【广州市大学生校园足球赛事市场开发现状、问题及对策11000字（论文）】

广州市大学生校园足球赛事市场开发现状、问题及对策

摘要

足球运动的起始是从我国东周时期，而现代足球的开端却是从欧洲的英国开始，随着四年一次的世界杯循环，中国足球再一次跌入低谷，但中国足球从不言放弃，在失败后我们应该更加努力的寻求适合我们的“足球”，大力发展青训目前成为了最可靠的方式，通过对青少年的培养，为中国男子国家队输送人才，大学生在课余时间参加足球运动，参加专业化的足球赛事，能够提高身体综合素质，确保更好地进行学习和生活。但是很多地区的足球赛事开发过程中存在不少问题，制约了足球运动的可持续发展。对大学足球赛事开发进行研究，能够为提高足球运动教育教学、为国家培养选拔更多的足球运动者等方面提供帮助，具有非常重要的研究意义。本文研究旨在能够对广州市大学生开展足球赛事提供帮助，研究的目的是为了发现制约大学生足球赛事开展的因素，找出有利于广州市大学生足球赛事开展的对策，使得校园竞赛结构和后备人才培养规划更加科学化，对建立健全的大学生赛事体系，产生积极的推动作用。本文的研究，一方面为足球赛事的开展提供理论基础，另一方面提升了本人的研究能力，结合理论知识，了解足球在大学发展的现实情况。

关键词：校园足球；大学生；赛事；市场开发

?MACROBUTTONNoMacro[Clickandtypeabstracttexthere.]

目录

1357653553

1绪论

1

1069515896

1.1研究背景

1

915538682

1.2研究意义

1

738297619

1.3相关文献综述

1

407570167

1.4研究方法

4

1706446486

2广州市大学生校园足球赛事市场开发情况概述

5

601984517

2.1广州市大学生校园足球赛事伍及联赛参与情况

5

1984718253

2.2广州市大学生校园足球赛事举办情况

5

296189320

2.3广州市大学生校园足球训练基本情况

5

186807494

2.4广州市大学生校园足球赛事参赛情况

6

52459744

2.5训练及竞赛经费来源

6

1222622138

3广州市高校足球参赛和训练管理情况调查结果

8

1486738870

3.1广州市高校足球赛事设立情况

8

1647955245

3.2广州市高校足球赛事训练管理水平

8

1087207356

3.3广州市高校足球赛事训练专业化水平

9

1903163616

3.4广州市高校足球赛事训练经费保障情况

9

1849455694

3.5广州市高校足球赛事训练参赛情况

10

1123542380

4广州市各高校足球赛事开发过程中存在的问题

11

553072589

4.1高校足球赛事开发的重视程度不够

11

1181779107

4.2高校足球资金投入支持力度不够

11

85200246

4.3高校的足球场地建设没有得到及时的更新

11

1736425620

4.4高校足球运动培训水平不高

11

1950116257

4.5高校足球运动氛围不够浓厚

11

708510885

5广州市各高校足球赛事训练发展对策

13

145621580

5.1提高对高校足球赛事训练发展的重视程度

13

1478021127

5.2加大资金投入

13

1157736640

5.3完善高校足球场地建设

13

1877866660

5.4强化足球训练培训工作

13

1885278308

5.5积极营造良好的校园足球氛围

14

1898794718

6结语

15

1435831006

参考文献

16

1453024496

附录

18

1绪论

1.1研究背景

2015年以来，国家对足球运动改革发展提出了新的要求，七年来在全国青少年校园足球领导小组的领导下，贯彻落实关于校园足球工作的部署，依据《中国足球改改发展总体方案》要求，大力开展足球赛事的组织开发并且有效的推动我国校园足球的进步发展，同时在发展的过程中也不断发现目前我国大学生校园足球运动发展较为缓慢，主要是因为很多高校的训练场地、专业教练员、资金投入等方面都不是很充足，足球赛事的开发不够合理，很多对足球感兴趣的高校学生无法得到该有的基础保障，所以最终影响了足球运动的发展。在这样的背景下，本文针对广州市大学生校园足球赛事开展情况进行调查分析，并针对问题提出相应的解决对策，为校园足球运动和发展提供政策思路，为我们国家培养更多优秀的足球人才和后备力量。

1.2研究意义

本文研究旨在能够对广州市大学生开展足球赛事提供帮助，研究的目的是为了发现制约大学生足球赛事开展的因素，找出有利于广州市大学生足球赛事开展的对策，使得校园竞赛结构和后备人才培养规划更加科学化，对建立健全的大学生赛事体系，产生积极的推动作用。本文的研究，一方面为足球赛事的开展提供理论基础，另一方面结合理论知识，了解足球在大学发展的现实情况，为广州市校园足球提供参考。

1.3相关文献综述

赵亚男（2022）对日本青少年足球赛事体系构建的经验进行分析，为我们国家举办青少年足球赛事和校园足球赛事提供了一定的参考依据，我们国家可以通过优化经费保障体系、建立完善足球赛事体系、强化训练赛事融合体系等方面提升校园足球训练比赛的效能，为我们国家提供足球人才培养渠道。

蒋铮璐、杜柏（2021）认为多元协同模式的主体、方式和格局特征显著区别于传统模式。从而构建了主体协同、目标协同、理念协同、制度协同、过程协同的优化路径,以形成合力,产生协同效应,实现新形势下校园足球赛事质量不断提升的目标。

张英道（2020）以问卷调查为主，同时采取访问调查法，通过对校内足球场地设施条件，校内足球专业教师人数以及校内足球相关活动赛事等方面，得出结论了解了安义县目前校园足球发展现状。

张渊渊（2019）通过研究三峡大学在校学生参加校园足球赛事情况，得出目前高校足球赛事文化氛围创建，制度文化建设等方面存在的一些问题。通过专家访谈的方法，找出足球赛事的经费、基础设施等物质保障是开展好校园足球赛事的一个重要理论参考，校园足球文化氛围的建设需要通过足球联赛的开展、足球训练的普及等方面来实现。但是目前三峡大学的赛事物质保障基础远远不够，应该引起教育部门、文旅部门的高度重视。

黄志明（2019）有针对性地对新乡市的高校足球运动赛事开展工作进行了调查分析，结合SWOT分析模型，找出其存在群众基础好、特色活动氛围、场地设施完备、地理位置优越等内部又是，但是也存在赛事运营人员不专业、机构设施不合理、赛事宣传造势力度不足等方面的内部劣势。但是伴随着出现的国家政策支持、政府资金支持等方面的外部机遇和其他省市大力发展足球联赛活动，民间足球联赛抢夺专业化足球运动人才等方面的外部威胁，新乡市高校足球联赛开展需要发挥优势、完善劣势，抓住机遇，解决面临的威胁，这样才能够促进新乡市普通高校足球运动可持续发展。

曾帅帅（2019）对云南省校园足球竞技赛事体系的发展现状进行了研究，通过设计调查问卷、访谈提纲，有针对性地找出了其中存在的问题和不足，对竞赛组织结构、规章制度、举办目的、体系构建、资源配置等5个方面的不足都一一明确找出，并提出了一定的解决对策。

谷亨连等人（2019）认为，可以从加大投入量、优化足球联赛机制、打造地域性联赛品牌和建立专门化足球联赛管理机构4个方面着手。

赖菊梅

、

邱礼强

（2019）认为我国大学生足球联赛中会出现大量优秀足球运动员，可以通过对大学生足球联赛的改革为我国选取更多优秀的足球人才，所以国家体育部对大学生联赛的重视力度加重。

翟一鸣（2018）通过对河南省高校足球赛事的研究发现，总结出校园足球文化内涵，主要包括物质、精神、制度、行为四个层面，其中河南省足球物质文化比较滞后，经费不足、设施有限、宣传力度不足、后勤保障匮乏等都使得学生的足球运动参与感有所降低。然而河南省高校学生在足球运动精神文化方面也存在一定的认知差距，很多学生参与度不高，对足球运动的感兴趣程度、重视程度都参差不齐，很多高校并没有强制要求学生参加足球选修课程，在很多体育课堂上，由于教师专业水平有限，所以足球运动的训练也不是很充分，导致学生对足球运动的认知依然比较浅显。高校的制度文化建设方面已经有了一定的提升，但是依然需要进一步细化，再加上在实际执行过程中存在一定偏差，还需要进一步开展文化引导。针对上述几个方面的问题，文中提出要培植好高校足球运动文化氛围，强化制度建设、文化氛围渲染、资金政策保障等，为学生提供充足的足球运动训练服务。

严啸（2018）目前我国校园足球的领导权并不是由国家体育局单独领导，而是通过体教联合的模式，教育部也批准高校建立自己的高水平足球运动队，其目的是为了使校园足球队伍也能够参加世界级赛事。

唐炜平

（2018）分析大学生足球联赛的现状，其次提出了大学生足球联赛存在的问题,最后给出了如何推广大学生足球联赛的措施，希望对相关工作所有帮助。

崔恩（2017）对内蒙古校园足球赛事开展工作进行调查后发现，其校园足球赛程组织工作不够科学，裁判员的专业化水平比较低，在举办专业化赛事时，显得捉襟见肘。此外社会面对足球赛事的关注度不够高，这主要是因为赛事的社会氛围宣传水平不够高，市场化运营机制不够完善，相关制度尚未建立并完善，所以该文中提出了一系列的发展思路。

陈亮（2016）以粤西地区高校为例，通过问卷法、访谈法，深入了解了粤西地区高校足球赛事举办过程中存在的不足之处，包括场地建设不完善、经费支持不充足、赛事举办不规范等方面。针对这些问题纷纷提出了意见建议，为粤西地区抓住国家足球运动发展历史上升机遇等方面提供了参考思路。

李宁宁（2016）通过对河北省高校校园足球比赛开展情况进行问卷调查，统计结果进行了数据分析，最终得出目前各高校承办校园足球赛事过程中存在的问题，主要包括赛事举办不符合规范、经费来源不明确等问题，提出了自己的见解，为高校校园足球健康有序发展提供参考。

李莉莎（2011）针对目前重庆市高校举办的11人赛制足球联赛工作分析得出，管理机构已经比较完善，但是一些校外的小型足球管理机制在进行运营过程中存在很多问题，包括一些自发组织的赛事没有很严格执行相关的制度要求，很难维持下去。

王光明（2009）在2008年奥运会的研究基础上，对高校足球赛事运营工作进行分析，并提出了一些新的营销理念，其中包括社会资源重新配置、社会面资金投资比例大幅度提升、强化高校教育教学培训等工作，为我们国家高校足球赛事发展提供了创新路径，推动高校足球运动保持活力，在当时的发展背景下具有非常高的参考借鉴意义。

总的来说，近年来，我国目前对大学生校园足球的现状进行了全面广泛的研究，但是在研究方向方面都相对单一，并且大部分研究都是从学校方面进行开展的，对校园内足球运动开展中的产生的场地设施、经费问题、教师条件等等问题都进行探讨；而对于家长对孩子踢球的看法的研究几乎没有，只有少部分专家对家长进行过调查研究，也仅仅是从家长对学生进行校园足球训练比赛的支持率来分析对其的影响，所以这些研究方面较为片面，不够完善，事实上校园足球的开展没有家长的支持将会难以前进，家长对校园足球的认识、以及家庭环境等等都会影响一个孩子对足球运动的热爱程度和参与的积极性。

1.4研究方法

（1）文献调查法：本文通过查阅相关文献网站的电子数据库，对校园足球赛事开发等方面内容进行搜索，找出相关的理论依据，为本文的论述奠定研究基础。

（2）问卷调查法：本文通过调查问卷的方式，对广州市高校学生和体育训练教师进行调查，通过问卷回收整理并进行数据分析，得出目前高效足球赛事开展工作中存在的问题。

（3）专家访谈法：本文通过对相关专家进行访谈，了解当前广州市高校足球联赛开展过程中存在的问题，并通过收集专家意见建议形成相关对策。

2广州市大学生校园足球赛事市场开发情况概述

2.1广州市大学生校园足球赛事伍及联赛参与情况

根据广州市教育局网站相关数据，截止到2021年底，广州市大学生校园足球参赛者累计超过1.2万人，其中低年级学生（大一、大二）占比达到45%，高年级学生（大三、大四）占比达到55%。全市目前组建校园足球队并参加市级以上联赛的有25所大学，其中有12所已经入围国家首批足球特色学校试点单位，通过大力发展足球运动，拓展学生足球技巧而获得国家教育部的认可。

表12021年广州市大学校园足球赛事开展及校园足球联赛注册数据

低年级占比

中年级占比

高年级占比

校园足球联赛注册

45%

34%

21%

组建足球赛事学校

53%

23%

16%

通过校园足球的注册我们可以看出，在高年级的学生中，参加校园足球联赛的人数逐渐减少，这可能和高校毕业前，忙于就业、升学考试压力大等方面的因素有关，而且，随着时间的推移，越来越多的家长认为学生参加业余运动会耽误学业，所以对学生参加足球训练的支持程度不高，所以在高年级学生中，越来越多的学生放弃兴趣爱好，而专心于考研、找工作等。

2.2广州市大学生校园足球赛事举办情况

根据广州市教育局网站相关数据，现广州市校园足球布点22所，每年广州市举办的校园足球联赛达到了200多场次。校园足球联赛分为市区和省级两大赛区，市区赛区有16所开展联赛，省级赛区有6所开展联赛。

2.3广州市大学生校园足球训练基本情况

（1）师资情况：广州市的足球运动俱乐部中有很多退役专业运动员和教练员，还有一部分在高校兼任足球训练指导工作。有12名校园足球讲师、14名D级足球教练员、260名初级教练员、1名国际足球裁判员、2名国家级足球裁判员、126名国家一级足球裁判员、232名市级裁判员。通过本文的调查研究得知，广州市每年都会举行大型校园足球教练员、指导员、裁判员集中训练班，每年参加人次达到600名。其中的很多骨干教师会被选派到北京参加国家级培训班，对足球训练、足球赛事开展提供了人力资源保障，同时也提高了广州市大学生校园足球训练的专业化水平。

（2）大学生校园足球训练设施情况：广州市目前专业化足球俱乐部12家，业余足球俱乐部近100家，每年举办的联赛场次高达210场。大学生可以参加的足球训练基地2个、足球场地35个，参加冬训的国家级专业训练人次达6000余人。2016年以来，广州市对高校的足球场地改造投入逐年加大，有31所高校有标准足球运动场，能够为正规比赛提供专业化标准化的场地，为校园足球训练提供了有力支撑。

（3）大学生校园足球赛事前训练活动安排：广州市对于训练活动的规划计划相关工作经验丰富，目前已经形成了一个流程化体系化的训练系统，甚至早在2008年，就已经将足球课程全面纳入高校选修课程中，每年都会在选修课程中选拔出一些优秀的运动员，参加到校园足球联赛训练中。2014年，广州市建成了国家级校园足球研究训练基地，很多高校应邀到基地参加训练，每年还会举办夏令营活动，为广州市各高校交流足球运动提供了广阔的平台。到2015年，受到国家广东省教育部门的大力支持，广州市确立每校一支足球队、每年举办一次足球赛事、每校一名足球专业指导员、每周开设一节足球课、每年至少研究一项足球课题这五个一的发展目标，大大促进了足球赛事的规划发展。

2.4广州市大学生校园足球赛事参赛情况

自从2011年广州市作为全国校园足球活动规划市之后，校园足球联赛的举办日渐频繁，至少每个学期，广州市都会举办市级联赛，每年夏天都会举办夏令营，为广州市甚至全国的高校学生提供展示自己、参加训练的机会，在全国的足球运动促进工作中成绩十分突出。

2.5训练及竞赛经费来源

最近几年，校园足球开展维系困难的主要原因之一就是经费问题，广州市每年都会从俱乐部、教育经费中提供一部分经费支持，但是校园足球在开展过程中所需要的开销花费巨大，仅一所高校每年培养一支足球联赛队伍所需花费就需要上万元，还不包括比赛食宿费等。一线队伍的训练和比赛如果想要跟上国家水平，就需要邀请更多的专家人员为运动员授课，甚至有些运动员需要送到北京参加国家级集中冬训，所需要的经费无法得到满足。很多高校开始想办法从企业赞助角度来获得更多的经费支持，但是校园足球产业发展一直不温不火，政府的引导作用也没有很明显增强，但民间资金投入的比例逐年升高，在2020年，大学生校园足球经费开支中有一半来自企业赞助，较2018年的32%，比例大大提高。

3广州市高校足球参赛和训练管理情况调查结果

3.1广州市高校足球赛事设立情况

截至2020年教育部网站公布，广州市普通高校总数达到36所，有22所学校开展了课余足球训练工作，有25所高校设立高校足球赛事，能过每次稳定参加赛事的有16所高校。剩下这些无法参赛的高校也暴露了目前广州市高校足球参赛情况的问题例如，学校无法提供足球训练场地及设施，学校不能提供充足的资金保障，校方领导对于足球运动的不重视等等。足球赛事的组建可以看出一个高校对于足球运动是否重视，同时也和省级比赛多少有一定关系，如果一个学校对足球运动比赛不太重视，那么很有可能不会设置专门的参赛足球赛事，更不可能开展相关的足球训练。

3.2广州市高校足球赛事训练管理水平

（1）教练员业务水平方面：通过访问发现广州市高校足球教练员的主要方式1，竞聘上岗2，自我推荐；通过竞聘获得教练员岗位，占15%，还有40%的教练员则是通过自我推荐走上教练员岗位的。这些教练员全部在本校担任体育教师，同时兼顾其他学生的教学工作和足球赛事的训练工作。因此，其训练时间就难以保证，自身的专业化水平也很难提升，相关的课程培训也比较缺乏。这就会让足球赛事的训练水平难以提升。

除此之外，教练员的考核方法也比较传统，基本上是通过竞赛方式，或者根据其在求学期间的学习成绩、足球运动专业成绩来进行审核，很难进行与时俱进，甚至有些教练员的专业不是足球专业，而是足球爱好者。在教练员业绩考核方面缺少了多元化考量的过程，应该对于其专业程度、合作水平、教学质量、与学生之间沟通交流程度等方面都应该进行考核，得出一个综合性的考核成绩，并以此成绩为基础，与其工作收入挂钩，这样不仅能够提高教练员队伍质量，也能够提高教练员对自身的要求，在球队管理方面也能够更加严谨，合理，不断地使球队提高成绩。

（2）足球赛事管理方面：本文通过对广州市20所高校的100名运动员调查后发现，有28%的队员认为球队的管理制度优秀，37%的队员认为球队的管理制度良好，另有22%的队员认为球队的管理制度很一般，13%的队员认为球队的管理制度不能够接受。通过上述调查，我们可以看出广州市足球赛事管理水平还算不错，但是仍然存在一部分运动员认为本校的足球赛事管理水平较差，这主要集中在了学校的不重视、经费保障不稳定等方面因素。从中我们可以得出，在广州市很多高校的足球赛事训练制度都流于形式，制度与实际操作不尽相同，许多运动员由于管理松散、不专业，存在各种各样的问题，还有些运动员无法兼顾训练与学习，没能掌握好其中的平衡，导致运动员在学习、生活、训练各方面都存在矛盾，难以解决。所以广州市高校的足球训练管理水平依然有待提高。

3.3广州市高校足球赛事训练专业化水平

本次调查发现了广州市高校足球赛事的组建原因主要包括提升学校形象、扩大学校影响力、丰富校园文化生活等方面的原因，而缺少对学生强身健体、培养兴趣爱好等方面的思考。在训练过程中缺少专业化，对老师的选拔任用也比较随意，没能以实现足球运动专业化为基本目标，对运动员专业素质培养为基本原则。因此在训练过程中专业化水平较差。

广州市高校足球队中有大部分球队的组织形式都是较为业余的，并且无法保证队员在每周的训练次数以及训练时间。主要集中在每周2-3次左右，但训练时间随着教练员的时间而变化，很难形成一个规范化的训练体系。这就让运动员的训练产生了各种不确定性，训练强度也无法保证，训练之前，很少有教练员会指定周密的训练计划。仅有35%的教师会根据本校足球赛事的运动员相关素质制定训练方案，其他大部分教练员会根据传统的教学方法，对理论知识进行讲解，缺乏实战经验，对自身实践经验的积累也比较缺乏。其训练内容也比较传统，没有加以创新。

3.4广州市高校足球赛事训练经费保障情况

目前广州市高校的足球赛事主要训练经费都用于训练费、比赛费用和运动员日常费用三个方面，重点基础保障经费支出包括运动员服装费、比赛场地费、租车费、训练设备费用、补贴费用、保险食宿费用等，还有一部分需要给表现优秀的运动员提供奖学金。而经费大多来源于学校拨款和企业赞助的方式，来自于上级体育协会、足球协会、教育部门的经费少之又少。很多学校由于经费不足，只能寻求企业赞助的方式，但是有很多企业也不便为学校提供赞助，学校在进行企业赞助之前还需要通过委员会商议，程序比较复杂，所以训练经费一直无法确保充足，目前广州市高校足球训练经费能够确保足球运动正常进行的仅有5家，仅占开展足球赛事训练学校中的五分之一，这种情况下，足球运动发挥作用、完善队伍建设等方面失去了物质基础，训练效果也就大打折扣。

3.5广州市高校足球赛事训练参赛情况

足球比赛是高校校园经常举办的一种竞技赛事，与篮球、排球等同样受到学生们的广泛欢迎，在最近几年的时间里得到了快速的发展。通过调查能够看出，每年坚持定期举办校园足球联赛或者组建足球队参加赛事的高校占比达到88%，只进行组建足球队参赛的高校占比12%，11所学校选择举办的是11人赛制足球赛事，而其他7所学校因为场地较小，只能进行5人赛制足球比赛。高校赛事的队伍建设也五花八门，6-10支队伍的高校有72%，5支以下占比13%，11支以上队伍占比15%。此外通过与体育相关主管部门领导进行访谈得知，定期举办足球联赛的高校中，15所一学年举办一次，10所每学期举办一次，还有的学校会组建教工参赛队伍，增进了学生之间的情感交流，也增加了教职员工和学生之间的沟通合作，有利于建设和谐校园。校内联赛的开展在每个高校都独具特色，不仅丰富了校园文化，还能够增强学生体质，提高学生团队合作意识。通过上述调查问卷结果分析，我们可以看出广州市的校园足球赛事发展已经有了一定的基础，但是在场地、赛事规范、后勤保障、训练服务等方面依然有一定的提升空间。

4广州市各高校足球赛事开发过程中存在的问题

4.1高校足球赛事开发的重视程度不够

目前广州市各高校对足球赛事开发、组织建设、制度建设等各方面的重视程度远远不够。通过对相关专家的访谈，我们可以看出，有很多的高校由于相关政策要求不是很严格，在足球赛事举办时只是处于探索阶段，对赛事是否专业、符合规范、是否能够达到强身健体目的等方面的关注度不是很高。

4.2高校足球资金投入支持力度不够

广州市近几年已经开始逐渐将经费支出倾斜到高校体育运动中，但是用于足球赛事的经费支持力度依然不够，很多高校因为经费不足，开始重点向一些企业寻求赞助，但是第三方资本介入之后，校园足球赛事、培训的管理会变成多头管理，导致管理机制不完善、内部组织架构混乱。

4.3高校的足球场地建设没有得到及时的更新

足球训练的质量与足球训练场地和基础设施建设有着密不可分的关系，根据上述调查结果显示，广州市高校的足球训练场地依然不够完善，各项配套基础设施严重缺乏。而且在运动过程中随时有可能会出现损坏和折旧的情况，但是由于经费不足、重视程度不够等方面的因素，后期修缮工作并不到位，足球训练场地的投入大打折扣。这些情况在广州市各高校都普遍存在，这将影响高校足球赛事的训练质量，同时影响训练进度和效率。

4.4高校足球运动培训水平不高

目前高校的足球运动培训水平无法跟上时代发展的脚步，缺乏一个科学合理的训练计划，缺乏科学性和可持续性，导致很多高校的运动员做无用功、受伤甚至运动水平出现倒退。广州市许多高校的足球训练工作依然停留在传统的组队比赛模式上，在战术配合、身体素质等方面的专业化训练基本不存在。与此同时一些特定的基础动作训练、个人身体素质训练的培养也严重不足，这也反映出了缺乏科学的训练，运动培训水平不是很高。

4.5高校足球运动氛围不够浓厚

部分高校中有一些教师认为学生的唯一任务就是学习，而且如果课余时间也应做一些关于学习的事情，而现实就是我国青少年体质越来越差，并且在高校中学生不得不面对生活的现实，有很多学生会放弃自己的足球兴趣爱好，投入如何能够在毕业后寻求一份稳定的工作中，这主要是因为广州市的很多高校虽然有了足球场地，但是在足球运动氛围建立等方面做得还是不够，没有让学生认识到校园足球的重要作用，很多学生参加校园足球赛事的积极性比较低，需要进一步动员。

5广州市各高校足球赛事训练发展对策

5.1提高对高校足球赛事训练发展的重视程度

各高校应该提高对足球赛事训练、赛事举办等方面的重视程度，规范制定科学合理的足球赛事制度，在开发赛事过程中也要重视对足球运动员的训练工作，强化思想认识。

5.2加大资金投入

高校可以通过政府划拨、高校配套、企业赞助三个方面寻求更多的资金保障支持，为高校校园足球赛事训练发展工作提供坚实的物质基础。在日常工作中还应该吸取其他国家的资金投入经验，确保资金来源广、用途明、效果好。

5.3完善高校足球场地建设

由于足球作为学生非常喜爱的球类运动之一，在中学期间又因为应试教育的关系而放弃了大量的娱乐时间，因此在大学期间有了更多的业余时间来接触足球。所以为了培养学生的学习兴趣，为足球运动后备力量做铺垫，所以要强化足球场地建设。在对足球场地进行建设之前，要进行合理规划，对学校布局进行充分统筹考虑，避免建立好的足球场地因为多种原因，在投入使用后发现问题和不足，那就为时已晚，降低了利用效率。

5.4强化足球训练培训工作

广州市有许多高校开展了足球选修课程，然而在选修过程中并没有完全吸引学生的学习兴趣，因此在设置课程时应当考虑增加体验式培训，让高校足球教学变成拓展学生学习能力，培养学生热爱足球运动的兴趣的重要工具，营造一个良好的足球训练环境，使学生不仅能够掌握基本的足球技能，也可以在学习的过程中增强个人体质，人际交往能力以及优秀的个人品质。

应该在广州市各高校成立足球培训班，让每一个热爱足球运动的学生满足心愿，同时也是培养足球人才，为今后足球赛事的设立和发展打基础的有力途径。高校足球赛事的组建依然采用传统的选拔制度，并没有与时俱进采用更加先进的兴趣培养组队模式，应积极学习国内外优秀的训练培训模式，在探索的过程中不断地创新，提高质量，制定适合我校足球体系的训练计划以及足球课程，能够为更多的运动员提供训练支持，也能够更大程度上地发挥出运动员的潜能。同时应当注重课程安排，尽可能占用学生的课余时间，要遵循科学的训练规律，循序渐进，这样才能够让运动员的训练热情有所提高，同时也能够尽可能地提升训练效果。

5.5积极营造良好的校园足球氛围

由于大学生足球校园活动在广州市的发展水平比较低，各院校对于足球运动员的培养重视程度参差不齐，体育类院校比较重视，而其他院校则选择得过且过。一些学生和学生家长甚至认为足球运动是“玩物丧志”的表现。这时候就需要新闻媒体发挥宣传作用，营造良好的大学生校园足球活动的社会氛围，让这些大学生能够怀着轻松愉悦的心情进行足球训练和足球运动，这样才能够为高校足球训练队的组建和提升奠定坚实的基础。

6结语

由于广州市各高校近年来比较重视足球赛事的建设和管理，各高校足球赛事的训练水平在逐年提升，但依然存在一定的不足。因此，本文通过一系列调查分析找出了广州市高校足球赛事训练水平、基础设施、教学质量、重视程度等方面存在的问题，针对文中所提出的问题做出相应的解决方法包括完善基础设施建设，加大资金投入，提高训练质量，增加训练时间，提高运动员训练热情、要积极营造良好的青少年校园足球活动社会氛围、增加体验式培训在高校足球教学中的应用等方面，为今后广州市高校足球赛事发展提供合理化建议。

MACROBUTTONAcceptAllChangesInDoc双击此处键入本章题目

错误！未找到引用源。

参考文献

[1]制约中小学足球运动发展因素及对策研究[J].任重.大学生体育.2018(02)

[2]学校大学生足球运动开展的现状调查与分析[J].董礼平,闫巧珍.大学生体育.2016(05)

[3]论影响中小学足球运动发展的若干因素和对策分析[J].樊旭荣.大学生