广西小教面试题库及答案

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一、单项选择题（每题2分，共10题）1.小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。A.普及性、强制性、义务性B.基础性、强制性、义务性C.普及性、基础性、强制性D.基础性、普及性、义务性答案：C2.教师的根本任务是（）。A.传授知识B.开发智力C.教书育人D.为人师表答案：C3.我国小学课程设计应坚持的原则之一是（）。A.科学性、思想性、基础性B.科学性、思想性、综合性C.科学性、综合性、基础性D.思想性、综合性、基础性答案：A4.在小学教学中，补充必要的乡土教材，符合（）的教学原则。A.因材施教B.理论联系实际C.启发性D.巩固性答案：B5.教学过程的中心环节是（）。A.引起学习动机B.巩固知识C.领会知识D.运用知识答案：C6.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（）。A.演示法B.练习法C.实验法D.实习作业法答案：C7.班主任工作的中心环节是（）。A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量答案：B8.我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）。A.1982年B.1986年C.2000年D.2006年答案：B9.学校教育始于（）。A.奴隶社会初期B.奴隶社会末期C.原始社会末期D.封建社会中期答案：A10.教师职业最大的特点在于职业角色的（）。A.系统化B.专门化C.多样化D.复杂化答案：C二、多项选择题（每题2分，共10题）1.小学教育目的的客观依据是（）。A.国家的国情B.社会政治发展水平C.经济发展水平D.文化发展水平答案：ABCD2.教师劳动的特点包括（）。A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性答案：ABCD3.课程计划的构成要素有（）。A.课程设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制与学周安排答案：ABCD4.教学原则包括（）。A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则答案：ABCD5.教学方法选择的依据主要有（）。A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点C.教师自身的特点D.学生的可接受性答案：ABCD6.班级管理的功能包括（）。A.提高学习效率B.实现学生全面发展C.维持班级秩序D.形成良好班风答案：ACD7.小学班主任的常规工作主要包括（）。A.了解学生B.组织和培养班集体C.建立学生档案D.个别教育答案：ABCD8.我国现行的学校教育制度包括（）。A.学前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育答案：ABCD9.教育的文化功能主要包括（）。A.文化传承功能B.文化选择功能C.文化融合功能D.文化创新功能答案：ABCD10.下列属于教师职业道德规范的有（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.教育与社会政治经济同步进行。（）答案：错误2.学校教育是科学知识再生产的最重要途径。（）答案：正确3.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）答案：正确4.教学过程是一种特殊的认识过程。（）答案：正确5.谈话法是一种以语言传递为主的教学方法。（）答案：正确6.班级越大，情感纽带的力量就越强。（）答案：错误7.班主任工作的首要任务是建立班集体。（）答案：错误（首要任务是了解和研究学生）8.义务教育具有强制性、免费性和普及性的特点。（）答案：正确9.遗传素质为人的发展提供了可能。（）答案：正确10.教师职业道德修养的最高层次是“慎独”。（）答案：正确四、简答题（每题5分，共4题）1.简述小学教师的专业素养要求。答案：小学教师的专业素养包括：（1）专业知识，如学科知识、教育教学知识等；（2）专业技能，如教学设计、课堂管理等技能；（3）专业态度，包括热爱教育事业、关爱学生、具有责任心等。2.简述小学教学的基本任务。答案：小学教学的基本任务有：（1）引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能；（2）发展学生智力，培养学生的创造能力；（3）发展学生体力，提高学生的健康水平；（4）培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观基础和良好的个性心理品质。3.简述班主任了解学生的方法。答案：班主任了解学生的方法主要有：观察法，通过日常观察了解学生；谈话法，与学生进行个别谈话；书面材料分析法，分析学生的作业、成绩单等；调查访问法，向家长、任课教师等了解学生。4.简述教育的相对独立性的表现。答案：教育的相对独立性表现在：（1）教育自身的历史继承性；（2）教育与社会发展的不平衡性，可超前或滞后于社会发展。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论小学教育中如何培养学生的创新思维。答案：小学教育中培养学生创新思维可从多方面入手。教师要营造宽松氛围，鼓励学生提问和表达不同想法。在教学方法上采用探究式学习，引导学生自己发现问题解决问题。还可开展创意活动，如手工制作、故事创作等激发创新思维。2.讨论如何构建良好的小学班级文化。答案：构建良好小学班级文化，首先要确立积极向上的班级目标。教师引导学生制定班级规章制度。开展丰富多彩的班级活动，如主题班会、文体活动等。还要营造良好的班级环境，如教室布置等体现班级特色。3.讨论小学教师如何在课堂教学中贯彻启发性原则。答案：小学教师在课堂贯彻启发性原则，要设置问题情境激发学生兴趣。提问要有启发性，引导学生积极思