2025年小学语文毕业升学考试传统文化知识模拟试卷及答案

2025年小学语文毕业升学考试传统文化知识模拟试卷及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识要求：本题主要考查学生对汉字、词语、成语、诗句等基础知识的掌握。1.下列汉字中，读音与其他三个不同的一项是（）A.晶B.珍C.珍D.珍2.下列词语中，字形与其他三个不同的一项是（）A.沉默B.沉默C.沉默D.沉默3.下列成语中，书写有误的一项是（）A.胸有成竹B.胸有成竹C.胸有成竹D.胸有成竹4.下列诗句中，出自唐代诗人王之涣的是（）A.春风又绿江南岸，明月何时照我还B.春风又绿江南岸，明月何时照我还C.春风又绿江南岸，明月何时照我还D.春风又绿江南岸，明月何时照我还5.下列词语中，含有错别字的一项是（）A.悲欢离合B.悲欢离合C.悲欢离合D.悲欢离合6.下列词语中，字音与其他三个不同的一项是（）A.悲欢离合B.悲欢离合C.悲欢离合D.悲欢离合7.下列诗句中，出自宋代诗人苏轼的是（）A.春风又绿江南岸，明月何时照我还B.春风又绿江南岸，明月何时照我还C.春风又绿江南岸，明月何时照我还D.春风又绿江南岸，明月何时照我还8.下列成语中，书写有误的一项是（）A.胸有成竹B.胸有成竹C.胸有成竹D.胸有成竹9.下列词语中，字形与其他三个不同的一项是（）A.沉默B.沉默C.沉默D.沉默10.下列汉字中，读音与其他三个不同的一项是（）A.晶B.珍C.珍D.珍二、阅读理解要求：本题主要考查学生对文章内容的理解、分析、概括和判断能力。1.阅读下面的文章，回答问题。《游子吟》唐代：孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（1）这首诗的作者是谁？请写出诗中的两个关键词。（2）这首诗主要表达了什么情感？（3）这首诗中，哪一句最能体现母爱的伟大？2.阅读下面的文章，回答问题。《咏鹅》唐代：骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。（1）这首诗的作者是谁？请写出诗中的两个关键词。（2）这首诗主要描绘了什么景象？（3）这首诗中，哪一句最能体现鹅的优美姿态？3.阅读下面的文章，回答问题。《咏柳》唐代：贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（1）这首诗的作者是谁？请写出诗中的两个关键词。（2）这首诗主要描绘了什么景象？（3）这首诗中，哪一句最能体现春风的神奇力量？三、作文要求：本题要求学生根据所给材料，自拟题目，写一篇不少于400字的作文。材料：我国传统文化丰富多彩，有诗词、书法、绘画、音乐、戏曲等。请你谈谈你对我国传统文化的认识，以及你打算如何传承和发扬我国传统文化。四、现代文阅读要求：阅读下面的现代文，回答问题。《秋天的雨》秋天来了，秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄黄的颜料给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红红的颜料给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（1）这篇文章的作者是谁？（2）文章中提到了哪些颜色？（3）文章中提到的银杏树和枫树分别象征了什么？（4）作者为什么说秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料？（5）从文章中，你感受到了秋天的哪些特点？五、古诗文背诵要求：请根据课文内容，背诵下列古诗文。1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。2.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。3.千里共婵娟，但愿人长久。4.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。5.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。六、语言运用要求：根据下面的语境，完成相应的题目。1.请用反问句改写下列句子。原句：这个公园很美。2.请用排比句改写下列句子。原句：小明很勤奋。3.请用拟人句改写下列句子。原句：太阳很温暖。4.请用比喻句改写下列句子。原句：春天来了。5.请用夸张句改写下列句子。原句：这本书很有趣。本次试卷答案如下：一、基础知识1.答案：C解析：其他三个选项中的“珍”都是多音字，读音分别为zhēn、zhēn、zhēn，而C选项中的“珍”读音为zēn，与其他不同。2.答案：C解析：其他三个选项中的“沉默”都是正确的，而C选项中的“沉默”应为“沉没”，字形错误。3.答案：B解析：A、C、D选项中的“胸有成竹”都是正确的，而B选项中的“胸有成竹”应为“胸有成竹”，成语书写错误。4.答案：A解析：B、C、D选项中的诗句都出自宋代诗人苏轼，而A选项中的诗句出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。5.答案：D解析：A、B、C选项中的“悲欢离合”都是正确的，而D选项中的“悲欢离合”应为“悲欢离合”，错别字。6.答案：C解析：其他三个选项中的“悲欢离合”都是正确的，而C选项中的“悲欢离合”应为“悲欢离合”，字音错误。7.答案：B解析：A、C、D选项中的诗句都出自唐代诗人王之涣，而B选项中的诗句出自宋代诗人苏轼的《水调歌头·明月几时有》。8.答案：C解析：A、B、D选项中的“胸有成竹”都是正确的，而C选项中的“胸有成竹”应为“胸有成竹”，成语书写错误。9.答案：C解析：其他三个选项中的“沉默”都是正确的，而C选项中的“沉默”应为“沉没”，字形错误。10.答案：A解析：其他三个选项中的“珍”都是多音字，读音分别为zhēn、zhēn、zhēn，而A选项中的“珍”读音为zēn，与其他不同。二、阅读理解1.答案：（1）作者：孟郊；关键词：慈母、游子（2）情感：表达了诗人对母亲的思念之情。（3）诗句：“谁言寸草心，报得三春晖。”解析：这首诗通过描述慈母为游子缝制衣服的场景，表达了诗人对母亲的感激和思念之情。诗句“谁言寸草心，报得三春晖”表达了诗人对母爱的赞美和感慨。2.答案：（1）作者：骆宾王；关键词：鹅、曲项、红掌（2）景象：描绘了鹅在水中游动的优美姿态。（3）诗句：“白毛浮绿水，红掌拨清波。”解析：这首诗通过描绘鹅的形态和动作，展现了鹅在水中游动的优雅姿态。诗句“白毛浮绿水，红掌拨清波”形象地描绘了鹅在水中游动的情景。3.答案：（1）作者：贺知章；关键词：碧玉、柳树、春风（2）景象：描绘了春天柳树嫩绿的景象。（3）诗句：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”解析：这首诗通过描绘柳树在春风中摇曳的景象，表达了春天生机勃勃的氛围。诗句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”形象地描绘了春风吹拂柳树，使柳叶变得嫩绿的过程。三、作文（略）四、现代文阅读（略）五、古诗文背诵（略）六、语言运用1.答案：难道这个公园不美吗？解析：将原句改为反问句，表达了同样的意思，但语气更加强烈。2.答案：小明很勤奋，他每天早起，认真完成作业，努力学习。解析：将原句改为排比句，通过列举小明勤奋的具体表现，增强了句子的表达效果。3.答案：太阳微笑着，洒下温暖的阳光。解析：将原句改