2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（阅读写作强化版）二十三VIP

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（阅读写作强化版）二十三考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、字词积累与运用要求：正确书写下列字词，并解释其意思。1.沉思2.风驰电掣3.轻歌曼舞4.青出于蓝5.饥渴6.恍若隔世7.欣喜若狂8.恍如隔世9.气喘吁吁10.惊涛骇浪二、句子仿写与修改要求：根据所给句子，仿写或修改句子，使句式和内容符合要求。1.原句：那美丽的景色，仿佛一幅五彩斑斓的画卷。仿写：那动人的旋律，_______。2.原句：他勤奋好学，成绩优异，是我们学习的榜样。修改：他_______，_______，是我们学习的榜样。3.原句：她温柔善良，关心他人，是我们班级的贴心人。仿写：他_______，_______，是我们班级的楷模。4.原句：那片蓝天，像一块明镜，清澈见底。修改：那_______，_______，像一块_______。5.原句：他勇敢坚强，面对困难从不退缩。仿写：他_______，_______，_______。6.原句：那座高山，巍峨壮丽，令人敬仰。修改：那_______，_______，_______。7.原句：她聪明伶俐，学习成绩一直名列前茅。仿写：他_______，_______，_______。8.原句：那片草地，绿意盎然，宛如一块绿色的地毯。修改：那_______，_______，_______。9.原句：他乐于助人，总是关心他人的需求。仿写：他_______，_______，_______。10.原句：那朵白云，洁白无瑕，仿佛一块雪白的棉花糖。修改：那_______，_______，_______。四、阅读理解要求：阅读下面的短文，回答问题。短文：小明是一个热爱科学的小学生。他总是对周围的事物充满好奇心，喜欢动手做实验。一天，他在家里发现了一个奇怪的瓶子，瓶子里装着一种奇怪的液体。小明决定探究这个液体的秘密。小明查阅了相关资料，发现这种液体是一种名为“氢氟酸”的化学物质。他了解到，氢氟酸具有很强的腐蚀性，可以溶解玻璃。小明想，如果将氢氟酸滴在玻璃上，会发生什么现象呢？小明小心翼翼地将几滴氢氟酸滴在玻璃上，然后观察。很快，玻璃上出现了一个小洞。小明继续滴加氢氟酸，洞口逐渐变大，最终整个玻璃都被腐蚀了。小明惊讶地发现，氢氟酸不仅可以溶解玻璃，还可以改变玻璃的形状。问题：1.小明为什么对瓶子里的液体感兴趣？2.小明通过什么方式了解到氢氟酸的性质？3.小明做了什么实验来验证氢氟酸对玻璃的影响？4.小明发现氢氟酸对玻璃的影响有哪些？5.小明通过这次实验得到了什么启示？五、作文要求：根据以下材料，写一篇不少于400字的作文。材料：学校组织了一次环保公益活动，学生们纷纷参与到垃圾分类、植树造林等活动中。以下是一位学生的日记：今天，学校组织了一次环保公益活动，我们去了附近的公园。老师告诉我们，保护环境是我们每个人的责任。我们分成几个小组，进行垃圾分类、植树造林等活动。我负责捡拾垃圾，看到大家齐心协力，我感到非常自豪。在捡拾垃圾的过程中，我发现公园里的垃圾种类繁多，有塑料袋、纸张、瓶瓶罐罐等。我们把这些垃圾分成可回收和不可回收两类，然后分别放入对应的垃圾桶。虽然工作很辛苦，但我感到非常有意义。下午，我们进行了植树造林活动。我们每人挖了一个坑，然后栽下一棵小树苗。虽然树苗很小，但我相信它们会茁壮成长，为我们的家园增添绿色。这次活动让我深刻认识到环保的重要性。我们每个人都应该从自己做起，保护我们的地球家园。作文题目：《环保从我做起》六、综合运用要求：根据以下信息，完成下列任务。信息一：学校计划在下周举行一场运动会，包括跑步、跳远、投掷等项目。信息二：学校有200名学生参加运动会，其中男生100名，女生100名。信息三：学校有5名裁判员，负责监督比赛和记录成绩。任务：1.请列出运动会比赛项目的名称。2.请计算参加运动会的男生和女生各占参赛人数的百分比。3.请计算裁判员与参赛学生的人数比例。本次试卷答案如下：一、字词积累与运用1.沉思：认真深入地思考。2.风驰电掣：形容速度极快，像风吹电闪一样。3.轻歌曼舞：轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。4.青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。5.饥渴：非常饿和渴。6.恍若隔世：形容时间久远，好像隔了一个世纪。7.欣喜若狂：非常高兴，兴奋得像疯了一样。8.恍如隔世：好像隔了一个世纪，形容时间久远。9.气喘吁吁：形容呼吸急促，喘不过气来。10.惊涛骇浪：比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。解析思路：根据题目要求，对每个字词进行解释，确保意思准确。二、句子仿写与修改1.原句：那美丽的景色，仿佛一幅五彩斑斓的画卷。仿写：那动人的旋律，像一首优美的歌曲。解析思路：根据原句的句式，用类似的结构和内容进行仿写。2.原句：他勤奋好学，成绩优异，是我们学习的榜样。修改：他勤奋刻苦，成绩名列前茅，是我们学习的楷模。解析思路：根据原句的意思，用近义词替换原句中的词汇，使句子意思不变。3.原句：她温柔善良，关心他人，是我们班级的贴心人。仿写：他热情开朗，乐于助人，是我们班级的阳光使者。解析思路：根据原句的句式，用类似的结构和内容进行仿写。4.原句：那片蓝天，像一块明镜，清澈见底。修改：那片湖泊，像一面镜子，倒映着天空。解析思路：根据原句的意思，用类似的结构和内容进行修改。5.原句：他勇敢坚强，面对困难从不退缩。仿写：他聪明机智，解决问题得心应手。解析思路：根据原句的句式，用类似的结构和内容进行仿写。6.原句：那座高山，巍峨壮丽，令人敬仰。修改：那座古城，历史悠久，让人赞叹不已。解析思路：根据原句的意思，用类似的结构和内容进行修改。7.原句：她聪明伶俐，学习成绩一直名列前茅。仿写：他勤奋好学，成绩优异，是班级的佼佼者。解析思路：根据原句的句式，用类似的结构和内容进行仿写。8.原句：那片草地，绿意盎然，宛如一块绿色的地毯。修改：那片树林，郁郁葱葱，像一幅绿色的画卷。解析思路：根据原句的意思，用类似的结构和内容进行修改。9.原句：他乐于助人，总是关心他人的需求。仿写：她无私奉献，总是为他人着想。解析思路：根据原句的句式，用类似的结构和内容进行仿写。10.原句：那朵白云，洁白无瑕，仿佛一块雪白的棉花糖。修改：那轮明月，皎洁明亮，犹如一块银盘。解析思路：根据原句的意思，用类似的结构和内容进行修改。四、阅读理解1.小明为什么对瓶子里的液体感兴趣？解析：小明对瓶子里的液体感兴趣是因为它是一种奇怪的液体，他想要探究这个液体的秘密。2.小明通过什么方式了解到氢氟酸的性质？解析：小明通过查阅相关资料了解到氢氟酸的性质，包括它的腐蚀性和对玻璃的影响。3.小明做了什么实验来验证氢氟酸对玻璃的影响？