四年级数学下册第七单元小数的加法和减法小数加减混合运算第3课时导学案西师大版_第1页
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Page1小数加减混合运算课题课型新授课课标要求导学目标学问目标在现实情景中，理解整数加减法的运算律和性质对小数加减法同样适用，感受运算律的普遍适用性。能合理、敏捷地应用运算律进行小数加减法的一些简便运算。实力目标能依据创设的现实生活情景，敏捷地用小数的相关学问解决现实问题，发展应用意识情感目标同时，体会数学与生活的亲密联系。导学重难点重点：能合理、敏捷地应用运算律进行小数加减法的一些简便运算。难点：能合理、敏捷地应用运算律进行小数加减法的一些简便运算。导法引导、探讨学法视察法、练习法、探讨法导学打算课件教案来源自撰第1课时：导学过程导学环节教师活动学生活动设计意图创设情景引入新课出示情景图细致视察图，在我们的生活中你遇到过吗？从图中你知道了什么？你从中收集到哪些信息?要我们解决什么问题？细致视察，沟通信息引生入境激发学生爱好。合作沟通探究新知学习计算方法1、怎样才能知道应找回多少钱?板书：20－9.85－7.552、这个算式怎样计算？3、全班汇报。板书20－9.85－7.5520－9.85－7.55＝10.15－7.55＝20－（9.85＋7.55）＝2.6＝20－17.5＝2.64、你喜爱那种计算方法？其次种计算方法是怎样计算的？你有什么发觉？5、小结：说明整数减法性质同样适用于小数减法。6、谁了说说小数连减法要留意什么？视察数据特征，简便运算，小数点对齐。1、独立列式2、独立计算小组沟通3、汇报全班沟通4、评价、探讨计算方法课堂小结今日这节课你都有哪

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