辽宁省沈阳市东北育才校2024-2025学年初三考前适应性训练考试（三）物理试题试卷含解析

辽宁省沈阳市东北育才校2024-2025学年初三考前适应性训练考试（三）物理试题试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、本大题包括10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1．小玲同学在做鸡蛋沉浮的实验时，用适当浓度的盐水使鸡蛋正好悬浮，鸡蛋所受的浮力为F．那么，下列操作和判断正确的是A．向盐水中继续加清水，鸡蛋将上浮，直至漂浮，此时鸡蛋所受的浮力等于FB．向盐水中继续加清水，鸡蛋将下沉至容器底部，此时鸡蛋所受的浮力大于FC．向盐水中继续加盐，鸡蛋将上浮，直至漂浮，此时鸡蛋所受的浮力等于FD．向盐水中继续加盐，鸡蛋将下沉至容器底部，此时鸡蛋所受的浮力大于F2．如图所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数．过一段时间后，发现电压表示数变为0，电流表示数增大．经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是：A．灯L1断路 B．灯L2短路C．灯L1短路 D．灯L1、L2均断路3．下列有关电现象的叙述正确的是(）A．橡胶棒通过摩擦起电的方式一定会带上负电B．在导体中,只有正电荷定向移动才形成电流C．安全用电的原则是:可以接触低压带电体,但不能靠近高压带电体D．用电高峰期,家里的白炽灯比正常发光时要暗一些,这是因为并联的电器增多灯泡的实际功率减小4．你认为估测数据中符合实际的是A．25寸彩电的功率约25WB．正常人的步行速度约4km/hC．洗澡水的温度约70℃D．一只鸡蛋的重力约2N5．小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，带动转子转动，这时发现小灯泡发光，微风电扇居然变成了“发电机”！关于该实验现象，下列说法中正确的是①电产生了磁，使电风扇转动②磁产生了电，使小灯泡发光③微风电风扇是电源④电风扇转速越快，灯泡越亮A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③6．下列对多次实验的目的描述中不正确的是（）A．用刻度尺测某物体长度时多次实验，是为了取平均值减小误差B．在“探究杠杆的平衡条件”时多次实验，是为了避免偶然性得出普遍规律C．用伏安法测小灯泡的电阻时多次实验，是为了取平均值减小误差D．探究“阻力对物体运动的影响”时多次实验，是为了推理出运动不需要力维持7．下图表示四冲程内燃机工作时各冲程的示意图，它们正确的排列顺序为A．甲、乙、丙、丁 B．丁、丙、乙、甲C．甲、丙、乙、丁 D．甲、丁、乙、丙8．饺子是大家最喜爱的食物之一，俗话说得好：好吃不过饺子．有关包饺子和煮饺子过程中涉及的物理知识，下列说法不正确的是（）A．将剁馅的菜刀磨锋利是通过减小受力面积来增大压强B．包饺子时闻到饺子馅的香味说明分子在不断运动C．将饺子皮捏成漂亮的花纹说明力可以改变物体的形状D．煮饺子时饺子内能增大是通过做功实现的9．下面所做探究活动与得出结论相匹配的是A．活动：用铁屑探究磁体周围的磁场→结论：磁感线是真实存在的B．活动：观察惯性现象→结论：一切物体都受到惯性力的作用C．活动：马德堡半球实验→结论：大气压真实存在且很大D．活动：探究带电体间的相互作用→结论：同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥10．建筑工人用如图所示的滑轮组，在4s内将重为1500N的物体沿水平方向匀速移动2m的过程中，所用的拉力大小为375N，物体受到水平地面的摩擦力为物重的0.4倍．在此过程中下列说法正确的是（）A．绳子自由端沿水平方向移动了6mB．物体受到的拉力为750NC．拉力F的功率为750WD．滑轮组的机械效率为80%二、填空题（本大题包括7小题，每小题2分，共14分）11．我国独立自主建立的北斗卫星定位系统，可提供全天候的及时定位服务．卫星定位系统是利用____传递信息．光纤通信是利用光波在光导纤维中传输信息的一种通信方式，光导纤维是____（导体/绝缘体/半导体/超导体）．12．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，现有一蜻蜓立于距水面0.6m处的荷尖上，池中水深2m，则蜻蜓在水中的像距水面___________m；当蜻蜓飞离荷尖靠近水面时，在水中的像将___________（选填“变小”“变大”或“不变”；荷叶上的两滴水聚成一大滴，表明分子间存在___________。13．如图，物体的直径为_____m。14．如图1是电学实验中常用的一种测量仪表的表盘，它的名称叫_____表，使用时应该将它与被测对象_____联．图2为_____实验装置，若实验时玻璃管倾斜，则水银柱的高度将_____（选填“不变”、“变大”、“变小”）15．“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这两句歌词，前句是以_____为参照物的，后句是以_____为参照物的．16．能源利用的实质是能量的转化或转移，在此过程中能量的总量是_____（填“逐渐减少”、“保持不变”或“逐渐增加”）．因为能量的转化或转移具有_____性，所以，所以，人类可利用的能量不断减少，因此，开发利用新能源是当务之急．太阳能是一种新能源，它属于_____（可再生/不可再生）能源．17．一只苍蝇落在竖直玻璃窗户上，当它匀速竖直向上爬行时受到的摩擦力为f1，当它匀速竖直向下爬行时受到的摩擦力为f2，则f1_____f2（选填“＜”、“＞”或”＝”），摩擦力f1和f2的方向_____（选填“相同”或“相反”）三、作图、实验与探究题（本大题包括5小题，共34分）18．完成光路图。（______）19．如图是一魔术箱，一束激光从左侧小孔射入，右侧小孔射出，但奇怪的是中间有一挡板，请你利用四块平面镜完成内部光路图．（______）20．下图甲是小勇实验小组测量标有“2.4V”的小灯泡电阻的实物连线图。小组成员分工合作小勇负责实验操作、小文负责读取两电表的示数、小杰负责记录实验数据。UIR灯泡电阻的平均值123（1）请你用笔画线代替导线帮他们将电路补充完整（要求变阻器的滑片向左移灯泡变亮）。（_______）（2）他们三人坐的位置如图所示。正当他们实验时，王老师叫停了他们，王老师叫停的原因是______。（3）小勇检查电路连接无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，于是要求老师更换灯泡。这种做法______（填“妥当”或“不妥当”）。经同组成员提示还发现电流表无示数，电压表有示数。则灯泡不亮的原因可能是______。（4）问题解决后，小组认真实验，调节变阻器的滑片使小灯泡正常发光，这时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为______Ω。（5）图丙是小组设计的数据表。他们设计的数据表存在的问题有：①______；②______。21．利用如图所示的实验器材“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验过程如下，请你完成下列问题：（1）在甲图中，首先把长方体木块放在水平桌面上然后用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使木块做匀速直线运动，这样的操作目的是____________________；（2）如果仅仅利用图甲中的实验器材探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关，详细的实验操作步骤是___________________，分别记下弹簧测力计示数并比较其示数大小初步得出实验结论；（3）如乙图所示，当用水平向右的拉力F作用在长木板上，使长木板沿着粗糙的桌面向右运动，如果此时弹簧测力计的示数为F，分析可知：木块所受的滑动摩擦力大小等于；作用在长木板上的拉力F____木块所受的摩擦力（选填“小于”、“等于”或“大于”）。22．实验室购买了一批规格为“2.5V1.0W”的小灯泡，小明同学为了检验这批灯泡是否合格，他选择其中一只小灯泡利用图甲所示的电路图进行了实验.（1）请用笔画线代替导线，将图乙所示的实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变暗，连接导线不能交叉）.（_____________）（2）小明调节滑动变阻器的滑片得到了三组电压和电流的数据，填入他自己设计的表格.次数电压U/V电流I/A电功率P/W电功率平均值/W120.3222.50.36330.39①请指出这个表格设计不合理的地方：____________________________.②小明操作规范读数正确，根据表中数据，小明通过计算判断该小灯泡不合格，他判断的理由是__________.③假如生产这种小灯泡钨丝的长度是一定的，则这个小灯泡不合格的原因是钨丝比合格产品小灯泡钨丝______（选填“粗”或“细”）.（3）小明还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成电阻，当电阻阻值是5Ω时，电流表示数为0.4A；将5Ω的电阻更换为10Ω电阻后，接着调节滑动变阻器，使_______________________，再读出电流表的示数；多次实验后作出的I-R图像是图中的____________.A．B．C．D．四、计算题（本大题包括2小题，共22分．解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分）23．汽车已进入千家万户，给人们的出行带来方便，为了防止交通事故的发生，要加大交通法规的宣传力度，增强人们的交通安全意识。下面几个问题与交通安全紧密相关，请同学们帮助解决。（1）司机驾驶大货车在公路上行驶，看到如图所示的交通标志牌，在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处到达曲靖，所用的时间最少是多少？（2）假如大货车在途中以60kW的功率匀速直线行驶了10min，发动机提供的牵引力为3×103N那么大货车在这10min内是否超速？（3）按照规定，车辆对地面的压强不得超过7×105Pa，如果车轮与路面的总接触面积为0.24m2，该车和货物的总重最多为多少吨？（g＝10N/kg）24．如图，是某一款质量为15kg电动平衡车，两车轮与地面的接触面积为30cm2，g取10N/kg.求：该平衡车对地面的压强为多大?(2)小明驾驶该平衡车20s内沿水平面匀速行驶100m，则平衡车的速度为多大?已知小明的质量为45kg，此时平衡车受到的阻力为总重的0.1，则此过程中平衡车克服阻力做功的功率为多大?

参考答案一、本大题包括10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1、C【解析】

鸡蛋悬浮在盐水中时，鸡蛋受到的浮力与重力相等；AB、盐水中加水，水的密度慢慢变小，鸡蛋浸没水中，排开水的体积不变，但液体密度变小，鸡蛋所受浮力变小，小于F，所以鸡蛋下沉至容器底；故A错误，B正确；CD、向盐水中继续加盐，盐水的密度增大，因此鸡蛋受到的浮力增大，鸡蛋将上浮，直至漂浮，此时浮力仍等于重力，所以浮力不变；浮力仍等于F，故C正确，D错误．2、C【解析】

A．如果灯L1断路，则会造成电压表、L2和电流表串联，此时电压表有明显示数，几乎是电源电压，而电流表示数为零．这与题中现象不符．B．如果灯L2短路，电路中就只有灯L1发光，此时L1两端电压为电源电压，所以电压表示数会变，电流表示数变大．这与题中现象不符．C．如果灯L1短路，则电压表也会被短路，造成电压表无示数；此时电路中只有灯L2，电阻变小，电流变大．故C正确．D．如果灯L1、L2都断路，则整个电路断路，电路中无电流，两表都无示数．这与题中现象不符．3、D【解析】

A.橡胶棒与毛皮摩擦才会带上负电，与其他材料摩擦有可能带正电．故A错误．B.在导体中，不管是正电荷定向移动还是负电荷定向移动，都能形成电流．故B错误．C.安全用电的原则是：不接触低压带电体、不靠近高压带电体！故C错误．D.用电高峰期，家里的白炽灯比正常发光时要暗一些，这是因为并联的电器增多，干路电流增大，而干路导线也具有一定的电阻，根据U=IR可知，干路导线会分走一定的电压，导致用电器电压降低，灯泡的实际功率减小．故D正确．4、B【解析】

A、25寸彩电的功率约为130W，25W不符合实际；B、正常人步行时的速度大约为1.1m/s≈4km/h，符合实际；C、洗澡水的温度约为36℃～40℃，70℃不符合实际；D、一只鸡蛋的重力约0.5N，2N不符合实际；5、A【解析】

电风扇的主要组成部分是线圈和磁体，当用手快速拨动风扇叶片时，线圈在磁场中做切割磁感线运动，产生了感应电流。感应电流通过小灯泡时，使小灯泡发光，此时的电风扇就是一个发电机即电源。且电风扇转动的越快，产生的感应电流就越大，小灯泡就越亮。综上分析：②③④的说法是正确的。6、C【解析】

①测量性实验为了减小误差或者寻找规律进行多次测量，如果物理量是个恒量，多次测量求平均值可以减小实验误差；如果不是测量具体的物理量，而是寻找规律也采取多次测量，寻找普遍性；②物理学中，常常有难以达到条件的时候，这时，我们常常需要借助将实验想象为理想情况下来达到我们的目的，在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律，这种研究问题的方法就叫科学推理法。【详解】A、用刻度尺测某物体长度时为了减小误差，需要多次实验取平均值。故A正确；B、在“探究杠杆的平衡条件”时多次改变力及力臂的大小，进行实验，目的是为了避免偶然性得出普遍规律。故B正确；C、灯丝电阻受温度影响明显，用伏安法测小灯泡的电阻时多次实验，目的是观察不同电压下灯泡亮度及电阻的变化，得出电阻变化与温度的对应关系。故C不正确；D、探究“阻力对物体运动的影响”时多次实验，得到的结论是物体受到的阻力越小，持续运动时间越长，在此基础上推理出运动不需要力维持。故D正确。故选：C。7、D【解析】

由甲图可知，进气门打开，活塞下行，所以是吸气冲程，故排除B；由丙图可知，排气门打开，活塞上行，是排气冲程，排在四个冲程的后面，所以排除A、C；故选D．8、D【解析】

A．将剁馅的菜刀磨锋利是为了在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A正确；B．闻到饺子馅的香味，是因为饺子香味中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到饺子香味，故B正确．C．将饺子皮捏成漂亮的花纹说明力可以改变物体的形状，故C正确；D．煮饺子时饺子内能增大是通过热传递实现的，故D错误．9、C【解析】

磁感线是理想化的物理模型，磁感线实际上并不存在，故A错误；惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性，不能说受到惯性、惯性力、惯性的作用等，故B错误；有力证明大气压存在的实验是马德堡半球实验，故C正确；电荷间相互作用的规律是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，故D错误，故选C。本题考查的是磁感线、惯性及大气压存在实验、电荷间的作用规律，解题的关键是理解磁感线的概念、惯性概念的、掌握大气压存在实验、电荷间的作用规律，难度不大。10、D【解析】

A．由图可知，n=2，则绳子自由端沿水平方向移动的距离s=nsA=2×2m=4m，故A错误；B．物体沿水平方向匀速移动时处于平衡状态，物体受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，则物体受到的拉力FA=f=0.4G=0.4×1500N=600N，故B错误；C．拉力F做的功W总=Fs=375N×4m=1500J，则拉力F的功率P===375W，故C错误；D．有用功W有=FAsA=600N×2m=1200J，则滑轮组的机械效率η=×100%=×100%=80%，故D正确；二、填空题（本大题包括7小题，每小题2分，共14分）11、电磁波绝缘体【解析】

太空中没有空气，是真空，电磁波传播不需要介质，卫星定位系统是利用电磁波传递信息；光纤通信是利用激光在光导纤维中传输的一种通信方式；光导纤维的制备材料是二氧化硅，即玻璃丝，属于绝缘体．12、0.6不变引力【解析】

已知蜻蜓距水面0.6m，根据像和物到平面镜距离相等可知像到水面的距离也是0.6m；由于物体在平面镜中所成的像是虚像，像和物体的大小相等，所以不管蜻蜓距水面的距离远还是近，像始终和物体等大，因此当蜻蜓飞离荷尖靠近水面时，蜻蜓在水中像将不变。由于分子间引力的作用，所以荷叶上的两滴露珠接触后合成一滴。13、0.0110【解析】

图中刻度尺的分度值为1mm，测量时起始端没从0开始，把2.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去2.00cm即为物体长度，即物体长度＝3.10cm﹣2.00cm＝1.10cm＝0.0110m。14、电流串托里拆利不变【解析】

仪表上的字母为A，是电流的单位故为电流表；电流表要串联在电路中；托里拆利实验中，当玻璃管倾斜时管内水银柱的长度变大；外界大气压不变，能支持的水银柱高不变，玻璃管倾斜时管内水银柱的高度不变．15、青山竹排【解析】

竹排相对于青山的位置不断变化，则“竹排江中游”是以青山为参照物；两岸的青山相对于竹排的位置不断变化，则“青山两岸走”是以竹排为参照物．16、保持不变方向性可再生【解析】试题分析：由能量守恒定律可知，在发生能量的转化和转移过程中，能量的形式可以变化，但能的总量是不变的；能量可以从一物体转移到另一个物体上或从一种形式转化为另一种形式，所以说能量的转化是具有方向性的；能源分为可再生能源和不可再生能源，由于太阳能可以被多次利用，所以太阳能属于可再生能源．考点：能量守恒定律；能源的分类17、＝相同【解析】

一只苍蝇落在竖直玻璃窗户上，当它匀速竖直向上爬行时，摩擦力与自身的重力是一对平衡力；当它匀速竖直向下爬行时，受到的摩擦力与自身的重力仍为一对平衡力，两个力的大小都等于自身重力，因此f1＝f2，且f1与f2的方向相同，都是竖直向上的；三、作图、实验与探究题（本大题包括5小题，共34分）18、【解析】

由于通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴，平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点，所以凸透镜的光路如下图：19、【解析】试题分析：利用平面镜可以改变光的传播方向的性质，在箱内放置四块两组相互平行的平面镜，改变光的传播方向让光线从右侧小孔射出．考点：平面镜的应用20、小文没有坐在电表的正前方，读数时视线没有正对电表的刻度线不妥当灯泡断路6物理量没有单位设计了“灯泡电阻平均值”一栏【解析】

（1）变阻器的滑片向左移灯泡变亮，即电流变大、变阻器接入电路的电阻变小，故变阻器的左下接线柱连入电路中，如下所示：（2）由图甲知道，小文没有坐在电表的正前方，读数时视线没有正对电表的刻度线，所以王老师叫停了他们；（3）为保护电路，闭合开关前，变阻器连入电路的电阻最大，电路中的电流较小；小勇检查电路连接无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，应减小变阻器连入电路中的电阻，观察灯的发光情况，故要求老师更换灯泡，这种做法不妥当；经同组成员提示还发现电流表无示数，说明电路中有断路故障；电压表有示数，说明电压表与电源两极连通，则灯泡不亮的原因可能是灯泡断路；（4）调节变阻器的滑片使小灯泡正常发光，这时电流表的示数如图乙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，电流为0.4A，由欧姆定律可得，小灯泡正常发光时的电阻为：R=UI=2.4V（5）设计的数据表存在的问题有：①物理量没有单位；②设计了“灯泡电阻平均值”一栏，原因是灯的电阻随温度的变化而变化，不能取平均值。21、使水平拉力和滑动摩擦力大小相等详见解析大于【解析】

（1）在实验中弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动，根据二力平衡知识，此时拉力大小与摩擦力相等；（2）探究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系，分别将长方体木块平放和侧放在同一水平桌面上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，分别记下弹簧测力计示数，比较其示数大小得出实验结论；（3）分析木板水平方向受力情况，木块受到水平向右的拉力、木块给木板水平向左的摩擦力和桌面给木板水平向左的摩擦力，拉力大小等于木块给木板的摩擦力和桌面给木板的摩擦力之和，拉力大小大于木块给木板的摩擦力，木块受到木板的摩擦力和木板受到木块的摩擦力属于相互作用力，大小相等，所以拉力大于木块受到的摩擦力。22、设计了电功率的平均值详见解析细电压表的示数为2VD【解析】

（1）滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变暗，说明变阻器连入电路的电阻变大，连接变阻器左下角的接线柱，如图所示：（2）①小灯泡的电压不同，对应的电功率不同，电功率不是一定值，取平均值没有意义，所以，这个表格设计不合理的地方是表中设计了平均电功率；②由表中数据可知，当电压为2.5V时，对应的电流为0.36A，灯的功率P=UI=2.5V×0.36A=0.9W＜1W，额定电压下小灯泡消耗的功率小，该小灯泡不合格；③根据P=得到，在额定电压不变的情况下，电功率变小，是因为灯