河北省唐山市玉田县小学2024-2025学年三年级数学第二学期期末联考试题含解析

河北省唐山市玉田县小学2024-2025学年三年级数学第二学期期末联考试题一、用心思考，认真填写。1．一根电线，用去它的后，还剩下它的_____．2．5的40倍是________，50×40得________个十．3．估算19×21时，可以把19看作（_________），把21看作（________），积大约是（___________）。4．500平方分米＝（________）平方米24个月＝（________）年2平方米＝（________）平方分米9角＝（________）元5．如图中，每个小正方形的边长是1厘米，整个大长方形的面积是（______）平方厘米。6．太阳从（____）方升起,（____）方落下。7．用12个1平方厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是________平方厘米．8．用一根长36厘米的丝带围成一个正方形，这个正方形的面积是（______）平方厘米。9．150×50的积的末尾有________个0，150×60的积的末尾有________个0。10．舞蹈兴趣小组有3名女生2名男生，现在需要一名男生和一名女生合作表演个双人舞，一共有（__________）种不同的搭配方法。11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。1米5分米（________）1.6米元（________）0.7元0.5克（________）0.49克二、仔细推敲，认真辨析。12．条形统计图的每一小格代表的数值可以不相等。（_____）13．1米的是0.1米。（________）14．两个数相乘的积一定大于这两个数相加的和。（__________）15．最大的一位数与最小的三位数相乘，积是1000。（________）16．99乘一个两位数，积一定是四位数。（________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．六·一儿童节，学校早餐桌上有3种饮料和5种点心，饮料和点心只能各选1种，共有（）种不同的搭配方法。A．8 B．12 C．1518．小红和小明玩“剪刀、石头、布”游戏，他们一共有（）种不同的出发。A．3 B．6 C．919．用4个边长是2厘米的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的面积是（）A．16厘米 B．16平方厘米 C．64平方厘米20．与48×60的计算结果不同的算式是（）。A．480×6 B．72×40 C．408×621．明明面对东南方，他的后面是（）。A．东北面 B．西北面 C．西南面四、细心计算，认真检查。22．我能算得又对又快。15×40＝93÷3＝1.9＋0.8＝423÷7≈31×20＝720÷9＝2.4＋3.5＝69×71≈5.7－1.5＝70×90＝628÷9≈49×39≈23．脱式计算。365÷5×2016×（57÷3）（31.8－17.8）×4524．47乘以27得多少？五、操作题25．下面的几张照片分别是谁拍的？连一连26．连一连。480÷4318÷3550÷5749÷7六、解决问题27．篮球场的长是28米，宽是15米。它的面积是多少平方米？半场是多少平方米？28．某小学“科技周活动”，带领同学们参加科技馆。（1）上午，分批乘车到达科技馆，平均每辆车乘坐35人，有12辆大巴，分两批送达。上午有多少学生参加科技馆？（2）中午有424名学生提前回校。剩余学生乘坐8辆大巴车于下午返校。下午返校时，平均每辆大巴车乘坐多少学生？29．分一分、涂一涂，写出算式。8个○的是多少个？30．水果批发店里香蕉有60箱，苹果的箱数是香蕉的3倍，苹果和香蕉一共有多少箱？先把线段图补充完整，再计算。31．4个这样的书架里一共放有多少本书？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、【解析】1﹣＝答：还剩下它的．故答案为：．2、200200【考点】整数的乘法及应用，整数的除法及应用【解析】5×40=20050×40÷10=2000÷10=200故答案为200；200.【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算，求一个数里面有几个十，用这个数除以十即可解答.3、2020400【详解】略4、522000.9【分析】（1）100平方分米＝1平方米，500平方分米里面有5个100平方分米，所以500平方分米＝5平方米；（2）12个月＝1年，24个月里面有2个12个月，所以24个月＝2年；（3）1平方米＝100平方分米，2平方米是2个100平方分米，是200平方分米；（4）把1元平均分成10份，每份是1角，1角是0.1元；9角是0.9元。【详解】500平方分米＝5平方米24个月＝2年2平方米＝200平方分米9角＝0.9元故答案为：5；2；200；0.9【点睛】此题考查单位间的换算，解题的关键是熟记单位之间的进率。5、20【分析】结合图形可知：长方形的长等于正方形的边长的5倍，长方形的宽等于正方形的边长的4倍，据此即可求出长方形的长和宽，进而求其面积。【详解】由图可知：长方形的长和宽分别是：5厘米和4厘米；5×4＝20（平方厘米）【点睛】此题主要考查长方形的面积的计算方法，关键是求出长方形的长和宽。6、东西【详解】略7、12【解析】长方形的面积可以用数小方格的方法【分析】方法8、81【分析】用丝带的长度除以4得正方形的边长，再根据正方形的面积公式求出围成的正方形的面积。【详解】36÷4＝9（厘米）9×9＝81（平方厘米）故答案为：81。【点睛】本题主要考查学生对正方形的周长公式和面积公式的掌握及灵活运用。9、23【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此分别求出算式150×50和150×60的积，再进行解答。【详解】150×50＝7500，积的末尾有2个0；150×60＝9000，积的末尾有3个0。故答案为：2；3。【点睛】本题考查因数末尾有0的乘法的计算方法，需熟练掌握。10、6【分析】2名男生和3名女生参加，一男一女搭配合作演出，如固定每个女生和男生进行合作演出，则每个女生都可和2个不同的男生进行合作演出，即每个女生和男生有2种不同的搭配方式，共有3个女生，根据乘法原理可知，共有3×2＝6种不同的搭配方法。【详解】3×2＝6（种）一共有6种不同的搭配方法。故答案为：6【点睛】做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2不同的方法，…，做第n步有mn不同的方法；那么完成这件事共有N＝m1m2…mn种不同的方法。11、＜＝＞【分析】（1）首先统一单位，然后根据小数大小比较的方法判断即可；（2）先把分数变为小数，再根据小数大小比较的方法进行比较即可求解；（3）单位相同，直接比较两个小数的大小；先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大……，以此类推。【详解】5÷10＝0.5，1＋0.5＝1.5，1.5＜1.6，所以1米5分米＜1.6米；＝0.7，0.7＝0.7，所以元＝0.7元。0.5克＞0.49克【点睛】此题主要考查了小数比较大小的方法的灵活应用以及单位间的换算，要熟练掌握。二、仔细推敲，认真辨析。12、×【详解】略13、√【分析】把1米平均分成10份，每份是1分米；用米作单位是米，也就是0.1米。【详解】根据分数与小数的互化可知：1米的是0.1米。题干说法正确。故答案为：√【点睛】本题考查了小数的初步认识，根据分数与小数的互化方法，判断即可。14、×【分析】0乘任何数都得0，举例证明即可。【详解】例如：132×0＜132＋0两个数相乘的积一定大于这两个数相加的和。原题说法错误，故答案为：×。【点睛】找一些较特殊的数，用赋值法能比较容易解决此类问题。15、×【分析】最大的一位数是9，最小的三位数是100，由此根据乘法的计算方法计算出积即可。【详解】根据分析可得：9×100＝900；原题说法错误，故答案为：×。【点睛】本题考查了整数乘法计算，属于基础计算，认真计算即可。16、×【分析】99乘一个两位数，积可能是三位数，也可能是四位数，举例说明即可。【详解】99×15＝1485，1485是四位数；99×10＝990，990是三位数；所以99乘一个两位数，积一定是四位数，故此说法不正确。故答案为：×【点睛】两位数乘两位数没有进位的乘法积就有可能是三位数。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、C【分析】假设3种饮料分别为甲、乙、丙，5种点心分别为A、B、C、D、E。按照一种饮料和一种点心的搭配方法，有以下15种不同的搭配方法：甲A、甲B、甲C、甲D、甲E、乙A、乙B、乙C、乙D、乙E、丙A、丙B、丙C、丙D、丙E。【详解】根据分析可知，按照一种饮料和一种点心的搭配方法，一共有15种不同的搭配方法。故答案为：C。【点睛】本题考查搭配问题，可以采用枚举法。要注意按一定的顺序，才能做到不重不漏。18、C【分析】小红可以有三种出法，小明同样也有三种出法，三个和三个进行搭配。【详解】小明和小红都有三种方法，则两个同学共3×3＝9（种）出法，故答案为：C【点睛】本题首先要读懂题意，很容易犯错，将2×3来进行解答而得到错误答案B19、B【解析】大正方形的边长是：2+2＝4（厘米）大正方形的面积：4×4＝16（平方厘米）答：这个大正方形的面积是16平方厘米．故选：B．20、C【解析】略21、B【分析】依据物体位置的相对性可知，东南与西北相对，据此解答即可。【详解】明明面对东南方，他的后面是西北方。故答案为：B【点睛】本题主要考查方位的辨别，物体位置的相对性。四、细心计算，认真检查。22、600；31；2.7；60；620；80；5.9；4900；4.2；6300；70；2000【分析】根据两位数乘两位数、除数是一位数的除法及小数的加减法计算方法解答。乘法估算时，将乘数看作整十整百的数，除法估算时，将被除数看作除数的倍数，再进行计算。【详解】15×40＝60093÷3＝311.9＋0.8＝2.7423÷7≈420÷7＝6031×20＝620720÷9＝802.4＋3.5＝5.969×71≈70×70＝49005.7－1.5＝4.270×90＝6300628÷9≈630÷9＝7049×39≈50×40＝2000【点睛】观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。23、1460；304；630【分析】365÷5×20，乘除混合，同级别运算，从左到右依次计算。16×（57÷3），有小括号先算小括号里面的除法再算外面的乘法。（31.8－17.8）×45，有小括号先算小括号里面的减法再算外面的乘法。【详解】365÷5×20＝73×20＝146016×（57÷3）＝16×19＝304（31.8－17.8）×45＝14×45＝63024、47×27=1269【详解】略五、操作题25、【解析】略26、见详解【分析】商中间有0的除法的计算方法（被除数中间没有0）：一位数除三位数，在求出商的百位上的数后，若被除数的百位上没有余数，并且被除数的十位不够商1，则要在十位上商0占位，然后把十位上的数落下来与个位上的数合起来继续除；商末尾有0的除法的计算方法（没有余数）：三位数除以一位数，被除数的末位是0，且前一位正好除尽，就直接在个位上商0占位；据此进行解答即可。【详解】480÷4＝120318÷3＝106550÷5＝110749÷7＝107【点睛】解答本题的关键是熟练掌握除法的计算法则。六、解决问题27、420平方米，210平方米【分析】长方形的面积＝长×宽，长和宽已知，代入公式即可求解；半场的面积，就是篮球场面积的一半。【详解】28×15＝420（平方米），420÷2＝210（平方米）；答：这个篮球场的面积是420平方米，半场是210平方米。【点睛】此题主要考查长方形的面积的计算方法在实际生活中的应用。28、（1）840名；（2）52名【分析】（1）12辆大巴，平均每辆车乘坐35人，则可乘坐12×35人。分两批送达，则上午有12×35×2名学生参加科技馆。（2）用总人数减去提前回校的学生人数，求得的差即为剩余学生人数。用剩余学生人数除以大巴的数量解答即可。【详解】（1）12×35×2＝420×2＝840（名）答：上午有840名学生参加科技馆。（2）（840－424）÷8＝416÷