第六课时：《海滨小城》教学设计_第1页
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文档简介

第6课时精读引领课——《海滨小城》+图书《游漓江》《高原名城——大理（节选）》一、教学目标1.正确、流利地朗读课文，能说出课文描写的主要景物及其样子。2.能找出课文第4至6自然段的关键语句，借助关键语句理解段落的意思。3.勾画出优美的句子，并积累下来，感受祖国各地的美景。二、教学过程（一）复习导入1.回顾《富饶的西沙群岛》，再读全文中心句，明确作者围绕一句话展开描写的方法。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。2.回顾《富饶的西沙群岛》，再读段落中心句：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。西沙群岛也是鸟的天下。（二）学习《海滨小城》1.阅读课文。（1）课文写了海滨小城哪些景象？你能找出关键语句吗？（2）这些景象是什么样的？勾画出你认为写得好的句子，读一读。2.交流关键语句：这座海滨小城真是又美丽又整洁。海边是一片沙滩……小城里每一个庭院都栽了很多树。小城的公园更美。小城的街道也美。3.品读1-3自然段“海滨”。（1）读句子，感受色彩美。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。（2）品特点，用颜色填空。（）的天（）的海（）的机帆船（）的军舰（）的海鸥（）的云朵（）的鱼（）的虾和蟹（）的海螺（3）自由朗读1-3自然段，关注表示颜色的词语，想象课文中描绘的色彩斑斓的画面，感受海滨独特的美丽。4.品读第4自然段。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。（1）作者是怎样写小城的树的？（种类、香味、颜色）（2）“开得那么热闹”怎样理解？引导学生结合课文内容说出鲜花竞相开放的景象。（3）作者把凤凰树开的花说成了什么？你从中体会到了什么？（4）配图，再读这段话。（三）阅读《游漓江》《高原名城——大理（节选）》1.自由阅读。（1）初读感知文章大意，标出自然段序号，读通句子。（2）思考：作者介绍了漓江的哪些景色，大理的哪些方面？画出关键语句。（3）勾画出你认为写得好的句子，读一读。2.交流：漓江矮小的山峰象鼻山大理石游漓江拔地而起的小山大理茶画山斗鸡山奇花3.读句子，学习介绍事物的方法。导游指着峭壁说……还有的在昂首嘶鸣。——《游漓江》各种款式的大理石屏……一点也不假画师点染。——《高原名城——大理（节选）》4.

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