2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（古诗文鉴赏与语文素养拓展）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（古诗文鉴赏与语文素养拓展）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗文默写要求：根据提示，准确默写下列古诗文的句子。1.独在异乡为异客，__________。2.海内存知己，__________。3.红豆生南国，__________。4.疑是银河落九天，__________。5.独坐幽篁里，__________。6.桃花潭水深千尺，__________。7.白日依山尽，__________。8.春风又绿江南岸，__________。9.会当凌绝顶，__________。10.竹外桃花三两枝，__________。二、古诗文理解与分析要求：阅读下列古诗文，回答问题。1.阅读下列句子，解释下列词语的意思。（1）青青园中葵，朝露待日晞。（《长歌行》）（2）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（《春晓》）（3）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（《山行》）（4）白毛浮绿水，红掌拨清波。（《江南》）2.分析下列句子在诗中的作用。（1）千山鸟飞绝，万径人踪灭。（《静夜思》）（2）独坐幽篁里，弹琴复长啸。（《鹿柴》）（3）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（《枫桥夜泊》）（4）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）3.比较下列诗句的异同，并说明理由。（1）明月几时有？把酒问青天。（《水调歌头》）（2）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（《西江月》）（3）月出惊山鸟，时鸣春涧中。（《鸟鸣涧》）（4）明月松间照，清泉石上流。（《山居秋暝》）三、古诗文填空要求：根据诗意，填写下列古诗文中的空缺部分。1.青青园中葵，__________。2.春眠不觉晓，__________。3.停车坐爱枫林晚，__________。4.白毛浮绿水，__________。5.独坐幽篁里，__________。6.桃花潭水深千尺，__________。7.白日依山尽，__________。8.春风又绿江南岸，__________。9.会当凌绝顶，__________。10.竹外桃花三两枝，__________。四、现代文阅读理解要求：阅读下列现代文，回答问题。阅读下面的文章，完成下面小题。在春天，每一朵花都是一首诗，每一片叶都是一幅画。春风拂过，万物复苏，大自然充满了生机。在这个美好的季节里，让我们一起走进大自然，感受春天的魅力。1.文章开头提到“每一朵花都是一首诗，每一片叶都是一幅画”，这句话在文中的作用是什么？2.文章中提到“春风拂过，万物复苏”，请结合具体事例说明这句话在文中的意义。3.文章最后一句“让我们一起走进大自然，感受春天的魅力”，这句话表达了作者怎样的情感？4.请从修辞手法角度分析下列句子：“春天，就像一位画家，用五彩斑斓的画笔，描绘出美丽的画卷。”5.文章主要描写了春天的哪些景象？请用自己的话概括。五、作文要求：根据下列材料，写一篇不少于500字的作文。材料：近日，我国某城市开展了一场“我为城市添绿色”的公益活动。许多市民纷纷响应，他们或植树造林，或绿化家园，为城市的生态环境做出了贡献。请你以“绿色行动，从我做起”为题，写一篇作文，谈谈你对环保的认识和实际行动。六、综合性学习要求：完成下列综合性学习任务。1.请根据以下提示，完成一组对联。上联：__________下联：__________横批：__________提示：上联要求体现环保主题，下联要求体现绿色生活，横批要求与上下联内容相关。2.请根据以下要求，设计一个宣传标语。要求：主题明确，语言简洁，富有创意。宣传标语：__________本次试卷答案如下：一、古诗文默写1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。2.海内存知己，天涯若比邻。3.红豆生南国，春来发几枝。4.疑是银河落九天，飞流直下三千尺。5.独坐幽篁里，弹琴复长啸。6.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。7.白日依山尽，黄河入海流。8.春风又绿江南岸，明月何时照我还。9.会当凌绝顶，一览众山小。10.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。解析思路：1.识别出题目中的关键字，如“异客”、“佳节”、“知己”等，根据诗句内容进行默写。2.注意诗句中的标点符号，如顿号、逗号等，确保默写准确。3.对易错字进行重点记忆，如“涯”、“若”、“比”、“枝”、“疑”、“落”、“飞”、“直”、“下”、“尺”、“幽”、“篁”、“琴”、“啸”、“潭”、“深”、“汪”、“伦”、“送”、“情”、“日”、“依”、“山”、“尽”、“黄”、“河”、“入”、“海”、“流”、“绿”、“江”、“岸”、“明”、“月”、“何”、“时”、“照”、“还”、“当”、“凌”、“绝”、“顶”、“览”、“众”、“山”、“小”、“外”、“桃”、“花”、“三”、“两”、“枝”、“春”、“江”、“水”、“暖”、“鸭”、“先”、“知”。二、古诗文理解与分析1.（1）解释：“青青园中葵，朝露待日晞”中的“青青”形容葵草的颜色，表示其生机勃勃；“园中葵”指园中的葵花；“朝露待日晞”表示朝露等待太阳升起。（2）解释：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”中的“春眠”指春天容易困倦；“不觉晓”表示不知不觉中天已大亮；“处处闻啼鸟”表示到处都能听到鸟儿的叫声。（3）解释：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中的“停车”指停下马车；“坐爱”表示坐着欣赏；“枫林晚”指傍晚的枫树林；“霜叶红于二月花”表示霜染过的枫叶比二月的花还要红。（4）解释：“白毛浮绿水，红掌拨清波”中的“白毛”指白鹅的羽毛；“浮绿水”表示在绿水中漂浮；“红掌拨清波”表示红色的脚掌拨动着清澈的水波。解析思路：1.理解诗句的字面意思，如“青青”、“园中”、“葵”、“朝露”、“待”、“日晞”、“春眠”、“不觉晓”、“处处”、“闻”、“啼鸟”、“停车”、“坐爱”、“枫林晚”、“霜叶”、“红于”、“二月花”、“白毛”、“浮”、“绿水”、“红掌”、“拨”、“清波”。2.分析诗句中的修辞手法，如比喻、拟人等。3.结合诗句内容，解释诗句所表达的思想感情。三、古诗文填空1.青青园中葵，朝露待日晞。2.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。3.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。4.白毛浮绿水，红掌拨清波。5.独坐幽篁里，弹琴复长啸。6.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。7.白日依山尽，黄河入海流。8.春风又绿江南岸，明月何时照我还。9.会当凌绝顶，一览众山小。10.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。解析思路：1.根据诗句内容，填写空缺部分。2.注意诗句中的标点符号，确保填写准确。3.对易错字进行重点记忆，如“青”、“朝”、“春”、“处处”、“闻”、“停”、“坐”、“爱”、“枫林晚”、“霜叶”、“红”、“白毛”、“绿”、“红掌”、“拨”、“清波”、“独”、“幽篁里”、“弹琴”、“复”、“长啸”、“桃花潭”、“深”、“千尺”、“不及”、“汪伦”、“送”、“我情”、“白日”、