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文档简介
1.下列动物中,属于软体动物的是()A.乌贼B.龟C.海葵D.乌龟2.身体结构简单,消化道有口无肛门,是下列哪种动物的主要特征?A.河蚌B.海葵C.蜘蛛蟹D.海马3.造成水域环境污染、动物栖息地丧失的主要原因是()A.植物的增多B.鱼类的增多C.人类的活动D.动物的增多4.在生长有较多藻类的池塘中,常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象,下列解释合理的是:()A.寻找食物B.呼吸空气中的氧气C.减少水的阻力D.呼吸水面上较多的氧气5.取两只活的蝗虫:甲的头部浸入水中,乙的胸、腹部全部浸没在水中,只露出头部。其结果是()A.甲先死B.乙先死C.同时死D.都不会死6.用肉眼观察蚯蚓的体表,可以发现靠近其身体前端的几节,颜色较浅且光滑,看上去象一个粗大的指环,这部分叫:()A.体节B.刚毛C.鳃部D.环带7.右图为哺乳动物牙齿的结构,据图可以判断两类动物的食性,下列叙述正确的是()=1\*GB3①=2\*GB3②B、①、②均为肉食动物C、①为草食动物,②为肉食动物D、①、②均为草食动物8.下列关于鸟类气囊的叙述,错误的是()A、气囊与肺相通,可辅助呼吸B、气囊的气体排出时可以散热C、气囊分布在内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔里D、气囊是鸟类进行气体交换的场所9.大鲵又叫娃娃鱼,是最大的两栖动物,下列关于两栖动物的叙述,正确的是()A.幼体生活在水中,成体生活在陆地上B.既可以生活在水中,又可以生活在陆地上C.幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸;发育为变态发育D.以上说法都不正确10.成语“鹬蚌相争”中的鹬蚌两种动物,体内与外界气体交换的场所是()A.肺和气囊、鳃B.肺和气囊、肺C.肺、鳃D.肺、肺11.下列有关昆虫的描述错误的是()A.运动能力不强B.有三对足两对翅,能爬行或飞行C.是无脊椎动物中唯一会飞的动物D.是种最多的一类动物12.恒定的体温有利于()。①减少动物对环境的依赖性②增强动物对环境的适应能力③扩大动物的分布范围A.①B.①②③C.②③D.①②13.人在狂笑时用力过猛,使上下颌不能合拢,这是由于()A.关节腔内有滑液B.关节头从关节窝中脱出C.关节软骨发生病变D.关节头从关节囊中脱出14.很多古诗词极其形象的描述了动物的行为,如“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”诗句分别描述了这两类昆虫的()A.防御行为、取食行为B.防御行为、迁徙行为C.取食行为、繁殖行为D.迁徙行为、繁殖行为15.在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中,下列关于“首领”狒狒的叙述不正确的是:()A.优先享有食物和配偶B.优先选择筑巢场地C.首领狒狒一般为雌性D.负责指挥整个社群的行动16.有一些鱼类有趋光性,渔民常利用灯光引诱这些鱼类。鱼类的趋光性是一种什么行为?()A、先天性行为
B、后天性行为
C、攻击行为
D、繁殖行为17.有一种萤火虫,雄虫之间为争夺伴侣,它们甚至能发出模仿雌虫的假信号,把别的雄虫引开,好独占“娇娘”。这种做法是干扰了萤火虫雌雄个体间的()A.交配B.通讯C.运动D.产卵18.为了防止鸟吃草籽,有人把人工种草的实验区用网子罩起来。过一段时间发现,实验区里草的叶子几乎都被虫吃光,而未加罩网的天然草场,草反而生长良好。造成这一后果的主要原因是实验区加网罩后A.干旱缺水引起虫害B.植物无法进行光合作用C.食物链被破坏D.食物网消失了19.生态平衡是指()。A.生态系统中各种生物的数量和比例符合人类的要求B.生态系统中各种生物的数量和比例恒定不变C.生态系统中各种植物的数量和比例相对稳定D.生态系统中各种生物的数量和比例相对稳定20.有一种名为鬼针草的植物,当人在草丛中行走时,裤脚上常沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是()A.人对鬼针草不会产生作用B.人毁坏了鬼针草C.人帮助鬼针草传播种子、果实D.以上三项都不正确21.下列哪项不属于动物在生物圈中的作用()A.制造有机物B.帮助植物传粉C.维持生态平衡D.促进物质循22.雷达应用在军事等很多领域,雷达的研制所依据的仿生学原理是()A.蚂蚁的触角B.蜘蛛结的网C.苍蝇的复眼D.蝙蝠的回声定位23.为保护生态环境,消灭棉花上的蚜虫宜选用的最好方法是()A.喷洒低浓度的农药
B.喷洒高效低毒的农药
C.放养七星瓢虫
D.A、B、C三种都可以24、研究狒狒的行为主要采用的科学探究方法是()A.观察法B.调查法C.比较法D.模拟实验法25.在农业生产中,人们常常通过种植豆科植物提高土壤的肥力,这是因为()A.豆科植物可以做肥料B.豆科植物的根中有能够固氮的根瘤菌与其共生C.豆科植物可以制造氮肥D.种豆科植物的土壤比较肥沃26.生活在人体大肠内的某些细菌能合成人体所需要的一些维生素,这类细菌与人体的关系是()A.寄生B.腐生C.共生D.竞争27.在下列生物中能产生抗生素的是()。A.曲霉B.青霉C.酵母菌D.链球菌28.在没有氧的条件下,一些细菌将污水和废水中的有机物通过发酵分解产生的可利用的气体,使污水得到净化,这种气体可能是()A.甲烷B.二氧化碳C.一氧化碳D.氧气29.细菌的细胞内没有,所以不能进行光合作用.只能依靠现成的有机物生活,它的营养方式是型。()A.叶绿体、自养B.叶绿体、异养C.线粒体、自养D.线粒体、异养30.霉菌喜欢生活在有机物丰富、环境条件温暖、潮湿的地方。为了防止食品长霉。你认为食品最好保存在()环境中A.低温、潮湿B.温暖、干燥C.低温、干燥D.温暖、潮湿31.腊肉能够长期存放的主要原因是:()A.外面有一层蜡质包裹,不容易腐烂变质;B.用晒干、烟熏去除了水分;C.真空包装隔绝了细菌;D.罐藏法防止和细菌接触。32.下列属于单细胞真菌的是()A.大肠杆菌B.青霉C.曲霉D.酵母菌33.食品腐败的根本原因是()A.微生物繁殖B.食品生虫C.气温过高D.食品中水分太少34.蒸熟的馒头松软多孔,这些孔是发酵过程中,酵母菌分解有机物产生的气体遇热膨胀造成的,这种气体是()A.氧气B.二氧化碳C.水蒸气D.酒精35.制作泡菜时要用特殊的坛子,坛口必须加水密封。密封坛口的目的是()A.隔绝空气,抑制细菌繁殖B.阻止尘埃、细菌入坛,防止污染C.造成缺氧的环境,利于乳酸发酵D.防止气体对流,利于醋酸菌呼吸36.生物分类的主要依据是:()A.按照生物数量的多少;B.按照生物生理功能特点;C.按照生物个体大小;D.按照生物形态、结构以及生理功能的特点37、裸子植物最丰富的国家是()A.中国B.美国C.瑞士D.澳大利亚39.生物多样性不包括()。A.生态系统多样性B.基因多样性C.物种多样性D.细胞多样性40.提出科学的生物命名法的植物学家是()A、英国的达尔文B、法国的巴斯德C、瑞典的林奈D、荷兰人列文.虎克
二、非选题(每题1分,共40分)41.(10分)根据下面的A图和B图,回答下列问题:A图A图(1)标号①和④的表面覆盖着一层,能减少运动时骨与骨之间的摩擦。(2)把两块骨牢固地联系在一起的是。里有少量滑液,从而使关节活动灵活。(3)运动是指骨骼肌受到传来的刺激而收缩牵动所附着的围绕关节的活动。(4)当你月考考试完,回家看到妈妈给你准备的可口饭菜,忍不住用手拿去一个鸡腿送入口中……。你在完成把鸡腿送入口中这个动作时中,骨骼肌和关节活动的情况是:肱二头肌,肱三头肌,肘关节(伸直、弯曲)。(5)当手自然下垂时,l与2所处的状态分别是舒张和。当手提重物时,1与2所处的状态分别是收缩和。42.(5分)阅读下面的资料并回答问题:资料一:一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫.就像喂养自己的雏鸟一样,一连喂了好几个星期。资料二:当香蕉被挂在高处,黑猩猩徒手拿不到时,它会尝试着把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉.试分析回答:(1)从行为获得的途径来说,美国红雀喂鱼的行为属于行为,黑猩猩的这种行为属于行为.(2)美国红雀喂鱼的行为是由其体内的所决定的行为。黑猩猩的这种行为.是在遗传因素的基础上,通过因素的作用而形成的行为。从维持动物自身生存的意义上来说,后一行为比前一行为更能43.(5分)下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤:B图①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)与琼脂混合配制培养基;②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理,冷却后使用;③在教室打开培养皿A,暴露在空气中10分钟,再盖上,封好。培养皿B不做任何处理。④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养,几天后观察培养皿中菌落的生长情况。B图(1)在第一步配置培养基的操作中,牛肉汁起什么作用?()A、使培养基闻起来很香,容易吸引细菌B、使培养基表面看起来很黏稠C、为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐D、为细菌等生物的生活提供有机物(2)在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理,目的是。(3)步骤3的操作,相当于细菌、真菌一般培养方法中的。(4)在实验过程中选取两套培养皿的目的是。(5)如果实验成功,几天后你在观察培养皿中的菌落时,会发现培养皿中的没有菌落生长。44.(5分)下图是蘑菇形态结构示意图。请根据该图思考有关的问题(1)蘑菇的身体都是由构成的。它的每个细胞都具有、细胞膜、细胞质和(按从外到内的顺序)。(2)⑤是孢子,当⑤落到、潮湿、有机物丰富的环境中就会萌发成新个体。(3)④的作用是。45、(5分)下图所示的是细菌和真菌对自然界的作用,依图分析解答:(1)兔子、树和草死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的A把他们分解为B和C。B草、树动物遗体ACB草、树动物遗体AC死亡死亡
46.(5分)观察下面的动物分类系统图解,回答下列问题。动物界脊索动物门哺乳纲鱼纲虎鲨目虎鲨科虎鲨属虎鲨鲸目抹香鲸科猫科食肉目抹香鲸属动物界脊索动物门哺乳纲鱼纲虎鲨目虎鲨科虎鲨属虎鲨鲸目抹香鲸科猫科食肉目抹香鲸属抹香鲸猫属豹属猫虎豹(3)虎鲨属于鱼纲,用呼吸,通过尾部的摆动和的协调作用游泳。(4)抹香鲸属于哺乳动物,其生殖方式为,提高了后代的成活率。47.(5分)一项研究显示了哺乳动物和鸟类多样性受威胁的原因
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