3.1+大洲和大洋+教学设计-2024-2025学年七年级地理上学期人教版

第三章陆地和海洋单元名称:第三章《陆地和海洋》科目名称:初中地理

课程类型:新授课

开发教师:

课时:3课时

日期:

对象:七年级

人数(班额):

1.阅读世界地图,描述世界海陆分布状况,说出七大洲、四大洋的分布。2.通过阅读地形图、图像,观看影视资料,观察地形模型或实地考察等,区别山地、丘陵、高原、平原、盆地的形态特征。3.在世界地形图上指出陆地主要地形和海底主要地形的分布,观察地形分布大势。4.结合实例,说明海洋和陆地处于不断运动变化之中;说出板块构造学说的基本观点,并解释世界火山、地震带的分布与板块运动的关系。5.结合实例,说出海洋对人们生产生活的影响。本章内容是从全球自然环境的角度让学生认识世界,建立初步的世界地理世界观,为以后更好地学习地理知识做准备。通过对本节内容的学习,学生可以对世界大洲和大洋的知识有一定的了解。“陆地和海洋”部分是地理学习的基础内容,本章共分三节,第一节“大洲和大洋”,首先介绍了地球表面的陆地和海洋是怎样分布的,在此基础上,进一步认识七大洲、四大洋位置,在了解了四大洋之后,进一步介绍了海洋的相关知识,阐述了海洋的重要性,以及海洋对人类生产生活的影响。第二节“世界的地形”,介绍了陆地主要地形、海洋主要地形的分布大势,以及主要的陆地地形区和海洋构造特点。第三节“海陆的变迁”从海陆分布状况不固定入手,先通过实例了解海陆变迁的证据,再通过地图和实例,展示板块构造学说与火山、地震的关系。本章内容的重点在于正确理解海陆分布特点,能在地图中准确找出七大洲、四大洋的位置以及理解板块构造学说与地震、火山的关系。难点在于大洲、大洋的相对位置与分布,海陆变迁的认识以及运用板块构造学说的观点,对实际问题进行分析的能力。学生已经学习了地球和地图的基本知识,尤其是地球卫星影像、半球分布图等,具备了学习本章的基础,陆地和海洋知识丰富有趣,有利于调动学生的学习积极性,但在学习方法、读图习惯等方面还需加强引导,这就要求教师在教学时注意应用地图,联系生活实际,并让学生积极参与课堂活动,培养学生的读图、析图能力,并指导学生用地图记忆地理事物的空间分布。教材、案例、影视、图片、课件等1.运用世界地图,说明全球海陆分布特点,记住世界海陆面积的差异及比例。2.阅读世界地图,说出七大洲、四大洋的分布,并识记。3.结合实例,理解海洋的重要性,并说出海洋对人们生产生活的影响。4.阅读图文资料,观察地形模型或通过实地考察等,区别山地、丘陵、高原、平原、盆地的形态特征。5.运用世界地形图,认识陆地主要地形和海底主要地形的分布,观察地形分布大势。6.结合实例,说明海洋和陆地处于不断运动变化之中,并探究海陆变迁证据。7.运用地图,说出板块构造特点,并解释世界火山、地震带的分布与板块运动的关系。第一节大洲和大洋1.运用地图和数据,说出地球表面海、陆所占比例,描述海陆分布特点。2.运用世界地图,说出七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和大洲分界线。3.运用资料,认识海洋的重要性,了解海洋对人们生产生活的影响。请同学们按自转方向拨动地球仪,闭上眼睛,用手指随意按住地球仪的任意部位,反复多次后,分别统计所指位置在陆地和在海洋的概率,咱们看看每次分别按住陆地和海洋的比例是多少?同学们会发现所指的位置位于海洋的概率要大于位于陆地的概率,这是什么原因呢?地球上的海陆分布比例是多少?本节课将为同学们释疑解惑。学习活动一:认识海陆分布[自主学习]海陆分布1.海陆比例:地球表面约71%是海洋,而陆地面积仅约占29%。概括地说:地球表面七分是海洋,三分是陆地。

2.海陆分布很不均匀:陆地主要集中在北半球,但是北极周围却是一片海洋;海洋大多分布在南半球,而南极周围却是一块陆地。

3.地球是个水球:无论怎样划分,地球任何两个大小相等的半球,都是海洋面积大于陆地面积。水半球的海洋面积约占90%,陆半球的陆地面积约占48%。

[合作探究]了解世界海陆分布结合地球仪,小组合作探究下列问题:1.下面请同学们用准备好的线绳把地球仪任意平分成大小相等的两个半球,平分几次之后,你能发现什么问题?参考答案:无论怎样划分,都是海洋面积大于陆地面积。2.从太空看,地球像个水球,我们为何称其为地球呢?参考答案:由于古人缺少对地球面貌的整体认识,不知道地球表面海洋面积大于陆地面积,所以才称其为“地球”,既然已经习惯了称其为地球,就没有必要再改成“水球”,但对于海洋面积大于陆地面积这些实质性的问题我们要有所把握,绝不能习惯成自然。3.地球上的海洋和陆地是均匀分布于地球表面的吗?请同学们观察手中的地球仪,思考南、北半球海陆分布有何不同?参考答案:陆地主要集中在北半球,海洋主要集中在南半球。学习活动二:了解七大洲[自主学习]七大洲1.大洲的分布(1)主要分布在东半球的大洲:亚洲、欧洲、非洲、大洋洲。

(2)主要分布在西半球的大洲:北美洲、南美洲。

(3)南极洲,绝大部分位于南极圈内。

(4)七大洲按照面积大小排列:亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。

3.大洲分界线(1)亚洲与欧洲:乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡。

(2)亚洲和非洲:苏伊士运河。

(3)北美洲和南美洲:巴拿马运河。

[合作探究]认识七大洲的分布观察地球仪,小组合作探究下列问题:1.在地球仪上,用红笔描出赤道和南、北回归线。参考答案:描图略。(提示:南、北回归线位于赤道南、北两侧,纬度为23.5°)2.填出七大洲名称。参考答案:填图略。(提示:七大洲分别为亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲)3.在图中用蓝笔描出亚洲与欧洲分界线、亚洲与北美洲分界线、亚洲与非洲分界线、北美洲与南美洲分界线,并写出名称。参考答案:描图略。亚洲与欧洲分界线:乌拉尔山脉—乌拉尔河—里海—大高加索山脉—黑海—土耳其海峡。

亚洲与北美洲分界线:白令海峡。

亚洲与非洲分界线:苏伊士运河。

北美洲与南美洲分界线:巴拿马运河。

4.说一说,赤道横穿哪几个大洲的大陆?哪几个大洲是相连的?哪些大洲的大陆,仅以海峡相隔?参考答案:赤道穿过非洲大陆和南美洲大陆。亚洲和欧洲是相连的。欧洲和非洲以直布罗陀海峡相隔;欧洲和北美洲以丹麦海峡相隔;南美洲和南极洲以德雷克海峡相隔。5.仿照课件图片简单画世界:从图中某点出发,沿着图中箭头,按顺序,从第一个箭头到最后一个箭头。这样,五个大洲的具体轮廓一笔画出。然后填充上大洋洲和最南的南极洲。学习活动三:了解四大洋[自主学习]四大洋1.海洋是海和洋的总称。地球的四个大洋,即太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。

2.四大洋中,太平洋面积最大,几乎占全球海洋面积的一半;北冰洋面积最小,主要位于北极圈内。

3.海是洋的边缘部分。有的海深入大陆的内部,如波罗的海、黑海;有的海介于大陆之间,如地中海。它们与相邻海洋之间,大多以海峡相连。

4.海洋是“生命的摇篮”“资源的宝库”。由于海洋具有互联互通的特点,沿海国家对外贸易,特别是全球洲际货物贸易,主要是通过海洋运输完成的。

5.许多海峡,如直布罗陀海峡,被称为海上交通线的“咽喉”,战略地位十分重要。

[合作探究]认识海洋对人类的意义海洋孕育了生命,也是人类赖以生存的“蓝色家园”。海洋与人类息息相关,海洋对人类的影响体现在我们日常生活及生产的方方面面。多媒体投放世界地图,小组探究下列问题:1.在世界地图上找出下表中所列海峡、运河,将它们沟通的海洋名称分别填入下表。说说它们被称为海上交通线的“咽喉”的原因。海峡、运河沟通的海洋海峡或运河沟通的海洋海峡或运河沟通的海洋马六甲海峡太平洋

印度洋

白令海峡太平洋

北冰洋

巴拿马运河太平洋

大西洋

苏伊士运河印度洋

大西洋

2.收集资料,举例说说你对下列与海洋有关的称谓的理解。(1)“资源的宝库”参考答案:海洋提供了丰富的食物资源,如各种鱼类、贝类和海藻;海洋还提供了药物的宝贵原料,许多药物成分来自海洋生物,有助于治疗各种疾病;海洋还蕴含着能源的潜力,海洋中的潮汐能、海流能和海水温差能等都可以被开发为可再生能源,为人类提供清洁能源的选择;海洋还有丰富的矿产资源,如石油、天然气和稀有金属,对于工业生产和技术发展也非常重要。(2)“盐类的故乡”参考答案:海水是盐的“故乡”,海水中含有各种盐类,其中90%左右是氯化钠,也就是食盐。如果把海水中的盐全部提取出来平铺在陆地上,陆地的高度可以增加约153米;假如把世界海洋的水都蒸发干了,海底就会积上约60米厚的盐层。(3)“蓝色家园”参考答案:海洋是“生命的摇篮”“资源的宝库”,是人类赖以生存的蓝色家园。海洋之所以是蓝色的,是因为水吸收光线的方式、水中粒子散射光线的方式,还因为天空中的一些蓝光被反射。3.结合自身经验，举列说说海洋对我们生活的影响。我家的餐桌上经常有海带、鱼虾等海产品,我还喜欢吃海产品做的小零食。去年夏天,我随爸爸妈妈去海岛旅游,天天下海游泳,在沙滩上玩耍……参考答案:海洋是“生命的摇篮”,约占地球表面积的3/4,约占地球全部水资源的97%。它是我们的生命之源,人类以及地球上所