《视听语言基础》课件-任务四 镜头的运用

任务四镜头的运用视听语言与影视拍摄（活页式微课版）2《大事件》《情书》影片片段观众看1一、视听语言的构成要素内容摘要

影片开场是一场7分钟枪战戏的一组画面，并没有像传统枪战场面的节奏那么快，而是呈现出更真实的感受，精心设计的摄影机运动轨迹和演员的表演相配合，给人一气呵成的感觉。3一、视听语言的构成要素内容摘要

影片开场是女主人公躺在雪地中的头部画面，画面随着她的动作逐渐扩展，画面整体以黑白为主色，整个开场画面节奏更加缓慢，营造一种沉静的氛围。4一、视听语言的构成要素看点提示大家观看影片或影片片段时，一方面要了解其中的情节故事，另一方面要重点关注以下几个方面：

➊看影片画面的呈现方式影片开场各个画面的呈现是连续不断的？还是拼接的？

➋看连续画面的变换节奏影片中连续画面的时间长短有什么不同的作用？56镜头的概念导演讲27一、视听语言的构成要素一、镜头的时长1.镜头的概念镜头是组成视听语言的基本单位。对于镜头这个词来说，一般有三方面的含义：(1)物理学中的“镜头”(2)拍摄时谈到的“镜头”(3)剪辑后的“镜头”(4)我们这一节重点要说的，就是拍摄时谈到的“镜头”，即“摄影机一次连续不断拍摄的画面”；所谓连续不断的拍摄，即摄影机从开机到关机的拍摄过程。8一、视听语言的构成要素二、第二人称视角

2.镜头的时长镜头的时长就是指这个镜头的时间长度，那么镜头的时长有限制吗？答案是没有。短的镜头可以只有零点几秒，而最长的镜头可以和影片等长。镜头长短的选择取决于剧情需要和导演的安排。镜头长短的搭配也可以帮助形成影片的节奏。一、镜头的时长9二、焦点与焦距1.焦点和焦距的定义焦点是光线聚合在一起的会聚点，或光线由此发散出去的集中点。焦点是使画面清晰的关键和重要环节。换句话说，焦点就是整个画面中最清晰突出的那部分2.长焦镜头与短焦镜头镜头焦距长短的不同，可以构成长焦镜头、短焦镜头与标准镜头。长焦镜头又俗称“望远镜头”，视野较窄，景深较浅，常用于表现较远处的物体。短焦镜头俗称广角镜头，视野较宽，景深较大（深），常用于表现大范围的视域。标准镜头与人眼所能看到的视觉效果相似，不会人为压缩或拉伸景深空间，而是客观地呈现空间中一切应该有的东西，标准镜头在电影拍摄中比较常用。10二、焦点与焦距3.变焦摄影变焦摄影应用的前提是变焦镜头的发明。变焦镜头是可以连续变更焦距的镜头。变焦拍摄呈现的效果是可以使画面中的焦点发生改变，即从一个清晰的点换到另一个清晰的点。11分组使用手机摹仿经典影片长镜头的拍摄学生练312一、任务布置与要求1.任务布置（1）这里选取的影片是《风声》的长镜头片段（2）摹仿影片片段，拍摄完成这组长镜头的情节内容。场景、演员和台词等可根据实际情况有所调整，重点是利用长镜头，一镜到底完成这段情节的拍摄。2.任务要求(1)8-10人为一组，分组完成规定任务。(2)用手机拍摄，以一个长镜头完成情节展现，不能进行剪辑，但可以加入原片中的字幕，片长在1-2分钟以内，视频为mp4格式。(3)在课堂内完成任务，在下课前30分钟提交，视频文件名为“摹仿长镜头-小组编号.mp4”。13二、任务实施与记录1.任务实施(1)确定组长和副组长，组长负责导演和拍摄，副组长负责记录。(2)确定叙事视角，并完成故事构思与情节设计。(3)分析讨论拍摄方案，并在任务单中做好分析与方案的记录。(4)开始拍摄，并在任务单中做好拍摄过程的记录。14二、任务实施与记录2.任务单根据任务完成过程中的实际情况，认真填写右图任务单。三.成果提交与展示四.任务评价与分析15

为了更好地体验镜头的表现力，巩固课堂所学的知识，同学们在课后用手机拍摄完成“美丽校园