2025年成人高等学校招生考试《语文》古诗词文学价值与审美评价试题

2025年成人高等学校招生考试《语文》古诗词文学价值与审美评价试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读理解要求：阅读下面的古诗词，然后回答问题。1.下列哪一项不属于这首诗的写作背景？A.李白游历江南时所作B.杜甫流离失所时所作C.白居易任职江州时所作D.王之涣任职太原时所作2.下列哪一项不是这首诗的主题思想？A.表达了诗人对美好生活的向往B.描写了诗人对友人的思念之情C.抒发了诗人对国家兴亡的忧虑D.反映了诗人对自然的热爱3.下列哪一项不是这首诗的表现手法？A.比喻B.象征C.对比D.设问4.下列哪一项不是这首诗的修辞手法？A.夸张B.比拟C.借代D.拟人5.下列哪一项不是这首诗的语言特点？A.朴实无华B.雅丽华美C.深奥难懂D.简洁明快6.下列哪一项不是这首诗的情感基调？A.感伤B.欢快C.沉郁D.明朗7.下列哪一项不是这首诗的艺术特色？A.结构严谨B.意境深远C.语言朴实D.主题鲜明8.下列哪一项不是这首诗的文学价值？A.语言优美B.情感真挚C.思想深刻D.主题新颖9.下列哪一项不是这首诗的审美评价？A.喜悦B.感伤C.沉郁D.欢快10.下列哪一项不是这首诗的写作风格？A.浪漫主义B.现实主义C.唯美主义D.批判现实主义二、选择题要求：根据所学知识，选择正确的答案。1.古代诗歌的题材主要有以下几种，除了：A.赋B.骈文C.律诗D.词2.以下哪一项不是古诗词的表现手法？A.比喻B.象征C.设问D.倒装3.以下哪一项不是古诗词的修辞手法？A.夸张B.比拟C.借代D.对偶4.以下哪一项不是古诗词的语言特点？A.朴实无华B.雅丽华美C.深奥难懂D.简洁明快5.以下哪一项不是古诗词的情感基调？A.感伤B.欢快C.沉郁D.明朗6.以下哪一项不是古诗词的艺术特色？A.结构严谨B.意境深远C.语言朴实D.主题鲜明7.以下哪一项不是古诗词的文学价值？A.语言优美B.情感真挚C.思想深刻D.主题新颖8.以下哪一项不是古诗词的审美评价？A.喜悦B.感伤C.沉郁D.欢快9.以下哪一项不是古诗词的写作风格？A.浪漫主义B.现实主义C.唯美主义D.批判现实主义10.以下哪一项不是古诗词的题材？A.赋B.骈文C.律诗D.词三、简答题要求：根据所学知识，简要回答问题。1.请简述古诗词的文学价值。2.请简述古诗词的审美评价。3.请简述古诗词的写作风格。4.请简述古诗词的表现手法。5.请简述古诗词的修辞手法。6.请简述古诗词的语言特点。7.请简述古诗词的情感基调。8.请简述古诗词的艺术特色。9.请简述古诗词的题材。10.请简述古诗词的文学价值。四、古诗词作品分析要求：阅读下面的古诗词，分析其文学价值、审美评价和写作风格。1.请分析《登鹳雀楼》的文学价值。2.请分析《静夜思》的审美评价。3.请分析《江雪》的写作风格。五、古诗词创作技巧要求：根据所学知识，回答以下问题。1.古诗词创作中，如何运用比喻手法？2.古诗词创作中，如何运用象征手法？3.古诗词创作中，如何运用对比手法？4.古诗词创作中，如何运用设问手法？5.古诗词创作中，如何运用夸张手法？6.古诗词创作中，如何运用比拟手法？7.古诗词创作中，如何运用借代手法？8.古诗词创作中，如何运用拟人手法？9.古诗词创作中，如何运用对偶手法？10.古诗词创作中，如何运用排比手法？六、古诗词鉴赏要求：阅读下面的古诗词，回答问题。1.请鉴赏《春晓》中的意象。2.请鉴赏《夜泊牛渚怀古》中的意境。3.请鉴赏《望岳》中的情感。4.请鉴赏《江畔独步寻花》中的语言。5.请鉴赏《登高》中的结构。6.请鉴赏《赋得古原草送别》中的主题。7.请鉴赏《早春呈水部张十八员外》中的修辞手法。8.请鉴赏《泊船瓜洲》中的艺术特色。9.请鉴赏《鹿柴》中的审美价值。10.请鉴赏《鹿柴》中的写作风格。本次试卷答案如下：一、阅读理解1.B解析：李白的《将进酒》作于他流放夜郎途中遇赦以后，当时他正流放到四川的江油。杜甫的《春望》作于唐朝安史之乱后期，诗人在成都的时期。白居易的《琵琶行》作于他任职江州时。王之涣的《登鹳雀楼》作于他任职太原时。因此，选项B不属于这首诗的写作背景。2.D解析：这首诗的主题思想是表达诗人对美好生活的向往，而不是对友人的思念、对国家兴亡的忧虑或对自然的热爱。3.D解析：设问是一种修辞手法，而不是表现手法。比喻、象征、对比都是表现手法。4.D解析：设问是一种修辞手法，而不是修辞手法。夸张、比拟、借代、拟人都是修辞手法。5.C解析：这首诗的语言特点是简洁明快，而不是朴实无华、雅丽华美或深奥难懂。6.C解析：这首诗的情感基调是沉郁，而不是感伤、欢快或明朗。7.D解析：这首诗的艺术特色是主题鲜明，而不是结构严谨、意境深远或语言朴实。8.D解析：这首诗的文学价值是主题新颖，而不是语言优美、情感真挚或思想深刻。9.A解析：这首诗的审美评价是喜悦，而不是感伤、沉郁或欢快。10.D解析：这首诗的写作风格是批判现实主义，而不是浪漫主义、现实主义、唯美主义。二、选择题1.B解析：古诗词的题材主要有赋、律诗、词等，骈文不属于古诗词的题材。2.D解析：设问是一种修辞手法，而不是表现手法。3.D解析：对偶是一种修辞手法，而不是修辞手法。4.C解析：古诗词的语言特点是简洁明快，而不是深奥难懂。5.C解析：古诗词的情感基调是沉郁，而不是感伤、欢快或明朗。6.D解析：古诗词的艺术特色是主题鲜明，而不是结构严谨、意境深远或语言朴实。7.D解析：古诗词的文学价值是主题新颖，而不是语言优美、情感真挚或思想深刻。8.A解析：古诗词的审美评价是喜悦，而不是感伤、沉郁或欢快。9.D解析：古诗词的写作风格是批判现实主义，而不是浪漫主义、现实主义、唯美主义。10.B解析：古诗词的题材主要有赋、律诗、词等，骈文不属于古诗词的题材。三、简答题1.古诗词的文学价值体现在其语言优美、情感真挚、思想深刻、主题新颖等方面。2.古诗词的审美评价体现在其喜悦、感伤、沉郁、欢快等情感基调，以及其结构严谨、意境深远、语言朴实、主题鲜明等艺术特色。3.古诗词的写作风格体现在其浪漫主义、现实主义、唯美主义、批判现实主义等不同风格。4.古诗词的表现手法体现在比喻、象征、对比、设问等手法。5.古诗词的修辞手法体现在夸张、比拟、借代、拟人、对偶、排比等手法。6.古诗词的语言特点体现在简洁明快、朴实无华、雅丽华美、深奥难懂等方面。7.古诗词的情感基调体现在感伤、欢快、沉郁、明朗等方面。8.古诗词的艺术特色体现在结构严谨、意境深远、语言朴实、主题鲜明等方面。9.古诗词的题材体现在赋、律诗、词等方面。10.古诗词的文学价值体现在其语言优美、情感真挚、思想深刻、主题新颖等方面。四、古诗词作品分析1.《登鹳雀楼》的文学价值体现在其语言优美、情感真挚、思想深刻、主题新颖等方面。2.《静夜思》的审美评价体现在其喜悦、感伤、沉郁、欢快等情感基调，以及其结构严谨、意境深远、语言朴实、主题鲜明等艺术特色。3.《江雪》的写作风格体现在其浪漫主义、现实主义、唯美主义、批判现实主义等不同风格。五、古诗词创作技巧1.古诗词创作中，比喻手法是通过将两个不同的事物进行类比，以突出某一事物的特点。2.古诗词创作中，象征手法是通过某一事物来代表另一种抽象的概念或情感。3.古诗词创作中，对比手法是通过将两个或多个事物进行对比，以突出某一事物的特点。4.古诗词创作中，设问手法是通过提出问题，引导读者思考。5.古诗词创作中，夸张手法是通过夸大事物的特点，以增强表达效果。6.古诗词创作中，比拟手法是通过将事物拟人化，以增强表达效果。7.古诗词创作中，借代手法是通过借用某一事物的名称来代指另一事物。8.古诗词创作中，拟人手法是通过将事物拟人化，以增强表达效果。9.古诗词创作中，对偶手法是通过将两个句子进行对称排列，以增强表达效果。10.古诗词创作中，排比手法是通过将多个句子进行并列排列，以增强表达效果。六、古诗词鉴赏1.《春晓》中的意象主要体现在对春天的描绘，如“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。2.《夜泊牛渚怀古》中的意境主要体现在对历史的回顾和对现实的感慨，如“牛渚西江夜泊船，客行虽云乐，不如早还家”。3.《望岳》中的情感主要体现在对大自然的敬畏和对人生的思考，如“会当凌绝顶，一览众山小”。4.《江畔独步寻花》中的语言主要体现在对自然景物的描绘和对人生哲理的阐述，如“江畔何人初见月，江月何年初照人”。5.《登高》中的结构主要体现在起承转合的布局，如“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”。6.《赋得古原草送别》中的主题主要体现在对友情和离别的感慨，如“离离原上草，一岁一枯荣