜的赞美和念想依依不舍

地离开。

⑧我没有学到婆婆的地道福州菜手艺，不过二人的日常伙食总得

应对。厨艺大涨的时候，是随先生访学哈佛燕京的那一年。少了上海

大小菜系餐馆罗列的便利，记忆中家乡的味道就来得更为鲜明。婆婆

给的蛭干剩下半包，随我们漂洋过海。炖排骨的时候，放上几粒，熬

成浓浓的一锅乡味，引来朋友的赞美。在排骨汤升腾的热气中，先生

回忆，高考之前身材瘦小不足百斤的他让婆婆心疼不已，天天为他开

小灶一一就在用高压锅压出来的肉汤里，蛭干带出无比鲜美的滋味一

一一顿汤又一顿汤，就这样他体重果然达标了！

⑨从波士顿返回上海的一年后，婆婆得知了我怀孕的消息，想着

年过四十的小儿子终于要当上爸爸了，婆婆的心情肯定是雀跃的，六

月的黄梅雨季，她飞过来看我。除了福州传统的肉燕粉干之类，她还

带来了一大包永泰的李干蜜饯。也许，生育了七个子女的她，以自己

的经验惦记着可能胃口不好的我，“李干很好吃的啊！"我看见黑色的

果肉厚厚的，它们散发出酸甜的气息，让人闻了忍不住流口水。

⑩前年的春节，我们带着孩子回福州拜年。年纪大了久不下厨的

婆婆不声不响为他做了福州的线面，细细的米粉丝，味道还是和我当

年吃到的一样好。离开的时候，她塞给孩子喜欢吃的橘子，又恨不得

这个那个都让我们一起带回去，恋恋地和我们告别，“下次再来啊。”

走下楼，正准备出小区门，我回身一望，却发现白发的婆婆站在阳台

上探身看着我们离开，看见我们转身，还向我们挥了挥手。

而对于我来说，那一次挥手，原来就真的是和婆婆的永别……

今年的三月，好像哪里都是阴雨连绢。我们匆匆而来，见了婆

婆最后一面，又送她至墓园。各种仪式之后，兄弟姐妹亲戚朋友一大

群聚在了一起，新鲜的海味，甜美的芋泥点心……福州菜的味道还是

那么好，而杯盘之间，人影来去，我却忽然感到了一个人的不在c这

一次离开，我们没有回头，明白那里不再有一个妈妈、婆婆、奶奶的

挥手。

在马路对面的水果摊，我拉着孩子的手，买了十块钱的余甘子。

这像绿葡萄般的小果子，嚼在嘴里，初时苦涩涩的，但慢慢地，会有

余味滋润心田。

三月里余甘子的味道，就是回忆的味道。

（选自《文汇报》，有删改）

22.阅读全文，请简要概括出“我”与婆婆相处的几件事。

23.文中画横线的句子有什么作用？

24.分析下列句子中加点词语的表达效果。

①日后请教婆婆，她殷切地教我这个小儿媳妇福州菜的做法。

②我回身一望，却发现白发的婆婆站在阳台上探身看着我们离开。

25.文章以“味道”为题，有什么妙处？

【答案】22.①第一次上门，婆婆为“我”做福州家常菜；②婆

婆教“我”做福州菜；③“我”怀孕，婆婆飞过来照顾“我”；④我们

带着孩子回福州拜年。

23.交代了先生通过乡味回忆婆婆为他做肉汤的情景，让思乡情

味更浓，更突出了“我”对婆婆的思念之深。

24.①“殷切"指深厚而迫切，生动形象地写出了婆婆教“我”

做福州菜的热情。②“探身”写出了婆婆依依不舍的情态，突出了婆

婆与“我们”之间的浓浓情意。

25.味道”是行文的线索；“味道”交代了文章的内容：婆婆做的

福州菜的味道，婆婆照顾儿媳的味道，儿媳回忆与婆婆在一起的味道；

“味道”与文章的结尾相呼应。

【解析】

【22题详解】

本题考查文章内容的理解与概括。

根据第②段“却记得第一次上门去，她给我做的福州家常菜一一

新鲜肥美的蛭子、香喷喷的牡蛎煎、花菜与梭子蟹同炒的白保、清澈

的鱼丸汤……印象里的味道，那些宴席上的海鲜珍味都不能比”可知,

“我”第一次上门见到婆婆，她就为“我'’做了美味的福州家常菜；

根据第③〜⑦段“日后请教婆婆，她殷切地教我这个小儿媳妇福

州菜的做法……我只能带着对福州菜的赞美和念想依依不舍地离开"

可知，婆婆殷切认真地教“我”做福州菜；

根据第⑨段“婆婆得知了我怀孕的消息，想着年过四十的小儿子

终于要当上爸爸了，婆婆的心情肯定是雀跃的，六月的黄梅雨季，她

飞过来看我。除了福州传统的肉燕粉干之类，她还带来了一大包永泰

的李干蜜饯”可知得知“我”怀孕后，婆婆飞过来照顾“我”；

根据第⑩段“前年的春节，我们带着孩子回福州拜年。年纪大了

久不下厨的婆婆不声不响为他做了福州的线面，细细的米粉丝，味道

还是和我当年吃到的一样好”可知，前年春节“我”带孩子们回福州

拜年。

【23题详解】

本题考查句段作用。

语句“在排骨汤升腾的热气中，先生回忆，高考之前身材瘦小不

足百斤的他让婆婆心疼不已，天天为他开小灶一一就在用高压锅压出

来的肉汤里，蛭干带出无比鲜美的滋味顿汤又一顿汤，就这样

他体重果然达标了”，结合第⑧段“婆婆给的蛭干剩下半包，随我们

漂洋过海。炖排骨的时候，放上几粒，熬成浓浓的一锅乡味”可知,

“我”在异国他乡用婆婆给的蛭干炖排骨，排骨汤成了家乡的味道,

先生通过乡味回忆婆婆为他做汤的情景，让思乡的感情更加浓郁，同

时，“我”也通过用婆婆给的蛭干做饭，回忆家乡的味道，表现出“我”

对婆婆的思念之情°

【24题详解】

本题考查语句赏析。

语句“日后请教婆婆，她殷切地教我这个小儿媳妇福州菜的做法

”中“殷切”一词指深厚而迫切，对于教“我”做福州家常菜这件事,

婆婆的态度是热切和真情实意的，“殷切”一词生动形象，表现出婆

婆的热情。语句〃我回身一望，却发现白发的婆婆站在阳台上探身

看着我们离开“中“探身”一词，是写婆婆面对和“我们”分别时的动

作，她在阳台上探出身体看“我们”离开，表现出婆婆的不舍之情,

也表现出婆婆与“我们”之间的感情之深。

【25题详解】

本题考查题目的作用。

第②〜⑦段叙述了“我”第一次上门，婆婆为“我〃做了福州家

常菜，味道美味，之后“我”请教婆婆做福州菜；第⑧段叙述了“我

”用婆婆给的蛭干炖排骨，熬成了家乡的味道，勾起了“我”和先生

对婆婆的思念之情；第⑨段叙述了得知“我”怀孕后，婆婆为“我”

带来味道酸甜的李干蜜饯；第⑩段叙述了“我们”春节回家拜年，婆

婆给“我们”做跟之前一样味道美味的线面；第〜段叙述了婆婆去

世后，福州菜的味道还是很好，可婆婆却不在了，“我们"回忆和婆婆

在一起的事，就像余甘子的味道，初时苦涩，余味甘甜。因此，本文

全文都在围绕“味道”一词展开叙述，“味道”是行文的线索；同时,

结合上述分析可知，本文主要讲述了几种味道，分别是福州菜的味道,

婆婆照顾儿子儿媳的味道以及儿媳回忆与婆婆在一起的味道，因此,

“味道”交代了文章的主要内容；另一方面，结合文章结尾段“三月

里余甘子的味道，就是回忆的味道”可知，文章最后还是以“味道”

结尾，文章标题“味道”与结尾首尾呼应。

四、写作题（共60分）

26.请以“'刘备三顾茅庐'所想到的”为题，写一篇200字左

右的短文。文体不限。

【答案】示例：

“刘备三顾茅庐”所想到的

三顾茅庐，是求贤若渴的典范，是礼贤下士的楷模。刘备的耐心

与诚意，终得孔明相助，成就一番霸业。这故事启示我们，成大事者，

必以人为本，珍视人才，方能成功。在现实中，无论是企业还是国家，

都应学习刘备的精神，尊重知识，尊重人才，如此才能吸引和留住优

秀人才，共同创造更加辉煌的明天。三顾茅庐，不仅是一种行为，更

是一种态度，一种对人才重视和尊重的态度。

【解析】

【详解】本题主要考查历史事件的理解和启示。解答时，首先,

需要对“刘备三顾茅庐”这一历史事件有清晰的认识，了解其背景、

经过和结果。其次，要从这一历史事件中提炼出深层次的意义和启示。

例如，可以从刘备的耐心、诚意以及对人才的重视等角度进行思考。

最后，根据提炼出的意义和启示，组织语言进行短文写作。写作时要

注意语言简洁明了，能够清晰地表达自己的观点。言之成理即可。

示例：刘备三次亲访诸葛亮，展现的不仅是对人才的渴望，更是

对智慧的敬畏。在信息爆炸的时代，人才是推动社会进步的重要动力。

无论是科技、教育，还是艺术、管理，都需要像诸葛亮那样的智者引

领。作为个体，我们要学习刘备的谦逊，学会尊重他人的长处，虚心

求教。对于团队和组织，应建立尊重人才、包容创新的机制，让每一

个有才能的人都能找到发挥的舞台。三顾茅庐，启示我们，尊重和激

发人才潜能，才能在新时代的洪流中立于不败之地。

27.作文题目

“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”春天，满眼的绿意，这

绿意，是希望，是活力，是温暖，是欢喜……成长路上，一切美好的

追求与陪伴，都是绿意的生活。

请以“绿意的生活”为题写一篇文章。

要求：①文中不能出现真实的校名、人名；②诗歌除外，文体不

限；③不少于600字。

【答案】例文：

绿意的生活

红色代表热情，蓝色代表忧郁，紫色代表神秘……唯独那满眼的

绿色，它象征着生命与希望，和谐与美丽。

春天，绿是第一抹出现的色彩。冰雪初融，草芽就迫不及待地露

头，泛着新绿，在未散的寒风中摇晃。四季都有绿色长存，就连最寒

冷的冬天，仍有那么几撮草茬顽强地披着绿色的外衣，屹立在枯枝败

叶中，向光秃秃的大树展示着它蓬勃的生命力。是啊，绿几乎无处不

在。岩缝中的青苔、屋檐上的爬山虎、山崖边的松柏、泉水中的藻

苻……正因为有无处不在的绿，大自然才显得生机勃勃，我们的生活

才更加丰富多彩。

绿，是大自然对人类的恩赐。我热爱这灿然的绿意，常常忙中偷

闲，去欣赏大自然的绿。即使做功课学习的片刻，我也常把目光往窗

外投去。看，那凤凰树绿油油的嫩叶在迎风舞动，好似穿着绿裙的小

精灵；栏杆上缠绕着爬山虎，它披满绿叶，伸出一根根枝条，牢牢地

吸附在栏杆上。任风吹雨打，都焕发着碧绿的光彩。

这绿色非常奥妙，它存在于大自然中，也存在于每个人的心底,

而且可以互相传递C

那是一个初春的傍晚，我因扁桃体发炎请假，医生要我卧床静养。

己三天没去上课了，更欣赏不到春天那醉人的绿色，只能眼巴巴地盯

着天花板。过两天就月考了，复习提纲尚未拿到，缺漏的功课也未补

±o我心急如焚，窗外忽然响起小华的呼唤，我连忙下床为他开门。

小华递上了这几天的课堂笔记和复习提纲，还仔细地帮我抄了份作业

清单。小华的心真为，他知道我平日格摘取树叶作书签的习惯，还特

意带来两片绿叶。接来这两片绿叶，犹如一阵春风吹来，我的心头涌

起了阵阵暖流，我仿佛看到了满眼的绿色！小华送给我的何止是两片

绿叶！他是送给了我整个绿色的春天，我将永远珍藏在心底。

这不是心头的“绿”么？这样的“绿”，难道不值得我们好好珍惜

吗？绿不仅给我们带来美的感受，而且孕育了美好的情谊。

【解析】

【详解】本题考查全命题作文。

审题。这道作文题的主题是“绿意的生活”，关键词有“绿意”

和“生活”两个。其中，“绿意”既可以直接理解为自然环境的绿色,

也可以引申为环保、和谐、生机、希望等抽象概念。“生活”则表明作

文需要联系日常生活实际，展示绿色在日常生活中的体现和影响。

立意。作文的立意应该围绕“绿意的生活”展开，可以表达对绿

色自然的热爱，对环保生活方式的倡导，或者对生活中绿色、和谐、

积极向上的精神状态的追求。同时，也可以从绿色的象征意义出发,

探讨希望、生机、活力等主题。

构思选材。在构思时，我们可以写自然环境的绿色如何影响和改

善我们的生活，比如描写自然景色，表达对绿色的喜爱和向往；也可

以从环保的角度出发，讨论如何在日常生活中实践绿色生活，倡导环

保理念；还可以将“绿意”引申为希望、生机等抽象概念，通过叙述

个人经历或故事，表达绿色象征的积极意义。在选材上，可以结合自

身经历和观察，选取与绿色生活相关的典型事例或场景。比如，可以

写一次户外活动的经历，感受到大自然的绿色带来的愉悦和放松；也

可以写自己在日常生活中如何实践绿色生活，如垃圾分类、节约用水

等；还可以写一段困难时期，如何从绿色的象征意义中汲取力量和希

望。2023-2024学年第二学期甘肃省古浪县裴家营中学教研联片九年

级语文

第二次模拟考试试卷

一、积累与运用（共47分）

1.请欣赏下面这幅书法作品，用简体楷书将其下联正确、规范、

美观地书写在田字格内。

2.阅读下面文字，完成题目。

冬天到了。雪精灵飘然1i_①—临人间，给江南的城市和田野

带来异常的惊喜，又显出一种静谧安xidng_②—的样子。远处，

菜③_上盖着薄薄的一层雪，那碧绿的叶子更加逼你的眼。近

处，电线上密密麻麻停满了麻雀，好像是在参加什么重要会议。偶尔

有几只落单的麻雀从参差不齐的树枝上直飞到地上拣几粒地上的谷

穗，这也算是大自然对小生灵的慷慨馈赠。

（1）根据拼音写汉字

①②③

（2）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（）

A.参（cGn）参（shOn）B.参（cdn）参（c◎n）

C.参（cQn）参（shOn）D.参（cOn）参（can）

（3）请写出语段中画线词语“慷慨”的反义词o

3.下列划线字读音完全正确的一项是（）

A诘难（jie）效颦（p1n）拘泥（n1）惟妙惟

肖（xiao）

B.狡黠（xie）契合（qi）笼统（16ng）铢两

悉称（chen）

C.惆怅（ch6u）意蕴（yOn）苟安（gbu）心

旷神怡（yi）

D.渲染（xuGn）桥境（t（i）谚语（yGn）文采

藻饰（zdo）

4.下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（）

A.造假成本低、产业链完善、产业化程度高等因素，让流量造

假信手拈来。

B.人们看到，中方虽是被迫应战，但应对得有条不紊、胸有成

竹，打出了一套反制的“组合拳二

C.书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不

高者，否则书经提炼犹如水经蒸储，味同嚼蜡矣。

D.专家学者对网络流行语的批判性思考，显然不算吹毛求疵：

在文化炒作成为产业链的现实语境下，防止恶俗语言习惯对汉语言文

字的侵蚀，恐怕也是相关部门的责任所在。

5.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）

A.回头来看看海鸥、潜水鸟、企鹅这些动物，它们苟安；怕事，

只想躲避暴风雨。

B.著名英国诗人济慈在《希腊花瓶歌》也说，“听得见的声调固

然优美，听不见的尤其幽美”，也是说同样道理。

C.什么是意境？我认为，意境就是景与情的结合；写景就是写

情。

0.在上等文学作品中一尤其在诗词中一一这种言不尽意的例子

处处可见。

6.下面句子中没有语病的一项是（）

A.在本届读书活动中，选手们不仅传递了中华民族传统文化的

精神魅力，更激情阐述了自己的读书感受。

B.透过浓浓的迷雾，我清晰地看到父亲在远处慢慢地走着。

C.近年来，人工智能、大数据、5G等技术与医疗行业深度融合，

为健康事业插上了智能翅膀。

D.考试期间，不少家长为孩子精心准备了铅笔、钢笔、橡皮、

风油精等文具用品C

7.将下面的句子填入语段中的横线处，排序最恰当的一项是

()

雕刻塑像本来是无言的，也可以拿来说明无言之美。

①中国有一句谚语说：“金刚怒目，不如菩萨低眉。”

②凡看低头闭目的神像，所生的印象往往特别深刻。

③所谓无言，不一定指不说话，是更注重含蓄不露。

④雕刻以静体传神，有些是流露的，有些是含蓄的。

⑤所谓怒目，便是流露；所谓低眉，便是含蓄。

⑥这种分别在眼睛上尤其容易看见。

A.④①⑤③⑥②B.④⑥②①⑤③C.③①⑤②④⑥D.③④

⑥①⑤②

8.下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是()

A.《战国策》是东汉刘向根据战国史料整理编辑的，共33篇，

分国编次。

B.孟子，名轲，儒家学派代表人物之一，与孔子并称“孔孟”。

C.词又称“长短句”，句式长短不一，讲究韵律，通常分为婉约

派和豪放派。

D.苏轼，词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表人物，并称

“苏辛”。

9.九年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合性实践活动。

活动中有一些问题，请你参与解决。

(1)普法活动我宣传

活动中，班级进行《环保法》普法宣传，请你使用比喻或对偶的

修辞手法，拟写一则宣传语。

(2)助人为乐我践行

张爷爷患高血压病，近日收到女儿从外地寄来的降压药，但不知

怎么服用。下面是降压药说明书中的部分内容。请你从中选取必要的

信息，用自己的话转告张爷爷怎样服药，要求语言简明，表达得体,

不超过30字。

［性状］本品为薄膜衣片，除去薄膜衣后显白色。

［适应证］用于治疗高血压。

［规格］5毫克/片。

［用法用量］成人每日推荐剂量为10毫克，每日一次，早晨服用

较好，饭前代后均可。可以长期连续用药。

10.阅读下面的名著片段，回答问题。

A假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。A

寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须

吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸

道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。

（1）以上文段选自名著《》，作者是

（2）文段中的A是小说中的人物,从文段中能看

出他是一个的人。

11.默写古诗文。

（1）晴川历历汉阳树，O（崔颖《黄鹤楼》）

（2）国破山河在，―o—，恨别鸟惊心。（杜甫《春

望》）

（3）小桥流水人家。（马致远《天净沙•秋思》）

（4）《桃花源记》中与《桃花源诗》“童孺纵行歌，斑白欢游诣”

表意相通的句子是“—，O

（5）重岩叠嶂，,自非亭午夜分，_（郦道元

《三峡》）

（6）远方是脚方向：王维远赴边塞写下了“

（王维《使至塞上》）的雄浑美景让我们对塞外大漠有了更多的向往；

陆游辞官回乡经历了“”（陆游《游山西村》）的

豁然开朗，带给我们心灵的滋养，每一个前进的脚步，总能让人获得

力量。

二、文言文阅读（共19分）

（一）（6分）诗歌鉴赏。

赏析《渔家傲•秋思》与《使至塞上》

【甲】渔家傲

秋思

范仲淹

塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里,

长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地，人不寐。

将军白发征夫泪。

【乙】使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

12.下面对《渔家傲•秋思》理解错误的一项是（）

A.渔家傲，话牌名，这首词是作者在戍守西北边疆期间的感怀

之作。

B.词的上片描写塞下秋景。开头一句“塞下秋来风景异”点明季

节是秋天。

C.“千嶂里，长烟落日孤城闭”，傍晚。坐落在崇山峻岭间的孤

城便关闭了城门，这与内地华灯初上的景象迥然不同。

D.“浊清一杯家万里，燕然未勒归无计”表现了将士们对戍边生

活的怨恨之情。

13.【甲】【乙】两文都是写边塞内容的。试结合具体语句品析（从

修辞，炼字，表现手法等任意一个角度）两文在思想感上的不同。

（二）（13分）

【甲】

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之

妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十

城，官妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：

由此观之，王之蔽甚矣J

（节选自《战国策•邹忌讽齐王纳谏》

【乙】

秦欲攻周①，周最②谓秦王③曰：“为王之国计者，不攻周。攻

周，实不足以利国，而声畏④天下。天下以声畏秦，必东合于齐c兵

弊于周，而合天下于齐，则秦孤而不王矣。是天下欲罢⑤秦，故劝王

攻周。秦与天下罢，则令不横行⑥于周矣。”

(节选自《战国策•秦欲攻周》)

【注释】①周：西周。②周最：战国时期纵横家、外交家、谋略

家。③秦王：指秦昭襄王。④声畏：名声不好。畏，恶。⑤罢：同“疲”，

使疲惫困顿。⑥横行：纵横驰骋，所向无阻。

14.请解释下列加点词在文中的意思。

(1)臣之妻私臣私：(2)莫不私王莫:

(3)周最谓秦王曰谓：(4)令不横行令:

15.请将下面的句子翻译成现代汉语。

(1)臣诚知不如徐公美。

(2)为王之国