2025年成人高考《语文》诗歌修辞手法高频考点速记题库

2025年成人高考《语文》诗歌修辞手法高频考点速记题库考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、判断题要求：判断下列各题的正误，并在括号内写上“正确”或“错误”。1.“采菊东篱下，悠然见南山”中“悠然”一词运用了拟人修辞手法。（）2.《登高》一诗中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句运用了借景抒情手法。（）3.《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”两句运用了比喻修辞手法。（）4.“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”中“恰似”一词运用了夸张修辞手法。（）5.《江雪》中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”两句运用了拟人修辞手法。（）6.“白日依山尽，黄河入海流”两句运用了拟人修辞手法。（）7.“红豆生南国，春来发几枝”中“红豆”一词运用了借代修辞手法。（）8.《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣”两句运用了排比修辞手法。（）9.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”中“不觉晓”一词运用了夸张修辞手法。（）10.“举头望明月，低头思故乡”中“望”和“思”两个词运用了借代修辞手法。（）二、选择题要求：从下列各题的四个选项中选出最恰当的一项。1.下列哪一项不是借代修辞手法？（）A.红豆生南国，春来发几枝B.欲穷千里目，更上一层楼C.海内存知己，天涯若比邻D.挥手自兹去，萧萧班马鸣2.下列哪一项不是夸张修辞手法？（）A.春风又绿江南岸，明月何时照我还B.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流C.千山鸟飞绝，万径人踪灭D.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞3.下列哪一项不是对偶修辞手法？（）A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲C.白日依山尽，黄河入海流D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠4.下列哪一项不是排比修辞手法？（）A.离离原上草，一岁一枯荣B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲C.春风又绿江南岸，明月何时照我还D.欲穷千里目，更上一层楼5.下列哪一项不是比喻修辞手法？（）A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天B.采菊东篱下，悠然见南山C.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞D.千山鸟飞绝，万径人踪灭三、填空题要求：在下列各题的横线上填写恰当的词语。1.“红豆生南国，春来发几枝”中，“红豆”代指__________。2.“海内存知己，天涯若比邻”中，“海内”和“天涯”都运用了__________修辞手法。3.“举头望明月，低头思故乡”中，“举头”和“低头”运用了__________修辞手法。4.“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”中，“恰似”运用了__________修辞手法。5.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”中，“不觉晓”运用了__________修辞手法。四、简答题要求：简要回答下列问题。1.简述比喻修辞手法的基本特点。2.解释借代修辞手法在诗歌中的运用。3.分析拟人修辞手法在诗歌表达中的作用。4.说明夸张修辞手法在诗歌中的艺术效果。5.解释对偶修辞手法在诗歌中的审美价值。五、分析题要求：结合具体诗句，分析下列修辞手法的运用及其表达效果。1.分析《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”两句的修辞手法及其表达效果。2.分析《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句的修辞手法及其表达效果。3.分析《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣”两句的修辞手法及其表达效果。4.分析《江雪》中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”两句的修辞手法及其表达效果。5.分析《春望》中“国破山河在，城春草木深”两句的修辞手法及其表达效果。六、论述题要求：论述诗歌中修辞手法的作用。1.论述比喻修辞手法在诗歌表达中的重要性。2.论述借代修辞手法在诗歌表达中的独特作用。3.论述拟人修辞手法在诗歌表达中的艺术效果。4.论述夸张修辞手法在诗歌表达中的表现力。5.论述对偶修辞手法在诗歌表达中的审美价值。本次试卷答案如下：一、判断题1.错误。此处“悠然”一词是形容词，表示悠闲自在的样子，属于形容词的修辞手法，而非拟人。2.正确。通过借景抒情，表达了诗人对大自然的感慨。3.错误。此处“疑是地上霜”是比喻，将月光比作霜，而非比喻修辞手法。4.正确。通过夸张手法，表现了诗人内心的愁绪。5.错误。此处“千山鸟飞绝，万径人踪灭”是夸张手法，而非拟人。6.错误。此处“白日依山尽，黄河入海流”是夸张手法，而非拟人。7.正确。用“红豆”代指相思之情，属于借代修辞手法。8.正确。通过排比手法，增强了诗句的节奏感和表现力。9.错误。此处“不觉晓”是夸张手法，而非夸张修辞手法。10.正确。用“望”和“思”代指思念之情，属于借代修辞手法。二、选择题1.B2.D3.D4.C5.D三、填空题1.离愁别绪2.借代3.对偶4.夸张5.夸张四、简答题1.比喻修辞手法的基本特点包括：本体和喻体之间的相似性、明确指出本体和喻体、语言生动形象。2.借代修辞手法在诗歌中的运用表现为：用一事物代指另一事物，使诗歌语言简洁、含蓄、富有表现力。3.拟人修辞手法在诗歌表达中的作用包括：使无生命的事物具有生命力和情感，增强诗歌的生动性和感染力。4.夸张修辞手法在诗歌中的艺术效果包括：突出事物的特点，增强诗歌的表现力，使读者产生强烈的视觉和听觉感受。5.对偶修辞手法在诗歌中的审美价值包括：节奏感强，音韵和谐，形式优美，富有音乐美。五、分析题1.《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”两句运用了比喻修辞手法，将月光比作霜，表现了诗人夜晚看到月光时的错觉，突出了夜晚的宁静和诗人内心的孤独。2.《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句运用了夸张修辞手法，通过夸张的描写，表现了诗人对自然景象的震撼和对人生无常的感慨。3.《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣”两句运用了排比修辞手法，通过重复的句式，强调了草木的生命轮回，寄托了诗人对友人的祝福。4.《江雪》中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”两句运用了夸张修辞手法，通过夸张的描写，表现了江雪的严寒和荒凉，营造出一种凄美的意境。5.《春望》中“国破山河在，城春草木深”两句运用了拟人修辞手法，将山河拟人化，表达了诗人对国家破败的悲痛和对春天生机勃勃景象的感慨。六、论述题1.比喻修辞手法在诗歌表达中的重要性体现在：通过比喻，可以使诗歌语言更加生动形象，增强诗歌的表现力和感染力，使读者更容易理解和感受到诗人的情感。2.借代修辞手法在诗歌表达中的独特作用在于：通过借代，可以使诗歌语言更加简洁含蓄，富有深意，增强诗歌的意境和韵味。3.拟人修辞手法在诗歌表达中的作用在于：通过拟人，可以使无生命的事物具有生命力和情感，增