小学德育主任个人工作总结

小学德育主任个人工作总结

本年度，作为小学德育主任，我在学校领导的正确指导下，紧紧围绕学校的中心工作，以德育为先导，以学生全面发展为目标，不断加强德育队伍建设，积极开展德育活动，努力营造良好的育人环境，取得了一定的成绩。现将本年度的工作总结如下：

一、加强德育队伍建设，提高德育工作实效

德育工作是学校工作的重要组成部分，德育队伍的建设是提高德育工作实效的关键。本年度，我着重从以下几个方面加强了德育队伍建设：

1.加强德育工作领导。学校成立了德育工作领导小组，由校长担任组长，我担任副组长，其他班子成员和各班主任为成员。德育工作领导小组定期召开会议，研究部署德育工作，确保德育工作有序开展。

2.加强班主任队伍建设。班主任是德育工作的主力军，加强班主任队伍建设是提高德育工作实效的重要途径。本年度，我组织班主任参加了多次培训，提高了班主任的业务能力和工作水平。同时，我还定期召开班主任会议，交流工作经验，探讨工作方法，提高了班主任的工作积极性和主动性。

3.加强德育教师队伍建设。德育教师是德育工作的骨干力量，加强德育教师队伍建设是提高德育工作实效的重要保障。本年度，我组织德育教师参加了多次培训，提高了德育教师的业务能力和工作水平。同时，我还定期召开德育教师会议，交流工作经验，探讨工作方法，提高了德育教师的工作积极性和主动性。

二、积极开展德育活动，促进学生全面发展

德育活动是德育工作的重要载体，积极开展德育活动是促进学生全面发展的重要途径。本年度，我着重从以下几个方面积极开展了德育活动：

1.开展爱国主义教育活动。爱国主义教育是德育工作的重要内容，开展爱国主义教育活动是培养学生爱国情感的重要途径。本年度，我组织学生参加了“我和我的祖国”主题演讲比赛、“我和我的祖国”主题征文比赛、“我和我的祖国”主题绘画比赛等活动，激发了学生的爱国情感，增强了学生的爱国意识。

2.开展集体主义教育活动。集体主义教育是德育工作的重要内容，开展集体主义教育活动是培养学生集体观念的重要途径。本年度，我组织学生参加了“团结就是力量”主题演讲比赛、“团结就是力量”主题征文比赛、“团结就是力量”主题绘画比赛等活动，培养了学生的集体观念，增强了学生的集体意识。

3.开展社会主义核心价值观教育活动。社会主义核心价值观教育是德育工作的重要内容，开展社会主义核心价值观教育活动是培养学生社会主义核心价值观的重要途径。本年度，我组织学生参加了“社会主义核心价值观”主题演讲比赛、“社会主义核心价值观”主题征文比赛、“社会主义核心价值观”主题绘画比赛等活动，培养了学生的社会主义核心价值观，增强了学生的社会主义核心价值观意识。

4.开展心理健康教育活动。心理健康教育是德育工作的重要内容，开展心理健康教育活动是培养学生健康心理的重要途径。本年度，我组织学生参加了“心理健康”主题演讲比赛、“心理健康”主题征文比赛、“心理健康”主题绘画比赛等活动，培养了学生的心理健康，增强了学生的健康心理意识。

5.开展法制教育活动。法制教育是德育工作的重要内容，开展法制教育活动是培养学生法制观念的重要途径。本年度，我组织学生参加了“法制在我心中”主题演讲比赛、“法制在我心中”主题征文比赛、“法制在我心中”主题绘画比赛等活动，培养了学生的法制观念，增强了学生的法制意识。

6.开展劳动教育活动。劳动教育是德育工作的重要内容，开展劳动教育活动是培养学生劳动观念的重要途径。本年度，我组织学生参加了“劳动最光荣”主题演讲比赛、“劳动最光荣”主题征文比赛、“劳动最光荣”主题绘画比赛等活动，培养了学生的劳动观念，增强了学生的劳动意识。

7.开展环保教育活动。环保教育是德育工作的重要内容，开展环保教育活动是培养学生环保观念的重要途径。本年度，我组织学生参加了“环保在我心中”主题演讲比赛、“环保在我心中”主题征文比赛、“环保在我心中”主题绘画比赛等活动，培养了学生的环保观念，增强了学生的环保意识。

8.开展安全教育活动。安全教育是德育工作的重要内容，开展安全教育活动是培养学生安全观念的重要途径。本年度，我组织学生参加了“安全在我心中”主题演讲比赛、“安全在我心中”主题征文比赛、“安全在我心中”主题绘画比赛等活动，培养了学生的安全观念，增强了学生的安全意识。

三、努力营造良好的育人环境，为学生全面发展提供保障

良好的育人环境是学生全面发展的重要保障，努力营造良好的育人环境是德育工作的重要内容。本年度，我着重从以下几个方面努力营造了良好的育人环境：

1.加强校园文化建设。校园文化是学校的灵魂，加强校园文化建设是营造良好育人环境的重要途径。本年度，我组织学生参加了“校园文化”主题演讲比赛、“校园文化”主题征文比赛、“校园文化”主题绘画比赛等活动，丰富了校园文化，营造了良好的育人环境。

2.加强班级文化建设。班级文化是班级的灵魂，加强班级文化建设是营造良好育人环境的重要途径。本年度，我组织学生参加了“班级文化”主题演讲比赛、“班级文化”主题征文比赛、“班级文化”主题绘画比赛等活动，丰富了班级文化，营造了良好的育人环境。

3.加强校园环境建设。校园环境是学校的形象，加强校园环境建设是营造良好育人环境的重要途径。本年度，我组织学生参加了“校园环境”主题演讲比赛、“校园环境”主题征文比赛、“校园环境”主题绘画比赛等活动，美化了校园环境，营造了良好的育人环境。

4.加强校园安全建设。校园安全是学校的生命线，加强校园安全建设是营造良好育人环境的重要途径。本年度，我组织学生参加了“校园安全”主题演讲比赛、“校园安全”主题征文比赛、“校园安全”主题绘画比赛等活动，强化了校园安全，营造了良好的育人环境。

四、加强德育工作研究，提高德育工作水平

德育工作研究是提高德育工作水平的重要途径，加强德育工作研究是德育工作的重要内容。本年度，我着重从以下几个方面加强了德育工作研究：

1.加强德育工作理论学习。理论是行动的先导，加强德育工作理论学习是提高德育工作水平的重要途径。本年度，我组织德育工作领导小组成员和德育教师认真学习了《中小学德育工作指南》、《中小学德育工作实施细则》等文件，提高了德育工作理论水平。

2.加强德育工作实践研究。实践是理论的源泉，加强德育工作实践研究是提高德育工作水平的重要途径。本年度，我组织德育工作领导小组成员和德育教师开展了德育工作实践研究，总结经验，发现问题，改进工作，提高了德育工作实践水平。

3.加强德育工作课题研究。课题研究是理论的深化，加强德育工作课题研究是提高德育工作水平的重要途径。本年度，我组织德育工作领导小组成员和德育教师开展了德育工作课题研究，深化理论，指导实践，提高了德育工作课题研究水平。

4.加强德育工作成果交流。成果交流是理论的传播，加强德育工作成果交流是提高德育工作水平的重要途径。本年度，我组织德育工作领导小组成员和德育教师开展了德育工作成果交流，传播理论，推广经验，提高了德育工作成果交流水平。

五、加强德育工作宣传，扩大德育工作影响

德育工作宣传是扩大德育工作影响的重要途径，加强德育工作宣传是德育工作的重要内容。本年度，我着重从以下几个方面加强了德育工作宣传：

1.加强德育工作信息宣传。信息是宣传的基础，加强德育工作信息宣传是扩大德育工作影响的重要途径。本年度，我组织德育工作领导小组成员和德育教师及时报送德育工作信息，宣传德育工作成果，扩大了德育工作影响。

2.加强德育工作成果宣传。成果是宣传的重点，加强德育工作成果宣传是扩大德育工作影响的重要途径。本年度，我组织德育工作领导小组成员和德育教师及时报送德育工作成果，宣传德育工作亮点，扩大了德育工作影响。

3.加强德育工作典型宣传。典型是宣传的亮点，加强德育工作典型宣传是扩大德育工作影响的重要途径。本年度，我组织德育工作领导小组成员和德育教师及时报送德育工作典型，宣传德育工作特色，扩大了德育工作影响。

4.加强德育工作媒体宣传。媒体是宣传的渠道，加强德育工作媒体宣传是扩大德育工作影响的重要途径。本年度，我组织德育工作领导小组成员和德育教师及时报送德育工作信息，宣传德育工作成果，扩大了德育工作影响。

总之，本年度，我在学校领导的正确指导下