2025年中学教师资格考试《综合素质》教育教学能力提升模拟试卷七十四（含答案）

2025年中学教师资格考试《综合素质》教育教学能力提升模拟试卷七十四（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题要求：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.下列哪项不属于教师职业道德规范的内容？A.爱岗敬业B.敬业爱生C.严谨治学D.勤奋学习2.教师在教育教学活动中，应该遵循的基本原则是：A.尊重学生，关爱学生B.严谨治学，教书育人C.因材施教，循序渐进D.以上都是3.下列关于教学方法的说法，正确的是：A.教学方法就是教师的教学方法B.教学方法就是学生的学习方法C.教学方法是指教师和学生共同完成教学任务的方法D.教学方法是指教师完成教学任务的方法4.下列关于教学目标的说法，正确的是：A.教学目标就是学生的学习目标B.教学目标就是教师的教学目标C.教学目标是指教师和学生共同完成教学任务的目标D.教学目标是指教师完成教学任务的目标5.下列关于教学评价的说法，正确的是：A.教学评价就是学生的学习评价B.教学评价就是教师的教学评价C.教学评价是指教师和学生共同完成教学任务的评价D.教学评价是指教师完成教学任务的评价6.下列关于班级管理的说法，正确的是：A.班级管理就是班主任的管理B.班级管理就是学生的管理C.班级管理是指班主任和学生共同完成班级管理任务D.班级管理是指班主任完成班级管理任务7.下列关于教师职业素养的说法，正确的是：A.教师职业素养就是教师的专业素养B.教师职业素养就是教师的道德素养C.教师职业素养是指教师的专业素养和道德素养D.教师职业素养是指教师的专业素养和教育教学能力8.下列关于教师职业行为规范的说法，正确的是：A.教师职业行为规范就是教师的教学行为规范B.教师职业行为规范就是教师的班级管理行为规范C.教师职业行为规范是指教师的教学行为规范和班级管理行为规范D.教师职业行为规范是指教师的教学行为规范和教育教学能力9.下列关于教师职业道德的说法，正确的是：A.教师职业道德就是教师的道德规范B.教师职业道德就是教师的职业行为规范C.教师职业道德是指教师的道德规范和职业行为规范D.教师职业道德是指教师的道德规范和教育教学能力10.下列关于教师职业素养的说法，正确的是：A.教师职业素养就是教师的专业素养B.教师职业素养就是教师的道德素养C.教师职业素养是指教师的专业素养和道德素养D.教师职业素养是指教师的专业素养和教育教学能力二、多项选择题要求：本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，至少有两项是最符合题目要求的。11.教师在教育教学活动中，应该遵循的基本原则有：A.尊重学生，关爱学生B.严谨治学，教书育人C.因材施教，循序渐进D.灵活多样，注重实效12.教学方法主要包括：A.讲授法B.讨论法C.案例分析法D.实验法13.教学目标主要包括：A.知识目标B.能力目标C.情感目标D.行为目标14.教学评价主要包括：A.形成性评价B.总结性评价C.过程性评价D.终结性评价15.班级管理主要包括：A.班级组织建设B.班级制度建设C.班级活动管理D.班级心理辅导16.教师职业素养主要包括：A.专业素养B.道德素养C.教育教学能力D.心理素质17.教师职业行为规范主要包括：A.教学行为规范B.班级管理行为规范C.职业道德规范D.教育教学能力规范18.教师职业道德主要包括：A.爱岗敬业B.敬业爱生C.严谨治学D.团结协作19.教师在教育教学活动中，应该遵循的基本原则有：A.尊重学生，关爱学生B.严谨治学，教书育人C.因材施教，循序渐进D.灵活多样，注重实效20.教学方法主要包括：A.讲授法B.讨论法C.案例分析法D.实验法四、简答题要求：本大题共5小题，每小题6分，共30分。请根据所学知识，简述以下内容。21.简述教师在教育教学活动中如何做到“以人为本”的教育理念。五、论述题要求：本大题共1小题，共20分。请结合教育教学实践，论述教师在教育教学活动中如何发挥主导作用。22.论述教师在教育教学活动中如何发挥主导作用，并结合实际案例进行分析。六、案例分析题要求：本大题共1小题，共10分。请阅读以下案例，并回答问题。23.案例分析：某教师在课堂上发现一名学生注意力不集中，教师应该如何处理这种情况？请结合教师职业道德和教育教学原则进行分析。本次试卷答案如下：一、单项选择题1.D.勤奋学习解析：教师职业道德规范的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。勤奋学习属于终身学习的内容。2.D.以上都是解析：教师在教育教学活动中，应该遵循的基本原则包括尊重学生、关爱学生、严谨治学、教书育人、因材施教、循序渐进、灵活多样、注重实效。3.C.教学方法是指教师和学生共同完成教学任务的方法解析：教学方法是教师和学生共同完成教学任务的方法，包括讲授法、讨论法、实验法、实习作业法、练习法、参观法、自学辅导法等。4.C.教学目标是指教师和学生共同完成教学任务的目标解析：教学目标是指教师和学生共同完成教学任务的目标，包括知识目标、能力目标、情感目标、行为目标。5.C.教学评价是指教师和学生共同完成教学任务的评价解析：教学评价是指教师和学生共同完成教学任务的评价，包括形成性评价、总结性评价、过程性评价、终结性评价。6.C.班级管理是指班主任和学生共同完成班级管理任务解析：班级管理是指班主任和学生共同完成班级管理任务，包括班级组织建设、班级制度建设、班级活动管理、班级心理辅导。7.C.教师职业素养是指教师的专业素养和道德素养解析：教师职业素养是指教师的专业素养和道德素养，包括专业知识、教学能力、教育理念、道德品质等。8.C.教师职业行为规范是指教师的教学行为规范和班级管理行为规范解析：教师职业行为规范是指教师的教学行为规范和班级管理行为规范，包括教育教学行为、班级管理行为、职业道德行为等。9.C.教师职业道德是指教师的道德规范和职业行为规范解析：教师职业道德是指教师的道德规范和职业行为规范，包括爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、团结协作等。10.C.教师职业素养是指教师的专业素养和道德素养解析：教师职业素养是指教师的专业素养和道德素养，包括专业知识、教学能力、教育理念、道德品质等。二、多项选择题11.D.以上都是解析：教师在教育教学活动中，应该遵循的基本原则包括尊重学生、关爱学生、严谨治学、教书育人、因材施教、循序渐进、灵活多样、注重实效。12.A.讲授法B.讨论法C.案例分析法D.实验法解析：教学方法主要包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。13.A.知识目标B.能力目标C.情感目标D.行为目标解析：教学目标主要包括知识目标、能力目标、情感目标、行为目标。14.A.形成性评价B.总结性评价C.过程性评价D.终结性评价解析：教学评价主要包括形成性评价、总结性评价、过程性评价、终结性评价。15.A.班级组织建设B.班级制度建设C.班级活动管理D.班级心理辅导解析：班级管理主要包括班级组织建设、班级制度建设、班级活动管理、班级心理辅导。16.A.专业素养B.道德素养C.教育教学能力D.心理素质解析：教师职业素养主要包括专业素养、道德素养、教育教学能力、心理素质。17.A.教学行为规范B.班级管理行为规范C.职业道德规范D.教育教学能力规范解析：教师职业行为规范主要包括教学行为规范、班级管理行为规范、职业道德规范、教育教学能力规范。18.A.爱岗敬业B.敬业爱生C.严谨治学D.团