2025年中学教师资格考试《综合素质》教育教学能力提升押题试卷（含答案）

2025年中学教师资格考试《综合素质》教育教学能力提升押题试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、教师职业道德规范要求：请根据《中小学教师职业道德规范》的内容，判断以下行为是否符合规范。1.张老师在教学过程中，耐心解答学生的疑问，关心学生的成长，体现了他关爱学生的职业道德规范。2.李老师为了提高学生的成绩，经常占用学生的休息时间进行补课，违背了教师职业道德规范中的爱岗敬业。3.王老师在教学过程中，尊重学生的个性，鼓励学生独立思考，体现了教师职业道德规范中的教书育人。4.刘老师对学生进行体罚，导致学生身心受到伤害，违背了教师职业道德规范中的关爱学生。5.陈老师在教学过程中，注重培养学生的团队精神，引导学生互相帮助，体现了教师职业道德规范中的为人师表。6.赵老师为了提高学生的成绩，经常在课堂上批评学生，让学生感到自卑，违背了教师职业道德规范中的关爱学生。7.孙老师关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，体现了教师职业道德规范中的教书育人。8.周老师对学生进行不公平的对待，偏袒成绩好的学生，违背了教师职业道德规范中的关爱学生。9.吴老师在教学过程中，尊重学生的意见，鼓励学生积极参与课堂讨论，体现了教师职业道德规范中的为人师表。10.郭老师为了提高学生的成绩，要求家长购买辅导资料，违背了教师职业道德规范中的廉洁从教。二、教育法律法规要求：请根据《中华人民共和国教育法》的内容，判断以下说法是否正确。1.教育法规定，国家实行九年义务教育制度，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。2.教育法规定，学校及其他教育机构应当遵守法律、法规，坚持社会主义办学方向，保证教育教学质量。3.教育法规定，学校及其他教育机构应当加强教师队伍建设，提高教师素质。4.教育法规定，学校及其他教育机构应当加强教育科学研究，提高教育教学水平。5.教育法规定，学校及其他教育机构应当尊重学生的人格，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。6.教育法规定，学校及其他教育机构应当加强校园文化建设，营造良好的教育环境。7.教育法规定，学校及其他教育机构应当加强学生的思想政治教育，培养学生的爱国主义精神。8.教育法规定，学校及其他教育机构应当加强学生的体育、卫生教育，提高学生的身体素质。9.教育法规定，学校及其他教育机构应当加强学生的美育教育，培养学生的审美情趣。10.教育法规定，学校及其他教育机构应当加强学生的劳动教育，培养学生的劳动技能。四、教学设计要求：请根据以下教学情景，设计一节小学语文课的教学方案。教学情景：以《小蝌蚪找妈妈》为课文，进行一节语文课的教学。1.教学目标：a.知识与技能：学会生字“小、蝌、找、妈、妈”，理解课文内容，体会小蝌蚪找妈妈的情景。b.过程与方法：通过朗读、讨论、表演等方式，培养学生的语言表达能力和合作精神。c.情感态度与价值观：让学生懂得孝顺父母，珍惜亲情。2.教学重难点：a.重点：学会生字“小、蝌、找、妈、妈”，理解课文内容。b.难点：体会小蝌蚪找妈妈的情景，培养学生的语言表达能力和合作精神。3.教学方法：a.启发式教学：引导学生自主探究，发现问题，解决问题。b.互动式教学：通过小组讨论、表演等形式，提高学生的参与度。c.情境教学法：通过创设情境，让学生身临其境地感受课文内容。4.教学过程：a.导入新课：通过图片、视频等形式，激发学生的学习兴趣。b.自主学习：学生朗读课文，找出生字，了解课文内容。c.小组讨论：学生分组讨论，分享自己对课文的理解。d.表演课文：学生分组表演课文，展示学习成果。e.总结全文：教师引导学生总结课文内容，强调孝顺父母的重要性。五、班级管理要求：请根据以下班级管理情景，提出相应的管理策略。情景：某班级的学生经常在课堂上大声喧哗，影响其他同学的学习。1.分析问题：学生大声喧哗的原因可能是缺乏纪律意识、班级氛围不良等。2.管理策略：a.加强班级纪律教育：组织学生学习《学生守则》，明确课堂纪律要求。b.创设良好的班级氛围：鼓励学生积极参与班级活动，培养团队精神。c.加强教师引导：教师在课堂上及时制止喧哗行为，引导学生保持安静。d.家校合作：与家长沟通，共同关注学生的行为表现，共同教育学生。e.设立班级奖励机制：对表现良好的学生给予奖励，激励学生遵守纪律。六、教育评价要求：请根据以下教学评价情景，设计一种评价方法。情景：某教师对学生的课堂表现进行评价。1.评价目的：全面了解学生的学习情况，提高课堂教学质量。2.评价方法：a.课堂观察：教师通过观察学生的课堂表现，了解学生的学习状态。b.学生自评：学生对自己的课堂表现进行自我评价，反思自己的学习情况。c.小组评价：学生分组讨论，互相评价，促进彼此进步。d.教师评价：教师根据学生的课堂表现，给予具体、客观的评价。e.评价结果运用：将评价结果用于改进课堂教学，提高学生的学习效果。本次试卷答案如下：一、教师职业道德规范1.正确。张老师的行为符合关爱学生的职业道德规范，体现了教师对学生的关心和尊重。2.错误。李老师占用学生休息时间补课违背了爱岗敬业的职业道德规范，应该合理安排教学时间和学生学习时间。3.正确。王老师的行为符合教书育人的职业道德规范，注重学生的个性发展和思维能力的培养。4.错误。刘老师的行为违背了关爱学生的职业道德规范，体罚学生是对学生身心健康的严重伤害。5.正确。陈老师的行为符合为人师表的职业道德规范，以身作则，树立良好的师德形象。6.错误。赵老师的行为违背了关爱学生的职业道德规范，占用学生休息时间补课可能使学生产生逆反心理。7.正确。孙老师的行为符合教书育人的职业道德规范，关注学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。8.错误。周老师的行为违背了关爱学生的职业道德规范，不公平对待学生会影响学生的心理健康。9.正确。吴老师的行为符合为人师表的职业道德规范，尊重学生意见，鼓励学生积极参与。10.错误。郭老师的行为违背了廉洁从教的职业道德规范，要求家长购买辅导资料可能存在利益输送。二、教育法律法规1.正确。《中华人民共和国教育法》规定，国家实行九年义务教育制度，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。2.正确。《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构应当遵守法律、法规，坚持社会主义办学方向，保证教育教学质量。3.正确。《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构应当加强教师队伍建设，提高教师素质。4.正确。《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构应当加强教育科学研究，提高教育教学水平。5.正确。《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构应当尊重学生的人格，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。6.正确。《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构应当加强校园文化建设，营造良好的教育环境。7.正确。《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构应当加强学生的思想政治教育，培养学生的爱国主义精神。8.正确。《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构应当加强学生的体育、卫生教育，提高学生的身体素质。9.正确。《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构应当加强学生的美育教育，培养学生的审美情趣。10.正确。《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构应当加强学生的劳动教育，培养学生的劳动技能。四、教学设计1.教学目标：a.知识与技能：学会生字“小、蝌、找、妈、妈”，理解课文内容，体会小蝌蚪找妈妈的情景。b.过程与方法：通过朗读、讨论、表演等方式，培养学生的语言表达能力和合作精神。c.情感态度与价值观：让学生懂得孝顺父母，珍惜亲情。2.教学重难点：a.重点：学会生字“小、蝌、找、妈、妈”，理解课文内容。b.难点：体会小蝌蚪找妈妈的情景，培养学生的语言表达能力和合作精神。3.教学方法：a.启发式教学：引导学生自主探究，发现问题，解决问题。b.互动式教学：通过小组讨论、表演等形式，提高学生的参与度。c.情境教学法：通过创设情境，让学生身临其境地感受课文内容。4.教学过程：a.导入新课：通过图片、视频等形式，激发学生的学习兴趣。b.自主学习：学生朗读课文，找出生字，了解课文内容。c.小组讨论：学生分组讨论，分享自己对课文的理解。d.表演课文：学生分组表演课文，展示学习成果。e.总结全文：教师引导学生总结课文内容，强调孝顺父母的重要性。五、班级管理1.分析问题：学生大声喧哗的原因可能是缺乏纪律意识、班级氛围不良等。2.管理策略：a.加强班级纪律教育：组织学生学习《学生守则》，明确课堂纪律要求。b.创设良好的班级氛围：鼓励学生积极参与班级活动，培养团队精神。c.加强教师引导：教师在课堂上及时制止喧哗行为，引导学生保持安静。d.家校合作：与家长沟通，共同关注学生的行为表现，共同教育学生。e.设立班级奖励机制：对表现良好的学生给予奖励，激励学生遵守纪律。六、教育评价1.评价