计算机学习心得

计算机学习心得

在平日里，心中难免会有一些新的想法，应该马上记录下来，写

一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会怎么写

才能感染读者呢？下面是小编收集整理的计算机学习心得，欢迎阅读,

希望大家能够喜欢。

计算机学习心得1

利用计算机能使动画、声音、文字等地切入融为一体的特点，不

仅有利于教学，更有利于学生在学习过程中形成新思想、新观念和新

方法，是开发学生潜能，发展学生智力和能力的有力工具和形式。在

计算机教学过程中，特别是经过对就业学生的计算机中考辅导后，结

合自己在计算机教学上某些方面的理解，我简单地谈谈在计算机教学

中的几点心得体会。

一、形象、生动、直观地上好第一堂课

计算机使教材内容变得形象、生动、直观、有声有色，将一些抽

象的概念、关系、原理变得具体化，能模拟常规教学手段难以完成的

演示、实验，变复杂为简单，化静为动，化虚为实，按它们的规律表

现出来。教学时，鲜艳和生动的图像，动静结合的画面，智能性的启

发和引导，诱发学生对新事物的好奇心、求知欲，大大调动学生的学

习兴趣，并由此唤起高涨的学习情绪，使大脑注意力高度集中。培养

了学生的能力，发展了学生的特长，从而获得事半功倍的教学效果。

另外在给学生上第一堂课时，我主要让学生了解两点：第一计算机学

习的重要性，对于初中学生，他们还不能很清晰地了解计算机的真正

概念及应用。第二计算机学习的目的性。因此，采用CAI教学能够将

实物或显微图像直接投影放大，形象直观地展示化静为动的情景画面,

使生物学科真实、客观、生动，既有利于加深学生对学习内容的理解,

又能调动学生学习的积极性和学习兴趣，从而达到的学习效果。

二、计算机备课的特殊性

课前备课是一门学科教学过程中必不可少的第一步。计算机学科

教学也一样，教师必须在课前作出详尽、周密的备课。所不同的是，

教师不但要对教材上的知识进行探索、归纳、总结，更重要的是他们

还得在机算机上对这些知识点逐一进行推敲、3佥证、演练，以使得这

些空洞的知识具有可操作性，从而加强学生对知识理解的准确性和完

善性。因此，我要让学生理解一个知识点，就必须构造一个小实例，

并由此实例在计算机上的推演过程和结果来得出与之相关的结论，最

后用一个大实例把很多个知识点归纳进行推演，我认为掌握了这一点,

就可以消除学生产生一种似是而非的感性认识。

三、重视计算机教学方法，因材施教.发展个性

计算机技术的发展，促进了教学媒体的开发和利用，教育资源和

资料能得到共享。在教学上应用计算机，能向学生提供更多的、更现

代化的科学知识和技能训练，让学生对学习有更多的选择，使其充分

发挥自已的潜力，施展自已的才能。在教学中，学生的接受能力和领

会能力是有差别的。在传统教学中，教学的目的和要求一般是针对中

等程度以上的学生，教学的效果常常是优秀的学生、领会能力强的学

生能掌握，而智力稍差的学生会觉得很吃力，学习产生困难，久而久

之甚至会产生自卑感和畏难心理。

为了激发学牛的学习兴趣，让学牛自始自终愉快地学习，尽力满

足学生的求知欲，不断提高教学效率和质量，我在教学过程中，具体

实施的是以下几种教学方法：悬念法，比喻法。

四、尽量让学生多上机，多实践

人们常说〃百闻不如一见〃，对计算机知识的掌握都是〃百看不

如一练〃。当教师通过对知识的理解、演示而使学生对这一知识已经

有了一个初步理解的时候，能不能让学生将这一还比较模糊的概念转

变成自己思维体系中固有的，较清晰的认识；能不能使学生对这一比

较陌生的知识逐渐熟悉起来，关键的一步就是能否让学生自己去动手、

去实践，从实践把握真知、在实践中创造成果。有部分学生当老师讲

解时象雾里看花，怎么想也不清楚，但是自己一上机一操作，问题就

迎刃而解了。借于这种情况，我在上课时，把教学内容尽量概括得简

明、精要，再把上机要掌握的内容列在讲义上，尽量多化一些时间让

学生上机，而我在学生上机时，起引导作用，在学生上机时帮助学生

解决问题，同时让学生有足够的机会自己去探索、去交流，从而起到

事半功倍的作用。只有这样，才能真正让学生归纳和掌握各个知识点，

真正把理论与实践相互联系起来。

计算机学习心得2

刚开始学C语言的时候，很迷茫，在此之前从没有接触过C语言,

有点摸不着头脑。可是在上机过后，我觉得编程是很有趣的一件事。

我知道要学好C语言不容易，可是我决定完成这件不容易的事。

要学好C语言就要先懂得最基本的语法知识，看课本是必需的。

我觉得看不懂也没关系，尽力去理解就好了，在对知识有了一个大致

的了解过后，就要上机实践。学习C语言一定要动手，只看不做，眼

高手低是不行的。

最开始可以打书上的例题，熟悉程序，慢慢的开始试着编程。在

编程时要理清自己的思路，然后再转换成c语言中的语言，这个时候

就更要动手了，只有通过上机操作才能验证自己程序的正确性。执行

程序，不要害怕错误，其实，我觉得错误是好的，知道了自己所学知

识的不足，并根据提示改

正程序中发牛的错误，一种成就感油然而牛，觉得自己的付出都

是值得的。

良好的编程习惯是学好C语言的重要因素，只有勤动手，多动脑

才能学好C语言，光说不练是不行的。

在学习的时候』不会的一定要问明白，可以求助于老师，同学，

不要自己一个人钻牛角尖，浪费时间又学不到东西。

上课的时候一定要认真听，老师讲的肯定是最重要的，错过了就

是一大笔损失，认真听讲才可以提高学习效率。

我觉得在编程之前，要把自己的想法写在纸上，如果是简单一点

的程序不需要这样，如果程序比较复杂，就写下来，这样可以让思路

更加清晰。

输入程序时一定要认真,不要把〃，〃与〃；〃混淆,用scanf的

时候不要忘记〃&〃，用"switch"要记得"break"，用if,while

的时候注意不要加〃；〃，〃{}〃〃（）〃一定要配对，不要多也不要

少一半，〃一与"==〃的区别要清楚，要勤查优先级，要记住一些

基本的，例如两个值之间的调换怎么写等等。

在编程时除了要认真谨慎之外，更重要的是掌握基本的知识，例

如if语句与switch语句的区别,它们都是条件语句，用来执行判断功

能，但是什么时候用if什么时侯用switch应该弄清楚：若条件分支多

但是条件的值是一个确定的值时就用反之,在大多数情况下

switcho

就用if。又如各种循环的应用，及循环之间的嵌套都要能灵活应用。还

要注意一些细小的琐碎的知识，如C语言规定的标识符，大小写字母

间的ASCH代码值相差32,强制类型转换符，自增自减运算符,符合

运算符，逗号运算符等。

学习C语言需要的是坚持下去的毅力，认真对待每次错误的耐心，

还有孜孜不倦的努力。拥有一个良好的心态，相信自己，你就会发现

学好C语言不再困难！

计算机学习心得3

众所周知，21世纪是一个信息经济时代。为适应时代的发展，作

为一名即将走出校园参加工作的当代大学生，所受的社会压力将比任

何时候都要来得沉重，因此在校期间，我们必须尽可能的利用好学习

时间，尽可能地学习更多的知识和能力，学会创新求变，以适应社会

的需要。所以我们要掌握较全面的计算机知识，因为小到计算机的组

装维修，大到服务器的维护与测试，知道的更多更全面，那么对于自

己以后找工作以及参加工作帮助就越大。这次在《计算机网络技术及

应用》中，我学到了许多知识，许多以前对计算机迷惑的地方。在黄

老师的讲解和实际演练下我渐渐明白了。以下是我学习的部分心得。

这门课从计算机网络应用的角度出发，通过Osl的分层体系结构阐

述了计算机网络的基本原理介绍了最新的网络技术和设备，全面地阐

述了计算机网络的协议、应州、管理、安全、Internet及其应用特点。

在此基础上，详细介绍了网络规划与设计的策略和方法。我们通过学

习《计算机网络技术及应用》，将更深刻地理解现代计算机网络的体

系架构，并能够解决计算机网络中所面临的具休问题。通过《计算机

网络技术及应用》的学习，使我们在最短的时间内，不仅能更好地理

解计算机网络通信的基本原理，还能更快地了解计算机网络应用的方

法，从而更好地掌握计算机网络的新技术，最终设计出一个先进、安

全、可靠、高教、多功能的计算机网络系统。

计算机网络许多人以前都有接触，但真正了解网络的，首先要理

解网络的层次结构。也就是七层协议。OSI的七层结构并不是目前真

正的工业标准,目前业界在广泛使用的是TCP/IP网络,应该算是事实

上的工业标准。

TCP/IP分层模型的四个协议层分别完成以下的功能：

网络接口层包括用于协作IP数据在已有网络介质上传输的协议。

实际上TCP/IP标准并不定义与ISO数据链路层和物理层相对应的功

能。相反,它定义像地址解析协议这样的协议，提供TCP/IP协议的数

据结构和实际物理硬件之间的接口。

网络层对应于OSI七层参考模型的网络层。本层包含IP协议、RIP

协议，负责数据的包装、寻址和路由。同时还包含网间控制报文协议

用来提供网络诊断信息。

传输层对应于OSI七层参考模型的传输层，它提供两种端到端的

通信服务。其中TCP协议提供可靠的数据流运输服务，UDP协议提供

不可靠的用户数据报服务。

应用层对应于OSI七层参考模型的应用层和表达层。因特网的应

用层协议包括Finger、Whois、FTPGopher.HTTP、Telent.SMTP、

IRC、NNTP等。

其次，就是计算机网络的组成与分类。

通俗地讲，计算机网络是由多台计算机（或其它计算机网络设备）

通过传输介质和软件物理（或逻辑）连接在一起组成的。总的来说计

算机网络的组成基本上包括：计算机、网络操作系统、传输介质（可

以是有形的，也可以是无形的，如无线网络的传输介质就是空气）以

及相应的应用软件四部分。

虽然网络类型的划分标准各种各样，但是从地理范围划分是一种

大家都认可的通用网络划分标准。按这种标准可以把各种网络类型划

分为局域网、城域网、广域网和互联网四种。局域网一般来说只能是

一个较小区域内，城域网是不同地区的网络互联，不过在此要说明的

一点就是这里的网络划分并没有严格意义上地理范围的区分，只能是

一个定性的概念。

IP地址基本概念

Internet依靠TCP/IP协议，在全球范围内实现不同硬件结构、不

同操作系统、不同网络系统的互联。在Internet上,每一个节点都依

靠唯一的IP地址互相区分和相互联系。IP地址是一个32位二进制数

的地址，由4个8位字段组成，每个字段之间用点号隔开，用于标识

TCP/IP宿主机。

每个IP地址都包含两部分:网络ID和主机IDO网络ID标识在同

一个物理网络上的所有宿主机，主机ID标识该物理网络上的每一个宿

主机，于是整个Internet上的每个计算机都依靠各自唯一的IP地址来

标识。

IP地址构成了整个Internet的基础,它是如此重要，每一台联网

的计算机无权自行设定IP地址，有一个统一的机构-IANA负责对申请

的组织分配唯一的网络ID,而该组织可以对自己的网络中的每一个主机

分配一个唯一的主机ID,IF如一个单位无权决定自己在所属城市的街

道名称和门牌号，但可以自主决定本单位内部的各个办公室编号一样。

2）静态IP与动态IP

IP地址是一个32位二进制数的地址，理论上讲,有大约40亿（2

的32次方）个可能的地址组合，这似乎是一个很大的地址空间。实际

上，根据网络ID和主机ID的不同位数规则，可以将IP地址分为A（7

位网络ID和24位主机ID）.B（14位网络ID和16位主机ID）、C

（21位网络ID和8位主机ID）三类，由于历史原因和技术发展的差

异，A类地址和B类地址几乎分配殆尽，目前能够供全球各国各组织

分配的只有C类地址。所以说IP地址是一种非常重要的网络资源。

总之，想在任何事情上学有所成，都必须遵循一定的方法。尤其

是计算机这样的工具学科，但是，计算机知识更新是很快的，只有不

断地学习，才能掌握最新的知识。因此，在以后的学习工作中，我还

要继续学习、操作，熟练运用这些知识，不断完善和充实自己，争取

做一个合格的当代大学生，将来做一名对社会有用的人。

计算机学习心得4

大一第二学期我学习了计算机应用这门课，主要学习硬件知识、

网络制式、计算机病毒防护软件、计算机杀毒软件、操作系统的高级

应用，视频音频多媒体软件的应用。等等……通过以上知识的学习，

我最深有体会的就是控制面板内容，掌握的也最深，下面我就来说说

我课上和课下查找记录以及自己的体会。

在以前一直以为自己对电脑很了解，其实不然，自从老师讲完

Windows控制面板的使用技巧后，才知道自己对计算机的知识了解的

甚少。

老师重点讲了控制面板让我学会怎样摆弄Windows,学会诊断错

误，准确找到机器出什么毛病了，甚至可以自己排除一些简单的错误。

我学完Windows控制面板，才感觉自己对计算机有所了解。

首先我们学的是如何进入控制面板。单击Windows开始按钮，在

弹出菜单中选择〃控制面板〃，就可以进入到控制面板当中了。老师

还特别给我们说了在XP中控制面板的图标可以以分类视图查看，这样

方便了人们按主题进行设置。不过这项功能在其他版本的Windows当

中不提供，在其他版本Windows中，控制面板以〃经典视图〃出现。

使用〃系统〃图标控制面板中最重要的图标是〃系统〃图标。在这个

程序中可以设定大部分与计算机工作相关的控制选项。双击系统图标,

打开〃系统〃对话框，该对话框有7个选项页，第一页为常规页。

在这页中显示了正在使用的操作系统版本，以及其他一些细节如

是否安装了ServicePack1或2。该页中也会显示计算机的一些信息，

如中央处理器类型、速度、计算机内存大小。这些信息在诊断错误或

与技术支持人员交流时会很有用。

下一个选项页是〃计算机名〃，如果你处于一个家庭网络，这个

选项页很有用。单击〃更改〃按钮可以更改计算机的名字。如果有人

管理这个网络，他/她已经设置了计算机名，你就不要再更改了。如果

你还没有建立内部网络，这个选项也仍然会存在，但是更改计算机名

没有任何作用。

〃高级〃选项页包括了一些很复杂且比较危险的设置。老师建议

我们如果不是一个专家，就不要修改文中没有明确提到的任何设置。

不过在这个选项页中，也有一些有用的部分。高级选项页中包含了对

虚拟内存的设定。你最好也让Windows自己来管理虚拟内存，不过如

果技术人员告诉你要更改虚拟内存的设置，单击这一项当中的〃更改〃

按钮。WindowsXP系统恢复功能能在你的PC机上实现〃时光倒

流”，它删除了工作不正常的驱动程序的设置变更，又回到以前正常

工作的状态；对于这个部分最好不要做任何更改。下一个选项页是

〃自动更新〃选项页。这一页主要设置Windows访问WindowsXP

的修复网站的频率,该网站提供了最新的Windows漏洞补丁包。可以

把访问频率设定为〃自动下载并安装所有更新"，或者〃自动下载更

新并且当更新就绪可以安装时通知我〃，或者〃从不下载任何更新〃。

但老师说一般最好别选自动更新。因为大多人的系统是盗版的。

最后一个选项卡，远程选项卡，可以让技术人员远程控制你的PC

并帮你解决问题。不过对于家庭计算机来说这一项功能不常用。为了

对你电脑的防止非授权访问，最好不要选中第二项，即〃允许用户远

程连接到这台计算机〃。

添加/删除程序

通常情况下，要安装一个新软件，只需要插入程序光盘，然后等

待安装程序自动运行。如果安装程序不能自动运行，你可以通过控制

面板中的〃添加/删除程序〃来完成程序的安装。

打开〃添加/删除程序〃，在左边的面板中选择〃添加新程序〃，

然后选择"光盘或软盘〃，按照指示一步步安装。你也可以在〃添加/

删除程序〃中通过访问WindowsUpdate网站升级Windows。但最

好还是不要。

〃添加/删除程序〃向导在删除程序时显得更为有用。我们可以通

过在开始菜单中找到某程序的子菜单，选择〃卸载〃来删除程序。这

个时候一般会弹出一个对话框，引导你卸载应用程序。不过有的应用

程序不提供这种卸载服务，要删除此类程序就需要用到控制面板里的

〃添加/删除程序〃。

在〃添加/删除程序〃对话框中，〃更改或删除程序〃选项页有一

系列的软件列表，列出了在你的计算机中目前安装的所有软件（除了

Windows操作系统本身，关于Windows卸载的相关内容在下文会提

至U）。

你不可以使用控制面板来卸载Windows,不过你可以添加或删除

Windows组件。打开〃添加/删除程序〃对话框,在左边面板上选择

〃添加/删除Windows组件〃，将会出现"Windows组件向导〃，

包括了所有的Windows组件列表。

在这个列表中，被选中的项表示已经安装的Windows组件。清除

某项前边的选中标记可以卸载该组件，反之打上选中标记则可以安装

该组件。一些组件项可以展开：当〃详细信息〃按钮可用的时候，单

击该按钮，就会弹出对话框让你选择有关该组件项的详细选项。一些

Windows组件，如InternetExplorer和网络服务，是Windows的

核心部分,不要删除它们。而另外一些组件，如Windows媒体播放器

或者OutlookExpress,如果不需要的话就可以卸载它们。按照你的

需要添加或删除相应组件后，单击〃下一步〃，然后按照向导提示完

成对Windows组件的修改。

用户帐号

〃用户帐号〃管理电脑的多个用户，比方说各个家庭成员。每个

用户帐号信息包含了用户的工作环境，如桌面墙纸、个人文档文件夹、

桌面图标、收藏夹和用户口令。帐号Administrator是电脑的管理员。

即使你是电脑唯一的用户，你也需要设定密码，这样才能保证电脑的

网络安全。

计算机学习心得5

来到深圳已经有一周了，通过这几天紧张而充实的学习，我受益

匪浅，我主要学的是计算机网络专业，在这里我不仅感受到了设备的

先进性和所学知识的专业性，还有这种快节奏的生活，进一步增强了

我战胜困难，克服困难的勇气。

在深圳只待了短短几天，我却深深感受到了深圳的确是一个既发

达又有亲和力的城市，处处充满了人文精神，人文精神是城市的根与

魂，是城市文明的核心。开拓、创新、团结、奉献则是深圳精神。我

想深圳之所以有今天，就是因为她的精神所在。

通过这次短期培训，我想我更应该好好学习，用知识武装我自己，

成为一个有用的人。

计算机学习心得6

在学习中，我深深地感觉到多媒体教学技术的优越性和科学性，

多媒体用于教学，能让教师省时省力，学生能在直观演示的情况下轻

松获取知识，提高学生学习效率。在使用了多媒体教学后本个有以下

几点心得：

一、多媒体教育技术的掌握能适应社会发展的需要

多媒体是信息化的体现，也是社会发展的趋势，多媒体教育是信

息化的一个部分，大力促进多媒体教育已成为教育发展的潮流。作为

一名教师，应适应社会发展的趋势，把握现代化信息技术，是跟上时

代发展的步伐、适应社会发展的需要。

二、多媒体教学技术是提高教学效益的需要

教学中使用多媒体技术，有利于提高教师的专业水平，有利于教

师整合教学资源。多媒体教学技术能弥补传统教学中的不足，是新型

的科学教学技术，传统的教学有时费时又费力，提高不了教学效率。

如果充分地把多媒体教学用于教育中，才能更好的提高教学效率。

三、多媒体教学技术能提高相关教学技能

实践是提高应用能力的手段，也是学习的目标，教师只有充分利

用多媒体教学技术，才能在应用中发现问题、分析问题、解决问题，

才能不断总结经验、吸取教训从而学习并提高自已的教学技能。

计算机学习心得7

参加本次技师继续教育培训的体会和认识

按照集团统一安排部署，我有幸参加了为期一个半月的〃港口装

卸机械技术"技师继续教育培训课程。此次培训采用灵活的教学方式,

在教学内容上的精心编排，领导们的言传身教，无一不体现出集团对

我们这批学员的高度重视和培养我们的良苦用心。通过参加此次培训

学习，我又一次感受到学习带来的快乐和遗憾。感到快乐，是因为学

习让我们进一步开阔了视野，拓展了思路，使自己的理论基础等方面

的知识有了一定程度的提高；感到遗憾，学习的时间有限，要学的东

西太多，此次培训班只是让我触摸到知识的边角。此次培训总的来说

有以下几点体会：

一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识

培训I,是一种学习的方式，是提高个人素质的最有效手段。当前

是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知

识折旧日益加快。要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与

时俱进，不断学习，不断进步。此次培训，集团的一些领导在百忙之

中抽出时间给我们进行辅导，他们从不同角度分析了当前工作形势，

对我们今后的工作提出了要求，使我感到启发很大，受益匪浅。通过

培训班的学习、讨论，使我进一步认识到加强学习，是我们进一步提

高工作能力的需要。只有通过加强学习，才能了解和掌握先进的理念

和方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能完成上级交给的工作

喀

二、通过培训，使我感到了责任重大

这次培训中，几位领导用牛动的例子、幽默风趣的语言讲解了他

们在工作的亲身经历和面对的事情，让我深刻地认识到，在这个终身

学习的年代，必须坚持学习，勤于思考，不断充实自己。同时要学以

致用，根据客观实际，在认真学习、借鉴的基础上，灵活运用所学的

知识和积累的经验，敢于进行大胆的改造和创新。同时，在学习的过

程中，注重形式的多样化，多向有经验的同志学习、交流，接受、学

习新事物，培养自己的创新意识和创新能力。

三、强化团队精神，锻炼个人意志

这次培训班虽然时间短，但是大家群策群力，献计献策，齐心协

力，最终达到了预期目的。特别是在学习带教心得、〃四新〃技术交

流，使我拓展了思维，完善了自我，同时也使我深切地体会到思想上

同心、知识上互补、能力上增值、性格上互容的团队精神所产生的巨

大的凝聚力和战斗力。现代社会是一个信息化的社会，知识和信息正

在极大地改变人们的生活方式，思维方式和工作方式。在激烈的竞争

环境中，大量的工作往往需要在群体的共同协作下，群策群力，才能

高效率地圆满完成。

通过此次培训,使我的知识得到了进一步的丰富和充实，不仅使

我提高了理论水平，找到了自身差距，明确了努力方向，更教会我深

入思考。我决心在今后更加用心学习、细心思考，工作中立足本职扎

实工作，用不懈的努力来争取更大的进步。

计算机学习心得8

在未学习计算机之前，我从不知道它到底是干什么用的，为什么

很多很多的人都要迫不及待的地要去学它，同时也有人陷入计算机的

泥潭，不能自拔。自从我触摸到它的时候，即老师教给我们怎样使用

计算机时，我才明白它的重要性。它涉及了生活的各个方面以及各个

层次的人都离不开它，同时也明白了它的利与弊。

我在读小学的时候第一次接触计算机觉得很新鲜。我清晰的记得,

当时有一个清晰的想法，那就是一定要学好计算机。但随着自己对电

脑接触的不断深入，对计算机的认识越来越深，特别是刚进到高中，

使用了各种办公软件，可是在设计和办公过程中，当遇到一些电脑系

统出错导致文件成果天失的突发问题时。我才深深地感受到自己计算

机知识是多么的欠缺，自己终归不是学计算机专业的，对计算机知识

的掌握都是零散的，对这些突发问题只能束手无策。于是我暗自发誓，

无论如何，要学好计算机，但上高中是我忙于课业学习，没有足够的

时间学习计算机知识。这一只是一个很大的遗憾，所以我在高中时就

决定大学后一定要好好学习计算机知识，把落下的都补回来。

令我开心的是，大学计算机课时很多，我可以好好利用它来获取

我想要的知识。在课堂上我用心听讲，认真做笔记。实践课上也好好

练习，学到了很多新的知识。真的很值啊。

我对自己也提了很多要求，只为了学好知识，向全方位人才买件

一步。

首先，我要了解一定的硬件知识。不少人刚开始学电脑就抱本

DOS或WINDOWS操作指南之类的教材，坐在电脑前将教材上的命

令一个个使用一次。这样的话，对电脑硬件一无所知怎能掌握好对它

们的操作?比如，对内存和硬盘的概念不理解，就难于理解存盘与未存

盘的区别，对硬盘、软盘的作用不明白，就难于理解什么时候用软盘

什么时候用硬盘等等。由于应用系统的操作有许多是针对硬件的，对

硬件的掌握能推动应用软件的学习。

其次，对自己所要学习的软件要有明确的认识。计算机软件分为

系统软件和应用软件，应用软件是能直接为用户解决某一特定问题的

软件，它必须以系统软件为基础。而系统软件则是对计算机进行管理、

提供应用软件运行环境的软件。如DOS、WINDOWS属于操作系统

软件,它们的作用是实现对计算机硬件、软件的管理；Foxbase,

VisualFoxPro等为数据库管理系统；而WPS、WORD为字处理软件,

它们就属于字处理软件了；Photoshop则是图像处理软件了等等。学

计算机操作其实就是计算机软件的操作，在每学一种新软件之前先明

确它属于哪一类的软件，它能为我们做些什么。

第三，要针对需要而学。做一切事情都要抓住主要矛盾，计算机

软件数以千万计，一个人不可能每种软件都去学习，但要有自己的学

习目的，是打字排版做文字处理，还是应用数据库进行企业管理，还是从事

图像美术设计等等。学习目的明确了，就可以少走弯路,只要将必要的

知识掌握好了，我们就能随心所欲的使用计算机处理自己的业务了，

第四，在同类软件中选学流行的名牌软件。学会熟练使用一个软

件，特别是具有较强功能的实用软件是很费时间和精力的，所以在满

足需要的前提下，尽量选择那些较流行的名牌软件，应用这样的软件

设计出来的软件产品便于交流；而且这样的软件具有较强生命力，有

较好技术支持和版本升级能力，从而避免你费了九牛二虎之力学

会一套软件却落个被淘汰的局面等等。

第五，理论与实践相结合。计算机的学习一定不能离开计算机，

光看软件手册是学不会的。但也不能不看手册，只在计算机上操作（当

然，使用教学软件学习除外）。一般情况下，以学习教材和上机操作各

占一半时间为宜。首先学习教材，写好上机操作计划，然后再上机操

作，遇到不明白的问题记下来，再回头到教材找答案或

请教他人，再上机试试能否将问题解决。经过这样的学习，你的

计算机水平一定能提高很快。

第六，要进行广泛的阅读，学习一些必要的操作系统知识。学习

时应根据学习目的选一本较好的电脑教材（可请有经验的人帮助挑选），

要多阅读电脑类的报纸、杂志，也许你遇到的问题已经有人为你解答

了，可以避免走弯路。

第七，对于刚刚接触电脑的人，应首先把键盘各键的位置记下来，

先不必记各键有什么用途，结合以后要学的软件会自然明白的。敲击

键盘要有正确的坐姿，双手敲击键盘手指要有分工，从一开始就养成

良好的操作习惯。其次要学会一种汉字输入方法，这是进一步学习其

它彳引可软件的基本要求，特别是对于花钱上机的学员们可

以提高键盘敲击速度，有效利用上机时间去学习新知识。

计算机学习心得9

本学期学习了大学生创业这门课程，感觉受益良多。首先，课程

结构本身十分的紧凑，理论知识十分地连贯，学习起来不会有断层；

其次，课程老师非常用心，每节课都准备的非常充分；止匕外，教室课

堂学习气氛活跃，有利于〃头脑风暴〃式的教学展开。

大四毕业季，学习的压力尚未得到减轻,工作的压力却接踵而至。

在这个节奏飞快、竞争压力巨大的社会环境下，如果一味的死守就业

这个观念，不仅会增加自身就业压力和痛苦，更会加速社会就业紧张

氛围的形成。所以转变观念成为了我们这一代人的重要责任和新的思

路。

创业导论这门课程，充实了我们的知识，增强了我们的自信，指

弓I着我们的思想观念从就业到创业的重大转变。它不仅给我们提供了

相关知识，更给予我们宝贵的指导意见和经验教训，能够让我们站在

失败者的立场上，思索创业失败的原因和探索失败的根源，从而发挥

主观能动性，吸取经验教训I,开辟创业发展新思路；它让我们能够站

在成功者的肩膀上，和成功者一起分享成功后的喜悦与激情，并同他

们一道学习成功之法，借鉴并改进成功的方法，使自己得以尽量少走

弯路、错路，规划并实践自己的创新创业之路。同时，通过创业课程

我深切的感受到创业者身上理应具备的诸多素质。

创业需要胆识。决定走一条创业之路，并非那么轻而易举，创业

者首先必须下定决心，然后踏石有路、抓铁有痕地朝着目标勇往直前。

创业者必须明确选择创业必然要放弃就业机会或者失去工作甚至更多。

创业需要眼光。在这个万花筒般的社会中，学会审时度势，是一

个创业者、一个领导者必须具备的素质。一个好的眼光，不仅可以给

企业指明发展的道路，更能在这个碰撞激烈的社会中，减少摩擦，降

低损耗，用最快捷的方法做最有效率的事，以最低的成本生产最有性

价比的产品，以最具竞争力的一面面向人民、面向社会、面向世界。

创业需要心态。世界上没有哪条路能够保证通向成功，所以选择

创业必须要做好最坏的准备，以最乐观的心态去面对失败，用最积极

的态度去接受失败。当面临失败，创业者必须及时调整心态，想方设

法减少损失，为将来的东山再起做最充足的保障。

创业需要毅力。路遥知马力，日久见人心，创业者想要成功，同

样离不开自身的努力和整个团队的奋斗，只有拥有毅力才能起好步，

只有拥有毅力，才能走好路，只有拥有毅力，才能看到胜利的曙光。

大学生创业导论这门课程，为我们揭示了社会就业现状，给我们

提供了创业相关的知识和经验，指弓I我们转变传统择业观念、迎合国

家对大学生创业的优惠政策，给我们提供了一个新思路和新出路。本

课程旨在鼓励大学生创业，对于大学生个性的养成、能力的培养有着

十分重要的作用，对缓解我国就业压力具有指导性的意义。篇四：专

业导论学习体会专业导论学习体会

学习专业导论这门课程，是让它作为〃导论〃，高瞻远瞩地引导

学生理解：什么是信息科学技术？为什么当今时代会出现信息科学技

术？为什么应当学习和研究信息科学技术？它的基本知识结构是什么？

信息科学与其他相关科学技术的关系是什么？信息科学技术对经济发

展和社会进步具有什么作用？它的未来发展前景是什么？怎样才能学

好信息科学技术？因为这些问题都是信息类大学新生首先面临的问题，

也是他们离开中学进去大学之后最为关切的问题。另外，〃导论〃也

能够是学生对自己的专业有清晰的宏观把握，对未来学习的内容心中

有数，对所学专业的意义有深刻的理解，由此激发他们对自己专业的

热爱，激发学生学习的自觉性、主动性、责任感和使命感，有条不紊

地安排好自己的理论学习和实践学习，主动地构建自己的知识结构和

能力结构，成为学习的主人，将来成为具有创新精神和实践能力的毕

业生。

专业导论课程主要讲述了计算机科学技术、信息科学技术和自动

化科学技术这三类科学技术。

计算机科学技术是描述和处理信息的算法理论与技术，包括理论、

分析、设计、效率分析、实现和应用的系统研究。该科学来源于对数

理逻辑、计算模型、算法理论、自动计算机器的研究，形成于20世纪

30年代后期。现在，计算机已成为继理论、实验之后的第三种科学形

态。计算机科学技术研究的主要内容包括理论计算机科学、计算机系

统结构、软件、（狭义）人工智能和算法等。计算机科学技术以信息为

研究对象。主要集中在研究与信息处理相关的理论、方法与应用上，

目前主要包括：可计算性理论、算法计算与复杂性分析、密码算法与

信息安全，分析式计算理论、并行计算理论、生物信息计算、计算几

何、程序语言理论等。计算机科学技术侧重于计算本质以及基于计算

的各种工具的研究，并应用这些工具来设计和开发。

信息科学是以信息为研究对象，以信息过程的全部规律为研究内

容，以信息科学方法论为指导，以研究扩展人的信息功能（特别是它

的整体一智能）为研究目标的科学。它的研究覆盖了整个信息的过程,

包括信息理论化、信息获取、信息传递、信息处理、信息认知与决策、

信息执行以及信息系统的优化。信息科学技术侧重于信息本质和基本

信息本质的各种信息系统的研究。信息科学方法论主要包括信息系统

分析方法、信息系统综合方法、信息系统进化方法着三个方法和功能

准则、整个准则这两个准则。信息技术指〃实现和扩展人的信息功能〃

的手段和方法，信息技术主要包括传感技术、通信技术、存储技术、

计算机技术、人工智能技术、控制技术和信息系统的优化技术等。信

息技术的实现手段多种多样，根据问题的需要可以是机械的，也可以

是电子的，可以是光波的，也可以是生物的，或者是它们之间的某种

组合。信息技术的各个功能分支一传感与测量、通信与存储、计算技

术与处理、认知与决策（人工智能）、控制与调节（自动化）表示与

显示、系统与优化。信息科学技术的学习和研究分为信息获取、信息

传递、信息处理、信息执行四个环节。自动化科学与技术是指建立各

种类型自动化系统的相关理论与实现技术的综合，是在与子让科学、

技术科学和管理科学等多个领域渗透和交叉中发展起来的，但其自身

又具有独特的研究对象，基本理论、方法体系和实现手段，并已形成

从基础研究到工程技术的完整多层次结构。自动化科学的研究的是物

质世界的信息运动规律以及信息处理方法和控制原理，自动化技术所

涉及的则是应用信息处理方法和控制原理来促进能量与物质（如能源、

材料和环境资源、人力资源等）的有效利用。自动化科学技术的理论基

础是控制理论。自动化科学技术的四个特点：1.自动化科学技术的数

学属性一严密的理论特征。2.自动化科学技术的对象特征一鲜明的改

造世界的特征。3.自动化科学技术的系统与社会属性一系统的复杂性

特征。4.自动化科学技术的渗透与扩散特征一普通适用特征。自动化

科学研究的基本任务和目标是为了自动化技术和控制工程提供科学理

论基础，她致力于带有一定普遍性或共性的新的控制原理和新的系统

方法的研究。使其在实际控制工程和自动化技术中发挥创新的作用.

中学学习与大学学习有显著差异，中学教学目的是向学生传授基

础科学和普遍文化知识，大学叫嘻嘻则是有明确的方向性和系统性，

并具有明确的专业目的性，中学的教育是学生在老师〃手把式〃的讲

授下被动地学习，而大学教育学生和老师显得很〃疏远〃，学习要靠

自己的主动性，中学学习时间和学习内容有严格的规定和限制，在大

学，学生拥有更多的自我空间。因此大学生在实际学习过程中，必须

配合运用各种方法才能为顺利发展学习能力创造良好条件。当然，在

多样化方面应有适度，以免学习成为不断变化方法的万花筒，分散学

习的注意力。换而言之，在选择多种方法的最佳配合时，要经过深思

熟虑，做到有根有据。首先，在选择学法之前，必须确定学习任务，

具体为分析学习内容，从中找出基本的和主要的课题，并将内容划分

为逻辑上完整的若干部分，然后，分别选出所用方法的最优结合方

法，。总之，我们要学会有意识，有科学根据地优选学习方法。其次,

我们要正确看待自己，增强自信。另外，我们应积极开展各项游艺活

动，如群众性文体活动、知识竞赛、演讲比赛等，不仅活跃业余生活，

发挥每名同学不同的特长，而且能增进同学间的了解和友谊，尤其能

使学生认识到，人各有其长，各有其短，自己在某些方面不如别人，

但仍有自己的长处和价值，进而正确给自己定位，客观评价他人，增

强自信。从中学到大学，是人生的重大转折，大学生活的重要特点表

现在:生活上要自理、管理上要自制、思想上要自我教育、学习上腰高

度自觉。与中学阶段不同，大学阶段是开始系统掌握专门知识和运用

专门知识的学习过程，包括课堂授课、自习、作业练习、课程考试、

课外阅读、实验课、实习、课程设计等。大学教育具有明确的职业定

向性，要求大学生除了扎实掌握书本知识外，还要培养研究和解决问

题的能力。因此，要特别注意自学能力的培养，学会独立地支配时间，

自觉地、主动地、生动地学习。并且还要注意思维能力、创造能力、

组织管理能力、表达能力的培养，为将来适应社会工作打下良好的基

础，根据大学的教学任务，大学生要系统地学习科学文化知识，有效

地培养自己的综合能力，积极地树立科学的世界观，积极参与体育与

美学教育，从而整体提高我们的综合素质。

电子信息工程是一门理论与并重的科学，它涉及到多门科学，而

且科学之间又有密切的联系，它们之间互相联系，互相渗透。学习这

些专业课程时，我们要做到以下两点：1.重视实验课，重视计算机的

应用。书本知识的培养并不能代替能力的培养，如果忽视动手能力的

培养，将来只能是一个眼高手低的空头理论家，缺乏分析问题和解决

实际的真本领，大学学习期间，一定要珍惜各类实验课程。具有熟悉

的计算机技能，这不仅是科学技术发展的需要，也是考核当代大学生

能力的一个重要指标，但要注意正确分配时间，正确掌握尺度，既要

熟练掌握计算机，又不能沉溺于计算机。2.重视面向实际，勇于解决

实际问题，要有意识地注意工程实际中提出的各种问题，在参观和生

产实习中，向工人师傅学习，向企业的工程技术人员学习，向各个领

域的专家学习，向实际学习。总之，在学习过程中，要踏实，一步一

个脚印，严谨的去学习，只有真正掌握了专业知识，才可以在社会在

立于不败之地。完成大学学业，把自己培养成为合格的专业技术人才，

首先我们应做到以下几点：1.广泛阅读教材和参考书籍，深刻理解理

论体系，为了能够对这个理论体系有全面深入的了解，我们就需要阅

读不同的书籍进行相互印证。2.完成大量练习，积极讨论问题，理论

课程大都附有大量的习题，严格准确完成这些习题对加深理论本身的

认识有着不可替代的作用。3.理论练习实际，演绎归纳并重，作为电

子信息工程专业的学生，我们要具有认真、刻苦、勤动手、勤动脑的

学习态度，先掌握基础知识，要勇于创新敢于打破传统思想的束缚，

丰富自己的知识结构，扩展自己的专业知识，认识专业技术的发展和

篇五：汉字学导论学习心得《汉字学导论》课程学习心得体会

就我自己个人而言，平时喜欢阅读写作，在一次偶然的机会下，

我接触到了甲骨文。甲骨文作为中国王朝时代最为古老最为成熟的文

字代表，它固然具有其独特的气质和魅力，那一次，我就开始对甲骨

文有了兴趣。奈何学习学业的安排，一直找不到时间去学习、研究。

一次和老师的交流中，老师向我推荐了《汉字学导论》这门课，事实

证明，老师的推荐没有错，我的选择也没有错。余老师授课的风格很

平易近人，细心认真，这无形之中更是增添了我对学习课程的乐趣。

偶尔开开玩笑，舒缓疲惫的身心又活跃了课堂气氛，年轻，有活力。

虽然课程安排在这冬天的大清早，冬天，起床拖延症简直就像流感爆

发，一发不可收拾。但也许是秉着自己选修的课怎么着也要上完的理

念，也许是对余老师授课的认同，也许是内心对甲骨文的学习的渴望，

无论是刮风下雨还是寒风凛冽，我都会准时出现在教室。

很多时候，我会觉得甲骨文的学习其实就像是在玩一个猜字游戏，

甲骨文就是一副略微抽象的图画，我们根据甲骨文的结构、字形、笔

画等等猜出相对应的汉字。写对了，心里油然而生一种自豪感；猜错

了，反而更激发了内心的一股狠劲，大有一种〃不写对就誓不罢休〃

的味道。

当然了，学习了《汉字学》这一门课，不仅仅是只有学习甲骨文

的乐趣，更让我了解学习到了有关于汉字的更多的知识，接触到了金

文，知道仓颉造字，了解了汉字与女性、与服饰等的文化联系。此外,

余老师还向我们推荐了许多有关汉字研究的书籍，比如以前只是

耳闻《说文解字》一书，并没有去翻阅过，而在余老师的指导下，却

是真真实实地翻看了一遍，扩宽了视野，丰富了知识，在自己的大学

学习生活中画上了浓墨重彩的一笔。

对于余老师安排的小组课题研究与ppt展示，我个人觉得挺好的，

作为一名大三的学生，而且还是一名师范生，课题研究和ppt展示都

是将来必不可少的一部分。小组间的合作分工，不仅锻炼了自己，而

且能够使得小组间相互学习。但毕竟是小组，不是一个个体，每个同

学之间的个性特征不一，对课题的要求、研究方向等等都又不一样的

想法，这也是需要注意的'一点。而我们小组却是连撞两个枪口。

一开始我们得知余老师也安排ppt展示我们的选题研究，我们内

心其实是崩溃的。为什么我要用〃也〃这一个字呢？因为我们发现，

几乎这个学期所有的课程都要求进行ppt展示，而且都在同一个E寸间

段。这使得我们组个别组员心里颇为抵触，认为自己只是来学习一门

选修的课程，为什么还要弄得那么难。当然了，这只是个别组员发发

牢骚而已，经过组员的苦口婆心的劝说，还是冷静下来了。其实，就

我个人而言，这本就是一个学习的过程，坦然面对，将会收获的更多。

然后呢，大学生嘛，个性发展，总带有自己独有的个性特征。于

是在确定选题过程中，大家各抒己见，踊跃发言；这固然很好，但也

导致大家选题思路的不集中，个性化特征较为明显。作为小组长，单

单是整合小组选题方面就费尽了心思，有的同学总是〃始终不渝〃地

站在自己选题的角度，一味地否定他人的选题；也有同学抛下一句

〃我

听组长安排〃就事不关己高高挂起；当然了，这里也没有说批评

他人的意思，也许他人有他人这样做的原因。

最终我们小组确定的选题是网络化的汉字，这也是经过小组成员

的讨论投票筛选出来了。余老师也对我们组的ppt内容进行了精心指

导，指出错误，步步引导，使得我们的ppt更为完美。虽然对选题的

研究并没有进行地很深入，观点也较为浅显；但一个选题做下来，也

增加了我们对当前网络流行汉字的了解，认识和了解了许多有趣的汉

字，更增添了对网络化汉字的兴趣。

回想起来，一门课程的学习也是挺快的，在不经意间就这么走到

了期末，课程的学习也随着结束。但我想，师傅领进门，学习靠个人，

一门课程学习的结束，不代表着我们学习的结束。课堂上的学习，是

老师对学生继续学习的一种指引，是为我们解疑答惑。一门好的课程，

一位好的老师，一个好的团队，我想，这是我的幸运。对甲骨文的学

习兴趣，对汉字的学习，不会因为课程的结束而结束，它们将继续陪

伴我像前行。

计算机学习心得10

由于网络的开放性、互连性、连接形式的多样性，致使网络易受

黑客、恶意软件和其它不轨的功击，存在着自然和人为等诸多因素的

脆弱性和潜在威胁。网络安全逐渐成为一个潜在的巨大问题。网络安

全性是一个涉及面很广泛的问题，其中也会涉及到是否构成犯罪行为

的问题。在其最简单的形式中，它主要关心的是确保无关人员不能读

取，更不能修改传送给其他接收者的信息。此时，它关心的对象是那

些无权使用，但却试图获得远程服务的人。安全性也处理合法消息被

截获和重播的问题，以及发送者是否曾发送过该条消息的问题。

大多数安全性问题的出现都是由于有恶意的人试图获得某种好处

或损害某些人而故意引起的。可以看出保证网络安全不仅仅是使它没

有编程错误。它包括要防范那些聪明的，通常也是狡猾的、专业的，

并且在时间和金钱上是很充足、富有的人。同时，必须清楚地认识到，

能够制止偶然实施破坏行为的敌人的方法对那些惯于作案的老手来说,

收效甚微。网络安全性可以被粗略地分为4个相互交织的部分：保密、

鉴别、反拒认以及完整性控制。保密是保护信息不被未授权者访问，

这是人们提到的网络安全性时最常想到的内容。鉴别主要指在揭示敏

感信息或进行事务处理之前先确认对方的身份。反拒认主要与签名有

关。保密和完整性通过使用注册过的邮件和文件锁来实现。

一、网络的安全保密

针对网络系统实际情况，解决网络的安全保密问题是当务之急，

考虑技术难度及经费等因素，设计时应遵循如下思想：

1、大幅度地提高系统的安全性和保密性；

2、保持网络原有的性能特点，即对网络的协议和传输具有很好的

透明性；

3、易于操作、维护，并便于自动化管理，而不增加或少增加附加

操作；

4、尽量不影响原网络拓扑结构，同时便于系统及系统功能的扩展；

5、安全保密系统具有较好的性能价格比，一次性投资，可以长期

使用；

6、安全与密码产品具有合法性，及经过国家有关管理部门的认可

或认证；

7、分步实施原则：分级管理分步实施。

针对上述分析，我们采取以下安全策略：

1、采用漏洞扫描技术，对重要网络设备进行风险评估，保证信息

系统尽量在最优的状况下运行。

2、采用各种安全技术，构筑防御系统，主要有：

(1)防火墙技术：在网络的对外接口，采用防火墙技术，在网络

层进行访问控制。

(2)NAT技术：隐藏内部网络信息。

(3)网络的实时监测：采用入侵检测系统，对主机和网络进行监

测和预警，进一步提高网络防御外来攻击的能力。

(4)网络加密技术(Ipsec):采用网络加密技术，对公网中传

输的IP包进行加密和封装，实现数据传输的保密性、完整性。它可解

决网络在公网的数据传输安全性问题，也可解决远程用户访问内网的

安全问题。

(5)认证：提供基于身份的认证，并在各种认证机制中可选择使

用。

(6)多层次多级别的企业级的防病毒系统：采用多层次多级别的

企业级的防病毒系统，对病毒实现全面的防护。

3、实时响应与恢复：制定和完善安全管理制度，提高对网络攻击

等实时响应与恢复能力。

4、建立分层管理和各级安全管理中心。

二、入侵检测

入侵检测是防火墙的合理补充，帮助系统对付网络攻击，扩展了

系统管理员的安全管理能力（包括安全审计、监视、进攻识别和响

应），提高了信息安全基础结构的完整性。它从计算机网络系统中的

若干关键点收集信息，并分析这些信息，看看网络中是否有违反安全

策略的行为和遭到袭击的迹象。入侵检测被认为是防火墙之后的第二

道安全闸门，在不影响网络性能的情况下能对网络进行监测，从而提

供对内部攻击、外部攻击和误操作的实时保护。这些都通过它执行以

下任务来实现：

1、监视、分析用户及系统活动；

2、系统构造和弱点的审计；

3、识别反映已知进攻的活动模式并向相关人士报警；

4、异常行为模式的统计分析；

5、评估重要系统和数据文件的完整性；

6、操作系统的审计跟踪管理，并识别用户违反安全策略的行为。

三、防病毒系统

防病毒产品可以在每个入口点抵御病毒和恶意小程序的入侵，保

护网络中的PC机、服务器和Internet网关。它有一个功能强大的管

理工具，可以自动进行文件更新，使管理和服务作业合理化，并可用

来从控制中心管理企业范围的反病毒安全机制，优化系统性能、解决

及预防问题、保护企业免受病毒的攻击和危害。防病毒系统设计原则

L整个系统的实施过程应保持流畅和平稳，做到尽量不影响既有

网络系统的正常工作。

2、安装在原有应用系统上的防毒产品必须保证其稳定性，不影响

其它应用的功能。在安装过程中应尽量减少关闭和重启整个系统。

3、防病毒系统的管理层次与结构应尽量符合机关自身的管理结构。

4、防病毒系统的升级和部署功能应做到完全自动化，整个系统应

具有每日更新的能力。

5、应做到能够对整个系统进行集中的管理和监控，并能集中生成

日志报告与统计信息。

病毒传播的另外一个途径是通过局域网内的文件共享和外来文件

的引入，所以，企业网络最妥善的防病毒方案应当考虑解决客户端的

防病毒问题。如果病毒在局域网内的所有客户端传播之前就被清除，

网络管理员的工作量就减少了很多。网关防毒：

网关防毒是对采用http、ftp、smtp协议进入内部网络的文件进

行病毒扫描和恶意代码过滤，从而实现对整个网络的病毒防范。

网络是个动态的系统，它的变化包括网络设备的调整，网络配置

的变化，各种操作系统、应用程序的变化，管理人员的变化。即使最

初制定的安全策略十分可靠，但是随着网络结构和应用的不断变化，

安全策略可能失效，必须及时进行相应的调整。网络安全性是一个涉

及面很广泛的问题，其中也会涉及到是否构成犯罪行为的问题。在其

最简单的形式中，它主要关心的是确保无关人员不能读取，更不能修

改传送给其他接收者的信息。此时，它关心的对象是那些无权使用，

但却试图获得远服务的人。安全性也处理合法消息被截获和重播的问

题，以及发送者是否曾发送过该条消息的问题。

计算机学习心得11

为了有充足的时间学习、练习。牺牲了我们的午休、吃饭时间或

者是下班后的业余时间，就连一年仅有一次的暑假也许我们也放弃了

游山玩水，只是在学习计算机中度过。在课堂上，我们人手一台计算

机，采用的是我讲解你操练的学习方法，在老师的讲解和学员练习相

结合，理论和实践相结合，老师除讲最基本的知识外，还结合大量的

实例，老师那口若悬河的语句和熟练的计算机操作真是让学员大开眼

界。此刻才能体会到了一山更比一山高。一切都是新的，一切都是那

么诱人，那么新鲜，同时又是那样迷惑……你、我、他还需要更加地努

力。

〃一切从零开始〃，默默地对自己说。为了能更好的学习，就这

样制订一些学习计划：虚心学习，不耻下问。学电脑讲究的是按程序

操作，一个程序没记准，没学到就进不去出不来。要学好电脑，要过

很多关，关关需认真，马虎不得。在课堂上，我要求自己认真听讲，

详细地做好笔记，遇到不懂的，我就马上向老师、同学请教，只要比

自己懂的人都虚心向他们学习。勤学苦练，坚持不懈俗话说的好：

〃拳不离手，曲不离口。熟练方能生巧。〃为了学好电脑，勤学苦练,

坚持不懈是值得的。课下一有时间，就练习，根据课堂上的笔记一一

练习，做到熟能生巧。有付出就有回报……通过学习电脑，会让你更

进一步地接触计算机，对它从内到外有一定的了解。说实话，以前你

们对计算机的认识可能是表面的那些东西，经过学习它使你们进一步

地体会到了网络的神奇，让你们明白是网络使万里之遥的人可以面对

面的交流；是网络使跨国总裁可以足不出户就掌握所有信息从而运筹

帷幄；是网络使人们能够更快的掌握更多的信息；是网络……通过学习，

也进认识到教师们在这条路任重而道远，有了课程整合的意识，在备

课、上课、课后辅导中合理地利用信息资源，让学生更直观、形象地

观摩图形，以便于发挥学生的想象，思维能力。另外，利用学到的一

些信息知识教会学生如何正确地应用计算机资源，如何在电脑上查找

一些学习资料、习题。这样，学生们以此热爰学习了，有了兴趣，作

为老师的我自然而然也轻松。

计算机学习心得12

说课，学校组织专家和相关辅导老师担任评委，对学员们的说课

表现进行打分，并从中选出优秀学员予以表彰。

专业技能展示，利用自身的专业优势，采用多种不同的形式向结

业汇报献上一份厚礼。计算机专业的学员们，则充分利用培训期间所

学到的计算机知识，制作flash动画，做平面设计，网页制作等。在结

业汇报会上，每一位学员都展示了自己制作的flash课件，自己做的平

面设计图，自己制作的网站等。

严格考核评审」是督促学员学习的重要手段。首先，培训中，各

门课程都通过不同形式，如试卷、作业或实习报告等进行成绩考核评

定，加深学员对所学内容的理解和掌握；此外结合出勤、课堂表现等,

对学员给与综合评价。其次，每位学员都能在专门教师指导下，运用

所学的教学理论和方法，完成一次说课比赛，并对学员的说课情况给

与评比及奖励；第三，每一位学员都要根据自己培训情况，定一份研

修报告；每一位学员结业时都要有T分flash课件作品、一份平面设计

图、一个网站、一份校园网设计方案，完成的作品要进行了交流和展

示；第四，每一位学员都要完成一份计算机组装的完整方案，能够快

速安装调试计算机，能够完成机房的维护等。所