青海电大随学随考7808教育学参考答案

青海电大随学随考7808教育学参考答案

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1.教师在教学中贯彻系统性教学原则，以下哪一项不是对于教师的基本要求？

（）。

A.按照教学大纲（课程标准）的顺序教学B.恰当地把握教学难度C.教学必须由

近及远、由浅入深、由简到繁D.根据具体情况进行调整

正确答案：B

2.我国近代第一个正式实施的学制是（）。

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.五四制

正确答案：B

3.下面不属于泰勒原理所包含的四大问题的是（）。

A.课程政策是如何制定的B.学校应达到哪些教育目标C提供哪些教育经验才

能实现这些目标D.怎样才能有效地组织这些教育经验

正确答案：A

4.我国唐朝的官学体系中的"六学二馆〃在招生上具有严格的（）特点。

A.宗教性B.阶级性C.等级性D.民主性

正确答案：B

5.（）是教育活动的出发点和依据，也是教育活动的归宿。

A.教育目的B.教育方针C.教育计划D.教学

正确答案：A

6.教育学作为一门独立形态的学科，形成于（）。

A.原始社会末期B.奴隶社会初期C.封建社会D.资本主义社会

正确答案：D

7.教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的

全面发展才是倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，

这一观点是（）的认识。

A.实用主义教育学B制度教育学C.实验教育学D.马克思主义教育学

正确答案：D

8.与封建社会教育特征不符的是（）。

A.师生关系民主化，出现了双轨制B.教育具有阶级性和宗教性C.以''四书五经"

等经典为教育内容D.官学与私学、书院和社学并存

正确答案：A

9.”建国君民,教学为公〃"化民成俗，其必由学"反映了教育与（）的关系。

A.经济B.政治C.文化D.人口

正确答案：B

10."教，上所施，下所效也；育，养子使作善〃，把"教育〃作此解释的是（）。

A浒慎B.孔子C.朱熹D.韩愈

正确答案：A

11."教学与发展〃理论的倡导者是（）。

正确答案：A

12.最古老也是应用最广最普遍的教学方法是（）。

A.讨论法B.谈话法C.讲授法D.实践法

正确答案：C

13.影响人的发展的因素很多，其中（）是生理前提和物质基础。

A.环境B.遗传素质C.教育D.个体的主观能动性

正确答案：B

14.在教育发展过程中，（）是主张"儿童中心论〃的代表人物。

A.布鲁纳B.凯洛夫C.杜威D.陶行知

正确答案：C

15.教育具有人口功能、文化功能、经济功能，这些是教育的（）。

A.社会遗传功能B.人的培养功能C.本体功能D.社会功能

正确答案：D

16.终身教育是（）的特点。

A.古代教育B.中世纪教育C.近代教育D.现代教育

正确答案：D

17."人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。〃这说明教育是（）。

A.传递社会经验的活动B.使人得以生存的活动C.培养人的社会实践活动D.保

存人类文明的活动

正确答案：C

18.主张根据儿童的兴趣和能力去设计教育活动的教育家是（）。

A柏拉图B.洛克C.华生D.杜威

正确答案：D

19德育在人的全面发展教育中起着（）作用。

A.导向和动力B.关键C.基础D.物质基础

正确答案：A

20.17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，〃我们日常所见的人中，他

们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。"这是

（）的观点。

A.环境决定论B.遗传决定论C.教育万能论D.基因决定论

27.九年一贯制课程如何做到均衡性？:（）

A.要承认每门课程的独特性和独特价值B.要承认每门课程的特殊性和局限性

C.要承认课程之间在教学任务上有轻重之分D.要增加选修课比重

正确答案：ABC

28.下列哪些属于促进道德内化的原则？：（）

A.知行统一B.教育和目我教育C.严格要求和尊重信任相结合D.长善救失

正确答案：AB

29.生物起源论的代表人物是:（）。

A.孟禄B.马克思C.勒图尔诺D.桑代克

正确答案：CD

30.从学习的特点来看，德育内容包括:（）。

A.认知性的B.实践性的C.规范性的D.意义性的

正确答案：AB

31.我国《国家中长期教育改革与发展规划纲要》提出的义务教育改革与发展目

标是，到2020年，全面提高普及水平，全面提高教育质量，基本实现区域内均

衡发展，确保适龄儿童和少年接受良好义务教育。

A.错误B.正确

正确答案：B

32.当今社会已经不存在非正规教育。

A.错误B.正确

正确答案：A

33.对学生进行思想品德教育主要是班主任的工作。

A.错误B.正确

正确答案：B

34.人类教育中无论是生产经验的传授，还是社会行为规范的教导，都不是产生

于人的本能需要，而是意识到的社会需要在明确意识的驱动下产生的有目的的行

为。

A.错误B.正确

正确答案：B

35.1966年，联合国教科文组织通过《关于教师地位的建议》，首次提出教育工

作应被视为专业。

A.错误B.正确

正确答案：B

36.在现代教育体系中，学校教育形态是教育的主体形态。

A.错误B.正确

正确答案：B

37.我国古代教育思想提倡"不陵节而施"、〃学不蹬等"，其依据是人的身心

发展具有不平衡性。

A.错误B.正确

正确答案：A

38.中学生的自制力很差，必须由教师时时看管、事事严格控制才行。

A.错误B.正确

正确答案：A

39.教育包括教学，教学与教育是部分与整体的关系。

A.错误B.正确

正确答案：B

40.终身教育就是终身学校教育。

A.错误B.正确

正确答案：A

41.〃四书"、"五经〃是我国（）的教育内容。

A.现代社会B.奴隶社会C.原始社会D.封建社会

正确答案：D

42.班主任是学校、社会和家庭三方面教育影响的（）。

A.指导者B.组织者C.合作者D.协调者

正确答案：D

43.提出“人力资本"理论的学者是（）。

A.布鲁纳B.赞可夫C.舒尔茨D.皮亚杰

正确答案：C

44."长善救失"〃教学相长〃的教学思想是由（）首先提出的：

A.《论语》B.《孟子》C.《学记》D.《师说》

正确答案：C

45."教育即生活〃"学校即社会〃"从做中学”是（）的重要主张。

A.实验教育学派B.实证教育学派C.传统教育学派D.实用主义教育学派

正确答案：D

46.下列说法中正确的是（）。

A.学校工作要以教学为主,这就是说教学是学校唯一的工作B.课外活动就是活

动课程，两者没有质的区别C.《学记》中就提出了"时教必有正业，退息必居

学”的课内与课外相结合的教育思想D.向学生传授知识是教师的根本的任务

正确答案：C

47.格塞尔的“单卵李生儿爬楼梯试验”，充分说明了（）。

A.遗传素质的生理成熟程度制约人的身心发展的过程和阶段B.遗传素质的差异

性决定人的身心发展的个性C.遗传素质可随环境的改变而改变D.遗传素质提

供了人的身心发展的可能性

正确答案：A

48.《基础教育课程改革纲要》规定从小学至高中设置（）并作为必修课程。

A.校本课程B.综合实践活动C.分科课程D.综合课程

正确答案：B

49.学校工作必须坚持（）。

A.以思想政治教育为主B.以智育为主C.以教学为主D.以活动为主

正确答案：C

50.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分别

是（）。

A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和赫尔巴特C.赫米巴特和杜威D.夸美纽斯和杜

威

正确答案：C

51.是否有健康的（）是班集体成熟的重要标志。

A活动B.集体舆论C.干部队伍D.共同目标

正确答案：B

52.教师专业化尝试是从建立专门的（）开始的。

A.教育行政机构B.学校制度C.师资培训机构D.教育法律法规

正确答案：C

53.新课程提倡的评价是（）。

A.甄别性评价B.选拔性评价C.发展性评价D.终结性评价

正确答案：C

54.学生的年龄特征应包括哪两方面的典型特征？()

A.认识和情感B.生理和心理C.情感和意志D.气质和性格

正确答案：B

55.课程目标研究最为著名的是()，他提出教育目标包括认知、情感、动作技能

三部分的组成，成为我国新一轮课程改革的借鉴依据。

A.杜威B.布鲁纳C.布卢姆D.乔伊斯

正确答案：C

56.()决定教育的领导权。

A.生产力发展水平B.科技发展水平C.政治经济制度D.文化类型

正确答案：C

57.我国最早的学校教育机构是()。

A.庠B.序C.校D.学

正确答案：C

58.教学工作的基础是教学工作实施的()环节。

A.上课B.布置和批改作业C.备课D.课外辅导

正确答案：C

59.在汉语中,最早将〃教"和"育”连起来使用的人是()。

A.孔子B.孟子C.荀子D.老子

正确答案：B

60.某独生子女家庭在教育孩子时，经常出现：爸爸打，妈妈护，爷爷奶奶打掩

护现象。这种做法主要违反了德育的()0

A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育影响的一致性原则

正确答案：D

61.隐性课程的特点是:（）。

A.隐蔽性B.广泛性C.非预期性D.公开性

正确答案：ABC

62.性成熟的开始和性意识的萌芽时期是在:（）。

A.儿童期B.少年期C.小学阶段D初中阶段

正确答案：BD

63.教学的“三要素”说认为，教学是由：（）组成。

A.教师B.学生C.教学环境D.教材

正确答案：ABD

64.在弗?兹纳涅茨基的角色分类框架中，教师属于:（）。

A.知识人B.学者C.知识的传播者D.教育者

正确答案：BCD

65.原始社会的教育的特点是:（）。

A.平等性B.服务于生产和生活C.在整个社会生产和生活中进行D.教育手段原

始

正确答案：ABCD

66.社会制约教育的表现形式包括:（）。

A.人口B.政治C.生产力D法律

正确答案：ABC

67.教师自主发展的特点是:（）。

A.发展需求和愿望的内在性B.发展内容的个体性C.发展个体的自觉主动性D.

发展标准的外在性

正确答案：ABC

68.从根本上说，教育学的基本规律包括:()。

A.教育要适应并促进人的身心发展B.教育要适应并促进社会的发展C.教育要

适应并促进经济的发展D.教育要适应并促进政治的发展

正确答案：AB

69.柯尔伯格研究个体道德发展的方法是道德两难故事法。

A.错误B.正确

正确答案：B

70.教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能。

A.错误B.正确

正确答案：B

71.劳动技术教育是向学生传授基本的现代生产知识和技能的教育。

A.错误B.正确

正确答案：B

72.在五育中，智育对应着数学、语文课，体育对应着体育课，美育对应着美术

课，德育对应着政治课，它们是——对应的。

A.错误B.正确

正确答案：A

73.义务教育即强迫教育。

A.错误B.正确

正确答案：B

74.智育就是知识教育。

A.错误B.正确

正确答案：A

75.教学即上课。

A.错误B.正确

正确答案：A

76.教育功能是指教育的客观结果，即〃实然"的教育。

A.错误B.正确

正确答案：B

77.班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。

A.错误B.正确

正确答案：B

.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（

78）0

A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩

招

正确答案：A

79.教育目的是指（）。

A.国家对人才培养质量和规格的具体要求B.国家有关教育工作的总方向C.国

家对其各级各类学校教育工作的具体要求D.国家对人才培养质量和规格的总要

求

正确答案：C

80.不属于三维目标的是（）。

A.知识B.技能C.意志D.态度

正确答案：c

81.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论

正确答案：A

82.我国中小学晋遍实行的学科课程及相应的理论，是（）的表现。

A.课程是知识B.课程是经验C.课程是活动D.课程是项目

正确答案：A

83.讲授法的缺点在于（）。

A.不利于教学活动有目的有计划地进行B.不利于发挥教师的主导作用C.容易

束缚学生，不利于学生主动自觉地学习D.不利于在短时间内获得大量的知识

正确答案：C

84."教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、

智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。〃是（）中对教育方针

的表述。

A.《中华人民共和国教育法》B.《中国教育改革和发展纲要》C.《中共中央关

于教育体制改革的决定》D.《中华人民共和国宪法》

正确答案：A

85.1986年，我国颁布了（）。

A.《中华人民共和国学位条例》B.《中华人民共和国高等教育法》C.《中华人

民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国教育法》

正确答案：C

86.孔德、涂尔干、赫尔巴特等人主张教育目的的（）

A.泛目的论B.个人本位论C.无目的论D.社会本位论

正确答案：D

87提出“师者，人之模范〃的教育家是()o

A.孟子B.荀子C.扬雄D老子

正确答案：C

88.慎独是德育方法中()的一种教育方式。

A.品德评价法B.自我修养法C.实际锻炼法D.陶冶教育法

正确答案：B

89.教育部《基础教育课程改革纲要》以及各科课程标准的实验稿颁布()。

A.1999年B.2000年C.2001年D.2002年

正确答案：C

90.作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德和性格的完善

的教育学者是()。

正确答案：C

91.教育与()相结合，是马克思主义教育学说的一个重要原理,也是现代教育的

一条基本规律。

A.社会生活B.科学技术C.生产劳动D.经济建设

正确答案：C

92.家长在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，这充分体现了家庭教育

具有()。

A.先导性B.感染性C.权威性D.针对性

正确答案：C

93.被认为是课程论经典的书是()。

A.《课程与教学的基本原理》B.《课程论》C.《教学目标分类学》D.《现代

课程论》

正确答案：A

94.〃以身立教"，"为人师表〃体现了教师劳动的（）特点。

A.示范性B.复杂性C创造性D.劳动方式个体性

正确答案：A

95.我国宪法与法律规定青少年儿童的合法权利有:（）。

A.生存的权利B.安全的权利C.受教育的权利D.受尊重的权利

正确答案：ABCD

96.下列属于教育现象的是:（）。

A.教育事实B.教育活动C.教育问题D.教育理论研究

正确答案：ABCD

97.属于非智力因素的是:（）。

A.动机B.情感C.意志D.兴趣

正确答案：ABCD

98.坚持德育的疏通引导原则应做到:（）。

A彳盾循善诱B.走进学生内心世界C.注重正面事实或道理D.利用负面事实或教

训来警醒内心

正确答案：ABCD

99.教师专业的条件性知识包括:（）。

A.所任学科的专业知识B.关于儿童的知识C.关于任教学科教学方法的知识D.

有关教育的知识

正确答案：BCD

100.教育制度的特点是：（）。

A.规范性B.历史性C.客观性D.主客观统一性

正确答案：ABD

101.智育就是教学。

A.错误B.正确

正确答案：A

102.〃教书匠”揭示的是教师作为知识的传授者的形象。

A.错误B.正确

正确答案：B

103.教育价值表达的是人们对教育"应该是什么"或"好〃的教育期待。

A.错误B.正确

正确答案：B

104.德育过程就是品德形成发展的过程。

A.错误B.正确

正确答案：A

105.个体身心发展的顺序是不可逆也不可逾越的。

A.错误B.正确

正确答案：B

106.教师的专业知识是指教师所教学科的专业知识。

A.错误B.正确

正确答案：A

107.体育就是有目的、有计划、有组织地向学生传授体育知识。

A.错误B.正确

正确答案：A

108.课程资源筛选过程中的优先性原则是指课程的设计和课程资源的开发利用

要考虑特定学生的特殊情况。

A.错误B.正确

正确答案：A

109.非智力因素同智力因素一样，也可以决定学习成绩的好坏、发展成才的快慢。

A.错误B.正确

正确答案：B

110.20世纪末在中国开始的"素质教育运动"实质上是____的具体实践。()

A.社会本位价值取向B.个人本位价值取向C.文化本位价值取向D.马克思主义

的人的全面发展学说

正确答案：D

111.英国教育家斯宾塞的教育代表作是()。

A.《爱弥儿》B.《人的教育》C.《教育漫话》D.《教育论》

正确答案：D

112.我国教育家()在《师说》中说：“师者，所以传道、授业、解惑也。〃

A.孔子B.荀子C.杨雄D.韩愈

正确答案：D

113.班级组织建构的首要原则是()0

A.有利于教育的原则B.目标一致的原则C.可接受性原则D有利于身心发展的

原则

正确答案：A

114.个体身心发展的()要求教育应该抓住人发展的关键期。

A.差异性B.互补性C.不均衡性D.阶段性

正确答案：C

115.教育与（）相结合，是马克思主义教育学说的一个重要原理，也是现代教育的

一条基本规律。

A.社会生活B.科学技术C.生产劳动D.经济建设

正确答案：C

116.在教育工作中，我们要"一把钥匙开一把琐”，这是遵循了人的发展的（）。

A.阶段性B.不平衡性CJ顺序性D.个别差异性

正确答案：D

117.教育的质的规定性是由（）决定的。

A.教育自身的矛盾特殊性B.人们的认识活动规律C.教育自身的性质D.教育自

身的活动

正确答案：C

118.在学生的成长和发展中起主导作用的是（）。

A.家庭B.社会C.学校D.个人主观努力

正确答案：C

119.学校教育与生产劳动相脱离是（）教育的一个主要特征。

A.原始社会B.古代社会C.资本主义社会D.社会主义社会

正确答案：B

120.孔子将〃礼、乐、射、御、书、数〃六门功课教给学生，这是我国（）的雏形。

A.活动课程B.学科课程C.综合课程D.结构课程

正确答案：B

121.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵

循人的身心发展的一般规律D教育活动完全受到人的遗传素质的制约

正确答案：C

122.世界上最早颁布义务教育法的国家是()。

A.美国B.英国C.前苏联D彳惠国

正确答案：D

123.()称"教师是人类灵魂的工程师"。

A.夸美纽斯B.苏霍姆林斯基C.加里宁D.马卡连柯

正确答案：C

124."学会关心"是()德育模式所强调的。

正确答案：B

125.人的身高、体重有两个增长高峰，第一个高峰出现在出生后的第一年，第二

个高峰在青春发育期，这说明个体的身心发展具芍()。

A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性

正确答案：C

126.教学是活动的教学，是师生之间、学生之间()的过程。

A.传授与接受B.交往互动C.共同发展D.交往互动与共同发展

正确答案：D

127.《大教学论》一书是()的著作。

正确答案：C

128.以下哪一个儿童个体发展的特点是对残疾儿童教育的重要依据？()

A.顺序性B.不平衡性C.分化与互补的协调性D.个别差异性

正确答案：C

129.学科课程与活动课程相比，它的缺点是()。

A.忽视知识本身的逻辑顺序B.不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需

要C.忽视知识的系统性、整体性D.强调要以儿童为中心

正确答案：B

130.九年一贯制课程如何做到选择性？:()

A.减少国家课程的比重B.增加国家课程的变通性C.减少必修课比重，增加选修

课比重D.增加综合课程

正确答案：ABC

131.教育的构成要素是:()。

A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育手段

正确答案：ABCD

132.下列哪些关键词能够概括当前课程评价改革的世界总体趋势？:()

A.发展B多样C.综合D.过程

正确答案：ABCD

133.作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括:()。

A.学校即社会B.教育即生活C.教师中心D.儿童中心

正确答案：ABD

134.教育目的的确立依据包括:()。

A.生产力的发展水平B.社会关系因素C.受教育者身心发展的特点与规律D.人

口的规模和质量

正确答案：ABC

135.学生的基础知识和基本技能会被严重削弱，导致教学质量下降，是哪种类型

课程的缺点？：()

A.学科课程B.活动课程C.儿童中心课程D.经验课程

正确答案：BCD

136.从学校的计划来看，德育内容包括:()。

A.计划性的B.非计划性的C.文本性的D.非文本性的

正确答案：AB

137.我国现行的学校教育系统的级别层次包括:()。

A.学前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育

正确答案：ABCD

138.九年一贯制课程结构的均衡性特点是指学校课程体系中的各种课程类型、具

体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。

A.错误B.正确

正确答案：B

139.教育设备的现代化就是在学校装备了现代化教学仪器。

A.错误B.正确

正确答案：A

140.依据办学主体和体制划分，我国学校教育的形式体系包括全日制学校、半工

半读学校和业余学校。

A.错误B.正确

正确答案：A

141.“关键期"是指身心某一方面的发展最适宜形成的时期，过了这个时期，同

样的刺激便不会有同样的效果。

A.错误B.正确

正确答案：B

142.教育的过程是使受教育者逐步适应社会要求的过程,因此，社会的要求必然

制约着教育的全过程。

A.错误B.正确

正确答案：B

143.四年级的小学生，抽象思维有较大发展，但仍需要以具体形象为支柱。

A.错误B.正确

正确答案：B

144.我国现行学校教育系统包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育和继

续教育五个级别层次。

A.错误B.正确

正确答案：A

145.好教师就是能把课上好的教师。

A.错误B.正确

正确答案：A

146.教学内容就是教材展现给学生的知识、观念。

A.错误B.正确

正确答案：A

147."教学过程最优化"的教学思想是由()提出的。

A.赞科夫B.巴班斯基C.苏霍姆林斯基D.凯洛夫

正确答案：B

148.我国学科课程的雏形"六艺〃是指()。

A."诗、书、礼、乐、射、数"B.〃诗、书、礼、乐、御、数"C."礼、乐、

射、御、书、数〃D.”礼、乐、射、御、诗、画”

正确答案：c

149.反映国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总方向和总方针，是

教育基本政策的总概括，这是（）。

A.教育目的B.教育计划C.教育方针D.教育体制

正确答案：C

150."近朱者赤,近墨者黑。〃说明了在人的发展中（）具有重要的作用。

正确答案：B

151.西欧最早出现的教育专著是（）。

A.《大教学论》B.《论演说家的教育》C.《普通教育学》D.《我的教育信条》

正确答案：B

152.（）是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。

A.教学内容B.教学原则C.教学方法D.教学组织形式

正确答案：D

153.究其根源，〃好班"与"乱班"的根本差别出在（）上。

A.学生的基础B.管理C.教师的教学水平D.学校的实力

正确答案：B

154.周恩来称赞的〃一个无保留追随党的党外布尔什维克"的民主教育家是（）。

A.蔡元培B.徐特立C.杨贤江D.陶行知

正确答案：D

155.党的（）把教育和科技列为经济建设的三大战略重点之一。

A.十二大B.十三大C.十四大D.十五大

正确答案：A

156."我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,

成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者"是____年的教育方针。（）

A.1957B.1958C.1985D.1995

正确答案：A

157.儿童身体发展是先头部后躯干和四肢,这是其身心发展的（）的表现。

A.阶段性B.不平衡性C.个别差异性D.顺序性

正确答案：D

158在我国，德育包括:（）。

A.政治教育B.思想教育C.品德教育D.宗教教育

正确答案：ABC

159.在教育目的上，持个人本位论的人物是:（）。

A.卢梭B.萨特C.裴斯泰洛齐D.福禄培尔

正确答案：ABCD

160.属于隐性课程的是:（）。

A.学校建筑B.校园文化C.学校制度D.班级布置

正确答案：ABCD

161.教育目的是教育活动的出发点和归宿，它的功能有:（）。

A.定向功能B.调控功能C.激励功能D.评价功能

正确答案：ABCD

162.德育工作如何做到教育影响的一致性和连续性？:（）

A.处理好各阶段教育影响间的衔接B.学校内部各方面对学生的影响要保持一致

和连贯C.学校、家庭、社会等各方面保持一致D.根据现实情况经常变换对学生

的教育要求

正确答案：ABC

163.专门的教育机构一学校产生的条件是印刷术。

A.错误B.正确

正确答案：A

164.教育的心理起源论的0在于抹杀了教育的有意识性。

A.错误B.正确

正确答案：B

165.“促进者"表明教育的目的不在于改造、塑造一个人,而是促进人的发展。

A.错误B.正确

正确答案：B

166.教育学是研究教育问题，揭示教育规律的一门科学。

A.错误B.正确

正确答案：B

167.个人全面发展的本质和核心就是个人的智力和体力尽可能广泛、充分、统一

和自由发展,并在此基础上实现脑力劳动和体力劳动相结合。

A.错误B.正确

正确答案：B

168.正规教育相当于当今学校教育中的学历教育。

A.错误B.正确

正确答案：B

169.马克思认为生产劳动同教育的结合是造就全面发展的人的唯一方法。

A.错误B.正确

正确答案：B

170."不陵节而施"反映了()原则。

A.因材施教B.启发性C.循序渐进D.直观性

正确答案：C

171.陶行知先生的〃捧着一颗心来，不带半根草去〃的教育信条体现了教师的()

素养。

A.教育理论知识B.崇高的职业道德C.文化学科知识D.过硬的教学基本功

正确答案：B

172.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是()。

A.泰勒B.夸美纽斯C.裴斯塔洛齐D.凯洛夫

正确答案：B

173.教师在备课过程中要做好的三方面工作是了解学生、钻研教材和()。

正确答案：D

174.对残疾儿童的教育要依据()的特征进行。

A.儿童身心发展的顺序性B.儿童身心发展的分化与互补的协调性C.儿童身心

发展的统一性D.儿童身心发展的不平衡性

正确答案：B

175.对我国教师权利和义务作出明确、具体规定的是()。

A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民

共和国宪法》D.《中共中央关于教育体制改革的决定》

正确答案：A

176.《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必

须做到“两个全面"，即()

A.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B.全面进行教育改革，全面发展职

业教C.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D.全面发展，面向全体

正确答案：C

177.对学生违纪行为的矫正与处理，以下（）是不适宜的。

A.全面准确把握出现违纪行为的根本原因B.正确认识批评与惩罚的教育意义C.

正确的运用惩罚D.分析原因，严厉惩罚

正确答案：D

178.我国于（）年确立了每年的9月10日为“教师节"。

A.1980B.1985C.1995D.1998

正确答案：B

179.我国教育史上，最早提出启发式教学思想的是（）。

A.孔子B.孟子C.荀子D.朱熹

正确答案：A

180.不属于现代化的教育观念的是:（）。

A.应试教育B.发展重点学校C.教育民主观D.终身教育观

正确答案：AB

181.活动课程的特点是:（）。

A.主体性B.乡土性C.综合性D.经验性

正确答案：ABCD

182.下列哪些可以体现教育学的价值？:（）

A.为教育改革提供理论支持B.为教育决策提供理论支持C.指导教师的教育实

践D.为家长提供教育理论

正确答案：ABCD

183.教育内容在学校教育中的具体表现形式是:（）。

A.课程设置B.课程标准C.教科书D.教育媒体

正确答案：BC

184教育功能受制于社会结构和教育自身的结构。

A.错误B.正确

正确答案：B

185.”教师是人类灵魂的工程师”暗含了教育者与被教育者之间的改造与被改造

的关系。

A.错误B.正确

正确答案：B

186.教育功能揭示的是教育所能满足主体一定需要的属性。

A.错误B.正确

正确答案：A

187.素质是以内隐的方式存在的，与个体的活动密切联系在一起，只有在人的活

动中才能体现、展示出来，无法外在于个体而单独存在。

A.错误B.正确

正确答案：B

188.课程资源是形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。

A.错误B.正确

正确答案：B

189.教育理念是经验层次的教育信念。

A.错误B.正确

正确答案：A

190.现代学校教育系统是经由自上而下和自下而上两条发展中路线形成的。现代

教育的大学系统是经由自下而上的路线形成的。

A.错误B.正确

正确答案：A

191.当代中国所提出的教育导向思想是()

A.应试教育B.科举考试C.英才教育D.素质教育

正确答案：D

192.我国新课程改革中提出，将课程管理权赋予中央教育行政部门、地方教育行

政部门和()。

A.教学班B.年级C.学校D.社区

正确答案：C

193.教师成为一种独立的社会职业，大致是在()。

A.原始社会初期B.奴隶社会初期C.封建社会初期D.资本主义初期

正确答案：B

194.华生在《行为主义》一书中写道："给我一打健康的儿童，如果在由我所控

制的环境中培养他们，不论他们前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情

况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律

师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点完全否定了()在人的发展中的

作用。

A.遗传B.环境C.教育D.教师

正确答案：A

195.人们常说的〃聪明早慧”或〃大器晚成”是指个体身心发展的()。

A.互补性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性

正确答案：B

196."泛智教育〃思想的提出者是（）。

正确答案：A

197.班集体内教育活动的核心是（）。

A.班主任B.班委会C.共青团D.少先队

正确答案：A

198.影响人的发展的因素很多，其中（）是影响人的发展的外部世界。

A.环境B.遗传素质C.教育D.个体的主观能动性

正确答案：A

199.首先提出“普及教育"口号的是在（）时期。

A.奴隶社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会

正确答案：C

200.在连续不断的发展过程中儿童身心发展的速度不是完全与时间一致的匀速

运动，这表明其发展的（）。

A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性

正确答案：B

201.主张教育起源于儿童对成人无意识模仿的主要代表人物有（）。

A.孟禄B.沛西•能C.利托尔诺D.华生

正确答案：A

202.下列哪些属于与学生相关的教务管理:（）。

A.入学政策制定B.编班管理C.学生档案管理D.课表编排

正确答案：BC

203.坚持德育的严格要求与尊重信任相结合的原则应做到:（）。

A.在尊重和信任的基础上提出严格要求B.在严格要求中体现对学生的信任C.

严而有格严而有方D.通过埋怨表达严格要求

正确答案：ABC

204.按照评价的不同功能，课程评价可分为:（）。

A.诊断性评价B.总结性评价C.形成性评价D.定量评价

正确答案：ABC

205.杜威认为，教育不是奢侈品，而是必需品，是婴孩时期到成人时期的摆渡船。

据此可以得到如下结论：（）。

A.人需要通过教育传递和创造社会文明B.人是教育的对象C.通过教育人才能

成长为人D.教育起源于动物的生存本能

正确答案：ABC

206.从德育内容的存在特点看，德育内容包括:（）。

A.显性的B.隐性的C.规范性的D.意义性的

正确答案：AB

207.影响人的身心发展的因素的各种观点中，中国俗语”龙生九子，各个不同〃，

所反映的是：（）的观点。

A.遗传决定论B.环境决定论C.教育决定论D.活动决定论

正确答案：BCD

208.教师的专业发展包括两个含义：专业性职业和教师的专业成长。

A.错误B.正确

正确答案：B

209.注入式教学从教师的主观愿望出发，启发式教学从学生的实际出发。

A.错误B.正确

正确答案：B

210.素质一旦形成就不会随意改变和消失。

A.错误B.正确

正确答案：B

2n.在近代，最早系统地论述教育问题的专著是（）。

A.《爱弥尔》B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《教育论》

正确答案：B

212.教育从生产劳动中第一次分离的标志是（）。

A.学校的产生B.剩余产品的出现C.有了国家D.创造了文字

正确答案：A

213.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道："给我一打健康的

婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任

意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，

我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物一医生、律师、艺术家、大

商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）的观点。

A.遗传决定论B.环境决定论C.家庭决定论D.儿童决定论

正确答案：B

214.《教育漫话》一书是（）的著作。

正确答案：B

215.机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分

补偿，这体现了个体的身心发展具有（）0

A.顺序性B.阶段性C不平衡性D.互补性

正确答案：D

216.德育过程的基本矛盾是（）之间的矛盾。

A.教育者与德育内容B.教育者与德育方法C德育要求与受教育者已有品德水

平D.受教育者与教育者

正确答案：C

217.下列哪些观点或做法符合有效教学的理念？:（）

A.关注学生的进步和发展B.关注教学效益C.以学生为主体D.以学生的全面发

展为根本任务

正确答案：ABCD

218.学校德育的社会意义在于:（）。

A.培养文明的社会公民B.为国家建骸口社会发展提供精神动力C.为国家、社会

发展提供智力支持D.提升个体的心理素质

正确答案：AB

.近现代社会的教育的特点是:（

219）0

A.培养全面发展的人由理想走向实践B.教育与生产劳动相结合C.普及教育?口

公共义务教育制度的建立D.教育的法制化与民主化

正确答案：ABCD

.学校管理的功能包括:（

220）0

A.保证教育教学的质量B.增强办学整体效益C.提高学校管理水平D.依法治校

正确答案：ABC

221.教育个性化就是根据现代社会发展对人才的多种需要和学习主体对学习的

多种需求，在保证教育质量和水平的基础上，尽可能为求学者提供多种多样的教

育形式，使他们能够在多种选择中选择一种适合自己的学习形式，从而为提高国

民素质提供条件。

A.错误B.正确

正确答案：A

222.教育的质的规定性在于它是培养人的活动。

A.错误B.正确

正确答案：B

223.教师评价是根据学校的教育目标和教师的工作任务，由教师开展的评价活

动。

A.错误B.正确

正确答案：A

224.马克思主义所谓人的全面发展是指人的劳动能力的全面发展。

A.错误B.正确

正确答案：B

225.双轨制是两个平行的系列，两者既不相通，也不相接。

A.错误B.正确

正确答案：B

226.20世纪在科学主义的推动下，教育学开始走向自然科学导向下的以定量为

特征的发展方向。

A.错误B.正确

正确答案：B

227.目前世界范围内,最普遍和最基本的教学组织形式是()。

A.个别教学B.小组教学C.班级授课制D.复式教学

正确答案：C

228.1958年我国曾提出过"两个必须”的教育方针。"两个必须"是指()。

A.教育必须为当前建设服务，必须与生产劳动相结合B.教育必须为阶级斗争服

务，必须与社会活动相结合C.教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动

相结合D.教育必须为社会主义建设服务，必须与工农相结合

正确答案：C

229.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于

课程类别中的（）。

A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程

正确答案：A

230.基础教育改革中的（）取代了教学大纲。

A.课程标准B.课程计划C.教学计划D.课程大纲

正确答案：A

231.下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用，表述错误的是（）。

正确答案：B

232."政教合一，以吏为师〃描述了（州寸期的教师活动。

A.封建社会B.原始社会C.奴隶社会D.资本主义社会

正确答案：C

233.以下哪些关键词与"新课改〃的理念一致？:（）

A.生活世界B.指导者C.建构者D.书本世界

正确答案：ABC

234.广义上的德育包括:（）。

A.道德教育B.思想教育C.政治教育D.生命教育

正确答案：ABCD

235.关于人口对教育的制约，下列说法中正确的是:（）。

A.人口数量及增长率制约着教育事业发展的规模和速度B.人口质量影响教育质

量C.口年龄结构影响教育结构D.人口的就业结构影响教育发展水平

正确答案：ABCD

.德育实施的基本原则包括:（

236）o

A.引导学生自主的原则B.施加教育影响的原则C.促进品德内化的原则D.政治

教育的原则

正确答案：ABC

237.我国最早的现代学制是:（）。

A.《钦定学堂章程》B.《奏定学堂章程》C.壬寅学制D.癸卯学制

正确答案：AC

238.学生当下的生活并不重要，重要的是其是否能为将来的生活做准备。

A.错误B.正确

正确答案：A

239.对话教学就是以口头语言的交流为特征的教学。

A.错误B.正确

正确答案：A

240.教育是人类特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。

A.错误B.正确

正确答案：B

241.〃政教合一，以吏为师”描述了（）时期的教师活动。

A.封建社会B.原始社会C.奴隶社会D.资本主义社会

正确答案：C

242.在西方,古罗马昆体良的教育名著是（）。

正确答案：B

243.实用主义教育思想的代表人物是（）。

A.夸美纽斯B.洛克C卢梭D.杜威

正确答案：D

244.主张教育目的应依据个人需要来确定，这是教育目的价值取向上的（）

A.社会本位论B.个人本位论C.政治本位论D.宗教本位论

正确答案：C

245."捧着一颗心来，不带半根草去”是教育家（）的信条。

正确答案：C

246.颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。"这反

映了德育的（）。

A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育影响的一致性原则

正确答案：B

247.《中华人民共和国未成年人保护法》提出的保护未成年人的原则是：（）。

A.保障未成年人的合法权益B.尊重未成年人的人格尊严C.适应未成年人身心

发展的特点D.教育与保护相结合

正确答案：ABCD

248."成人意识〃产生于:（）。

A.儿童期B.少年期C小学阶段D.初中阶段

正确答案：BD

249.皮亚杰认为，认知的过程包括:（）。

A.同化B.异化C顺应D.平衡

正确答案：ACD

250.学科课程容易出现的问题是:（）。

A.重视记忆知识B.轻视技能和能力培养C.与学生生活实际相脱节D.不利于因

材施教

正确答案：ABCD

251.智力的三维结构认为智力包含三个维度:（）。

A.内容B.目标C.思维运作D.思维产物

正确答案：ACD

252.教师职业产生的条件是:（）。

A.学校的产生B.社会有剩余产品C.社会化大生产D.造纸术

正确答案：AB

253.德育的意义性内容体现为人的言行"应该怎样"或"不应该怎样"的具体要

求。

A.错误B.正确

正确答案：A

254.现代学校教育系统是经由自上而下和自下而上两条发展中路线形成的。今天

的短期大学是经由自下而上的路线形成的。

A.错误B.正确

正确答案：B

255.人完全是教育的产物。

A.错误B.正确

正确答案：A

256.班主任的工作任务是由个人随心所欲地理解和解释的。

A.错误B.正确

正确答案：A

257.首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（）。

A.杜威的《民主主义与教育》B.赫尔巴特的《普通教育学》C.夸美纽斯的《大

教学论》D.昆体良的《雄辩术原理》

正确答案：C

258.〃学而时习之"、〃温故而知新〃反映了（）教学原则。

A.系统性B.启发性C思想性D.巩固性

正确答案：D

259.班主任进行班级工作的中心环节是（）。

A.拟定班级工作计划B.班级常规管理C.培养班集体D.组织主题班会

正确答案：C

260.在教育活动中涉及到教育要培养什么样的人这样一个根本问题的是（）

A.课程B.教育评价C.教学D.教育目的

正确答案：D

261.关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（）。

A.教育起源于动物本能活动B.儿童对成人无意识的模仿C.人类语言产生后的

必然要求D.对外部自然界的恐惧

正确答案：B

262."学而不思则罔，思而不学则殆"的思想出自（）。

A.《学记》B.《大学》C.《论§》D.《师说》

正确答案：C

263.幼儿园小朋友不爰吃肥肉，把偷偷吐在地上的肥肉踢到旁边小朋友桌下，以

防老师发现。这种行为反映的是儿童的（）。

A.品德B.不良品德C.不能确定D嬷祸于人。

正确答案：C

264.人的发展是指人的（）。

A.人的体质的增强B.记忆力的增强C.身体和心理的发展D.人的肌体的正常发

正确答案：c

265.勒图尔诺认为：教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之

外，甚至存在于动物界。这是教育的（）的观点。

A.生物起源说B.神话起源说C.心理起源说D.劳动起源说

正确答案：C

266.教育的个体功能包括:（）

A.个体发展功能B.个体享用功能C.正功能D.负功能

正确答案：AB

267.人的身心发展包括:（）。

A.身体的发展B.知识、技能的获得C.思想品德的形成D.审美情操的陶冶

正确答案：ABCD

268.出现于世界性科学化教育学研究运动中的是:（）。

A.马克思主义教育学B.拉伊的《实验教育学》C.桑代克的《教育心理学》D.

赫尔巴特的《普通教育学》

正确答案：ABC

269.师范教育阶段的教育对象是准教师，而不是现实的教师。

A.错误B.正确

正确答案：B

270."师范教育〃是一次性、终结性的教育，〃教师教育〃是教师的终身教育。

A.错误B.正确

正确答案：B

271.因为中小学生是未完成的人，所以是可被塑造的人。

A.错误B.正确

正确答案：B

272.能解决教育中无儿童,见物不见人倾向的课程观是()。

A.课程是知识B.课程是计划C.课程是经验D.课程是活动

正确答案：C

273.建国以来，确立我国教育目的的理论基础是()。

A.马克思主义个人全面发展学说B.孔子的圣贤人格理想C.科教兴国的战略思

想D.文艺复兴时期所倡导的人文主义理想

正确答案：A

274.美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核心观点

可概括为：〃有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大

于物力资本投资的收益"。这一观点深刻地说明着()。

A.教育的经济功能B.教育的文化功能C.教育的自然功能D.教育的道德功能

正确答案：A

275.保加利亚医学博士卢扎诺夫在20世纪六七十年代创立了一种利用联想、暗

示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，称之为()。

A.信号图式法B.探究一发现法C.暗示教学法D.五段教学法

正确答案：C

276."知子莫如父，知子莫如母。"说明家庭教育比学校教育更具有()。

A.先导性B.感染性C.权威性D.针对性

正确答案：D

277.教育的特质是()。

A.认识活动B.生存活动C.传递活动D.培养人的社会实践活动

正确答案：D

278.为全体人民服务，为每T立受教育者提供同样的机会体现了现代教育()的特

征。

A.公共性B.生产性C科学性D.未来性

正确答案：A

279.反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是()。

A.《教育论》B.《雄辩术原理》C.《理想国》D.《政治学》

正确答案：C

280.实现教育内容现代化，应做到:()。

A.注重课程时代性与稳定性的统一B.注重课程结构性与系统性的统一C.注重

各门学科之间的相互渗透D.注重必修课与选修课的结合

正确答案：ABCD

281.下列哪些特征是课程标准所具有的？:()

A.按门类规定B.指导性的教学原则C.教学重点和难点D.学生学习应达到的基

本要求

正确答案：ABD

282.九年一贯制课程结构的选择性特点是针对地方、学校与学生的差异提出来

的，它要求学校课程要以充分的灵活性适应地方社会发展的现实需要，以显著的

特色适应学校的办学宗旨和方向，以选择性适应学生的个性发展需要。

A.错误B.正确

正确答案：B

283.素质不是每个人都具有的。

A.错误B.正确

正确答案：A

284.教育目的体现了人类发展的总体方向，可以超越国家、社会、历史而存在，

不具有时代性。

A.错误B.正确

正确答案：A

285.教育只存在于人类社会之中，动物界是不存在教育现象的。

A.错误B.正确

正确答案：B

286.奖惩性教师评价面向过去，发展性教师评价面向未来。

A.错误B.正确

正确答案：B

287.在类别体系上，我国现行学校教育系统由初等教育、中等教育、高等教育、

成人教育、职业教育、特殊教育构成。

A.错误B.正确

正确答案：A

288.在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互启发、商量获

取知识的教学方法即是()。

A.练习法B.实验法C.谈话法D.讨论法

正确答案：D

289.我国学科课程的雏形"六艺〃是指()。

A诗、书、礼、乐、射、数B诗、书、礼、乐、御、数C.礼、乐、射、御、书、

数D.礼、乐、射、御、诗、画

正确答案：C

290.遗传素质为人的发展提供了()。

A.现实性B.必然性C.方向性D.可能性

正确答案：D

291.马卡连柯提出〃要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人"反映了

德育的()。

A.疏导原则B.因材施教原则C.导向性原则D.尊重学生与严格要求相结合原则

正确答案：D

292.男女两性的智力发展变化与年龄的增长相关，在婴月以前，男女没有差异；

在幼儿期和儿童期略有差异，女孩优于男孩；在初中阶段差异不明显,初中前期

女生略优于男生，初中后期男生略优于女生。

A.错误B.正确

正确答案：B

293.教育要适应并促进人的身心的发展和适应并促进社会发展是教育学的基本

规律。

A.错误B.正确

正确答案：B

294.“师范教育"仅限于职前教育，"教师教育"则是职前、入职、职后三阶段

连续性的教育。

A.错误B.正确

正确答案：B

295.教育手段是学校基于一定社会生产力和科学技术发展水平，向学生传授的知

识和技能、灌输的思想和观点、培养的习惯和行为的总和。

A.错误B.正确

正确答案：A

296.心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念,这说明了个体身心发展的（）。

A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性

正确答案：C

297.“洪堡式"大学的传统是由（）传承的。

A.柏林大学B.剑桥大学C.巴黎大学D.哈佛大学

正确答案：A

298.教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（）。

A.教育的科学属性B.教育的生产属性C.教育的社会属性D.教育的艺术属性

正确答案：C

299社会上出现专事知识传授活动的知识分子和专门对儿童进行教育的场所一

一学校，一般地说是在（）。

A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会

正确答案：B

300.筛选课程资源的三个〃筛子〃是:（）。

A.教育哲学B.学习理论C.教学理论D.教育政策

正确答案：ABC

301.在教育目的上,持社会本位论的人物是:（）。

A.纳托普B.凯兴斯泰纳C.孔德D.涂尔干

正确答案：ABCD

302.教育现代化的核心是教师素质现代化。

A.错误B.正确

正确答案：B

303.男孩右脑的专门化早于女孩，女孩左脑支配语言活动的部位比男孩发展快。

A.错误B.正确

正确答案：B

304.教育不是人类社会的独有现象，动物界中也存在。

A.错误B.正确

正确答案：A

305."活到老学到老"是现代教育()特点的要求。

A.大众性B.公平性C.终身性D.未来性

正确答案：C

306.儿童身心发展有两个高速发展期：新生与青春期，这是身心发展()规律的

反映。

A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性

正确答案：B

307.教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的

是