河南省南阳市一中2024-2025学年高一下第二次月考语文试题及答案

河南省南阳市一中2024—2025学年高一下第二次月考语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。“传统戏曲”在文本结构上从未以“情节整一性”为前提，传奇剧本更是如此，它恰如中国传统绘画中的卷轴手卷，具有典型的手卷式结构。戏曲中的传奇与绘画中的手卷最为直观的相似点，就是特殊的长度。正如手卷的长度超出了一般意义上应该让欣赏者“一目了然”地完整欣赏的绘画应有形态，传奇的长度也和通常为实际演出撰写的剧本不同，明显超出了在一个单位时间内讲述一个相对完整的故事的需要。明清传奇作为戏剧文本的长度，根本就不曾预设要在一个单位时间内完成演出，其前身宋元南戏的文本，就超出了这一要求，而从传奇之始祖——元末时期高则诚的《琵琶记》开始，传奇的文体更有如一匹脱缰骏马，戏剧的逻辑从未对其构成制约。值得特别提示的是，高则诚创作《琵琶记》之前，以四折为一本的格律严整的杂剧早就风行天下。明清传奇均以数十出为常例。按《六十种曲》所收录的传奇，40出左右的剧本在传奇中比比皆是，明清传奇不仅没有如元杂剧那种只有4折的作品，20出以下的都极为少见。这是因为多数传奇作家创作剧本的最初动机，主要是供案头阅读的文学读本，他们要通过篇幅与容量证明才情，竞相以长度争胜。传奇除了长度远离一般对剧本文学的认知，更重要的是传奇作者安置戏剧故事的铺排方式，与从开端、冲突、高潮直至结局的“整一性”的戏剧理念大相径庭，更缺乏作为“对立双方”之矛盾的戏剧冲突。从传奇的文本结构看，尽管一部传奇叙述的故事本身是可以具有其完整性的，但是优秀的传奇作者，似乎都偏好于在故事发展过程的时间延展中，有意地点缀着几个间隙性的段落，就像长卷中的山水起伏一样，时有枝蔓逸出，形成有张有弛、错落有致的节奏感。这样的结构安排，古代戏曲理论家和昆曲表演者称之为“冷热相剂”，显然为传奇作家普遍认可，它也强化了传奇的文本结构与绘画手卷相似和相通的特征。明代传奇的结构对昆曲的演出形态有着决定性的影响。传奇作品动辄数十出，假如按一出演出半小时计，明代的多数传奇作品按全本演出超过20小时，如同一二十米的长卷一般，这样的长度，无论是对表演者还是观赏者，显然都并不适宜。其实，恰因传奇的叙事逻辑与手卷构图方式相似，所以传奇这种戏剧文本的篇幅才会如此之长，正如手卷最适宜于创作长卷，传奇手卷式的构成更宜于较长篇幅的创作，这也是传奇动辄长达数十出的内在合理性之所在。明清传奇以折子戏为主的演出形态与传奇的文体结构特点，简直是天作之合。传奇剧本虽以生旦戏为主，但一直有不成文的惯例，即每部传奇要为所有角色安排其独立表现的出目，更导致传统戏曲在文本结构上，呈现出手卷式多中心的特点。一些次要角色主演的出目，有时会逸出剧情的主线，就像手卷的闲笔和留白，让作品增添了叙事中的弹性与变化。假如其中没有起伏变化，没有“冷热相剂”，欣赏过程将会显得非常乏味。戏曲尤其是昆曲各行当表演艺术水平提升，与传奇的体例有着内在的因果关系，这是因为传奇不只关心作为主要角色的生旦，几乎是下意识地顾及所有的行当，在剧本中为他们设置可以展现其能力的段落。反过来也可以说，传奇的作家虽然不无对作品整体的把握，但是对局部的注意实不下于整体。传奇和手卷本质上都可以被看成一个流动的整体，其多中心的特点，赋予了演出和欣赏过程中的自由裁量空间，灵动又不随机。其实当我们说中国画的手卷多中心或者散点透视的特点时，还需要加以补充的是，在每幅手卷里，对具有相对完整性的局部的截取方式，并无固定模式，恰如折子戏一样，实际上是可以由表演者定义的。元杂剧相对篇幅较短，所叙述的故事和事件亦较集中，当然和动辄长达数十出的传奇没有可比性，不可能像传奇一样追求典型的长卷式的铺叙结构。元杂剧的文本相当具有严整性，一本四折，每折一套曲，由同一宫调的多支曲牌构成，结构规范。但这是音乐上的严整性，从戏剧角度看是松散和漫延的，文本结构仍有与手卷相似的特点，元杂剧末本的戏剧人物设置，更证明了这一点。元杂剧清晰地体现出讲唱的文本向戏剧文本的转化，其标志就是其代言体的特征，但这种转化并不能瞬间完成，从元杂剧大量末本中变换主唱者的现象，不难看到在这一转化的过程中，还保留了讲唱艺术的若干痕迹。应该承认，本戏，尤其是剧场演出的本戏，对情节整一性的追求更符合一般的戏剧观赏规律。所以，当剧场演出成为戏剧的主要表现形态时，观众的欣赏方式即与欣赏绘画中的长卷截然不同，戏曲文本结构亦必然随之改变，“情节整一性”就是其最可能呈现的结果。（摘编自傅谨《论传统戏曲与传奇的手卷式结构》）1.下列对原文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（）A.

一般为实际演出撰写的剧本，需要在一个单位时间内讲述一个相对完整的故事，而宋元南戏的文本，则超出了这一要求。B.

由于多数传奇作家竞相以长度争胜，致使传奇作者对故事的铺排方式与“整一性”的戏剧理念大相径庭，缺乏戏剧冲突。C.

传奇结构的“冷热相剂”，类似于长卷中的山水起伏，为传奇作家普遍认可，也使观赏者的欣赏过程不至于太乏味。D.

传奇作家重视作品局部，顾及所有角色，这样的传奇本质上可以被看成一个流动的整体，演出过程中保有自由裁量空间。2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.

在《琵琶记》之前，一本四折、格律严整的杂剧早已风行，但《琵琶记》之后，传奇的文体更加自由。可见，戏剧的逻辑并未对其构成制约。B.

不只关心生旦，而且在剧本中为所有行当设置展现他们能力的段落，传奇的这一特点对提升戏曲各行当的表演艺术水平，有着一定的帮助。C.

以四折为一本的元杂剧和动辄数十出的传奇之所以没有可比性，是因为元杂剧的篇幅较短，故事集中，不能追求典型的长卷式的铺叙结构。D.

随着戏剧的主要表现形态向剧场演出转变，观众的欣赏方式也会发生变化，戏曲文本结构向更符合戏剧欣赏规律的“情节整一性”的改变成为必然。3.下列选项，没有使用原文所讲的传奇剧故事的铺排方式的一项是（）A.

梁辰鱼的《浣纱记》中，伍员和吴国的恩怨这条线与越国献西施这条线并无实质性关联；范蠡和西施两个最核心的人物在全剧大部分出目里也分居吴越两地。B.

李玉的《一捧雪》中，前一半的主人公是莫怀古，而从第15出开始，故事的主要人物就出现了明显变化，之前位居极次要地位的莫诚成为这一折的主角。C.

关汉卿的《窦娥冤》，以全剧中心人物窦娥为代表的善良人民，和流氓恶棍张驴儿、楚州太守桃杌代表的黑暗势力，构成彼此矛盾尖锐的双方。D.

汤显祖创作的《牡丹亭》，在《闺塾》《惊梦》中穿插《劝农》，在《骇变》《如杭》中穿插《淮警》，这些穿插与有迹可循的伏笔不同，粗看全无头绪。4.根据文本相关内容，补充完成下面的文本结构图。

5.结合文本，说说曹禺的代表作《雷雨》是如何体现戏剧的“情节整一性”原则的。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。滹沱河和我牛汉从我三四岁时起，祖母常两眼定定的，对着我叹气，说：“你这脾气，真是个小滹沱河。”每当我淘气得出了奇，母亲和姐姐也这么说我。但从她们的话音里，我听不出是在骂我，似乎还带着点赞美；可她们那严正的眼神和口气，却分明有着告诫的意思。我真不明白，为什么要把我跟滹沱河一块说。滹沱河离我们村庄只一里路光景，当时我还没有见到过滹沱河。什么是河，我的头脑里没有一点概念。只晓得这个滹沱河很野，很难管束。真想去见见它，看我究竟和它有什么相同之处。我想它多半也是一个人，比我长得强大，或许只有它能管住我。过了不多久，记得是个春天，我随着姐姐和宝大娘带着竹篮和小锄到滹沱河边挖野蒜，野蒜长在沙性的土里。当我们走向一片望不到边际的旷野，宝大娘朝远远的前面指给我看：“那就是滹沱河。”但我并没有看见什么，哪里有滹沱河呀？那里什么都没有。那是灰灰的沙滩，无知无觉地躺在那里，除去沙土之外，尽是大大小小的石头。我感到异常地失望，滹沱河啊，你丢尽我的人了！我怎么会像眼前这个喊不应打不醒的滹沱河？姐姐和宝大娘说说笑笑地在岸上的树林子里低着头挑野蒜，我怀着满腔的悲伤向她们说的滹沱河走去。我找寻我那个失落的梦，在滹沱河那里寻找我心中的滹沱河。我刚从岸上走下河滩，姐姐大声地喊我：“不要去那里，快上岸来。”我莫名其妙，不懂得岸是什么，沙土和石头有什么可怕？我还是只顾往里走。姐姐风一般跑下来，不由分说把我拽到树林子里，说：“就在岸上待着，不要下去，大水会把你冲走。”我瞪起眼睛问姐姐：“哪里有大水？”姐姐对我说：“有，说来就来！”我朝着几步以外的滹沱河望去，它真的说来就来吗？从远远的左边望到远远的右边，那灰灰的沙和灰灰的石头似乎都滚动了起来，看不到头尾，我恍惚觉得滹沱河是一条巨大的正在飞动的蛇，这沙滩是它蜕下来的皮，那数不清的石头是皮的鳞。这时我才感觉到这没有一点生气的皮跟在草丛里曲曲折折飞动的蛇一样地可怕。我知道，蛇说来就来，你还没有瞅得清，它早已从草上蹿走。滹沱河也一定能。算起来是1929年的秋天，我已在村里小学校读一年级。一天，窗户才透亮，我梦醒似的睁开了眼，仿佛被谁猛推一下，我首先感到了一种大到似乎听不见的声音，它应当是声音，但天和地因有它而变得异常地寂静了：一切已知的和熟悉的声音都被它吞没了。我问祖母：“这是什么动静？”祖母小声说：“大河发水了。”大河就是滹沱河。我一骨碌从炕上下到地上，衣服不穿，拔腿朝门外跑，一边跑，一边喊：“为什么不叫醒我？”“它半夜来的，它来谁也不知道。”这时，我似乎听见全村的几百条狗都在呻吟，哪里是叫！我家的两条狗正仰着脖子，但我没有听到叫声。狗也觉得奇怪，不叫了，缩着脖子伏在地上，两只耳朵直竖了起来。那声音，不，那滹沱河一会儿像是从深深的地下喷出来的，一会儿又觉得天空在打闷雷，像是从天上降落下来的。祖母又一次对我说：“这就是滹沱河。”这时，我虽还没有见到滹沱河，却真的已感到它来了。这一片呻吟般的狗吠声，村里人远远近近的呼唤声，平常谁的声音我都能听出来，此刻全分辨不出来了。这就是滹沱河来了的气势。祖母双手伸开，拦着不让我去。她哪里能拦阻住我，我不是个小滹沱河吗？滹沱河的声息越来越大，大水仿佛淹没了我们的村子。我听见有谁立在房顶上闷声闷气地喊：“后生们，快堵水去，带上铁锹，带上四齿铁耙！”我当然是个小后生，照吩咐扛上锹，跑向大门外，人们全都朝大河那里跑，我融进了人流之中……我不歇气地随着大人们跑着，一过关头，赫然地望见了滹沱河，它不像水在流动，是一大块深褐色的土地在整个地蠕动。看不见飞溅的明亮的水花，是千千万万匹野兽弓起了脊背在飞奔。它们由于飞奔，一伸一缩的身躯拉长了多少倍，形成了异常宽广的和谐的节奏。滹沱河分成了明显的上下两部分。下面是凝重的水的大地，上面是飞奔的密密匝匝一色的野兽，它们仿佛空悬地飞奔在水的大地上。我所听到的那淹没一切的声音，正是这千千万万匹野兽的狂吼，还有它们践踏的水的大地的喘息声。姐姐和宝大娘挑野蒜的那片树林子已不见了，灰色的沙和石头全都不见了，显然都被滹沱河活活吞没。我现在才明白姐姐说的岸是什么，岸是河时刻想吞噬的颤栗不安的大地。大后生们不准我和别的小后生们走向岸边，但我还是钻过了赤裸的与滹沱河同色的脊梁和腿脚的栅栏，走到河的跟前。我觉得脚下的地似乎不由自主地扑向河，我伸手到浑浊的河里，我想摸摸滹沱河，它几乎要把我揪到它的怀抱，我感触到它强有力的手掌把我的手紧紧地握了一下。有一个汉子把我提起来，扔到人群的后面。几天以后，洪水消退，我去看了一次滹沱河。岸又显出来了，石头又露出来，滹沱河似乎没有远走，像是整个地陷落进了深深的大地的内部，它随时能走出来。滹沱河是我的本命河。它大，我小，我永远长不到它那么大。但是，我又能把它深深地藏在心里，包括它那深褐色的河水，那颤栗不安的岸，还有它那充满天地之间的吼声和气氛。几十年来，每当濒于绝望时，我常常被它的呼吼声惊醒过来。（有删改）6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）A.本文的命名方式与《我与地坛》相似，都是以家乡地理景观为切入点，表达了对亲人深切的思念。B.本文与《大堰河——我的保姆》一样，赋予河流以人格，表现自然环境对“我”成长的巨大影响。C.本文通过孩子的视角观察和描写滹沱河，呈现了滹沱河在不同时期的不同状态，让文本充满童趣。D.文中画线的部分写到后生们的身体与滹沱河同色，将这片土地上的人们同滹沱河紧密联系在一起。7.关于滹沱河发水过程的描述，下列说法不正确的一项是（）A.整个过程

描述层次清晰，首先描写家中情形，主要侧重听觉，之后描写河边状况，综合了视觉、听觉等多种感觉。B.文中从听觉方面写滹沱河发水，还调动了多种声音加以烘托，如狗的“呻吟”吠叫、村人“远远近近”的喊声、混沌于天地之间的响声等。C.本文描写大水形态时语言充满动感，气势磅礴，用“蠕动”和“飞奔”的鲜明对比凸显发水前后的变化。D.听闻发水后“我”突破祖母拦阻，钻过人群到河跟前，体现出了“小滹沱河”与滹沱河的相似之处。8.请梳理文本中“我”对滹沱河情感的变化过程。9.文章最后一段说“滹沱河是我的本命河”，请谈一谈你对这句话的理解。二、古代诗文阅读（本题共8小题，35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：范蠡事越王勾践，既苦身戮力，与勾践深谋二十馀年，竟灭吴，报会稽之耻，北渡兵于淮以临齐、晋，号令中国，以尊周室，勾践以霸，而范蠡称上将军。还反国，范蠡以为大名之下，难以久居，且勾践为人可与同患，难与处安，为书辞勾践曰：“臣闻主忧臣劳，主辱臣死，昔者君王辱于会稽，所以不死，为此事也。今既以雪耻，臣请从会稽之诛。”勾践曰：“孤将与子分国而有之。不然，将加诛于子。”范蠡曰：“君行令，臣行意。”乃装其轻宝珠玉，自与其私徒属乘舟浮海以行，终不反。范蠡浮海出齐，变姓名，自谓鸱夷子皮，耕于海畔，苦身戮力，父子治产。居无几何，致产数十万。齐人闻其贤，以为相。范蠡喟然叹曰：“居家则致千金、居官则至卿相，此布衣之极也。久受尊名，不祥。”乃归相印，尽散其财，以分与知友乡党，而怀其重宝，间行以去，止于陶。以为此天下之中交易有无之路通为生可以致富矣于是自谓陶朱公。复约要父子耕畜，废居，候时转物，逐什一之利。居无何，则致赀累巨万。天下称陶朱公。（节选自《史记·越王勾践世家》）材料二：越王复召相国，谓曰：“子有阴谋兵法，倾敌取国九术之策，今用三已破强吴，其六尚在子，所愿幸以余术，为孤前王于地下谋吴之前人。”于是种仰天叹曰：“嗟乎！吾闻大恩不报，大功不还，其谓斯乎？吾悔不随范蠡之谋，乃为越王所戮。吾不食善言，故哺以人恶。”越王遂赐文种属卢之剑，种得剑又叹曰：“南阳之宰而为越王之擒！”自笑曰：“后百世之末，忠臣必以吾为喻矣。”遂伏剑而死。（节选自《吴越春秋》）材料三：太史公曰：范蠡者，楚之三户人也。与时逐而不责于人，身死无怨言于后世。此所谓完人者乎！（节选自《史记·货殖列传》）10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑以为此天下A之中B交易C有无D之路通E为生可以F致富矣G于是自谓H陶朱公。11.下列对材料中加点词语意思或用法的解说，不正确的一项是（）A.事，文中意思为“事奉”，与《鸿门宴》“吾得兄事之”

“事”意思相同。B.所以，文中意思为“……的原因”，与《师说》中“所以传道受业解惑也”的“所以”意思不同。C.怀，文中意为“携带”，与《烛之武退秦师》中“朝济而夕设版焉”的“朝”用法相同。D.为，介词，表被动，与《齐桓晋文之事》中“百姓之不见保”的“见”字用法相同。12.下列对材料有关内容的概述和理解，不正确的一项是（）A.范蠡辅佐越王灭亡了吴国，一洗会稽之耻，越王准备和他平分越国，如果范蠡不接受，就要治他的罪。范蠡依从自己的想法，带着随从从海上乘船离去。B.范蠡乘船飘海到了齐国，更名改姓，在海边耕作，吃苦耐劳，努力生产，父子合力治理产业。不久，积累几十万财产。齐人听说他贤能，于是让他做国相。C.越国大夫文种后悔自己没有听从范蠡的计谋，最终受到了越王的猜忌，落得个拔剑自刎的下场，由此可以看出文种留恋功名利禄，为人极度自负。D.太史公司马迁认为，范蠡能够顺应时代的变化而行动，从不苛求于他人，即使死后也不会有人对他有怨言。可见太史公司马迁对范蠡为人的推崇。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）居家则致千金，居官则至卿相，此布衣之极也。（2）故遣将守关者，备他盗之出入与非常也。14.材料三中太史公以“完人”来评价范蠡，从中可见范蠡卓越的智慧。根据材料一内容，从“从政、处世、经商”三个角度概括内容要点，完成下列表格。角度内容要点文本内容佐证从政谋略术①处世进退有度②经商③做生意看准时机，薄利多销（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面诗歌，完成下面小题。登岳阳楼（唐·杜甫）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。登楼（唐·杜甫）花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主①还祠庙，日暮聊为梁甫吟。【注】①后主：刘备的儿子刘禅，三国时蜀国之后主。曹魏灭蜀，他辞庙北上，成亡国之君。②《梁甫吟》：古乐府中的一首葬歌。《三国志》说诸葛亮躬耕陇亩，好为梁父吟。15.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A.前诗首联虚实交错，今昔对照，表面流露出初登岳阳楼的喜悦，实则抒发了暮年才实现目睹名湖愿望的感伤。B.后诗首联领起全篇，“万方多难”是全诗写景抒情的出发点，“登临”二字则以高屋建瓴之势，领起下面的种种观感。C.后诗颔联上句从时间维度驰骋遐思，下句从空间维度开拓视野，天高地迥，古往今来，形成一个阔大悠远、囊括宇宙的境界。D.两首诗都融自然景象、国家灾难和个人情思为一体，语境壮阔，寄意深远，体现了杜诗沉郁顿挫的艺术风格。16.简析两首诗在抒情方式上的异同。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，表现孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使弟子毫无顾虑地说出各自志向的句子是“_____________，_____________”。（2）《桂枝香·金陵怀古》中，描写词人登高望远所见金陵城江山的景物特征的句子是：“___________，___________。”（3）《念奴娇·过洞庭》中说：“_____________，____________。”在三万顷的湖面上，安置我的一叶扁舟，颇有自然造化全都供我所用的意味，有力地衬托出诗人的豪迈气概。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。在密歇根大学，郑作新在学校博物馆欣赏着来自世界各地

①

的动植物标本，突然，一只颈部围裹着扇状金棕色羽毛、肚皮通红、长长的尾巴上桂黄和褐色波状斑相间呈现的美丽大鸟映入眼帘。这不是栖息于中国腹地的“金鸡”——红腹锦鸡吗？它也被誉为宝鸡，只产于中国，飞翔于秦岭渭水之间，相传陕西宝鸡的地名就是由此而来。明明是中国的“宝鸡”“金鸡”，却由瑞典生物学家林奈于1758年发现，并依国际惯例以拉丁文命名。这深深刺激着血气方刚的郑作新，他立志撰写中国人自己的鸟类研究专著。1930年回国后，郑作新得知武夷山深处有一个鸡犬相闻的

②

——小镇挂墩，堪称鸟的王国。他从邵武出发，一路打听，越层峦，穿密林，渡山涧，涉小溪，战风雨，跌倒了爬起，再跌倒再爬起，双脚肿痛，两臂晒红，走了七八天终于抵达挂墩，搜集到大量鲜活资料。新中国成立后，郑作新亲率科考队，走遍长城内外、大江南北，

③

，以林为家，与鸟为伴。功夫不负有心人，几十年来，他撰写了《中国鸟类分布名录》中国经济鸟类志》等专著。18.请在文中横线处填入恰当的成语。19.请将文中画波浪线的部分改成几个短句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。20.文中画横线的句子有什么特点？请结合材料简要分析其表达效果。（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）阅读下面

文字，完成下面小题。进化上，衡量物种的成功有两大指标适合度和繁殖能力。就适合度来说，7万年前人类的祖先——智人从非洲草原开始迁徙，到如今足迹遍布全球。

①

，这不值一提。人类无法适应的沙漠，动物可以；人类无法生存的高山，动物可以；就连人类曾经一度无法到达的深海马里亚纳海沟，也发现了动物的痕迹。

②

人类更不属于成功者。智人已经存在了大约20万～30万年，但这个物种在大部分的时间里种群一直比较稀少。当前，人类的数量已达80亿，但这只是从一个小种群的人口激增而来，造成了现代人基因的高度相似，个体之间的差异不足万分之一。如此低的遗传多样性，甚至远远低于少数野生黑猩猩群体内部的基因变异，这使得我们在面对瘟疫来袭时非常脆弱。在长期的进化中，动物找到了与同伴相处的方法，这也是我们应当学习的。再凶猛的动物，

③

。反观人类，进化的过程太快，而随着人类种群的扩张，物种的灭绝速率比之前快100～1000倍。1.6万年前智人进入美洲，猛犸象、乳齿象、剑齿虎、巨型地懒、巨熊、本土马、本土骆驼等大型动物全部灭绝。21.下列句子中的破折号，与文中画横线句子中的破折号用法相同的一项是（）A.“好香的干菜，——听到风声了吗？”赵七爷低声说道。B.“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来C.非常荣幸接受“拉斯克临床医学研究奖”——这一生物医学领域最负盛名的奖项。D.坚强，纯洁，严于律己，客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。《哪吒·魔童闹海》的成功引发了人们对“长期主义”“短期主义”的热议，长期主义从长远角度考虑问题，注重长期发展和持续进步，但可能需要漫长的等待；短期主义关注眼前的事项，追求快速回报，但也可能带来一系列负面问题。这引发了你怎样的联想和思考？请明确立场和观点，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）【1~5题答案】【答案】1.B

2.D

3.C4.①文本结构的特点②特殊的长度③作者通过篇幅和容量证明才情（“主要供案头阅读”也可给分）④助推昆曲（或戏曲）各行当表演艺术水平提升

5.①在单位时间内（一天之内）讲述了完整的周、鲁两家相对完整的故事。②作为对立双方的周、鲁两家两代人之间三十年的恩怨，成为整部《雷雨》集中的戏剧冲突。③作者对周鲁两家故事的铺排方式，体现了“开端——冲突——高潮——结局”的整一性特征。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）【6~9题答案】【答案】6.C

7.C

8.①起初，“我”对滹沱河充满好奇与向往，因常被家人说像滹沱河，想去见识它究竟是什么样，看看自己与之有何相同之处；②见到滹沱河的沙滩和石头时，“我”感到异常失望，觉得它不像想象中那般，与自己心中的滹沱河相差甚远；③听到滹沱河发大水的声音，“我”急切地想去看，被它的气势所震撼；④看到滹沱河发大水的实景后，“我”既震撼又兴奋，不顾阻拦走向河边，想亲近它，感受它的力量；⑤洪水消退后，“我”对滹沱河有了更深的眷恋，将它深藏心中，它在“我”濒于绝望时给予警醒。

9.

①“滹沱河是我的本命河”意味着滹沱河与“我”的生命紧密相连，它贯穿了“我”的成长历程，从儿时起家人就将“我”与它相提并论，它的存在伴随着“我”的记忆。

②它的野性、强大与不可驯服，如同“我”骨子里的倔强、叛逆，二者特质相似，“我”在性格上与它有共通之处，它是“我”性格形成的某种参照。③在精神层面，滹沱河发大水时展现出的磅礴气势、强大力量，给“我”带来震撼，成为“我”在困境中汲取力量、重拾信心的源泉，几十年来，每当“我”濒于绝望时，它的呼吼声总能将“我”惊醒，支撑“我”走过艰难岁月。二、古代诗文阅读（本题共8小题，35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）【10~14题答案】【答案】10.BEG

11.C12.C

13.（1）住在家里就积累千金财产，做官就达到卿相高位，这是平民百姓能达到

最高地位了。（2）特意派遣将领把守关隘，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。

14.①辅佐越王，消灭吴国，一雪会稽之耻。②了解勾践可以共患难，不可共处安乐，于是选择功成身退。（或：归还相印，散尽家产，移居他乡）③经营有方。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）【15~16题答案】【答案】15.C

16.相同点：两首诗都是由诗人所望之景生发内心感怀的。

不同点：

《登楼》分别从空间和时间的角度来表现季节变换和人世沧桑。面对花开似锦的春色，自己却生活在万方多难的现实中，从而引发作者伤心又无奈的感怀。景和情互相对照，互相生发，非常和谐。

《登岳阳楼》从所望之景，岳阳楼的壮观、洞庭湖的浩荡感到心灵的震撼，从而反衬出老病之人的孤独、渺小，引发作者面对雄奇的胜景和动荡的时代却无所作为的伤感情绪（或：忧国忧民而又无可奈何的伤感情绪）。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）【17题答案】【答案】

①.以吾一日长乎尔

②.毋吾以也

③.千里澄江似练

④.翠峰如簇

⑤.玉鉴琼田三万顷

⑥.着我扁舟一叶三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）【18~20题答案】【答案】18.①琳琅满目（各种各样、各式各样等）

②世外桃源

③风餐露宿（栉风沐雨）

19.一只美丽大鸟映入眼帘颈部围裹着扇状金棕色羽毛，肚皮通红，长长的尾巴上桂黄和褐色波状斑相间呈现。

20.特点：连用5个动宾式短句，构成排比。表达效果：让行文干净利索，富有节奏感，突出主人公郑作新为了科学研究不怕苦的高尚品质。（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）【21~22题答案】【答案】21.C

22.①但和其他生命（动物）相比

②从繁衍后代的角度看

③也不会把自己的猎物赶尽杀绝四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。《哪吒·魔童闹海》的成功引发了人们对“长期主义”“短期主义”的热议，长期主义从长远角度考虑问题，注重长期发展和持续进步，但可能需要漫长的等待；短期主义关注眼前的事项，追求快速回报，但也可能带来一系列负面问题。这引发了你怎样的联想和思考？请明确立场和观点，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。审题立意：这是一道引语式材料作文题。

审题1.核心话题：材料围绕“长期主义”和“短期主义”展开讨论，这是作文的核心话题，需要围绕二者关系及影响进行分析。2.关键词：概念阐释

-

长期主义：从长远角度考虑问题，注重长期发展和持续进步，但可能需要漫长的等待。这表明长期主义强调的是一种战略眼光和耐心，关注的是事物发展的长远趋势和整体利益。

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短期主义：关注眼前的事项，追求快速回报，但也可能带来一系列负面问题。说明短期主义侧重于当下的利益获取，往往缺乏对长远影响的考虑。3.

引发思考：材料指出《哪吒·魔童闹海》的成功引发了人们对“长期主义”和“短期主义”的热议，这意味着我们需要结合具体事例和社会现实来深入探讨这两种理念在不同情境下的表现和影响。立意1.肯定长期主义

-长远发展视角：长期主义有助于实现长远目标，推动个人、社会和国家持续进步。如科技领域的创新往往需要长期的投入和研究，才能取得突破性成果。

-积累沉淀价值：长期主义注重积累和沉淀，能让人在不断积累中提升自身能力和素质，为未来的发展打下坚实基础。比如学习一门语言或技能，需要长期的坚持和练习才能达到精通的水平。

-应对复杂挑战：在复杂多变的环境中，长期主义能够让我们保持战略定力，不被短期波动所左右，更好地应对各种挑战。例如企业在面对市场变化时，坚持长期发展战略，不断创新和优化，才能在竞争中立于不败之地。2.批判短期主义

-忽视长远利益：短期主义过于关注眼前回报，容易忽视长远利益，导致行为短视。如一些企业为了追求短期利润而牺牲产品质量和企业信誉，最终可能失去市场份额。

-带来负面效应：短期主义可能引发一系列负面问题，如资源浪费、环境破坏等。例如一些地方为了追求短期的经济增长而过度开发自然资源，忽视了生态环境保护，给当地带来了严重的生态问题。

-缺乏可持续发展：短期主义难以实现可持续发展，因为它只注重当下的利益，而没有考虑到未来的发展需求。比如一些过度依赖资源消耗的产业，如果不进行转型升级，最终将面临资源枯竭的困境。3.梳理关系：

-相互补充：长期主义和短期主义并非完全对立，在一定条件下可以相互补充。在追求长期目标的过程中，也需要关注短期的成果和反馈，以便及时调整策略；而在处理短期问题时，也要考虑其对长远发展的影响。

-因时因事制宜：根据不同的情境和问题，灵活选择长期主义或短期主义的策略。有些情况下，短期行动可以快速解决紧急问题，为长期发展创造条件；而在一些涉及长远利益的重大决策上，则需要坚持长期主义的原则立意:1.长短之思，发展之智。2.“长”风破浪会有时，“短”楫勇进正当时。3.以长谋远，借短破局。4.择长期主义之光，避短期主义之殇满分作文：择长期主义之光，避短期主义之殇“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”诚如斯言，人生之路漫漫，我们究竟该秉持长期主义的信念稳步前行，还是追寻短期主义的快速回报？在这个纷繁复杂、瞬息万变的时代，这无疑是一个值得我们深思的问题。长期主义，是从长远角度考虑问题，注重长期发展和持续进步。它如同一盏明灯，照亮我们前行的道路，引领我们在追求梦想的道路上坚定地走下去。君可见，华为公司在通信领域的崛起。多年来，华为始终坚持自主创新，加大科研投入，不断积累技术优势。面对国外技术封锁和市场竞争的压力，华为没有选择短期的利益诱惑，而是坚定地走长期主义的道路。君还见，屠呦呦教授对青蒿素的研究。她历经无数次实验，在艰苦的条件下默默耕耘了几十年。她没有被短期的困难和挫折所打倒，而是始终怀揣着对科学研究的执着和热爱，致力于为人类健康事业做出长期贡献。正是这种长期的坚持和投入，也为全球通信行业的发展做出了巨大贡献，青蒿素的发现拯救了无数生命，也让她的名字永远铭刻在了科学史上。既得繁花绽，也有野稗生。而短期主义关注眼前的事项，追求快速回报，但也可能带来一系列负面问题。君亦见，一些企业在追求短期利润的驱动下，不惜偷工减料、以次充好，忽视产品质量和企业信誉。这种短期的逐利行为虽然在短期内可能获得一定的经济利益，但从长远来看，却损害了企业的形象和市场份额，最终导致企业走向衰败。君更见，部分学生在学习过程中缺乏长远的规划，只注重眼前的成绩和分数，通过死记硬背、临时抱佛脚的方式来应对考试。这种短期主义的学习方式虽然可能在短期内取得一定的成绩，但却无法真正提高自己的学识和能力，难以在未来的竞争中立足。长期主义者，目光长远，他们深知“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的道理，在浮躁的社会中坚守自己的初心，不为眼前的诱惑所动摇。他们明白，只有经过长期的积累和沉淀，才能实现质的飞跃。短期主义者，往往被眼前的利益所迷惑，他们贪图一时的捷径，却忽略了长远的风险。“欲速则不达”，这种追求短期回报的行为最终可能会让他们陷入更深的困境。在生活中，我们应择长期主义之光。无论是个人的成长还是社会的发展，都需要我们有长远的眼光和持续的付出。我们不能因为眼前的困难和诱惑而放弃自己的理想，也不能因为追求短期的利益而忽视了长远的发展。在时代的浪潮中，我们应如那航行千里的巨轮，以长期主义为帆，以坚定的信念为舵，抵御短期主义的诱惑和干扰，稳稳地驶向成功的彼岸。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”让我们秉持长期主义的理念，在追求梦想的道路上不断前行，创造更加美好的未来！2.“长”风破浪会有时，短”楫勇进正当时“千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝”，人生之路，漫长且充满变数，恰似茫茫沧海，舟行其间，时而风平浪静，时而骇浪惊涛。在逐梦的航程中，“长期主义”如稳健的长风，助力远航；“短期主义”似灵动的短楫，亦有其独特价值。“长”风破浪会有时，“短”楫勇进正当时，我们应在二者间找准平衡，方能在人生的海洋中行稳致远。长风破浪方能彰显长期主义的深远力量。长期主义是一种对目标的坚守，如鲲鹏展翅，扶摇直上九万里，凭借的是对高远天际的不懈追求。于个人而言，长期主义是砥砺前行的信念灯塔。曹雪芹批阅十载，增删五次，终成中国古典小说的巅峰之作《红楼梦》。在那漫长的岁月里，他忍受着生活的困苦与创作的艰辛，凭借着对文学的热爱与执着，坚守着内心的高远追求。正是这种长期主义精神，赋予了他穿越历史迷雾的力量，让这部作品成为中华民族文化宝库中璀璨的明珠。从国家发展的宏观视角看，长期主义是繁荣昌盛的坚实基石。新中国成立后，国家在科技、教育、经济等领域制定了一系列长远发展规划，并持之以恒地推进实施。经过几代人的不懈努力，我们从一个积贫积弱的国家逐步发展成为世界第二大经济体，在航天、高铁、5G通信等众多领域取得了举世瞩目的成就。这些成就的背后，是一代又一代建设者们秉持长期主义精神，为国家的长远发展默默耕耘的结晶。短楫勇进必体现短期主义的灵活效能。短期主义，如同在湍急河流中灵活操控短楫，能让我们在瞬息万变的环境中迅速应对，稳扎稳打，在瞬息万变的市场竞争中，短期主义是捕捉商机的敏锐触角。互联网行业的蓬勃发展，催生了无数新