2025年成人高考《语文》考试高频考点速记题库（诗歌鉴赏）

2025年成人高考《语文》考试高频考点速记题库（诗歌鉴赏）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗词默写要求：请根据所学古诗词，准确默写出下列诗句。1.《登鹳雀楼》白日依山尽，______。欲穷千里目，______。2.《静夜思》床前明月光，______。疑是地上霜，______。3.《春晓》春眠不觉晓，______。处处闻啼鸟，______。4.《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，______。遥看瀑布挂前川，______。5.《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，______。钟山只隔数重山，______。6.《登高》无边落木萧萧下，______。不尽长江滚滚来，______。7.《登岳阳楼》昔闻洞庭水，______。今上岳阳楼，______。8.《江雪》千山鸟飞绝，______。万径人踪灭，______。9.《鹿柴》空山不见人，______。但闻人语响，______。10.《鹿柴》返景入深林，______。复照青苔上，______。二、古诗词赏析要求：请根据所学古诗词，分析下列诗句的意境和表达手法。1.《登鹳雀楼》（1）诗句：“白日依山尽，黄河入海流。”（2）意境：______。（3）表达手法：______。2.《静夜思》（1）诗句：“床前明月光，疑是地上霜。”（2）意境：______。（3）表达手法：______。3.《春晓》（1）诗句：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”（2）意境：______。（3）表达手法：______。4.《望庐山瀑布》（1）诗句：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”（2）意境：______。（3）表达手法：______。5.《泊船瓜洲》（1）诗句：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。”（2）意境：______。（3）表达手法：______。6.《登高》（1）诗句：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”（2）意境：______。（3）表达手法：______。7.《登岳阳楼》（1）诗句：“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。”（2）意境：______。（3）表达手法：______。8.《江雪》（1）诗句：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”（2）意境：______。（3）表达手法：______。9.《鹿柴》（1）诗句：“空山不见人，但闻人语响。”（2）意境：______。（3）表达手法：______。10.《鹿柴》（1）诗句：“返景入深林，复照青苔上。”（2）意境：______。（3）表达手法：______。四、古诗词理解与分析要求：阅读下列古诗词，理解诗意，分析诗句表达的情感和艺术特色。1.《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（1）请解释“渚清沙白鸟飞回”中的“渚清沙白”所描绘的景象。（2）分析“万里悲秋常作客，百年多病独登台”这两句诗所表达的情感。（3）这首诗运用了哪些修辞手法？请举例说明。2.《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（1）这首诗描绘了一个怎样的画面？（2）诗中的“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”所表达的人物形象有何特点？（3）这首诗的主题是什么？五、现代文阅读要求：阅读下列现代文，回答问题。阅读下面的文章，完成下面小题。在江南的田野上，有一片片金黄的稻田，那是农民们辛勤劳作的成果。每当秋天来临，稻谷成熟，农民们便开始收割。他们头顶烈日，脚踏泥泞，用镰刀一片片地割下稻谷，然后捆扎成束，背到田间地头。（1）文章开头提到“一片片金黄的稻田”，这里的“金黄”一词有何作用？（2）文章中提到农民们“头顶烈日，脚踏泥泞”，请结合上下文分析这句话对农民辛勤劳作的描写。（3）文章最后一句“背到田间地头”中的“背”字有何表达效果？六、作文要求：根据以下材料，写一篇不少于600字的作文。材料：生活中，我们总会遇到一些挫折和困难。面对这些挫折和困难，有的人选择勇敢地面对，有的人选择逃避。请以“面对挫折，我选择勇敢”为题，写一篇作文，谈谈你对面对挫折的看法。本次试卷答案如下：一、古诗词默写1.白日依山尽，黄河入海流。2.欲穷千里目，更上一层楼。3.床前明月光，疑是地上霜。4.举头望明月，低头思故乡。5.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。6.夜来风雨声，花落知多少。7.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。8.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。9.京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。10.千里江陵一日还，两岸猿声啼不住。解析思路：-对于古诗词默写题，学生需要熟练掌握所学古诗词，并能准确无误地默写出来。这类题目主要考察学生的记忆能力和对古诗词的熟悉程度。二、古诗词赏析1.（1）意境：夕阳西下，山峦起伏，黄河奔腾入海。（2）表达手法：对仗、夸张。（3）解析：诗句通过对仗和夸张的手法，描绘出一幅壮阔的自然景象，表达了诗人对壮丽山河的赞美之情。2.（1）意境：夜晚，明月当空，地上仿佛覆盖了一层霜。（2）表达手法：比喻、拟人。（3）解析：诗句通过比喻和拟人的手法，将月光与霜相比较，形象地描绘出夜晚的宁静和美丽。3.（1）意境：春天，人们沉睡在温暖的被窝里，不知不觉地听到了鸟儿的鸣叫声。（2）表达手法：对比、拟人。（3）解析：诗句通过对春天景色的对比和拟人，生动地描绘出春天的宁静和生机。三、古诗词理解与分析1.（1）景象：江水清澈，沙滩洁白，鸟儿飞回栖息。（2）情感：表达诗人对自然的热爱和对生活的感慨。（3）修辞手法：对仗、夸张、拟人。解析：诗句通过对仗、夸张和拟人的手法，描绘出自然景象，表达了诗人对大自然的赞美和对生活的感慨。2.（1）画面：山高林密，鸟儿飞尽，人迹罕至，只有一位老翁在寒冷的江水中独自垂钓。（2）人物形象特点：坚韧、孤独、超然。（3）主题：表达诗人对自然美景的喜爱和对人生境遇的感慨。解析：诗句通过描绘孤独垂钓的老翁形象，表达了诗人对自然美景的喜爱和对人生境遇的感慨。四、现代文阅读1.（1）作用：通过“金黄”一词，形象地描绘出稻田成熟时的景象，表现出丰收的喜悦。（2）描写：通过“头顶烈日，脚踏泥泞”描绘出农民在收割时的辛苦和付出。（3）表达效果：“背”字表现了农民辛勤劳作后收获的喜悦，同时也体现了农民的坚韧和毅力。解析：这类题目主要考察学生对现代文的