2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合素养拓展）之文言文阅读理解拓展与应用解析

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合素养拓展）之文言文阅读理解拓展与应用解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文阅读理解阅读下面的文言文，完成下面小题。子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？舍瑟而作，对曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”1.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.摄乎大国之间：摄，夹在中间。B.因之以饥谨：因，接着。C.比及三年：比，等到。D.端章甫：端，古代礼服。2.下列对文中画波浪线句子停顿划分，正确的一项是（）A.子路/率尔而对曰/“千乘之国/摄乎大国之间”B.子路/率尔而对曰/“千乘之国/摄乎/大国之间”C.子路/率尔而对/曰“千乘之国/摄乎大国之间”D.子路/率尔/而对曰“千乘之国/摄乎大国之间”3.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章通过孔子的言辞，展现了子路、曾皙、再有、公西华四位弟子不同的理想和抱负。B.子路崇尚勇武，曾皙向往礼仪，再有追求足民，公西华关注宗庙之事。C.文章通过对比，突出了孔子的理想与弟子们的理想之间的差异。D.文章最后孔子与曾皙的理想达成一致，体现了孔子的教育思想。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）以吾一日长乎尔，毋吾以也。（2）吾与点也。5.文章中孔子为什么“哂之”？6.结合全文，简要分析曾皙、子路、再有、公西华四位弟子的性格特点。二、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下面小题。《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗的前两句写山和雪，描绘了一幅寂静的雪景图。B.诗的后两句写江上，描绘了一个渔翁的形象。C.诗中渔翁的形象，表达了诗人超然物外的情怀。D.诗中渔翁的形象，反映了诗人对世俗的批判。2.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗中“千山”“万径”描绘了山的高大和路的曲折。B.诗中“鸟飞绝”“人踪灭”写出了江山的荒凉。C.诗中“孤舟”“蓑笠翁”描绘了一个渔翁的形象。D.诗中渔翁的形象，反映了诗人对生活的热爱。3.诗歌中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”两句，表达了诗人怎样的情感？4.诗歌中“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”两句，描绘了怎样的画面？5.这首诗中渔翁的形象有什么特点？6.结合全诗，简要分析这首诗表达了诗人怎样的思想感情。三、文言文阅读理解阅读下面的文言文，完成下面小题。孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰何以利吾国，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而国危矣。万乘之国，弑其君，窃其国，危矣哉！故曰：‘王何必曰利？亦有仁义而已矣。’”1.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.不远千里而来：远，远离。B.亦有仁义而已矣：已，罢了。C.上下交征利：交，互相。D.弑其君：弑，杀害。2.下列对文中画波浪线句子停顿划分，正确的一项是（）A.孟子见/梁惠王/。王曰：“叟/不远千里而来/，亦将有以利吾国乎？”B.孟子见/梁惠王/。王曰：“叟/不远千里而来/，亦/将有以利吾国乎？”C.孟子/见梁惠王/。王曰：“叟/不远千里而来/，亦将有/以利吾国乎？”D.孟子/见梁惠王/。王曰：“叟/不远千里而来/，亦将/有以利吾国乎？”3.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章通过孟子与梁惠王的对话，阐述了仁义的重要性。B.孟子认为，国家危亡的根本原因是上下交征利。C.孟子主张以仁义为本，反对以利为重。D.文章通过对话的形式，使文章更具说服力。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）王何必曰利？亦有仁义而已矣。（2）故曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。”5.文章中孟子为什么认为“上下交征利而国危矣”？6.结合全文，简要分析孟子关于仁义的观点。四、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。《背影》朱自清我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，禁不住呜咽起来。父亲说：“不用难过，你走，我给你预备沿途的东西。明天，你恐怕要赶早，我请你吃了饭去。”我们吃了饭。父亲说：“一路小心些。”他和我走到门口，我不免有些留恋地说：“爸爸，你路上小心些。”父亲说：“不要紧，有船呢。”我望着父亲，父亲也望着儿子，不说什么，又彼此难过了片刻。父亲说：“进去吧，不用送我。”我进屋去，拿了行李，出门要回家，父亲已经给我装好了行李，又从屋里面拿出一些杂的东西，也放在车上。这时候，我看见父亲还戴着我的帽子，那是一顶深蓝色的呢帽，父亲说：“别忘了带上这个。”我望着父亲，父亲也望着儿子，不说什么，又彼此难过了片刻。父亲说：“进去吧，不用送我。”我进屋去，拿了行李，出门要回家，父亲已经给我装好了行李，又从屋里面拿出一些杂的东西，也放在车上。这时候，我看见父亲还戴着我的帽子，那是一顶深蓝色的呢帽，父亲说：“别忘了带上这个。”我望着父亲，父亲也望着儿子，不说什么，又彼此难过了片刻。父亲说：“进去吧，不用送我。”我进屋去，拿了行李，出门要回家，父亲已经给我装好了行李，又从屋里面拿出一些杂的东西，也放在车上。这时候，我看见父亲还戴着我的帽子，那是一顶深蓝色的呢帽，父亲说：“别忘了带上这个。”1.下列对这篇文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章通过“我”与父亲的对话，展现了父子之间的深情。B.文章通过“我”对父亲的描写，表达了“我”对父亲的敬爱之情。C.文章通过“我”对父亲的回忆，反映了“我”对父亲的思念之情。D.文章通过“我”对父亲的描写，表达了“我”对父亲的感激之情。2.下列对这篇文章的赏析，不正确的一项是（）A.文章通过“我”与父亲的对话，展现了父子之间的深情。B.文章通过“我”对父亲的描写，表达了“我”对父亲的敬爱之情。C.文章通过“我”对父亲的回忆，反映了“我”对父亲的思念之情。D.文章通过“我”对父亲的描写，表达了“我”对父亲的感激之情。3.文章中“我”为什么“禁不住呜咽起来”？4.文章中“我”对父亲的情感有哪些方面？5.文章中“我”对父亲的描写有哪些方面？6.结合全文，简要分析这篇文章表达了作者怎样的思想感情。五、作文阅读下面的材料，根据要求写作。材料：近日，我国某城市举办了一场以“传承中华优秀传统文化”为主题的青少年书画比赛。参赛作品内容丰富，形式多样，展现了青少年对中华优秀传统文化的热爱和传承。要求：①结合材料，写一篇记叙文或议论文。②题目自拟。③不少于600字。六、综合性学习1.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》是吴承恩所著的长篇小说，以唐僧师徒四人西天取经为主线。B.《红楼梦》是曹雪芹所著的长篇小说，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情故事为主线。C.《三国演义》是罗贯中所著的历史小说，以三国时期的历史事件为主线。D.《水浒传》是施耐庵所著的长篇小说，以宋江、李逵、武松等英雄好汉的故事为主线。2.下列关于名著人物性格特点的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》中的孙悟空机智勇敢，具有强烈的反抗精神。B.《红楼梦》中的贾宝玉叛逆、多情，具有独特的个性。C.《三国演义》中的诸葛亮智慧超群，忠诚正直。D.《水浒传》中的武松勇猛、忠诚，具有强烈的正义感。3.下列关于名著情节的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》中，唐僧师徒四人历经九九八十一难，最终取得真经。B.《红楼梦》中，贾宝玉和林黛玉的爱情故事感人至深。C.《三国演义》中，诸葛亮七擒孟获，展示了其智慧与谋略。D.《水浒传》中，宋江、李逵、武松等英雄好汉反抗腐败，最终被招安。4.下列关于名著主题的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》的主题是：取经路上，唐僧师徒四人历经九九八十一难，最终取得真经。B.《红楼梦》的主题是：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧。C.《三国演义》的主题是：以三国时期的历史事件为主线，展示了英雄豪杰的智慧与谋略。D.《水浒传》的主题是：宋江、李逵、武松等英雄好汉反抗腐败，最终被招安。5.下列关于名著写作手法的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》运用了丰富的想象力和奇特的艺术构思。B.《红楼梦》运用了细腻的心理描写和生动的语言。C.《三国演义》运用了历史事件和人物形象相结合的手法。D.《水浒传》运用了现实主义和浪漫主义相结合的手法。6.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》是吴承恩所著的长篇小说，以唐僧师徒四人西天取经为主线。B.《红楼梦》是曹雪芹所著的长篇小说，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情故事为主线。C.《三国演义》是罗贯中所著的历史小说，以三国时期的历史事件为主线。D.《水浒传》是施耐庵所著的长篇小说，以宋江、李逵、武松等英雄好汉的故事为主线。7.下列关于名著人物性格特点的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》中的孙悟空机智勇敢，具有强烈的反抗精神。B.《红楼梦》中的贾宝玉叛逆、多情，具有独特的个性。C.《三国演义》中的诸葛亮智慧超群，忠诚正直。D.《水浒传》中的武松勇猛、忠诚，具有强烈的正义感。8.下列关于名著情节的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》中，唐僧师徒四人历经九九八十一难，最终取得真经。B.《红楼梦》中，贾宝玉和林黛玉的爱情故事感人至深。C.《三国演义》中，诸葛亮七擒孟获，展示了其智慧与谋略。D.《水浒传》中，宋江、李逵、武松等英雄好汉反抗腐败，最终被招安。9.下列关于名著主题的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》的主题是：取经路上，唐僧师徒四人历经九九八十一难，最终取得真经。B.《红楼梦》的主题是：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧。C.《三国演义》的主题是：以三国时期的历史事件为主线，展示了英雄豪杰的智慧与谋略。D.《水浒传》的主题是：宋江、李逵、武松等英雄好汉反抗腐败，最终被招安。10.下列关于名著写作手法的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》运用了丰富的想象力和奇特的艺术构思。B.《红楼梦》运用了细腻的心理描写和生动的语言。C.《三国演义》运用了历史事件和人物形象相结合的手法。D.《水浒传》运用了现实主义和浪漫主义相结合的手法。11.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》是吴承恩所著的长篇小说，以唐僧师徒四人西天取经为主线。B.《红楼梦》是曹雪芹所著的长篇小说，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情故事为主线。C.《三国演义》是罗贯中所著的历史小说，以三国时期的历史事件为主线。D.《水浒传》是施耐庵所著的长篇小说，以宋江、李逵、武松等英雄好汉的故事为主线。12.下列关于名著人物性格特点的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》中的孙悟空机智勇敢，具有强烈的反抗精神。B.《红楼梦》中的贾宝玉叛逆、多情，具有独特的个性。C.《三国演义》中的诸葛亮智慧超群，忠诚正直。D.《水浒传》中的武松勇猛、忠诚，具有强烈的正义感。13.下列关于名著情节的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》中，唐僧师徒四人历经九九八十一难，最终取得真经。B.《红楼梦》中，贾宝玉和林黛玉的爱情故事感人至深。C.《三国演义》中，诸葛亮七擒孟获，展示了其智慧与谋略。D.《水浒传》中，宋江、李逵、武松等英雄好汉反抗腐败，最终被招安。14.下列关于名著主题的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》的主题是：取经路上，唐僧师徒四人历经九九八十一难，最终取得真经。B.《红楼梦》的主题是：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧。C.《三国演义》的主题是：以三国时期的历史事件为主线，展示了英雄豪杰的智慧与谋略。D.《水浒传》的主题是：宋江、李逵、武松等英雄好汉反抗腐败，最终被招安。15.下列关于名著写作手法的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》运用了丰富的想象力和奇特的艺术构思。B.《红楼梦》运用了细腻的心理描写和生动的语言。C.《三国演义》运用了历史事件和人物形象相结合的手法。D.《水浒传》运用了现实主义和浪漫主义相结合的手法。16.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》是吴承恩所著的长篇小说，以唐僧师徒四人西天取经为主线。B.《红楼梦》是曹雪芹所著的长篇小说，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情故事为主线。C.《三国演义》是罗贯中所著的历史小说，以三国时期的历史事件为主线。D.《水浒传》是施耐庵所著的长篇小说，以宋江、李逵、武松等英雄好汉的故事为主线。17.下列关于名著人物性格特点的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》中的孙悟空机智勇敢，具有强烈的反抗精神。B.《红楼梦》中的贾宝玉叛逆、多情，具有独特的个性。C.《三国演义》中的诸葛亮智慧超群，忠诚正直。D.《水浒传》中的武松勇猛、忠诚，具有强烈的正义感。18.下列关于名著情节的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》中，唐僧师徒四人历经九九八十一难，最终取得真经。B.《红楼梦》中，贾宝玉和林黛玉的爱情故事感人至深。C.《三国演义》中，诸葛亮七擒孟获，展示了其智慧与谋略。D.《水浒传》中，宋江、李逵、武松等英雄好汉反抗腐败，最终被招安。19.下列关于名著主题的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》的主题是：取经路上，唐四、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。《背影》朱自清我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，禁不住呜咽起来。父亲说：“不用难过，你走，我给你预备沿途的东西。明天，你恐怕要赶早，我请你吃了饭去。”我们吃了饭。父亲说：“一路小心些。”他和我走到门口，我不免有些留恋地说：“爸爸，你路上小心些。”父亲说：“不要紧，有船呢。”我望着父亲，父亲也望着儿子，不说什么，又彼此难过了片刻。父亲说：“进去吧，不用送我。”我进屋去，拿了行李，出门要回家，父亲已经给我装好了行李，又从屋里面拿出一些杂的东西，也放在车上。这时候，我看见父亲还戴着我的帽子，那是一顶深蓝色的呢帽，父亲说：“别忘了带上这个。”我望着父亲，父亲也望着儿子，不说什么，又彼此难过了片刻。父亲说：“进去吧，不用送我。”我进屋去，拿了行李，出门要回家，父亲已经给我装好了行李，又从屋里面拿出一些杂的东西，也放在车上。这时候，我看见父亲还戴着我的帽子，那是一顶深蓝色的呢帽，父亲说：“别忘了带上这个。”我望着父亲，父亲也望着儿子，不说什么，又彼此难过了片刻。父亲说：“进去吧，不用送我。”我进屋去，拿了行李，出门要回家，父亲已经给我装好了行李，又从屋里面拿出一些杂的东西，也放在车上。这时候，我看见父亲还戴着我的帽子，那是一顶深蓝色的呢帽，父亲说：“别忘了带上这个。”1.文章中“我”为什么“禁不住呜咽起来”？2.文章中“我”对父亲的情感有哪些方面？3.文章中“我”对父亲的描写有哪些方面？五、作文阅读下面的材料，根据要求写作。材料：近日，我国某城市举办了一场以“传承中华优秀传统文化”为主题的青少年书画比赛。参赛作品内容丰富，形式多样，展现了青少年对中华优秀传统文化的热爱和传承。要求：①结合材料，写一篇记叙文或议论文。②题目自拟。③不少于600字。六、综合性学习1.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》是吴承恩所著的长篇小说，以唐僧师徒四人西天取经为主线。B.《红楼梦》是曹雪芹所著的长篇小说，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情故事为主线。C.《三国演义》是罗贯中所著的历史小说，以三国时期的历史事件为主线。D.《水浒传》是施耐庵所著的长篇小说，以宋江、李逵、武松等英雄好汉的故事为主线。2.下列关于名著人物性格特点的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》中的孙悟空机智勇敢，具有强烈的反抗精神。B.《红楼梦》中的贾宝玉叛逆、多情，具有独特的个性。C.《三国演义》中的诸葛亮智慧超群，忠诚正直。D.《水浒传》中的武松勇猛、忠诚，具有强烈的正义感。3.下列关于名著情节的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》中，唐僧师徒四人历经九九八十一难，最终取得真经。B.《红楼梦》中，贾宝玉和林黛玉的爱情故事感人至深。C.《三国演义》中，诸葛亮七擒孟获，展示了其智慧与谋略。D.《水浒传》中，宋江、李逵、武松等英雄好汉反抗腐败，最终被招安。4.下列关于名著主题的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》的主题是：取经路上，唐僧师徒四人历经九九八十一难，最终取得真经。B.《红楼梦》的主题是：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧。C.《三国演义》的主题是：以三国时期的历史事件为主线，展示了英雄豪杰的智慧与谋略。D.《水浒传》的主题是：宋江、李逵、武松等英雄好汉反抗腐败，最终被招安。5.下列关于名著写作手法的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》运用了丰富的想象力和奇特的艺术构思。B.《红楼梦》运用了细腻的心理描写和生动的语言。C.《三国演义》运用了历史事件和人物形象相结合的手法。D.《水浒传》运用了现实主义和浪漫主义相结合的手法。6.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》是吴承恩所著的长篇小说，以唐僧师徒四人西天取经为主线。B.《红楼梦》是曹雪芹所著的长篇小说，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情故事为主线。C.《三国演义》是罗贯中所著的历史小说，以三国时期的历史事件为主线。D.《水浒传》是施耐庵所著的长篇小说，以宋江、李逵、武松等英雄好汉的故事为主线。7.下列关于名著人物性格特点的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》中的孙悟空机智勇敢，具有强烈的反抗精神。B.《红楼梦》中的贾宝玉叛逆、多情，具有独特的个性。C.《三国演义》中的诸葛亮智慧超群，忠诚正直。D.《水浒传》中的武松勇猛、忠诚，具有强烈的正义感。8.下列关于名著情节的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》中，唐僧师徒四人历经九九八十一难，最终取得真经。B.《红楼梦》中，贾宝玉和林黛玉的爱情故事感人至深。C.《三国演义》中，诸葛亮七擒孟获，展示了其智慧与谋略。D.《水浒传》中，宋江、李逵、武松等英雄好汉反抗腐败，最终被招安。9.下列关于名著主题的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》的主题是：取经路上，唐僧师徒四人历经九九八十一难，最终取得真经。B.《红楼梦》的主题是：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧。C.《三国演义》的主题是：以三国时期的历史事件为主线，展示了英雄豪杰的智慧与谋略。D.《水浒传》的主题是：宋江、李逵、武松等英雄好汉反抗腐败，最终被招安。10.下列关于名著写作手法的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》运用了丰富的想象力和奇特的艺术构思。B.《红楼梦》运用了细腻的心理描写和生动的语言。C.《三国演义》运用了历史事件和人物形象相结合的手法。D.《水浒传》运用了现实主义和浪漫主义相结合的手法。11.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》是吴承恩所著的长篇小说，以唐僧师徒四人西天取经为主线。B.《红楼梦》是曹雪芹所著的长篇小说，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情故事为主线。C.《三国演义》是罗贯中所著的历史小说，以三国时期的历史事件为主线。D.《水浒传》是施耐庵所著的长篇小说，以宋江、李逵、武松等英雄好汉的故事为主线。12.下列关于名著人物性格特点的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》中的孙悟空机智勇敢，具有强烈的反抗精神。B.《红楼梦》中的贾宝玉叛逆、多情，具有独特的个性。C.《三国演义》中的诸葛亮智慧超群，忠诚正直。D.《水浒传》中的武松勇猛、忠诚，具有强烈的正义感。13.下列关于名著情节的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》中，唐僧师徒四人历经九九八十一难，最终取得真经。B.《红楼梦》中，贾宝玉和林黛玉的爱情故事感人至深。C.《三国演义》中，诸葛亮七擒孟获，展示了其智慧与谋略。D.《水浒传》中，宋江、李逵、武松等英雄好汉反抗腐败，最终被招安。14.下列关于名著主题的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》的主题是：取经路上，唐僧师徒四人历经九九八十一难，最终取得真经。B.《红楼梦》的主题是：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧。C.《三国演义》的主题是：以三国时期的历史事件为主线，展示了英雄豪杰的智慧与谋略。D.《水浒传》的主题是：宋江、李逵、武松等英雄好汉反抗腐败，最终被招安。15.下列关于名著写作手法的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》运用了丰富的想象力和奇特的艺术构思。B.《红楼梦》运用了细腻的心理描写和生动的语言。C.《三国演义》运用了历史事件和人物形象相结合的手法。D.《水浒传》运用了现实主义和浪漫主义相结合的手法。16.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》是吴承恩所著的长篇小说，以唐僧师徒四人西天取经为主线。B.《红楼梦》是曹雪芹所著的长篇小说，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情故事为主线。C.《三国演义》是罗贯中所著的历史小说，以三国时期的历史事件为主线。D.《水浒传》是施耐庵所著的长篇小说，以宋江、李逵、武松等英雄好汉的故事为主线。17.下列关于名著人物性格特点的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》中的孙悟空机智勇敢，具有强烈的反抗精神。B.《红楼梦》中的贾宝玉叛逆、多情，具有独特的个性。C.《三国演义》中的诸葛亮智慧超群，忠诚正直。D.《水浒传》中的武松勇猛、忠诚，具有强烈的正义感。18.下列关于名著情节的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》中，唐僧师徒四人历经九九八十一难，最终取得真经。B.《红楼梦》中，贾宝玉和林黛玉的爱情故事感人至深。C.《三国演义》中，诸葛亮七擒孟获，展示了其智慧与谋略。D.《水浒传》中，宋江、李逵、武松等英雄好汉反抗腐败，最终被招安。19.下列关于名著主题的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》的主题是：取经路上，唐僧师徒四人历经九九八十一难，最终取得真经。B.《红楼梦》的主题是：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧。C.《三国演义》的主题是：以三国时期的历史事件为主线，展示了英雄豪杰的智慧与谋略。D.《水浒传》的主题是：宋江、李逵、武松等英雄好汉反抗腐败，最终被招安。20.下列关于名著写作手法的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》运用了丰富的想象力和奇特的艺术构思。B.《红楼梦》运用了细腻的心理描写和生动的语言。C.《三国演义》运用了历史事件和人物形象相结合的手法。D.《水浒传》运用了现实主义和浪漫主义相结合的手法。21.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》是吴承恩所著的长篇小说，以唐僧师徒四人西天取经为主线。B.《红楼梦》是曹雪芹所著的长篇小说，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情故事为主线。C.《三国演义》是罗贯中所著的历史小说，以三国时期的历史事件为主线。D.《水浒传》是施耐庵所著的长篇小说，以宋江、李逵、武松等英雄好汉的故事为主线。22.下列关于名著人物性格特点的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》中的孙悟空机智勇敢，具有强烈的反抗精神。B.《红楼梦》中的贾宝玉叛逆、多情，具有独特的个性。C.《三国演义》中的诸葛亮智慧超群，忠诚正直。D.《水浒传》中的武松勇猛、忠诚，具有强烈的正义感。23.下列关于名著情节的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》中，唐僧师徒四人历经九九八十一难，最终取得真经。B.《红楼梦》中，贾宝玉和林黛玉的爱情故事感人至深。C.《三国演义》中，诸葛亮七擒孟获，展示了其智慧与谋略。D.《水浒传》中，宋江、李逵、武松等英雄好汉反抗腐败，最终被招安。24.下列关于名著主题的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》的主题是：取经路上，唐僧师徒四人历经九九八十一难，最终取得真经。B.《红楼梦》的主题是：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧。C.《三国演义》的主题是：以三国时期的历史事件为主线，展示了英雄豪杰的智慧与谋略。D.《水浒传》的主题是：宋江、李逵、武松等英雄好汉反抗腐败，最终被招安。25.下列关于名著写作手法的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》运用了丰富的想象力和奇特的艺术构思。B.《红楼梦》运用了细腻的心理描写和生动的语言。C.《三国演义》运用了历史事件和人物形象相结合的手法。D.《水浒传》运用了现实主义和浪漫主义相结合的手法。26.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》是吴承恩所著的长篇小说，以唐僧师徒四人西天取经为主线。B.《红楼梦》是曹雪芹所著的长篇小说，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情故事为主线。C.《三国演义》是罗贯中所著的历史小说，以三国时期的历史事件为主线。D.《水浒传》是施耐庵所著的长篇小说，以宋江、李逵、武松等英雄好汉的故事为主线。27.下列关于名著人物性格特点的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》中的孙悟空机智勇敢，具有强烈的反抗精神。B.《红楼梦》中的贾宝玉叛逆、多情，具有独特的个性。C.《三国演义》中的诸葛亮智慧超群，忠诚正直。D.《水浒传》中的武松勇猛、忠诚，具有强烈的正义感。28.下列关于名著情节的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》中，唐僧师徒四人历经九九八十一难，最终取得真经。B.《红楼梦》中，贾宝玉和林黛玉的爱情故事感人至深。C.《三国演义》中，诸葛亮七擒孟获，展示了其智慧与谋略。D.《水浒传》中，宋江、李逵、武松等英雄好汉反抗腐败，最终被招安。29.下列关于名著主题的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》的主题是：取经路上，唐僧师徒四人历经九九八十一难，最终取得真经。B.《红楼梦》的主题是：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧。C.《三国演义》的主题是：以三国时期的历史事件为主线，展示了英雄豪杰的智慧与谋略。D.《水浒传》的主题是：宋江、李逵、武松等英雄好汉反抗腐败，最终被招安。30.下列关于名著写作手法的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》运用了丰富的想象力和奇特的艺术构思。B.《红楼梦》运用了细腻的心理描写和生动的语言。C.《三国演义》运用了历史事件和人物形象相结合的手法。D.《水浒传》运用了现实主义和浪漫主义相结合的手法。本次试卷答案如下：一、文言文阅读理解1.D解析：A项“摄，夹在中间”正确；B项“因，接着”正确；C项“比，等到”正确；D项“端，古代礼服”错误，应为“端正，整一”。2.A解析：句子停顿划分应遵循句子的结构和意义，A项划分正确。3.C解析：A、B、D三项对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏正确；C项“体现了孔子的教育思想”错误，应为孔子对弟子们的评价。4.（1）王何必说利？也有仁义罢了。（2）我与曾点一样。5.因为孟子认为，国家危亡的根本原因是上下交征利，即君王、大夫、士庶人只追求个人利益，不重视仁义道德。6.孟子认为仁义是治国安邦的根本，反对以利为重，主张以仁义为本。二、诗歌鉴赏1.D解析：A、B、C三项对这首诗的理解和赏析正确；D项“反映了诗人对世俗的批判”错误，应为诗人对隐居生活的向往。2.A解析：A项“描绘了山的高大和路的曲折”错误，应为“描绘了江山的荒凉”。3.表达了诗人对现实社会的失望和对理想生活的向往。4.描绘了一个渔翁在雪中独自垂钓的画面。5.渔翁的形象特点是超然物外，不受世俗干扰。6.这首诗表达了诗人对隐居生活的向往和对现实社会的失望。三、文言文阅读理解1.D解析：A项“远，远离”正确；B项“已，罢了”正确；C项“交，互相”正确；D项“弑，杀害”错误，应为“篡位”。2.B解析：句子停顿划分应遵循句子的结构和意义，B项划分正确。3.C解析：A、B、D三项对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏正确；C项“文章通过对话的形式，使文章更具说服力”错误，应为孟子通过对话，阐述了自己的观点。4.（1）王何必说利？也有仁义罢了。（2）所以说：“王何必说利？也有仁义罢了。”5.孟子认为，国家危亡的根本原因是上下交征利，即君王、大夫、士庶人只追求个人利益，不重视仁义道德。6.孟子主张以仁义为本，反对以利为重，认为仁义是治国安邦的根本。四、现代文阅读1.B解析：A、C、D三项对这篇文章的理解和分析正确；B项“表达了‘我’对父亲的感激之情”错误，应为表达了“我”对父亲的敬爱之情。2.D解析：A、B、C三项对这篇文章的赏析正确；D项“表达了‘我’对父亲的感激之情”错误，应为表达了“我”对父亲的敬爱之情。3.“我”因为祖母去世，父亲的差使也交卸了，所以感到悲痛。4.“我”对父亲的情感有敬爱、留恋、感激等方面。5.“我”对父亲的描写有外貌描写、语言描写、动作描写等方面。6.这篇文章表达了作者对父亲的敬爱之情和对亲情的珍视。五、作文（略）六、综合性学习1.B解析：A、C、D三项关于文学常识的表述正确；B项“以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情故事为主线”错误，应为以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧为主线。2.A解析：B、C、D三项关于名著人物性格特点的表述正确；A项“《西游记》中的孙悟空机智勇敢，具有强烈的反抗精神”错误，应为孙悟空机智勇敢，具有强烈的反抗精神。3.D解析：A、B、C三项关于名著情节的表述正确；D项“《水浒传》中，宋江、李逵、武松等英雄好汉反抗腐败，最终被招安”错误，应为《水浒传》中，宋江、李逵、武松等英雄好汉反抗腐败，最终被逼上梁山。4.D解析：A、B、C三项关于名著主题的表述正确；D项“《水浒传》的主题是：宋江、李逵、武松等英雄好汉反抗腐败，最终被招安”错误，应为《水浒传》的主题是：宋江、李逵、武松等英雄好汉反抗腐败，最终被逼上梁山。5.D解析：A、B、C三项关于名著写作手法的表述正确；D项“《水浒传》运用了现实主义和浪漫主义相结合的手法”错误，应为《水浒传》运用了现实主义和浪漫主义相结合的手法。6.D解析：A、B、C三项关于名著的表述正确；D项“《水浒传》是施耐庵所著的长篇小说，以宋江、李逵、武松等英雄好汉的故事为主线”错误，应为《水浒传》是施耐庵所著的长篇小说，以宋江、李逵、武松等英雄好汉的故事为主线。7.A解析：B、C、D三项关于名著人物性格特点的表述正确；A项“《西游记》中的孙悟空机智勇敢，具有强烈的反抗精神”错误，应为孙悟空机智勇敢，具有强烈的反抗精神。8.D解析：A、B、C三项关于名著情节的表述正确；D项“《水浒传》中，宋江、李逵、武松等英雄好汉反抗腐败，最终被招安”错误，应为《水浒传》中，宋江、李逵、武松等英雄好汉反抗腐败，最终被逼上梁山。9.D解析：A、B、C三项关于名著主题的表述正确；D项“《水浒传》的主题是：宋江、李逵、武松等英雄好汉反抗腐败，最终被招安”错误，应为《水浒传》的主题是：宋江、李逵、武松等英雄好汉反抗腐败，最终被逼上梁山。10.D解析：A、B、C三项关于名著写作手法的表述正确；D项“《水浒传》运用了现实主义和浪漫主义相结合的手法”错误，应为《水浒传》运用了现实主义和浪漫主义相结合的手法。11.D解析：A、B、C三项关于名著的表述正确；D项“《水浒传》是施耐庵所著的长篇小说，以宋江、李逵、武松等英雄好汉的故事为主线”错误，应为《水浒传》是施耐庵所著的长篇小说，以宋江、李逵、武松等英雄好汉的故事为主线。12.A解析：B、C、D三项关于名著人物性格特点的表述正确；A项“《西游记》中的孙悟空机智勇敢，具有强烈的反抗精神”错误，应为孙悟空机智勇敢，具有强烈的反抗精神。13.D解析：A、B、C三项关于名著情节的表述正确；D项“《水浒传》中，宋江、李逵、武松等英雄好汉反抗腐败，最终被招安”错误，应为《水浒传》中，宋江、李逵、武松等英雄好汉反抗腐败，最终被逼上梁山。14.D解析：A、B、C三项关于名著主题的表述正确；D项“《水浒传》的主题是：宋江、李逵、武松等英雄好汉反抗腐败，最终被招安”错误，应为《水浒传》的主题是：宋江、李逵、武松等英雄好汉反抗腐败，最终被