人教版七下期中复习（Unit1-Unit4）语法专练基础篇 提高篇参考答案

人教版七下期中复习（Unit1-Unit4）语法专练基础篇+提高篇参考答案：Unit11-10.CCBBBCCADB11.interesting12.relaxed13.13-year-old14.healthy15.exciting16.surprised17.tired18.boringUnit21.D2.Don’tlistentome.3.Don’tbequiet.4.Lethimnotsithere.go6.notwatch7.smoking8.be9.Don’teat10.Get11-15：BCCBAUnit31-5DCABA6.you,We7.his,His

8.She9.our,We,her

10.His,Her,They

11.He,His,his12.She,her,She

13.they,them,their

14.it,It,it

15.We,usUnit41.chairs 2.tomatoes 3.babies 4.potatoes 5.dictionaries 6.toys 7.dishes 8.photos 9.buses 10.feet 11.teeth 12.children13.men 14.boys 15.homework 16.days17.glasses 18.women 19.apples 20.knives21.sheep 22.food 23.chickens；chicken 24.strawberries25.water提高篇参考答案1．hundreds2．well3．and4．children5．of6．friendly7．a8．remembering9．danger10．our【导语】本文主要描述了一个大农场及其上的动物，特别是作者喜欢的大象，并呼吁保护动物。1．句意：离我家几百公里有一个大农场。hundred“百”，当其前面有具体的数词修饰时，hundred用原形；当其前面没有具体的数词修饰时，则通常用hundredsof表示“数百的”或“好几百的”，hundredsof后面跟名词复数。故填hundreds。2．句意：工人们把树照看得很好。分析句子可知，此空修饰动词短语lookafter，应填good的副词形式well，意为“很好地”。故填well。3．句意：这条路整洁且安静。tidy和quiet是并列关系，因此用连词and。故填and。4．句意：许多孩子喜欢和可爱的动物玩。根据“Many”可知，此处应填child的复数形式。故填children。5．句意：农场里有很多动物。alotof“许多”，后接可数名词复数或不可数名词。故填of。6．句意：它们既友好又聪明。根据“are”可知，此处应填friend的形容词形式作表语。故填friendly。7．句意：它们可以走很长时间，吃很多食物。alongtime“很长一段时间”，是固定用法。故填a。8．句意：它们善于记事，从不迷路。begoodatdoingsth“擅长做某事”，at为介词，其后通常接动词的-ing形式。故填remembering。9．句意：然而，有些动物处于极大的危险之中。分析句子可知，此空为介词in的宾语，应填dangerous的名词形式danger；indanger“处于危险中”。故填danger。10．句意：让我们一起努力拯救动物，因为它们是我们的朋友。分析句子可知，此空修饰名词friends，应填we的形容词性物主代词our，意为“我们的朋友”。故填our。11．animals12．of13．friendly14．a15．sleeps16．his17．so18．quickly19．runs20．forget【导语】本文主要讲述作者丹妮尔介绍自己最喜欢的动物是兔子，重点讲述了宠物兔子古斯的情况，包括古斯的外形、性格、日常活动，以及和家里猫咪的相处，表达了对古斯的喜爱。11．句意：我最喜欢的动物是兔子，我有一只宠物兔子，叫古斯。根据后文“arerabbits”可知，这里应用复数形式animals。故填animals。12．句意：古斯不像其他兔子那样害怕人。根据“Guusisnotafraid”可知，beafraidof是固定短语，意思是“害怕……”。故填of。13．句意：他既可爱又友好。根据“Heiscuteand”可知，and连接两个并列的形容词，friend的形容词形式是friendly，意思是“友好的”。故填friendly。14．句意：所以当我带他出去散步时，很多人都会停下来和古斯一起玩。根据“walkwithhim.”可知，takeawalk是固定搭配，意思是“散步”。故填a。15．句意：他在我的房间里睡觉。本文整体时态是一般现在时，主语He是第三人称单数，谓语动词用单三形式。故填sleeps。16．句意：我只需要在周末打扫他的地方。根据“placeatweekends.”可知，空格处需用形容词性物主代词来修饰名词place，he的形容词性物主代词是his，表示“他的”。故填his。17．句意：古斯在很多游戏中表现都很好，所以我觉得他很聪明。根据“Guusdoeswellinmanygames,”和“Ithinkheissmart.”可知，前后两句存在因果关系，后句表示结果，so意思是“所以”。故填so。18．句意：古斯的腿很短，但他能跑得很快。根据“buthecanrun”可知，空格处需用副词来修饰动词run，quick的副词形式是quickly，表示“快速地”。故填quickly。19．句意：古斯总是追着它们跑，只是为了好玩。本文整体时态是一般现在时，主语Guus是第三人称单数，谓语动词用单三形式。故填runs。20．句意：当古斯看着我的时候，我很容易忘记不好的事情。根据“It’seasyformeto”可知，“It’s+adj.+forsb.+todosth.”是固定句型，意思是“对某人来说做某事是……的”。故填forget。21．a22．doing23．ideas24．unhappy25．says26．either27．well28．on29．them30．healthy【导语】本文主要讨论了中国某城市出台的新规定——父母需确保孩子每周至少做两小时家务，并探讨了不同人群对这一规定的看法。21．句意：中国的一个城市对父母和孩子出台了一项新规定。“rule”为可数名词单数，此处表示泛指，且“new”是以辅音音素开头的单词，用a修饰。故填a。22．句意：父母需确保他们的孩子每周至少花两小时做家务。spendtimedoingsth为固定搭配，表示“花时间做某事”，空处用动名词形式。do“做”，动词，其动名词为doing。故填doing。23．句意：对于这项新规定，有许多不同的看法。空处位于“manydifferent”后，填可数名词复数作主语。idea“想法”，可数名词，其复数为ideas。故填ideas。24．句意：有些人认为它很好，但其他人感到不高兴。根据“but”可知，此处表示转折，表示有些人不开心。happy“开心的”，形容词，反义词为unhappy“不开心的”，形容词作表语。故填unhappy。25．句意：他说：“我想帮我的父母做家务，但我没时间做家务。”句子时态为一般现在时，主语he是第三人称单数，谓语动词应用三单形式；say“说”，动词，三单形式为says。故填says。26．句意：他还说，他的大多数同学也不做家务。根据“mostofhisclassmatesdon’tdohousework”可知，此处表示他的同学也不做家务。否定句中表示“也”需用either。故填either。27．句意：专家熊丙奇说：“为了确保这项新规定实施地好，父母需要帮助他们孩子学习一些技能，并参与家务劳动。”空处修饰动词“work”，填副词作状语。good“好的”，形容词，副词为well。故填well。28．句意：“许多父母只关注孩子的成绩，而不教他们重要的生活技能，”熊丙奇说。根据“children’sgrades”可知，此处表示父母只关注成绩。focuson为固定搭配，表示“专注于”。故填on。29．句意：“许多父母只关注孩子的成绩，而不教他们重要的生活技能，”熊丙奇说。空处位于动词“teach”后，填宾格作宾语。they“他们”，主格，宾格为them。故填them。30．句意：事实上，做家务能帮助孩子保持健康。keepsb+形容词“使某人保持……状态”。空处填形容词作宾语补足语。health“健康”，名词，形容词为healthy“健康的”。故填healthy。31．worse32．to33．players34．team’s35．first36．gave37．tolearn38．A39．their40．But【导语】本文介绍了被称为“中国铿锵玫瑰”的女子足球队。31．句意：更糟糕的是，该队最好的运动员的脚受了重伤。根据“Athalf-time,theChineseteamwaslosing2-0.”和句中“Even”可知，此句是说更糟糕的是，应用bad的比较级worse，意为“更糟的”。故填worse。32．句意：但她没有注意到疼痛，继续比赛。根据“continuedtoplay”可知，此句是说没有注意到疼痛。paynoattentionto“没注意到”，故填to。33．句意：没有一个球员丧失信心。根据“Noneof”可知，此句是说选手中没有一个人，此处应用player的复数。故填players。34．句意：这场惊人的胜利让人们回顾了这支球队早期的日子。所给词team和句中“earlydays”构成所属关系，应用名词所有格，此处指这只球队，应用“’s”构成名词所有格。故填team’s。35．句意：1986年，中国女足首次参加国际比赛。句中“internationalmatch”表示单数，此句是说参加它的第一次国际比赛，应用序数词first。故填first。36．句意：然而，球员们从未放弃。此句叙述的是过去的事，应用一般过去时。故填gave。37．句意：她们抓住每一个学习和提高的机会。此处用动词不定式作后置定语修饰名词“everychance”。故填tolearn。38．句意：一名队员用简单的一句话解释了这一点：“我们都热爱足球，有着共同的目标。”句中“teammember”表示单数，且为泛指，“team”以辅音音素开头，用不定冠词a。故填A。39．句意：人们喜欢她们的勇气和努力的工作。“courageandhardwork”为名词短语，应用形容词性物主代词their修饰，意为“他们的”。故填their。40．句意：但由于她们闪耀的精神，她们将迎接每一个挑战。前句“Therearestillmanydifficultiesahead.”和此句构成转折关系，应用转折连词but。故填But。41．first42．to43．islying44．quickly45．the46．countries47．and48．tohave49．more50．its【导语】本文主要介绍了作为一种传统中国食品——馒头，于5月7日至16日在巴黎的面包节上亮相。作为中国餐桌上的主食馒头有机会去法国与来自不同国家的食品竞争。41．句意：这是馒头第一次参加从5月7日到5月16日的巴黎面包节。thefirsttime第一次，故填first。42．句意：这是馒头第一次参加从5月7日到5月16日的巴黎面包节。from...to...从……到……，故填to。43．句意：一排馒头正躺在展出的烘焙食品中。根据look可知，句子用现在进行时bedoing，主语是Alineofmantou，be用is，故填islying。44．句意：这段视频迅速在网络上走红。根据“wentviralontheInternet”可知，空处填副词修饰went，故填quickly。45．句意：很快，“中国馒头在法国面包节竞争”成为热门话题。前文已出现thebreadfestivalinParis，所以此处用the表特指，故填the。46．句意：令人惊讶的是，馒头竟有机会走向法国，与来自不同国家的美食同台竞技。根据different可知，空处填名词复数表泛指。country的复数是countries，故填countries。47．句意：馒头由小麦面粉和酵母制成，然后蒸约半小时。根据“Mantouismadewithwheatflour(面粉)andyeast(酵母)...thenitissteamedforabouthalfanhour.”可知，两句是并列关系，故填and。48．句意：大多数人都会迫不及待地尝一口。can’twaittodosth迫不及待地做某事，故填tohave。49．句意：如今，馒头这一中国传统食品正服务于世界更多的人。根据“Montou,atraditionalChinesefood,nowserves...”及常识可知，世界更多的人吃馒头，要用比较级形式，many的比较级是more，故填more。50．句意：你能看到它脸上的笑容吗？根据“on...face”可知，空处填形容词性物主代词。it的形容词性物主代词是its，故填its。51．a52．toknow53．likes54．of55．way56．with57．first58．gets59．delicious60．cakes【导语】本文主要讲述了Nick的妈妈如何利用西瓜皮制作绿色蛋糕的故事。51．句意：今天早上，Nick带了一块绿色的蛋糕去学校。此处泛指一块绿色的蛋糕，且green是辅音音素开头的单词，用a修饰。故填a。52．句意：我们想知道他妈妈为什么以及是如何制作绿色蛋糕的。wanttodosth“想要做某事”，空处用不定式作宾语。故填toknow。53．句意：Nick说他爸爸喜欢西瓜，夏天吃了很多。根据“heeats”可知，时态是一般现在时，主语是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数。故填likes。54．句意：一天，Nick的妈妈看到一个装满西瓜皮的沉重垃圾袋。befullof“充满”，固定短语。故填of。55．句意：我应该找到一种更好的方法来利用西瓜皮。根据“a”可知，此处用名词单数形式。故填way。56．句意：她想用它做蛋糕。此处表示用西瓜皮做蛋糕，介词with“用”符合。故填with。57．句意：她首先切碎西瓜皮。此处填副词修饰动词，one的副词形式first“首先”符合句意。故填first。58．句意：然后，她把西瓜皮放进搅拌机，很快就得到了绿色的果汁。根据“puts”可知，时态是一般现在时，主语是she，动词用第三人称单数。故填gets。59．句意：最后，她制作了一个美味的绿色蛋糕。此处修饰名词cake，用形容词。故填delicious。60．句意：现在，绿色蛋糕在Nick居住的社区的孩子们中很受欢迎。根据“are”可知，空处用名词复数作主语。故填cakes。61．food62．shop63．vegetables64．bread65．tomatoes66．fruit67．bananas68．water69．juice70．bikes【导语】本文是一篇记叙文，主要讲述了作者和父亲去野餐的故事。61．句意：但是家里没有一点食物了，因为我们去食品店去买一些。food“食物”为不可数名词。故填food。62．句意：但是家里没有一点食物了，因为我们去食品店去买一些。foodshop“食品店”，the后用名词单数形式。故填shop。63．句意：我喜欢蔬菜，因此爸爸用面包、卷心菜和西红柿做了三明治。vegetable“蔬菜”，此处用复数形式表示类别。故填vegetables。64．句意：我喜欢蔬菜，因此爸爸用面包、卷心菜和西红柿做了三明治。bread“面包”为不可数名词。故填bread。65．句意：我喜欢蔬菜，因此爸爸用面包、卷心菜和西红柿做了三明治。tomato“西红柿”为可数名词，此处用复数形式表示类别。故填tomatoes。66．句意：吃完午饭后，我们通常吃一些水果。fruit“水果”，泛指各种水果的总称时，为不可数名词。故填fruit。67．句意：我在包里也放了一些香蕉。some后接可数名词的复数形式或不可数名词，banana“香蕉”，为可数名词，此处用复数形式。故填bananas。68．句意：然后爸爸在包里放了两瓶水和果汁。water“水”，为不可数名词。故填water。69．句意：然后爸爸在包里放了两瓶水和果汁。juice“果汁”，为不可数名词。故填juice。70．句意：我们骑着我们的自行车去公园。our后接可数名词复数形式，bike“自行车”，其复数形式